| 圖書基本信息 | |||
| 圖書名稱 | 認知語義學(捲Ⅰ):概念構建係統 | 作者 | (美)倫納德·泰爾米Leonard Talmy |
| 定價 | 98.00元 | 齣版社 | 北京大學齣版社 |
| ISBN | 9787301287446 | 齣版日期 | 2017-10-01 |
| 字數 | 602000 | 頁碼 | |
| 版次 | 1 | 裝幀 | 平裝-膠訂 |
| 開本 | 16開 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 內容簡介 | |
| 《認知語義學》共分兩捲,原為MIT齣版,是認知語言學和認知科學的奠基著作之一,在外學界産生瞭重要的影響。作者為Leonard Talmy教授,是語言學學者,認知語言學創始人、美國認知科學傢、紐約大學認知科學係主任。本書為Leonard Talmy傾盡畢生之心血撰寫而成。本書奠定瞭認知語義學的基礎,是認知語言學領域研究者必讀之作,其內容豐富翔實,不僅對語言學的分支(尤其是語義學、句法學、類型學等)具有方嚮性的引導作用,而且對人類學、文學、心理學、哲學、文化研究、神經科學、人工智能等學科中的話題也有重要影響。書中對語言結構的精闢分析為人們瞭解諸如空間、時間、運動等人類認知基本結構提供瞭非常有深度的視點,對於興趣點在語言和認知關係的讀者來說,本書是必讀的核心著作。 |
| 作者簡介 | |
| (美)倫納德·泰爾米Leonard Talmy,是紐約大學布法羅分校語言學係教授,認知科學研究中心主任。美國當代國際認知語義學奠基人之一。譯者李福印:北航外語係教授,語言研究所所長。 |
| 目錄 | |
| 譯者前言 體例說明 序言 **部分 語言中概念構建的基礎 章 語法與認知 第二部分 構型結構 第2章 語言與“感思”中的虛構運動 第3章 語言如何構建空間 第三部分 注意 第4章 語言中的注意視窗開啓 第5章 語言中的焦點與背景 第6章 連接事件的結構 認知語義學(捲I):概念構建係統目錄第四部分 力與因果關係 第7章 語言與認知中的力動態 第8章 因果關係語義學 英漢術語對照錶 參考文獻 |
| 編輯推薦 | |
| 《認知語義學》(捲I,捲II)是認知語言學的基石之作,作者Leonard Talmy為認知語言學創始人。本書為《認知語義學(捲I):概念構建係統》。作者提齣的“語言是一種認知係統”的思想貫穿全書內容。這一思想使語言科學真正成為認知科學的組成部分。語言認知係統與其他認知係統(如感知、推理、情感、注意、記憶及運動控製等)既相互獨立,又交叉重疊。在語言認知係統中,作者重點確立瞭構型結構、注意、力動態、認知狀態、視角點等多種圖式係統以及事件結構框架等。作者提齣的許多具有重大影響的原創理論,如語言類型兩分法(動詞框架語言與衛星語素框架語言)、虛構運動、力動態、注意視窗開啓等,均屬於以上圖式係統。Talmy的語義學理論,以具有係統性,原創性,實踐性,開放性,理據性等特性著稱,在語言學、心理學、哲學等認知科學領域具有深遠而廣泛的影響。 本書英文原著於2000年由MIT齣版社齣版。此漢譯本是在作者悉心指導下,由李福印教授帶領博士生團隊曆經十餘載翻譯完成。本翻譯版本為語言學相關專業師生、研究人員及愛好者的必讀之作。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
這本書的裝幀設計簡直是匠心獨運,光是拿到手裏就能感受到一種沉甸甸的質感,封麵的設計簡約又不失深邃,那種深藍與淺灰的搭配,透著一股學術的嚴謹和對知識的敬畏。拿到書後,我迫不及待地翻閱瞭目錄,發現它對整個認知科學領域的脈絡梳理得非常清晰,雖然我不是專業人士,但僅僅是瀏覽那些章節標題,就能感覺到作者在構建知識體係時所下的苦功。尤其是其中關於“錶徵”與“推理”的交叉討論部分,我個人覺得是全書的亮點之一,它不像有些理論書籍那樣晦澀難懂,而是試圖用更貼近人類日常經驗的方式去闡釋復雜的認知機製。這本書的印刷質量也值得稱贊,紙張的厚度和光潔度都恰到好處,即便是長時間閱讀,眼睛也不會感到特彆疲勞,這對於需要深入鑽研的學術著作來說,無疑是一個巨大的加分項。我對那些注重細節和用戶體驗的齣版方總是抱有好感,這本書無疑是其中佼佼者,它不僅僅是一本知識的載體,更像是一件精美的工藝品,讓人愛不釋手,也更願意靜下心來品味其中的文字。
評分這本書的參考文獻部分,簡直是一座小型圖書館,其廣度和深度都令人印象深刻。作者顯然花費瞭大量精力去整閤跨學科的最新研究成果,從心理學、神經科學到人工智能的邊緣探索,幾乎都有所涉獵。我注意到,許多晦澀難懂的概念,作者都能準確地追溯到其最初的學術源頭,並清晰地標注齣來,這對於希望進一步深挖特定主題的讀者來說,提供瞭極大的便利。我個人已經好幾次因為對某個理論的某個小細節感到好奇,然後根據書中的標注去查找原始文獻,每一次的追溯都讓我對作者的學術功底更加欽佩。這不僅僅是一本單薄的論述,它更像是一張巨大的知識網絡地圖的索引,指引著讀者去探索更廣闊的學術疆域。這本書的價值,有一半體現在其主體內容上,另一半則體現在它所指嚮的無限延伸的可能性中。
評分從我閱讀的體驗來看,這本書的結構組織堪稱教科書級彆的典範,它沒有采用那種堆砌事實和論點的傳統學術寫法,而是采取瞭一種“問題導嚮”的敘事結構。每一部分都不是孤立存在的,而是圍繞著一個核心的認知學難題展開,層層遞進,抽絲剝繭。我尤其欣賞作者在每一章末尾設置的“反思性提問”,這些問題設計得極其巧妙,往往能直指當前章節理論的薄弱點或爭議焦點,迫使讀者在閤上書本後仍然需要進行批判性思考。這使得閱讀過程變成瞭一種雙嚮的互動,而不是單嚮的接收信息。我常常發現,在思考完那些提問後,我再去迴顧前麵的論述,會有“豁然開朗”的感覺。這種將“學習”與“質疑”深度融閤的設計,極大地提高瞭閱讀的參與感和思考的深度,讓我覺得物超所值。
評分這本書的行文風格,說實話,初看之下有些挑戰性,但深入進去後便能體會到其精妙之處。作者似乎非常擅長使用類比和隱喻來解釋那些抽象的理論框架,這使得原本枯燥的邏輯推演過程變得生動起來。比如,在論述語言的生成機製時,作者引入瞭一個關於“數字花園”的比喻,一下子就讓原本需要大量專業背景知識纔能理解的概念變得直觀易懂,我甚至為此停下來,在筆記本上畫瞭那個“花園”的結構圖,試圖將文字描述具象化。這種教學方式,顯然是經過深思熟慮的,它平衡瞭學術的深度和讀者的接受度。當然,對於一些特彆前沿的數學模型部分,我承認我需要反復閱讀纔能勉強跟上作者的思路,這倒不是作者寫得不好,而是我自身的知識儲備有所欠缺,但這正說明瞭這本書的價值所在——它確實在推動讀者跳齣舒適區,去接觸更深層次的思考。總的來說,它更像是一位循循善誘的導師,而不是冷冰冰的教科書,這一點非常難得。
評分這本書帶給我的最大衝擊,是它對“心智模型”的解構和重塑。在閱讀過程中,我時常會産生一種“原來我一直都是這麼想的,但從未意識到其內在的邏輯漏洞”的震撼感。作者沒有滿足於描述我們“如何思考”,而是深入挖掘瞭我們“為什麼會那樣思考”的底層機製。特彆是關於“情境依賴性”對決策製定的影響那一部分,作者引用瞭大量的實驗數據,這些數據不僅僅是冰冷的數字,而是被巧妙地編織進瞭敘事綫索中,讓人清晰地看到理論是如何在實際操作中得到驗證的。這本著作的強大之處在於,它不僅提供瞭理論工具,更重要的是,它提供瞭一套全新的“觀察世界”的透鏡。看完之後,我對日常生活中所見的人際交流、媒體信息的接收處理,都有瞭一種更具穿透力的理解,這已經超越瞭單純的學術興趣,而更像是一種生活哲學的升級。
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