| 书名 | 高中物理奥林匹克竞赛标准教材 |
| 定价 | 78.00 |
| ISBN | 9787312037054 |
| 出版社 | 中国科学技术大学出版社 |
| 作者 | 郑永令 |
| 编号 | 1201336033 |
| 出版日期 | 2016-03-01 |
| 印刷日期 | 2016-03-01 |
| 版次 | 1 |
| 字数 | 907千字 |
| 页数 | 586 |
| 前言 D11章质点运动学 1.1参照系与质点 1.2时间和长度的计量 1.3直线运动 1.4曲线运动 1.5切向加速度和法向加速度 1.6圆周运动角位移、角速度和角加速度 1.7相对运动 本章综合例题 本章习题 D12章静力学 2.1力和力矩 2.2质点和质点系的平衡平衡的稳定性 2.3刚体和质心 2.4刚体的平衡 2.5静止流体的压强 2.6浮体平衡的稳定性 本章综合例题 本章习题 D13章牛顿运动定律 3.1牛顿运动定律 3.2牛顿运动定律的应用 3.3伽利略相对性原理 *3.4非惯性系中的惯性力 本章综合例题 本章习题 D14章动量与角动量 4.1动量、冲量和动量定理 4.2动量守恒定律 *4.3质心运动定律 *4.4质点和质点系的角动量 *4.5角动量定理和角动量守恒定律 *4.6变质量体系的运动方程火箭 本章综合例题 本章习题 D15章功与能 5.1功和功率 5.2几种力的功势能 5.3动能和动能定理 5.4机械能守恒定律 5.5碰撞 5.6开普勒定律 本章综合例题 本章习题 D16章振动与波 6.1简谐振动 6.2阻尼振动 6.3受迫振动共振 6.4简谐振动的合成 6.5机械波的形成与传播 6.6波动的描述方法 6.7简谐平面波的波动方程 6.8波的能量 6.9惠更斯原理波的反射、折射和衍射 6.10波的叠加波的干涉 *6.11驻波 *6.12多普勒效应 本章综合例题 本章习题 D17章气体定律与分子动理论 7.1平衡态与状态参量 7.2气体三条实验定律 7.3理想气体状态方程 7.4混合理想气体道尔顿分压定律 7.5分子运动的基本概念 7.6气体分子热运动的图景和特征 7.7理想气体的压强公式 7.8温度的微观意义 7.9理想气体的内能 7.10分子平均碰撞数与平均自由程 7.11表面张力 7.12毛细现象 7.13气液相变 7.14固液相变 7.15固气相变 7.16三相点 本章综合例题 本章习题 D18章热力学定律 8.1热力学D1零定律 8.2热力学D1一定律 8.3热力学D1一定律对理想气体热力学过程的应用 8.4循环过程 8.5热力学D1二定律 8.6可逆过程和不可逆过程 本章综合例题 本章习题 D19章静电场 9.1库仑定律 9.2电场与电场强度 9.3静电场的高斯定理 9.4电势 9.5静电场中的导体 9.6静电能 本章综合例题 本章习题 D110章稳恒电流 10.1电流强度、电流密度与电流的连续性方程 10.2欧姆定律 10.3简单电路 10.4复杂电路基尔霍夫方程组及电路定理 本章综合例题 本章习题 D111章磁场 11.1磁场与磁感应强度 11.2磁场对电流的作用磁矩 11.3磁场的高斯定理和安培环路定理 11.4带电粒子在磁场中的运动 本章综合例题 本章习题 D112章电磁感应 12.1电磁感应定律 12.2动生电动势和感生电动势 12.3自感与互感 12.4交流电 本章综合例题 本章习题 D113章光的反射与折射 13.1光的直进性 13.2光的反射与折射 13.3费马原理 本章综合例题 本章习题 D114章透镜成像 14.1单球面折射成像 14.2薄透镜 14.3光学仪器 本章综合例题 本章习题 D115章狭义相对论 15.1牛顿时空观与力学相对性原理 15.2光速不变原理与狭义相对性原理 15.3时间膨胀与长度收缩 15.4洛伦兹变换 15.5相对论的动量和能量 本章综合例题 本章习题 D116章原子和原子核 16.1原子的核式结构 16.2氢原子的玻尔理论 *16.3量子力学简介 16.4原子核 16.5放射性与核反应 16.6衰变方式和衰变能 *16.7基本粒子 本章综合例题 本章习题 D117章实验误差与数据处理 17.1实验误差分析 17.2实验不确定度的评定 17.3实验数据的作图与拟合 本章习题 D118章力学实验 18.1力学实验的基本仪器及使用注意事项 18.2典型的力学实验和基本实验方法 18.3力学综合实验 D119章热学实验 19.1温度计的特性测量与校准 19.2量热器及其正确使用 19.3用比重瓶法测量液体的热膨胀系数 19.4冷却规律的研究和冷却法测量金属比热容 19.5热学综合实验 D120章电磁学实验 20.1电磁学实验基本操作要点 20.2基本电学实验 20.3电学和磁学综合实验 D121章光学实验 21.1基本光学仪器结构及使用要点 21.2光学实验仪器调整的基本方法 21.3光学仪器和光学元件使用中的注意事项 21.4基本光学实验 21.5光学综合实验 部分常用数据、公式和符号 习题提示 习题答案 全国中学生物理竞赛内容提要 参考资料 |
| 郑永令 复旦大学物理系教授 中国物理学会教学委员会委员 2000~2003年靠前物理奥赛中国国j1a队领队、主教练。2009年全国奥林匹克物理竞赛命题组教授 '大学物理'编委 '物理教学'副主编 并著有'高中物理奥林匹克竞赛标准教材' '力学'上下册等经典教材。 |
| 高中生 |
| 本书是一本经典的中学生物理竞赛教程 全书共分理论和实验两大篇。理论篇内容包括高中物理竞赛考纲的全部知识点 包括力学、热学、电磁学、光学和近代物理等五个部分;实验篇包括全国竞赛考纲规定的全部34个实验。本书可作为中学各级物理竞赛的培训资料 以及中学物理教师的参考用书。作者是复旦大学郑永令教授 他曾是物理竞赛国j1a集训队总教练 若非编者长期从事物理教学及研究工作 并全身心投入靠前物理奥林匹克竞赛及靠前各种物理竞赛工作 是难以编成本书的。 |
这本书的习题设置简直是“魔鬼级”的考验,但也正因如此,它成为了我个人提升最快的阶梯。它的题目并非是简单地将书本知识点进行重复套用,而是巧妙地将不同章节、不同物理分支中的概念糅合在一起,形成复杂的综合性难题。我发现,很多题目都是在经典模型的基础上进行了巧妙的变式或者参数的极端化处理,这极大地锻炼了我们的物理直觉和临场应变能力。举个例子,有一道关于狭义相对论和动量守恒结合的题目,初看起来像是两套不相干的理论,但书中的解析却清晰地展示了如何通过定义一个合适的惯性系来简化计算,这种思维的跳跃性是课堂教学很难完全覆盖到的。做完一套综合训练后,我感觉自己的解题“肌肉”得到了极大的锻炼,对于那些看似无从下手的新题,也有了更多的信心去尝试寻找突破口。
评分与其他奥赛教材相比,这本书最让我欣赏的一点是它对“物理思想”的强调,而不是死记硬背“解题技巧”。它似乎总是在提醒读者,公式只是语言,理解背后的物理图像和思想才是关键。例如,在讲解热力学第二定律时,作者花费了大量篇幅去探讨熵增的统计力学本质,而非仅仅停留在克劳修斯或开尔文的宏观表述上,这对于培养我们对微观世界的敬畏感至关重要。书中经常穿插着对历史上物理学思想演变的讨论,比如牛顿与莱布尼茨在微积分上的争论对力学发展的影响,或者伽利略如何通过理想化实验来突破经验主义的束缚。这种历史的纵深感,让学习不再是孤立的知识点积累,而成为了一场与人类智慧的对话,极大地激发了我对物理世界更深层次的好奇心和探索欲。
评分我必须承认,这本书在理论深度上的挖掘是令人震撼的。它绝不是那种浮于表面的应试教辅,而是真正深入到物理学最核心的原理层面进行阐述。比如,在处理电磁感应中的法拉第定律时,它不仅给出了标准的公式推导,还细致地剖析了麦克斯韦方程组在特定边界条件下的应用,甚至还拓展到了更抽象的矢量分析方法,这对于准备冲击更高层次竞赛的选手来说,简直是如获至宝。我记得我尝试去理解某一个动量守恒的复杂碰撞问题时,起初非常迷茫,但书中那段关于“系统隔离与广义动量”的讨论,瞬间点亮了我的思路,让我从一个全新的角度去审视这个问题。这种由浅入深、层层递进的逻辑构建,使得即便是原本觉得难以把握的知识点,在读完相关章节后也能建立起坚实的认知框架,而不是仅仅记住了几个套路公式。
评分这本书的装帧设计确实很有讲究,封面采用了哑光处理,拿在手里质感非常棒,而且厚度适中,不像有些竞赛教材厚得像砖头一样,便携性考虑得比较周全。我尤其欣赏它在章节排版上的用心,字体大小和行间距都经过了精心的调整,即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。更值得称赞的是,书中的插图和示意图绘制得极其清晰和专业,那些复杂的物理模型或者实验装置的结构图,都用清晰的线条和恰当的标注展现出来,比起一些印制模糊的旧版教材,这本的视觉体验简直是天壤之别。每次翻阅,都能感觉到出版社对细节的极致追求,从纸张的韧性到油墨的均匀度,都透露出一种对知识传播的敬畏感。这种高质量的制作,让学习本身变成了一种享受,而不是一种负担。一本好的工具书,不仅内容要硬核,外在的呈现方式同样重要,这本书显然在这方面下了大功夫,体现了对目标读者群体的深刻理解。
评分对于自学者而言,这本书的配套资源和索引系统简直是救星般的存在。我注意到,书后的附录部分包含了极其详尽的数学工具回顾,包括高阶微积分、矢量分析和复变函数的基础知识点,这些都是很多学生在奥赛准备过程中容易忽略但又至关重要的基础。而且,书中的术语索引做得非常到位,当我忘记了某个次要但关键的概念的精确定义时,可以迅速定位到其首次出现和详细解释的页码,避免了漫无目的地翻阅。另外,这本书的参考书目推荐也很有价值,它指明了通往更专业文献的路径,让我知道下一步应该阅读哪些经典著作来进一步深化理解。总的来说,它不仅仅是一本教材,更像是一个精心构建的“学习生态系统”,为想要扎实掌握奥赛知识体系的人提供了一个全面且高效的平台。
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