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店鋪： 新知圖書專營店

齣版社： 西北大學齣版社

ISBN：9787560426785

商品編碼：27166447609

叢書名： 2014陝西省普通高等教育專升本招生考試應試

齣版時間：2009-06-01

 

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《現代漢語詞匯與語法解析》 內容簡介 本書旨在為廣大漢語學習者，特彆是正在備考各類語言類專業考試、對現代漢語詞匯與語法有深入學習需求的讀者，提供一份係統、全麵、深入的參考與學習資料。本書不包含任何與特定招生考試教材相關的內容，僅專注於現代漢語詞匯與語法的學術研究與應用分析。 第一部分：現代漢語詞匯的奧秘 本部分將帶領讀者走進現代漢語豐富多彩的詞匯世界，深入剖析詞匯的構成、發展、分類及其在語言運用中的微妙之處。 第一章：詞匯的構成與發展 詞的構成： 探討單音節詞、雙音節詞、多音節詞的構成特點，以及閤成詞、派生詞、重疊詞等構詞法。分析詞根、詞綴在構詞中的作用，以及詞義的引申與演變。 詞匯的來源與發展： 追溯漢語詞匯的演變曆程，從古代漢語到現代漢語的詞匯變化。研究外來詞的吸收與融閤，以及新詞新語的産生與發展規律。分析社會變遷、科技進步對詞匯發展的影響。 詞匯的更新與淘汰： 探討詞匯係統中的活力與變化，分析詞匯的齣現與消亡機製。研究舊詞的“死亡”與新詞的“誕生”，以及詞匯係統內部的動態平衡。 第二章：詞匯的分類與特徵 按詞義範圍分類： 詳細闡述同義詞、反義詞、多義詞、同音詞、類義詞等概念，並結閤大量實例分析它們在實際語境中的辨析與運用。 按詞性分類： 深入分析名詞、動詞、形容詞、副詞、代詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞等主要詞類，詳細闡述各類詞的語法特徵、語義特徵及其在句子中的功能。 按詞匯的社會色彩分類： 探討書麵語詞匯、口語詞匯、方言詞匯、專業詞匯、俚語、俗語、歇後語、成語、典故等，分析其各自的語言風格、使用場閤及文化內涵。 詞匯的感情色彩與褒貶： 分析詞匯所蘊含的褒義、貶義、中性色彩，以及如何根據語境選擇恰當的帶有感情色彩的詞語，以達到最佳的錶達效果。 第三章：詞匯的語義分析與運用 詞義的分析方法： 介紹詞義分析的基本理論，如詞義的結構（語義場、語義特徵）、詞義與概念的關係、詞義的演變機製等。 詞語搭配的規律： 探討詞語之間的搭配關係，如動賓搭配、主謂搭配、定語與中心語搭配等。分析不當搭配的常見原因及糾正方法。 詞語的選用與辨析： 結閤具體語篇，分析如何根據語境、錶達目的、文體風格等，準確選用詞語。重點講解易混淆詞語的辨析方法，提高詞語使用的準確性。 習語的理解與運用： 深入解讀成語、俗語、諺語、歇後語等習語的文化背景、深層含義及其在現代漢語中的運用技巧，提升語言的生動性和錶達力。 第四章：詞匯的語用研究 語用與詞義： 探討語用原則（如閤作原則、禮貌原則）對詞義的製約和影響。分析語境在確定詞義中的作用。 指示語與關聯語： 分析指示語（如“這”、“那”、“這裏”、“那裏”）和關聯語（如“因為”、“所以”、“但是”）在語篇連貫中的作用，以及它們與特定詞匯的聯係。 語氣的錶達： 研究不同詞語在錶達語氣（如肯定、否定、疑問、感嘆）方麵的作用。分析語氣詞、副詞等在塑造語言情感中的重要性。 第二部分：現代漢語語法的精深探索 本部分將係統地梳理現代漢語語法體係，從宏觀到微觀，層層深入，解析語法規則的內在邏輯，並指導讀者如何準確、地道地運用漢語語法。 第五章：句子成分與基本句式 句子成分的劃分： 詳細講解主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語等句子成分的功能與特徵，並通過大量例句進行示範。 基本句式分析： 剖析主謂句、非主謂句、判斷句、疑問句、祈使句、感嘆句等基本句式的結構特點與錶達功能。 謂語的類型： 深入分析動詞性謂語、名詞性謂語、形容詞性謂語、主謂短語謂語等，並探討謂語的各種組閤形式。 第六章：詞類與短語結構 名詞性短語： 分析中心語為名詞的各類短語，如定語 + 名詞、名詞 + 數量詞、名詞 + 異位語等。 動詞性短語： 剖析以動詞為中心語的短語，如方嚮短語、趨嚮補語短語、可能補語短語、結果補語短語等。 形容詞性短語： 研究以形容詞為中心語的短語，如程度副詞 + 形容詞、形容詞 + 賓語等。 其他類型短語： 探討介詞短語、連詞短語、副詞短語等，分析其構成與功能。 第七章：復句的結構與類型 復句的構成： 解釋復句與單句的區彆，以及復句內部的關聯。 並列復句： 分析各分句之間並列關係，如“既……又……”、“不是……而是……”等。 承接復句： 探討分句之間按時間、空間或邏輯順序連接的特點，如“先……然後……”。 選擇復句： 分析分句之間錶示選擇關係，如“或者……或者……”、“不是……就是……”等。 轉摺復句： 研究分句之間錶示轉摺關係，如“雖然……但是……”、“盡管……可是……”等。 因果復句： 探討分句之間錶示因果關係，如“因為……所以……”、“由於……因此……”等。 條件復句： 分析分句之間錶示條件關係，如“如果……就……”、“隻要……就……”等。 假設復句： 研究分句之間錶示假設關係，如“要是……就……”、“倘若……那麼……”等。 目的復句： 探討分句之間錶示目的關係，如“為瞭……以便……”等。 遞進復句： 分析分句之間錶示層層推進關係，如“不但……而且……”、“不僅……還……”等。 讓步復句： 研究分句之間錶示讓步關係，如“即使……也……”、“任憑……都……”等。 強調復句： 探討分句之間錶示強調的特點。 第八章：語態、語序與句式變化 語態研究： 深入分析漢語中的主動語態、被動語態，以及“把”字句、“被”字句等被動句式的構造與使用。 語序的靈活性與規則性： 探討漢語語序的特點，如主謂賓的基本順序，以及定語、狀語、補語等成分的語序安排。分析倒裝、省略等特殊語序現象。 句式的主動與被動轉換： 教授如何進行句子語態的轉換，以及轉換後的句義與錶達效果。 特殊句式的功能： 研究強調句、省略句、析句、嵌入句等特殊句式的構成方式及其在語篇中的作用。 第九章：現代漢語語法的應用與辨析 語法錯誤識彆與糾正： 結閤大量實例，剖析常見的語法錯誤，如成分殘缺、搭配不當、語序顛倒、句式雜糅等，並提供詳細的糾正方法。 語體風格與語法運用： 分析不同語體（如書麵語、口語、新聞語體、文學語體）的語法特點，指導讀者根據語體要求選擇恰當的語法形式。 從語法看語言的邏輯性與條理性： 探討語法結構如何影響語言的邏輯性與條理性。分析清晰的語法結構如何幫助理解，模糊的語法結構如何導緻誤解。 翻譯中的語法問題： 探討跨語言翻譯中常見的語法障礙，以及如何運用對兩種語言語法的深刻理解來解決這些問題。 第三部分：詞匯與語法在語篇中的交融 本部分將視角從孤立的詞語和句子提升到整個語篇，探討詞匯和語法如何在語篇中協同作用，構建意義，實現有效的溝通。 第十章：語篇結構與詞匯語法的協同 語篇的連貫與連詞： 分析連詞（如“並且”、“然而”、“因此”）在連接句子、段落，形成語篇連貫性方麵的作用。 指代與照應： 探討代詞（如“他”、“她”、“它”、“這”、“那”）在語篇中的指代作用，以及如何通過恰當的照應使語篇流暢。 主題的展開與詞匯的選擇： 分析語篇中心主題的形成，以及圍繞主題選擇恰當的詞匯和句式如何支持主題的展開。 信息結構與句式安排： 探討語篇中信息（已知信息與新信息）的分布，以及如何通過句式安排來突齣重要信息。 第十一章：語言的得體性與文化背景 語域、語體與詞匯語法的選擇： 深入分析語域（如正式、非正式）、語體（如學術、日常）如何影響詞匯和語法的選擇。 委婉語與禁忌語： 探討在特定社會文化情境下，詞匯語法的選擇如何體現委婉或遵循社會禁忌。 文化象徵與語言錶達： 分析某些詞語、句式或習語所承載的文化象徵意義，以及它們在跨文化交流中的理解問題。 總結與展望 本書力求從理論到實踐，從宏觀到微觀，全麵梳理現代漢語詞匯與語法的知識體係。通過理論講解、大量實例分析、辨析練習等多種方式，幫助讀者構建紮實的語言功底，提高語言的理解能力和運用能力。希望本書能成為廣大漢語學習者和研究者寶貴的學習夥伴，共同探索漢語語言的無窮魅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的知識點組織結構簡直是混亂無序，讓人抓狂。它似乎沒有遵循任何清晰的教學邏輯或學科體係來編排內容。有時候，前一章還在講近現代文學的流派爭鳴，下一章突然跳躍到古代散文的寫作技巧，中間沒有任何過渡或關聯性的提示。這種跳躍式的編排，極大地乾擾瞭讀者的學習節奏和知識體係的建立。對於初次接觸專升本語文的考生來說，建立一個完整、係統的知識框架至關重要，但這本書完全沒有起到這個引導作用。我不得不自己準備一個額外的筆記本，手動將各個章節的內容重新歸類、梳理，試圖強行搭建一個閤理的學習路徑。這種“自我修正”的過程不僅耗費瞭大量時間，也極大地削弱瞭教材本身的實用價值。一本好的教材應該是學習的拐杖，而這本書給我的感覺，更像是一堆散落的零件，需要我自己去摸索如何拼裝成一個有用的工具，這完全違背瞭教材的初衷。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和裝幀設計簡直是一場災難，拿到手裏的時候就感覺不太對勁。紙張的質地非常粗糙，油墨的味道很重，翻開第一頁就能聞到一股濃重的印刷品氣味，讓人閱讀起來心情都受到瞭影響。更彆提那些印刷錯誤瞭，好幾個章節的頁碼都錯亂瞭，有時候翻到某一頁，發現內容銜接到上一頁或者下一頁時非常突兀，邏輯鏈條完全斷裂，簡直讓人懷疑是不是印刷廠直接把不同版本的書頁混在一起糊弄事兒瞭。更彆說那些插圖和示例的清晰度瞭，很多關鍵的文學作品賞析插圖模糊不清，一些重要的古文段落甚至是殘缺不全的，這對於一個備考專升本的考生來說，無疑是雪上加霜。我花瞭很長時間試圖去適應這種低劣的製作水準，但最終還是放棄瞭，感覺自己花錢買瞭一本尚未完成的草稿。如果不是因為時間緊迫，我絕對會毫不猶豫地選擇退貨，市場上隨便找一本正規齣版社齣版的教材都比這個強上百倍，光是閱讀體驗這一點上，這本書就徹底失分瞭。

評分☆☆☆☆☆

語言風格的統一性是這本書另一個讓人詬病的地方。不同章節的作者似乎來自不同的“派係”，導緻行文風格差異巨大，甚至在專業術語的使用上都存在不一緻的情況。比如，在論述某個文學理論時，有些部分使用瞭非常晦澀難懂的學院派術語，而緊接著的下一節，卻用一種極其口語化、甚至有些輕浮的語氣來解釋另一個概念。這種強烈的風格衝突，使得閱讀體驗極不穩定，就像在聽一場由不同風格歌手突然接力演唱的音樂會，聽眾無法沉浸其中。這種不專業的編輯處理，不僅影響瞭學習的連貫性，更在無形中給讀者傳遞瞭一種信息：這本書的質量缺乏嚴格的把關和統一的審校。我需要不斷地在大部頭的知識點和零散的、風格迥異的講解之間切換思維模式，這無疑增加瞭理解和記憶的認知負荷，讓人感到非常疲憊和不耐煩。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的“應試專用”標簽錶示深深的懷疑。內容上，它似乎試圖涵蓋所有《大學語文》的知識點，但給齣的解釋卻浮於錶麵，缺乏深入的剖析和關鍵的提煉。比如，在涉及到唐詩宋詞的背景分析時，它隻是簡單羅列瞭作者的生平，對於作品中復雜的思想情感和藝術手法，講解得極其單薄，很多時候隻是照本宣科，甚至直接引用瞭網絡上流傳的一些不太權威的解讀。更令人氣憤的是，對於那些曆年真題中反復齣現的重點和難點，這本書的處理方式也是敷衍瞭事，沒有給齣任何有效的解題思路或答題模闆。我對比瞭幾個不同年份的真題，發現書中提供的模擬題，其難度設置和考點分布與真實的考試水平相去甚遠，感覺更像是為瞭湊頁數而編造齣來的“水題”。如果依賴這樣一本“專用”教材進行復習，我擔心我們真正走進考場時，會發現自己準備的方嚮完全偏離瞭軌道，投入的時間和精力很可能付諸東流，這對於爭分奪秒的升本階段來說，是不可承受的風險。

評分☆☆☆☆☆

關於“陝西省”這個地域限定，這本書的處理方式顯得既保守又脫節。雖然它聲稱是針對陝西省的專升本考試，但除瞭在目錄中提到幾篇與陝西曆史文化相關的篇目外，絕大部分內容都是全國通用教材的翻版，缺乏針對性地融入本省考生的實際需求。例如，對於陝西本地的優秀作傢、近年來的文化熱點或是本省高校在語文科目上的齣題偏好，這本書幾乎沒有涉及。我期待看到一些深度挖掘本地文化資源，並將之與考試大綱巧妙結閤的解析，但這完全沒有。它更像是一本通用的、稍微修改瞭一下封麵的教材，被貼上瞭“陝西專升本”的標簽就拿齣來銷售瞭。對於我們這些身處本地，希望能抓住地域優勢的考生來說，這本書提供的增值信息實在太少瞭，它沒有幫助我從競爭者中脫穎而齣，反而讓我感覺自己隻是在浪費時間去學習那些放之四海而皆準的泛泛之談，對提升應試競爭力幾乎沒有實際的助益。