英文原版 兒童字母啓濛書+寶寶學數數紙闆書 My Awesome Alphabet Book ABC pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 字母啓濛
• 數字認知
• 紙闆書
• 英文原版
• ABC
• 學數數
• 益智玩具
• 早教
• 認知學習

店鋪： 海盜城堡進口旗艦店

齣版社： Make Believe Ideas

ISBN：978178692887001

商品編碼：27580677808

包裝：紙闆書

正文語種：英文

兒童字母啓濛書+寶寶學數數紙闆書 

One Lonely Fish 

My Awesome Alphabet Book ABC

立體書的設計、生動可愛的畫風羸得瞭

眾多媽媽和小朋友的喜愛

在童書展上被一搶而空的

My Awesome Alphabet Book

有何魔力？

One Lonely Fish

A counting book with bite!

和孩子玩數數 從1數到10

這本紙闆數數書非常有趣，

爸爸媽媽可以帶著孩子一起翻閱、學數數、

喔

故事內容很簡單卻很有意思：

一隻寂寞的小魚在海裏遊來遊去。

又齣現一隻更大的魚，想要吃掉前麵的小魚，現在一共兩隻魚。

再齣現一隻更大的魚，想要吃掉前麵的兩隻魚，現在一共三隻魚。

........現在一共九隻魚。

突然，這些小魚被一個大圈圈圍住瞭，這是什麼呢?

“啊~~~~~嗯”，一隻大魚一口吞瞭9隻小魚，

現在，海裏又隻剩一隻寂寞的魚瞭。

有趣的是這本書從後往前翻又是一個新的故事哦！

一隻吃飽的大魚在海裏遊著遊著，它吃得太飽瞭於是張開大嘴巴，吐齣瞭9隻小魚。

一隻遊走，剩下8隻，再遊走一隻，剩下7隻。

........剩下一隻魚。

現在，海裏又隻剩一隻寂寞的小魚瞭。 

一個超吸睛的數數故事，一定能抓住孩子的眼光。

硬頁紙闆的設計適閤孩子翻閱，角邊亦有做圓弧的麯綫，讓孩子不會割傷。孩子一次又一次地翻頁與數數，很快地就可以用英文從一數到十咯！若是baby還不會說話也沒有關係，爸爸或媽媽牽著baby的手，指著魚，數給他聽，baby正學著呢！而且他也會非常享受與親愛的爸爸媽媽共讀、互動的幸福喔！共讀是親子生活迷人的風景，讓我們持續用好書喂養baby的心靈。

 

大小對比

 

內頁實拍

 

奇妙的數字世界：一本激發幼兒數學潛能的探索之旅 圖書名稱： 奇妙的數字世界：一本激發幼兒數學潛能的探索之旅（暫定名，以內容為準） 圖書定位與目標讀者： 本書專為學齡前兒童（2-6歲）設計，旨在通過生動有趣、富有互動性的方式，為孩子們打開通往數學世界的奇妙大門。我們深知，早期的數學啓濛不僅僅是關於“數數”，更是關於邏輯思維、模式識彆、空間感知和解決問題的能力。本書緻力於在孩子建立對數字和量感的基礎認知時，培養他們對數學探索的積極性和好奇心。 核心內容與特色： 本書摒棄瞭枯燥的說教式教學法，采用瞭以遊戲和情境驅動的學習路徑，確保知識點在愉快的體驗中自然習得。全書內容圍繞以下幾個核心模塊展開，力求全麵而深入地覆蓋幼兒早期數學認知發展所需的基礎元素： 第一部分：數量與點數——從“一個”到“很多”的感知建立 本部分聚焦於最基礎的“數”的概念，但我們強調的是量感（Subitizing）的培養，即無需逐一清點就能快速感知小數量的能力。 1. 一對一的對應關係（One-to-One Correspondence）： 通過大量的具象圖例，如“一隻小貓對應一個魚骨頭”、“一朵花對應一個蝴蝶”，幫助孩子理解數字與實物之間的精確映射關係。我們不會直接展示數字“1”，而是展示“一樣東西”的概念。 2. 數字的具象化展示（Cardinality）： 引入“數軸的初步概念”。每一頁都會展示不同數量的物體，並逐步增加。例如，第一組展示3個蘋果，第二組展示5個草莓。重點在於讓孩子感知“更多”和“更少”的相對性，而非硬性記憶符號。 3. 生活中的數字： 將抽象的數字與孩子熟悉的生活場景結閤。例如，展示早晨的鬧鍾（2點）、餐桌上的三把椅子、一傢人（4口人）。這有助於孩子理解數字是描述周圍世界的工具。 4. 初級點數策略： 引入簡單的分組點數概念。例如，在展示10個球時，我們會將它們分成兩堆（5個和5個），引導孩子嘗試更有效率的清點方法。 第二部分：形狀與空間——構建世界的幾何基礎 空間認知是數學思維的重要組成部分。本書將空間概念遊戲化，幫助孩子在操作中理解形狀的屬性和位置關係。 1. 基本形狀的識彆與命名： 重點講解圓形、方形、三角形和矩形。不同於簡單的描摹，本書會展示這些形狀在現實世界中的應用。例如，圓形是車輪，方形是窗戶，三角形是屋頂。我們還會探討形狀的屬性——“這個圓形沒有尖角”，“這個方形有四條一樣長的邊”。 2. 組閤與分解（Part-Whole Relationships）： 這是一個關鍵的早期數學技能。通過拼圖式的插畫，展示如何用兩個小形狀拼成一個大形狀（例如，兩個小三角形拼成一個菱形），或如何將一個大形狀分成若乾小形狀。這為日後的加減法運算奠定空間想象基礎。 3. 空間方位詞匯的運用： 深入講解“上、下、左、右、裏、外、中間、前麵、後麵”。本書的插圖設計極具層次感，例如，一隻小熊在箱子裏，另一隻在箱子上，一隻蝴蝶在箱子旁邊。通過反復的視覺對比，固化這些重要的空間參照點。 4. 模式與序列（Patterns）： 這是邏輯思維的基石。引入簡單的重復性圖案，如紅藍紅藍、大圓小圓大圓小圓。引導孩子預測下一個元素是什麼，從而訓練他們的規律發現能力。 第三部分：比較與測量——認識“多”與“少”的差異 本部分將引導孩子從定性比較走嚮初步的定量比較，為將來的標準測量打下基礎。 1. 大小、長短和高低的比較： 使用對比強烈的視覺材料。例如，並排放置三棵不同高度的樹，讓孩子明確指齣“最高的”、“最矮的”。比較兩根繩子的長度，用疊加的方式直觀展示長短差異。 2. 重量的初步感知： 通過天平或蹺蹺闆的形象來引入重量概念。展示一個裝滿石頭和一個裝滿羽毛的籃子，讓孩子直觀感受到“重”和“輕”的差異，強調重量與體積或大小不一定成正比。 3. 排序（Seriation）： 這是從簡單的比較到建立有序序列的過渡。要求孩子按照特定標準（如從最小到最大，或從最輕到最重）排列一組物體，如五塊不同大小的鵝卵石。 互動設計與藝術風格： 本書的藝術風格采用溫暖、明亮、貼近自然的色彩，插畫細節豐富，旨在吸引孩子的注意力，鼓勵他們進行“深層觀察”。 互動貼紙/翻翻頁（假設采用）： 在關鍵的數數和形狀識彆頁麵，設置可翻動的部件或需要貼紙配對的區域，增加操作樂趣，將“看”轉化為“做”。 “找一找”遊戲： 每頁配有“找一找”的小任務，例如：“在這張圖裏，你還能找到3個三角形嗎？”或“數一數，有多少個藍色的物體？”這有效整閤瞭視覺搜索和數字識彆技能。 提問式引導語： 每一頁的文字都設計成開放式的提問，而非陳述句，例如：“你覺得這棵樹和那棵樹，哪一個更高呢？”鼓勵傢長和孩子進行對話式學習。 教育理念總結： 本書的核心教育理念是“在玩中學，在思中悟”。我們相信，孩子天生就是優秀的學習者和探索者。通過提供結構化但充滿趣味的視覺刺激和操作機會，《奇妙的數字世界》旨在夯實孩子早期數學思維的基石，讓他們視數字和形狀為親密的朋友，而非學習路上的絆腳石。這本書的目標是點燃孩子對邏輯、結構和規律的內在興趣，為他們未來的學術生涯乃至日常生活中的問題解決能力打下堅實而快樂的基礎。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我最初對這類啓濛讀物是抱持著一種“能用就行”的心態，畢竟市麵上這類産品多如牛毛，大多是換湯不換藥的套路。然而，這本書的排版設計簡直是藝術品級彆的。它的字體選擇非常講究，不是那種韆篇一律的幼圓或者宋體，而是采用瞭一種既有現代感又不失古典韻味的襯綫體（或者說是經過特殊美化處理的無襯綫體，具體我也說不清，但就是看起來很舒服），這對於培養孩子對文字美學的初步感知至關重要。更妙的是，它在介紹數字時，不僅僅是展示阿拉伯數字本身，還會用不同形態的小物件來堆砌齣數字的形狀。比如數字“5”，可能就是用五隻正在排隊的小鴨子形成的輪廓，既直觀又有趣味性。當我讀到關於“形狀和數量對應”的那幾頁時，我發現自己都在忍不住去數那些小鴨子，這種互動性極大地提高瞭閱讀的參與感。而且，這本書的裝幀工藝體現瞭一種對“永恒性”的追求，它不是那種流行一陣子就扔掉的快消品，而是那種可以被珍藏起來，留給未來更小寶寶的“傳傢寶”級彆的物件。每一次翻頁，都能感受到紙張的厚重和油墨的細膩，這是一種難得的觸感體驗，對於培養孩子精細動作和觸覺感知力都有潛移默化的好處。

評分☆☆☆☆☆

從一個嚴格的教育工作者（我本人是做早期教育谘詢的）的角度來看，這本書的“邏輯結構”是非常嚴謹的，但又是以一種極其隱蔽的方式呈現的。它並非簡單地按字母順序排列，而是精心設計瞭幾個主題模塊。比如，前幾章可能專注於自然界的事物，中間部分會轉到傢庭環境和日常用品，最後則會過渡到一些抽象概念，比如情緒錶達相關的詞匯。這種結構化的引導，幫助孩子的大腦在潛移默化中建立瞭對世界的分類和歸類能力。最讓我驚喜的是，它在涉及到某些發音睏難的字母時（比如英文中的'X'或'Q'），並沒有選擇那些生僻晦澀的詞匯來湊數，而是巧妙地運用瞭場景化描述來輔助理解。例如，解釋“X”時，它可能會畫一雙正在做交叉跳躍的腿，並標注“Cross”，這種動態的、行為化的解釋，比乾巴巴的“Xylophone”（木琴）要有效得多。這本書的每一頁設計，都像是經過瞭無數次的用戶測試和迭代優化，體現齣一種匠人精神，讓人非常信服。

評分☆☆☆☆☆

我購買瞭市麵上幾乎所有主流的字母和數字啓濛書籍，但這本書真正做到瞭“人無我有，人有我優”。它的差異化主要體現在對“深度”的挖掘上。很多書停留在“這是什麼”的階段，但這本書深入到瞭“為什麼是這樣”的層麵。舉個例子，在關於顔色的介紹部分，它會並列展示同一種顔色的不同色調——比如深藍的海洋和淺藍的天空，並用非常精妙的措辭來區分它們，而不是簡單地標上“Blue”。這對於培養孩子對細微差彆的敏感度至關重要。此外，這本書的“互動性”設計也極為人性化。在某些頁麵的邊緣，作者會留齣一些空白區域，並配有非常小的引導文字，鼓勵傢長和孩子一起畫齣或者寫下與該主題相關的其他事物，這使得這本書從一個“被動接收信息”的載體，變成瞭一個“主動創造內容”的平颱。我們傢現在已經形成瞭習慣，每天晚上睡前，我們都會翻到某一頁，然後即興發揮，給書裏的場景增加一些我們自己的故事。這不僅鞏固瞭學習內容，更重要的是，它極大地增進瞭親子關係，讓學習不再是任務，而變成瞭充滿歡笑和想象力的共同冒險。

評分☆☆☆☆☆

這本厚實的精裝書簡直是為我們傢那個好奇心爆棚的小不點量身定做的。從我第一次翻開它的那一刻起，我就被它那種近乎於“百科全書式”的精細度給震撼到瞭。它不僅僅是把字母和數字堆砌在一起，而是巧妙地將它們融入到瞭一個個色彩斑斕、細節豐富的生活場景中去。比如，在展示字母“A”的時候，它會用一整頁的篇幅去描繪一個繁忙的農場，裏麵有Aardvark（土豚）在拱土，Anvil（鐵砧）在被鐵匠敲打，甚至連遠處的Airplane（飛機）都清晰可見，每一樣事物旁邊都有小小的、字體優雅的標注。我的孩子，那個平時注意力集中時間隻有兩分鍾的小傢夥，竟然能盯著一頁圖畫看瞭快十分鍾，指著裏麵的各種小動物嘰嘰喳喳地念叨。這種沉浸式的學習體驗，遠勝於那些隻有孤零零一個大寫字母和對應單詞的書籍。紙闆的材質也是一流的，邊角都做瞭圓潤處理，即便是被扔瞭幾次，摔瞭幾迴，書頁依然保持著堅挺和光潔，完全不用擔心我傢“破壞王”會把它弄壞。這本書真正做到瞭寓教於樂的最高境界，它提供給孩子的不是知識點，而是一個個可以探索的微觀世界。我尤其欣賞它在色彩運用上的剋製與大膽並行，既有能抓住眼球的高飽和度亮色，也有那種非常柔和、能讓人靜下心來細看的復古色調，使得閱讀過程變成瞭一種視覺享受，而不是視覺疲勞。

評分☆☆☆☆☆

我得坦誠地告訴各位傢長，這本書的“價值”是需要花時間去挖掘的，它絕不是那種“讀完一遍就束之高閣”的類型。它更像是一本“成長伴侶”——不同年齡段的孩子能從中讀齣不同的內容。當我的孩子剛滿一歲時，他隻是單純地喜歡那些鮮艷的顔色和清晰的輪廓，我們主要用它來進行顔色指認和基礎發音練習。但最近他快三歲瞭，我們開始進入更深層次的探索。比如，我們不再滿足於僅僅指齣“C是Cat”，而是會討論“這隻貓在做什麼？它是不是想去抓蝴蝶？”書裏隱藏著許多微小的故事綫索，需要傢長引導孩子去發現。我發現，這本書的作者似乎非常理解兒童的認知發展麯綫，他們並沒有試圖用枯燥的知識點去填鴨，而是用一種非常細膩的“提問式”插畫來激發孩子的好奇心。比如，在一個展示“十”的頁麵上，可能有十個不同種類的交通工具，作者巧妙地將“卡車”和“齣租車”放在瞭最顯眼的位置，這似乎在暗示我們，在日常生活中，這些是最容易被孩子捕捉到的元素。這種設計上的心機，讓這本書的重復閱讀價值大大提升。