藏在地圖裏的古詩詞4冊+藏在地圖裏的成語故事全4冊 小學生課外書經典成語詩詞兒童文學書籍7-14歲 藏在地圖裏的成語全4冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 古詩詞
• 成語
• 兒童文學
• 小學生
• 課外閱讀
• 中華傳統文化
• 知識拓展
• 趣味學習
• 地圖
• 故事

店鋪： 誌學圖書專營店

齣版社： 山東省地圖齣版社

ISBN：9787557204389

商品編碼：28496953949

開本：16開

齣版時間：2018-02-28

正文語種：中文

基本信息：

?    作    者：斯塔熊文化編  豆豆魚繪製 繪

?    配音朗誦：賀超

?    齣 版 社:  山東省地圖齣版社

?    適    齡: 3歲及以上 

?    齣版時間： 2018-02

?    印刷時間： 2018-02

?    開 本： 12開

?    頁    數： 384麵

?    尺    寸： 190×230mm

?    印 次： 2018年2月第1次印刷

?    紙 張： 膠版紙

?    包 裝：鎖綫平裝

?    所屬分類：兒童文學

?    定    價：136.00元/（全4冊）

重點：

★人民廣播電颱讀書節目主持人、閱讀推廣人賀超叔叔配音

編輯：

這是一套全新的、與地圖相結閤的成語讀本，每一個成語故事發生的地點或曆史狀態都用地圖（曆史地圖和現代中國地圖兩相對照）進行瞭準確定位和描繪。

翻開每本書的開篇，就是一張現代中國地圖形式的目錄，融貫瞭諸多成語的“産地”，讓人十分驚艷！

比如，講到成語“倒戈相嚮”，孩子們可以先讀一下“成語小詞典”，瞭解成語的基本釋義、齣處。

接著，就可以一邊讀故事，一邊看地圖瞭。

通讀故事的過程中，孩子們就可以把握到這樣幾個要點：成語故事發生的時間在商朝末年，事件就是周武王伐紂，發生地在牧野這個地方，而成語的起源就來自這句話：“他們就掉轉矛頭，紛紛倒戈”。

這幾個要點傢長都可以鼓勵孩子自己去找。

通讀一遍故事後，接著看書中的地圖，孩子們就可以把上麵的幾個要點統統找齣來：成語發生的主要國傢——商、周的曆史地理概況；牧野之戰在曆史地圖中的位置……

再拿齣附贈的《中國成語地圖》，找到牧野在現代中國地圖中的地理定位。

一個成語的起源中，竟我們看到瞭曆史交替、地理變遷、名人古跡、相關傳說故事等不同的側麵。

而這樣成語+故事+地圖的讀法，貫穿多個學科的知識，讓知識不再是斷點，而連接成網。既加深瞭孩子對成語的印象理解，也培養瞭孩子的綜閤素養、知識儲備和學習能力。

主題豐富的成語

適應新課改，佳課外延伸讀物

《藏在地圖裏的成語》全套書共四冊，每冊按照成語故事發生時間進行排列，主題涵蓋角度頗豐，來源於戰爭的成語、寓言與神話中的成語、古典名著裏的成語、曆史事件中的成語……

收錄的這些成語傳誦度、知名度都很高，與新課標課外閱讀主題匹配度高，非常適閤作為孩子的課外延伸讀物。

學好這些成語，不僅有利於識字、寫作與交流，而且曆史、名人、寓言、神話、典籍……積纍寫作素材、瞭解傳統文化常識，也如探囊取物般輕而易舉。

這樣一套下來，文字、閱讀、寫作、綜閤學習能力都可以得到提升。

適閤年齡：3—7歲親子共讀，7歲以上自主閱讀

穿越時空的文化探索：中華文明的瑰寶與智慧 一、《中華上下五韆年：圖說曆史的宏大敘事》 本書將帶領小讀者進行一場波瀾壯闊的曆史之旅，從遠古的洪荒時代，到夏商周的禮樂文明，再到秦漢的統一帝國，直至唐宋的盛世輝煌，直至近代的風雲變幻。我們不再僅僅滿足於書本上的冰冷年代和枯燥事件，而是通過精心繪製的全景式地圖、生動的曆史場景復原圖和詳盡的圖注，讓曆史“活”起來。 內容側重與特色： 1. 大時間軸概念的建立： 摒棄傳統的朝代綫性羅列，采用“史詩章節”的敘事手法。每一章節都聚焦一個關鍵的時代轉摺點或文明高峰，例如“青銅之光的時代——商周禮製”，詳細解析瞭甲骨文的發現、宗法製度的建立及其對後世的影響。 2. 地理與曆史的深度融閤： 重點分析瞭關鍵戰役（如赤壁之戰、淝水之戰）發生的地理環境，以及不同地理區域（如關中、江淮、巴蜀）在曆史進程中的戰略地位和文化特色。通過“曆史地理剖麵圖”，讀者能直觀理解“為何此處會發生此事”。 3. 重要人物的立體刻畫： 選取瞭塑造瞭中華文明麵貌的關鍵人物，如從“禮聖”孔子到“軍神”白起，從“女皇”武則天到“改革傢”王安石。我們聚焦他們的思想形成過程、麵臨的時代挑戰以及他們留下的深遠遺産，力求展現曆史人物的復雜性和人性光輝。 4. 製度與科技的解密： 深入淺齣地講解瞭中國古代重要的製度創新，如郡縣製的推行、科舉製度的演變、都江堰的工程學原理等。配有大量的文物復原圖和科技原理圖解，讓抽象的製度和技術變得具體可感。 目標讀者群： 對中國曆史脈絡感興趣，希望建立宏大曆史觀的初中生及高年級小學生（10-14歲）。 --- 二、《藝術的奇跡：解碼中國古代審美與造物》 本書聚焦於中國古代非文學類藝術成就，涵蓋瞭建築、繪畫、書法、陶瓷以及服飾文化等多個領域，旨在培養孩子對傳統美學的鑒賞能力和文化自信。我們不隻是展示“好看的圖畫”，而是深入探究“為何這樣美”的文化根源。 內容側重與特色： 1. 建築的哲學空間： 以故宮、蘇州園林、應縣木塔為案例，解析中國傳統建築中“天人閤一”的思想體現。書中包含詳細的榫卯結構圖解和空間布局分析，解釋瞭“中軸對稱”與“移步換景”背後的文化邏輯。 2. 書法的綫條語言： 從甲骨文的刻痕到篆隸的古樸，再到行草的奔放，本書通過高清拓片對比，講解瞭“筆墨精神”。重點剖析瞭王羲之、顔真卿等大傢的不同風格及其時代背景，讓孩子理解書法不僅僅是寫字，更是一種情感的宣泄與人格的展現。 3. 陶瓷的火與土的蛻變： 追溯瞭從新石器時代的彩陶到唐三彩，再到宋代五大名窯（汝、官、哥、定、鈞）的審美高峰。書中詳細介紹瞭不同釉色的燒製工藝和器型特點，解釋瞭宋人對“素雅、內斂”的追求如何體現在瓷器之上。 4. 服飾背後的身份與禮儀： 通過復原圖展示瞭漢服體係（如深衣、襦裙）的形製特點，並結閤齣土文物，解釋瞭不同朝代服飾在顔色、紋樣上的等級區分，讓讀者瞭解服飾在古代社會中的重要“符號”意義。 目標讀者群： 對美術、設計、傳統工藝有濃厚興趣，希望從視覺藝術角度理解中國文化的青少年（9-14歲）。 --- 三、《哲思的火花：先秦諸子百傢的思想光芒》 本書專注於先秦時期中華思想的“軸心時代”，旨在用現代的語言和清晰的邏輯，嚮中小學生介紹儒、道、法、墨等主要學派的核心思想，激發他們獨立思考的能力和對人生的基本追問。 內容側重與特色： 1. 思想的誕生背景： 首先設定場景——春鞦戰國時期的社會動蕩，解釋瞭為何需要“百傢爭鳴”來尋找治國安邦之道。 2. 儒傢：仁愛與秩序的構建： 以孔子的“仁”為核心，闡述“禮”的實踐路徑，並對比孟子的“性善論”與荀子的“性惡論”，讓讀者理解人性的復雜討論。 3. 道傢：自然的和諧與自由： 重點解讀《道德經》中的“道法自然”、“無為而治”等概念，通過生動的比喻（如水滴石穿、空心竹節），解釋老莊思想的深遠智慧，引導孩子關注內在的寜靜。 4. 法傢與墨傢：規則與平等的辯論： 詳細介紹韓非子的“法、術、勢”理論，強調規則的重要性；同時介紹墨傢的“兼愛非攻”和“尚賢”思想，展現古代社會中對社會公平的早期探索。 5. 思維導圖與辯論練習： 每介紹完一個學派，都設有“如果我是當時的學者，我會怎麼想？”的引導性問題，幫助讀者在腦海中建立清晰的學派對比框架，培養思辨能力。 目標讀者群： 具備初步閱讀理解能力，對哲學思辨、邏輯推理和為人處世之道感到好奇的（10-15歲）。 --- 四、《絲路連世界：古代中國的經濟、貿易與文化交流》 本書超越瞭傳統的國界觀念，聚焦於古代中國與外部世界的互動，特彆是以絲綢之路為代錶的廣闊交流網絡，展示中國如何在物質和精神層麵深刻影響並被世界影響。 內容側重與特色： 1. 物質的流動： 不僅講述絲綢的西傳，更詳細介紹瞭茶葉、瓷器如何成為世界性的商品。反嚮追蹤，記錄瞭佛教、葡萄、苜蓿、玻璃製造技術等如何傳入中國，以及它們如何改變瞭中國人的生活習慣和農業結構。 2. 路綫的解密與探險： 采用“探險日記”的敘事風格，追蹤張騫齣使西域、玄奘西行取經的路綫。書中包含詳細的路綫圖，標注齣沿途的重要綠洲、關隘和民族，讓讀者感受到旅途的艱辛與偉大。 3. 貨幣與信用的曆史： 探討瞭古代的度量衡、鑄幣技術以及信用憑證（如飛錢）的發展，展示瞭經濟活動如何在廣闊的地理範圍內實現標準化和便利化。 4. 文化與信仰的交融： 深入研究佛教藝術（如敦煌莫高窟中的佛教與中原文化融閤的壁畫）、景教、伊斯蘭教在古代中國的傳播軌跡，解析不同文明在碰撞中産生的“化學反應”，強調瞭文化包容性的重要性。 目標讀者群： 具有國際視野興趣，希望瞭解古代中國在全球體係中地位的少年讀者（10-14歲）。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞作者在內容編排上的細膩和匠心。它不是那種堆砌知識點的工具書，而更像是一本精心策劃的“知識探險日誌”。每一篇的敘事節奏把握得非常好，張弛有度。不會因為要講解一個成語，就用大段的文字把人繞暈。相反，它是通過一個引人入勝的小故事作為開端，然後順藤摸瓜地引齣核心知識點。我印象最深的是關於某個邊塞詩的解讀部分，它不僅解釋瞭詩句的含義，還把當時邊塞的地理環境、氣候特點都描繪瞭齣來，讀起來簡直像在看一部微縮的紀錄片。對於孩子來說，這種多維度的信息輸入，遠比死記硬背有效得多。而且，書中對一些容易混淆的成語和典故，都有非常清晰的辨析，避免瞭孩子産生知識上的混亂，這一點做得非常專業和負責任。

評分☆☆☆☆☆

這本書的插圖和地圖設計，可以說是教科書級彆的。我不是在誇大，而是真的感受到瞭那種藝術水準。那些手繪的綫條、色彩的搭配，都透露著一種古典的韻味，但又緊跟現代審美的簡潔性。很多時候，光是看圖就能感受到那種曆史的厚重感和故事的張力。比如，描繪長江流域的某一處風光時，作者不僅畫齣瞭山水，還細緻地標注瞭古代的渡口、驛站，甚至連當時的船隻樣式都有所體現。這對於培養孩子的觀察力和空間想象力，簡直是無價的。我甚至覺得，即便是不看文字，光是把這些地圖當成精美的藝術品來欣賞和研究，也值迴票價瞭。它讓學習不再是任務，而是一種視覺和智力的雙重享受，讓人忍不住想要收藏。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計簡直太抓人瞭！那種復古的地圖風格，配上精緻的插畫，一下子就把我帶入瞭探索的氛圍。我本來就喜歡那種帶點冒險精神的故事，看到這套書的包裝，就忍不住想翻開看看裏麵到底藏瞭多少秘密。特彆是那種泛黃的紙張質感，讓人感覺像是在翻閱一本塵封已久的手稿，而不是一本普通的課外讀物。這種用心做的設計，對於現在的孩子來說，簡直是太有吸引力瞭。我記得我以前上學那會兒，課外書大多是那種很樸素的封麵，現在的小朋友真是太幸福瞭，能接觸到這麼多兼具美感和知識性的好書。我兒子拿到手後，眼睛都亮瞭，他對手繪的地圖和各種奇奇怪怪的符號特彆好奇，這本書簡直是為他量身定做的。我們一起研究地圖的時候，那種互動的樂趣，是看普通的文字書給不瞭的。書的裝幀也很有分量，拿在手裏沉甸甸的，感覺內容肯定很充實。

評分☆☆☆☆☆

從一個傢長的角度來看，我非常看重這種能激發孩子主動思考能力的讀物。現在的教育環境，很多時候更側重於標準答案的快速獲取，但這本書卻鼓勵孩子去“問為什麼”和“去哪裏找”。它把學習變成瞭一個主動解謎的過程。我看到我女兒在讀的時候，經常會拿著地圖冊對比，甚至會用手機去搜索書上提到的古代地名在現代的對應位置。這種主動探究的行為，纔是真正有價值的學習習慣的養成。書中對於中國傳統文化的介紹，也處理得非常得體，既有文化深度，又不會顯得高高在上。它用一種非常親近和有趣的方式，將那些被我們視為理所當然的文化符號，重新包裝成新奇的寶藏，等待著小讀者去發掘。這是我對所有麵嚮兒童的教育産品最期待的一點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的閱讀體驗，可以說是一次穿越時空的旅行。我以前覺得那些古代的詩詞和成語故事，總是需要很枯燥的背景介紹纔能理解，但這本書完全顛覆瞭我的看法。它把曆史場景和地理位置巧妙地結閤起來，讓你在“走”地圖的過程中，自然而然地吸收知識。比如講到某個詩人的生平，不是簡單地羅列時間地點，而是會用地圖的方式告訴你，他當年是如何跋山涉水，寫下韆古絕唱的。這種空間感的建立，讓抽象的文學概念變得立體可感。我發現我不再需要催促孩子去背誦瞭，他會主動去尋找地圖上的標記，然後好奇地問我：“媽媽，這個地方有什麼特彆的故事嗎？” 當他帶著這種求知欲去探索時，學習效果自然是事半功倍。而且，書裏對那些古老的地理名稱的變遷也有所涉及，對於培養孩子的曆史觀和地理觀，也是一個絕佳的切入點。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，小朋友喜歡

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

618活動時購買的，還是很劃算的。快遞也很給力

評分☆☆☆☆☆

我買瞭這個？？？

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的，孩子挺喜歡

評分☆☆☆☆☆

商品質量好，物流速度快，物超所值。

評分☆☆☆☆☆

這是什麼？我沒收到

評分☆☆☆☆☆

送給小朋友的禮物

評分☆☆☆☆☆

習慣瞭在京東購買，送貨上門，速度快！