全9册儿童哲学智慧书 自由是什么 好和坏是什么 少儿读物 儿童情商教育 图书 儿童文学书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谢逢蓓 译

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• 自由
• 好与坏
• 智慧教育
• 启蒙认知
• 全9册

店铺： 诚达互联图书专营店

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544816717

商品编码：27252926644

丛书名： 自由是什么

开本：16开

出版时间：2011-01-01

目录

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内容介绍

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作者介绍
奥斯卡·柏尼菲，一位哲学博士和师资培训人，*是一位畅销童书作家。他在世界各地建立了哲学工作室，推广成人与儿童哲学智慧课程。其哲学作品畅销世界各地，教育思想惠及二十多个国家的普通大众。 其出版的作品从内容丰富的儿童图画是到教学工具书，每部作品都能与读者产生良好的共鸣，引导大人(家长、老师)以开放的态度面对孩子的问题，同时能和孩子进行思考性的对话。其教育理念是为教育界注入多元性的人生哲思，让孩子*有创造力与探索精神。
关联推荐
“儿童哲学智慧书”是一套真正意义上的哲学思考丛书，孩子会在阅读中提升自己的思维水平，健全自己的个性修养。大人和孩子一起阅读，亦能从中找到一份简单而朴素的快乐，一份因发现而不断探寻的快乐，一份让心灵宁静的智慧的快乐。 费德里克·让贝娜等编*的《自由，是什么？》帮助小读者理解什么是自由，帮助小读者懂得要想在生活中自由地成长和发展，就要适应社会对每个人的要求，学会共处，学会倾听。

探索内在世界的奇妙旅程：一套关于爱、勇气与成长的童话故事 这是一套精心编织的童话故事集，旨在引导孩子们踏上一场探索内心世界、理解情感、建立品格的奇妙旅程。故事的主人公们，或是一只勇敢的小狐狸，或是一颗善良的小种子，或是一位富有同情心的小女孩，他们将带领小读者们一同经历生活中的种种挑战与喜悦，在字里行间感受真挚的情感，学习宝贵的智慧。 第一册：《闪闪发光的勇气》 故事发生在一个叫做“ Whispering Woods”（低语森林）的美丽国度，这里生活着一群热爱冒险的小动物。故事的主角是一只名叫“Flicker”（闪闪）的小狐狸，Flicker虽然聪明伶俐，却常常因为害怕陌生而躲在妈妈身后。有一天，森林里传来了一个令人不安的消息：一股强大的风暴即将来临，所有的小动物都需要找到安全的避难所。Flicker知道，他必须克服内心的恐惧，才能帮助他的朋友们找到安全的地方。 在寻找避难所的路上，Flicker遇到了许多困难：湍急的河流、茂密的荆棘、还有黑暗的山洞。每一次，他都会感到一丝畏惧，但当他看到朋友们焦急的眼神，或是听到他们鼓励的声音时，一股莫名的力量就在他心中涌动。他学会了深呼吸，尝试着迈出第一步，即使脚步有些颤抖。他发现，原来害怕并不是无法战胜的，勇气就像一颗埋藏在他心底的种子，只要用心去浇灌，就能生长出参天大树。 Flicker的故事，不仅仅是关于如何战胜恐惧，更是关于如何在困难面前找到内心的力量。他学会了相信自己，相信朋友，相信即使在最黑暗的时刻，也总有一线光明。通过Flicker的经历，孩子们可以认识到，勇气并非没有恐惧，而是面对恐惧依然前行；勇气也并非孤军奋战，而是与爱和支持的力量同行。故事中，Flicker还遇到了一位年长的智者——一只名叫“Elder Oak”（橡树长老）的猫头鹰，它用充满哲理的话语，帮助Flicker理解勇气的真正含义，例如：“真正的勇气不是不害怕，而是即使害怕，也选择去做正确的事情。”、“每一次克服恐惧，都是一次成长的飞跃。” 第二册：《彩虹桥的秘密》 在“Harmony Valley”（和谐谷）的尽头，住着一户善良的农夫家庭，他们的花园里长出了一颗特别的小种子，名叫“Glimmer”（闪烁）。Glimmer和其他种子不一样，它总是在黑暗的泥土里感到孤单和不安，它渴望见到阳光，渴望知道自己会变成什么样子。它听着周围其他种子谈论着阳光的温暖、雨水的甘甜，以及最终会绽放出美丽花朵的梦想，心中充满了期待，但同时也伴随着一丝对未知的忐忑。 一天，一场倾盆大雨过后，一道绚丽的彩虹划破天际。Glimmer好奇地问身边的露珠：“彩虹为什么这么美？它有什么秘密吗？”露珠温柔地告诉它，彩虹是阳光和雨水共同的杰作，是风雨过后最美丽的馈赠。Glimmer突然明白了，原来它现在的黑暗和潮湿，是为了孕育它成为更美好的存在。 在雨水的滋养和阳光的照耀下，Glimmer开始努力向上生长。它经历了破土而出的艰难，经历了烈日下的炙烤，也经历了寒风中的摇曳。每一次的挑战，都让它变得更加坚韧。最终，Glimmer绽放出了它独一无二的花朵，那是一朵拥有七彩花瓣的花，每一瓣都闪烁着不同的光芒，如同彩虹一般绚丽。 《彩虹桥的秘密》讲述了一个关于希望、耐心和成长的故事。Glimmer的故事告诉孩子们，即使在最艰难的时期，也要心怀希望，相信美好的事物终将到来。它也强调了耐心和坚持的重要性，告诉孩子们，每个人的成长都需要时间和过程，不能急于求成。通过Glimmer的故事，孩子们可以理解，困难和挑战并非终点，而是通往美好未来的必经之路，就像彩虹一样，是风雨过后的辉煌。故事中，Glimmer还与一位辛勤的园丁交流，园丁告诉它：“每一个生命都有它独特的绽放方式，关键在于耐心等待和细心呵护。”、“阴雨过后，总会迎来阳光。” 第三册：《小熊的暖暖拥抱》 在这个故事里，我们来到了一个充满欢声笑语的小镇，镇上住着一只名叫“Barnaby”（巴纳比）的小熊。Barnaby有一个温暖的心，他总是乐于帮助别人，也喜欢用拥抱来表达他的爱意。但是，有时候，Barnaby会因为朋友们的生气或难过而感到不知所措。他渴望理解，为什么有时候，即使是好心，也会带来不好的结果。 一天，Barnaby看到他的朋友小兔子“Bunny”（邦妮）因为不小心打翻了颜料而哭泣。Barnaby立刻跑过去，给了Bunny一个大大的拥抱，想安慰她。但Bunny却哭得更厉害了，她生气地说：“你什么都不懂！” Barnaby感到很委屈，他不明白为什么他的拥抱会让Bunny更难过。 后来，Barnaby遇到了一位名叫“Professor Hoot”（霍特教授）的猫头鹰，它耐心地向Barnaby解释了“同理心”的重要性。Professor Hoot告诉Barnaby，有时候，人们需要的不仅仅是一个拥抱，更重要的是被理解和倾听。Barnaby开始学习如何去“倾听”朋友们的感受，去“理解”他们的情绪。他学会了在拥抱之前，先问一问：“你还好吗？需要我做些什么吗？” Barnaby的故事，是关于理解情感、学会表达爱和同理心的重要性。他从一个单纯的给予者，成长为一个懂得倾听和共情的伙伴。通过Barnaby的经历，孩子们可以学习到，不仅仅是自己的感受很重要，他人的感受同样需要被尊重和关注。他们会明白，真正的爱，是愿意去理解和分享他人的喜怒哀乐，是能够站在对方的角度去思考问题。故事中，Barnaby还学会了区分“好”和“坏”的行为，比如，粗鲁的言语和行动是“坏”的，但它们也可能源于对方的痛苦，理解这些痛苦，才能更好地给予帮助。 第四册：《迷路的星星》 在广阔无垠的夜空中，有一颗名叫“Twinkle”（闪烁）的小星星，它总是好奇地观察着地球上的一切。有一天，Twinkle因为追逐一颗流星，不小心迷失了方向，离开了熟悉的星群。它感到前所未有的孤单和害怕，它想念家，想念它的伙伴们。 在茫茫的宇宙中，Twinkle遇到了许多有趣的天体。它看到一颗燃烧殆尽的流星，它的光芒虽然短暂，却照亮了夜空；它看到一颗巨大的行星，它拥有无数卫星，却也显得有些寂寞；它还遇到了一颗黯淡的小行星，它默默地在宇宙中运行，却从未停止过自己的旅程。 Twinkle开始思考，什么是“存在”的意义。它发现，即使是迷失方向，它也依然在闪耀，依然在自己的轨道上运行。它开始尝试着去了解那些它遇到的天体，去感受它们的光芒和温度。它明白了，即使是微小的存在，也有它独特的价值和意义。 最终，在一位善良的宇航员的帮助下，Twinkle找到了回家的路。回家的路上，Twinkle带着它在旅途中学到的智慧，它明白了“自由”不仅仅是随心所欲，更是对自身存在意义的理解和探索。它也明白了，“好”与“坏”往往是相对的，每一个经历，都有它存在的价值。 《迷路的星星》引导孩子们思考“自我认知”和“生命价值”的议题。Twinkle的旅程，让孩子们明白，即使在迷失中，也要保持探索的勇气，去发现自己的独特之处。它也传递了一个信息：每一个生命，无论大小，都有它存在的意义，都值得被珍视。 第五册：《会唱歌的小溪》 故事发生在一个叫做“Emerald Valley”（翡翠山谷）的宁静之地，这里有一条名叫“Melody”（旋律）的小溪。Melody喜欢唱歌，它的歌声清澈而欢快，为山谷带来了生机。但是，有一天，山谷里来了一群忙碌的建造者，他们要在这里建造一座大桥。 建造者们砍伐树木，改变了溪流的走向，Melody的歌声变得断断续续，甚至有些悲伤。Melody感到很困惑，它不知道为什么会发生这样的事情。它也看到，一些动物因为建造者们的到来而失去了家园，它们也感到难过。 Melody决定去寻找一个解决的办法。它遇到了智者——一位古老的大树，大树告诉它：“世界一直在变化，我们无法阻止改变，但我们可以尝试着适应它，并从中找到新的和谐。” Melody听从了大树的建议，它开始尝试着改变自己的歌声，去适应新的环境。它发现，即使溪流改变了方向，它的歌声依然可以回荡在山谷中。 Melody的故事，是关于“适应性”和“和谐共处”的哲学思考。它让孩子们理解，世界是不断变化的，而适应变化，找到与环境和谐相处的方式，是一种重要的智慧。它也强调了，即使在改变中，也要努力保持积极的心态，寻找新的可能性。 第六册：《秘密花园的守护者》 在一个古老城堡的角落里，隐藏着一个充满魔法的秘密花园，只有心地纯洁的孩子才能进入。花园里住着一位名叫“Lily”（莉莉）的小女孩，她是一位热心的守护者，负责照顾花园里的花草和生灵。 有一天，花园里来了一个名叫“Grumbles”（咕噜）的小精灵，Grumbles总是抱怨，对什么都不满意。它看到Lily如此用心地照料花园，却觉得Lily做的一切都是徒劳。Grumbles认为，花草迟早会枯萎，生灵迟早会离开。 Lily并没有生气，她只是静静地用她的行动来回应Grumbles。她向Grumbles展示了，即使花朵会凋谢，但它们会留下种子；即使小鸟会飞走，但它们会带来新的歌声。Lily告诉Grumbles，“生命的美好，不在于永恒不变，而在于它生生不息的循环和变化。我们守护的，是生命本身的过程，是爱与希望的传递。” Grumbles在Lily的耐心和坚持下，逐渐开始理解，什么是“真正的价值”。它明白了，即使是短暂的美好，也同样珍贵。它也学会了，用更加积极的态度去观察周围的世界。 《秘密花园的守护者》讲述了关于“生命的意义”、“价值的判断”以及“积极心态”的思考。Lily的故事，让孩子们明白，事物的价值并非只看结果，更在于过程中的付出和爱。它也引导孩子们理解，生命的力量在于它的延续和传承，在于我们如何去关爱和守护。 第七册：《云朵的形状》 在这个故事里，我们来到了一片辽阔的草原，这里生活着一群快乐的孩子。他们经常仰望天空，看云朵的形状。有一个名叫“Leo”（利奥）的小男孩，他总是试图将云朵变成他想象中的样子，比如一只奔跑的马，或者一只飞翔的鸟。 有一天，天上飘来了一朵非常奇特的云，它既不像马，也不像鸟，它只是变幻着各种难以形容的形状。Leo感到非常失望，他觉得这朵云“不好”，因为它不符合他的期待。 此时，一位名叫“Anya”（安雅）的老师走过来，她温柔地对Leo说：“Leo，你看，每一朵云都有它自己独特的形状，它们不一定要变成我们想要的样子，它们就是它们自己。你观察它，感受它，它就为你展现了不同的美丽。” Anya老师还告诉Leo，“好”与“坏”并不是绝对的，很多时候，只是我们看待的角度不同。就像这朵云，它可能在Leo眼里是“不好”的，但在另一个人眼里，它可能就是最特别的风景。 《云朵的形状》引导孩子们思考“独立思考”、“开放心态”以及“多元视角”的议题。Leo的故事，让孩子们明白，世界并非只有一种观看方式，学会欣赏和接纳不同，是成长的关键。它也传递了一个信息：不要轻易用“好”或“坏”来评判事物，很多时候，只是我们还没有学会去理解。 第八册：《时间的小偷》 在一个充满奇思妙想的国度，住着一个名叫“Tick-Tock”（滴答）的小怪物。Tick-Tock有一个奇怪的习惯，它总是偷偷地拿走人们宝贵的时间。它并不是恶意的，它只是觉得，时间就像沙子一样，握不住，流失了也无妨。 Tick-Tock经常会偷走孩子们的玩耍时间，让它们匆匆忙忙地结束游戏；它也会偷走大人们的休息时间，让它们疲惫不堪。渐渐地，这个国度的人们发现，他们的生活变得越来越混乱，越来越焦虑。 一位睿智的老者，发现了Tick-Tock的秘密。它找到Tick-Tock，并没有责骂它，而是耐心地向它解释，时间对于生命的重要性，它承载着成长、学习、爱与被爱。老者还告诉Tick-Tock，时间不是用来“拥有”的，而是用来“珍惜”和“创造”的。 Tick-Tock听了老者的话，开始反思自己的行为。它第一次认真地观察了人们如何利用时间，它看到孩子们在玩耍中学习，大人们在休息后更有活力。Tick-Tock明白了，偷走时间，实际上是在剥夺生命中美好的可能性。 《时间的小偷》是一本关于“时间管理”、“珍惜当下”以及“生命价值”的寓言故事。Tick-Tock的故事，让孩子们认识到，时间是宝贵的，它不能被浪费。它也引导孩子们去思考，如何更有意义地利用时间，去学习、去创造、去爱。 第九册：《回声谷的和谐》 在遥远的回声谷，住着一群性格各异的动物。有爱争吵的猴子，有喜欢独处的兔子，有总是大声嚷嚷的狮子。它们各自按照自己的方式生活，却很少互相理解，导致回声谷常常被争吵和不和谐的声音充满。 有一天，一场突如其来的暴雨淹没了部分山谷，动物们赖以生存的食物来源受到了威胁。它们不得不放下彼此的成见，共同面对困难。在共同努力的过程中，猴子们学会了倾听兔子的建议，兔子们也学会了在需要时伸出援手，狮子们则用自己的力量保护大家。 它们发现，当它们停止争吵，开始互相理解和帮助时，回声谷的声音不再是杂乱的噪音，而是变成了一曲美妙的和谐乐章。它们明白了，多样性并非冲突的根源，而是和谐的基石。 《回声谷的和谐》旨在引导孩子们理解“合作”、“包容”以及“多元共存”的意义。回声谷的故事，让孩子们明白，世界是由各种各样不同的个体组成的，学会尊重差异，互相合作，才能创造一个更美好的共同体。它也传递了一个信息：真正的和谐，不是强求一致，而是允许差异，并从中找到共同的连接。 这套《探索内在世界的奇妙旅程》绘本，用生动有趣的故事情节，结合富有哲理的思考，帮助孩子们认识自我，理解情感，学会与人相处，培养健全的人格。它不仅仅是一套读物，更是孩子们成长道路上的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我发现这本书的叙事方式非常巧妙，它没有采用那种居高临下的“说教”口吻，而是像一位睿智的长者在跟孩子进行一次平等的、充满好奇心的对话。故事情节的推进极其自然，它总是围绕着孩子们日常生活中最容易接触到的场景展开，比如分享玩具、面对考试的紧张感，或者对新事物的好奇心。我特别喜欢它处理冲突和困惑的方式，它不会直接给出标准答案，而是引导孩子去观察、去感受，去探索事物背后的逻辑和情感联系。举个例子，在谈论“公平”的时候，它没有用生硬的定义，而是通过两个小动物之间关于“谁先玩秋千”的小争执，展现了不同角度下的公平性，这种潜移默化的引导，比单纯的道德说教有效得多，真正做到了“润物细无声”。

评分☆☆☆☆☆

从教育学角度来看，这套书的结构安排非常科学合理。它不是把所有深奥的概念都堆砌在一起，而是循序渐进地引入，从最容易理解的具象事物，逐步过渡到抽象的哲学思考。比如，关于“时间”的讨论，它可能从沙漏的流逝开始，然后引申到“永恒”的概念。这种由浅入深的层次感，确保了不同年龄段的孩子都能找到适合自己的理解入口，不容易产生畏难情绪。更值得称赞的是，它非常注重培养孩子的批判性思维能力。它鼓励孩子去质疑既有的观点，去寻找多重的可能性，而不是盲目接受权威。这种训练对于未来复杂世界的适应能力培养，是至关重要的基础训练。

评分☆☆☆☆☆

这套书的内容广度令人印象深刻，它巧妙地将多个学科领域的知识点融汇在一起，形成了一个有机的整体。我看到它不仅仅在探讨伦理道德，还涉及到了逻辑推理、对美的感知，甚至隐约触及了早期的认知心理学范畴。它就像一座知识的游乐场，每一个概念都是一个可以攀爬的装置，孩子们可以自由地在其中探索。更令人惊喜的是，它对于“不确定性”的处理态度非常积极。在很多哲学命题面前，它坦然承认“没有唯一的答案”，并将这种“开放性”本身视为一种智慧的体现。这对于培养孩子面对生活中的模棱两可和灰色地带时的心理韧性，有着不可替代的作用。它真正地做到了在孩子的精神世界里播撒下探索真理的种子。

评分☆☆☆☆☆

阅读这套书的过程中，我注意到了一个很有趣的现象：它成功地激发了我家孩子前所未有的提问欲。以前，我们读完书可能就翻过去了，但有了这套书，他会突然停下来，抱着一本书，认真地问我：“爸爸，如果一个人做了好事，但没有人知道，那他还会是好人吗？” 这种问题直击核心，让我不得不认真思考。这本书的厉害之处就在于，它提供的不是知识的灌输，而是一把开启思考的钥匙。它教会了孩子如何提出深刻的问题，而不是仅仅满足于表面的解释。我们经常需要花上十几二十分钟来讨论书里的一个概念，这种高质量的亲子互动，简直是无价之宝，它极大地拓宽了孩子的认知边界和情感深度。

评分☆☆☆☆☆

这套书的装帧设计真是让人眼前一亮。封面采用了一种柔和的莫兰迪色系，搭配着手绘风格的插画，一下子就把我从日常的琐碎中拉了出来，感觉像是要进入一个充满想象力的童话世界。纸张的质感也非常好，拿在手里沉甸甸的，很舒服，一看就是那种愿意细心对待、反复阅读的好书。尤其是字体排版，既大方又清晰，考虑到是给孩子看的，这一点真的非常贴心。内页的插图质量极高，色彩饱和度适中，每一页都像是一幅精美的画作，孩子们在阅读文字的同时，视觉上也得到了极大的享受，这对于吸引他们保持阅读兴趣至关重要。装订方式也很牢固，即便是我家那个对书本“破坏力”十足的小家伙，翻起来也丝毫不用担心散页。整体来说，这本书从外到内都散发着一种精心打磨的匠人精神，让人觉得物超所值。