具体描述
基本信息
书名:幼儿围棋教材(上中下册)
定价：68.00元
售价：42.2元,便宜25.8元,折扣62
作者:全国幼儿棋文化教育实验总课题组写
出版社：广东教育出版社
出版日期：2007-09-01
ISBN：9787540667832
字数：
页码：
版次：1
装帧：平装
开本：大16开
商品重量：0.4kg
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内容提要
幼儿就能学围棋？这件曾被不少家长认为是很难办到的事情，如今正随着幼儿教育的发展，越来越多地发生在我们的幼儿园里。
幼儿怎样才能学好围棋呢？我们在教学中发现，提高幼儿学棋的兴趣是成功的关键。众多小伙伴共同学棋从而形成热烈的学学棋氛围，一本深入浅出的教课书辅之以生动活泼的讲解，家长们的再教学并适当地陪练、引导，都是提高幼儿学其兴趣的好办法。
本书就是兼顾儿童学棋兴趣的一本启蒙教材。书中我们尽量运用儿童语言并用各种形象的比喻来解释围棋的基本知识，虽然有些地方难免牵强，但实践证明这样的教学容易为儿童们所接受，这也正是本书与同灶围棋入门书的*区别。相信我们的这种努力和创新，会得到家长、儿童们的欢迎。
目录
课 围棋起源的传说
第二课 棋盘、棋子、基本规则
第三课 手势和对局礼仪
第四课 气（一）
第五课 气（二）
第六课 打吃、提、长
第七课 虎口与禁入点
第八课 打劫、打二还一
第九课 连接与分断
第十课 双打吃
第十一课 关门吃
第十二课 抱吃
第十三课 枷吃
第十四课 征吃（一）
第十五课 征吃（二）
第十六课 扑与倒扑
第十七课 接不归
作者介绍
文摘
序言
用户评价
作为一位对中国传统文化有着浓厚兴趣的家长，我一直希望能够将围棋的智慧和乐趣传递给我的孩子。然而，在寻找合适的启蒙教材时，我常常感到力不从心。市面上的教材，要么过于偏重技巧，忽略了趣味性；要么过于游戏化，缺乏系统性。直到我发现了这套《幼儿围棋教材（上中下册）》，我的困惑才迎刃而解。 这套教材，从一开始就展现出了它与众不同之处。它没有采用那种严肃的学术风格，而是以一种更加贴近儿童的方式，将围棋的魅力展现出来。上册内容，从最基础的“棋盘”和“棋子”的认识开始，通过生动的插图和简洁的文字，让孩子轻松理解围棋的基本构成。我特别欣赏书中关于“棋盘”的讲解，它将棋盘的纵横线比作“马路”，将交叉点比作“房子”，让孩子能够轻松地想象棋盘上的世界。 随着学习的深入，中册教材开始引入更加核心的概念，比如“气”、“提子”、“连接”、“切断”等。这些概念的讲解，书中都配有大量的实战模拟图，让孩子能够直观地看到棋子的生死关系，以及如何通过连接来增强自己的力量，如何通过切断来削弱对方。我注意到，教材中的例题设计非常巧妙，往往会设置一些让孩子思考“为什么”的场景，从而引导他们主动去理解围棋的逻辑。 到了下册，这本书就将围棋的乐趣推向了一个新的高度。它开始引导孩子理解“眼”和“活棋”的概念，这是围棋实战中最重要的基础。书中通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“活棋”的重要性。更让我惊喜的是，下册还融入了围棋的“精神”和“礼仪”的介绍。它用生动的小故事，向孩子传递围棋中所蕴含的智慧、坚韧和尊重。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教授围棋技巧，更是在培养一个孩子的健全人格。 这套教材最让我赞赏的一点是，它非常注重培养孩子的观察力和逻辑思维能力。书中的很多练习题，都要求孩子自己去分析棋盘上的局势，去找出最优的下法。它鼓励孩子去“独立思考”，去“解决问题”，而不是简单地记忆规则。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维和分析问题的能力，有着长远的影响。 而且，这套教材的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣。它没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中用的是“抓住”或者“吃掉”这样的词语，让孩子更容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“良心”教材。它不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学会围棋，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。我非常庆幸能够遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。
评分一本真正意义上的启蒙书，它的出现，解决了多少家长在孩子围棋启蒙道路上的迷茫和困惑！我是一位非常普通但充满热情的围棋爱好者，也是一位孩子的家长。在接触这套《幼儿围棋教材（上中下册）》之前，我尝试过许多零散的教学资源，效果甚微。孩子的兴趣总是难以持续，家长也常常因为讲解不清而倍感挫败。直到我偶然发现了这套教材，我才意识到，原来启蒙也可以如此系统、如此有趣、如此科学。 首先，从封面设计上就能感受到教材的用心。它摒弃了传统围棋教材的刻板印象，色彩鲜艳，图案可爱，充满了童趣。这极大地吸引了孩子的注意力，让他们在潜移默化中对围棋产生好感。更重要的是，教材的内容编排极其合理。上册从最基础的围棋规则、棋子的摆放、提子等概念入手，用通俗易懂的语言和形象的比喻，让孩子轻松理解。我印象特别深刻的是关于“气”的概念，教材没有直接给出一个枯燥的定义，而是通过生动的图例，让孩子理解棋子的“呼吸空间”，这比任何空洞的理论都来得直观。 中册则在巩固基本功的同时，开始引入一些简单的对弈技巧，比如“眼”的概念，如何制造“活棋”，以及一些基础的死活题。这些内容的设计，充分考虑到了幼儿的认知特点，难度循序渐进，让孩子在游戏中学习，在挑战中成长。教材中的例题设计也非常巧妙，往往会设置一些陷阱，引导孩子思考，培养他们的观察力和判断力。我常常和孩子一起做这些题目，看着他从一开始的磕磕绊绊，到后来的举一反三，那种成就感是无法用言语表达的。 下册更是将围棋的乐趣推向了一个新的高度。它开始引导孩子了解一些简单的布局和定式，同时更加注重围棋的“道”——围棋的礼仪、精神以及它所蕴含的哲学思想。这部分内容，让围棋不再仅仅是黑白子之间的搏杀，而是上升到了一种文化和品德的培养。我特别欣赏教材中关于“胜不骄，败不馁”的讲解，这对于孩子健全人格的塑造有着至关重要的作用。 这套教材最让我赞赏的一点是，它不仅仅是提供给孩子学习，更是给家长提供了一个非常好的互动平台。教材中的讲解部分，语言精炼，要点突出，家长很容易理解并转化为自己的语言来教导孩子。而且，教材中的练习题，类型多样，难度适中，能够有效地巩固孩子的学习成果，并且能够及时发现孩子在理解上的盲点。我曾经遇到过孩子对某个概念理解不深的情况，但通过教材中的专项练习，很快就得到了纠正。 此外，教材在排版设计上也独具匠心。大量的图示和生动的漫画，让学习过程充满乐趣。每一个知识点都配有清晰的插图，无论是棋子的形状、棋盘的划分，还是对弈的场景，都描绘得栩栩如生。这极大地降低了学习的门槛，让原本可能显得枯燥的围棋知识变得生动有趣。我甚至觉得，就算不学围棋，这套书作为一本儿童读物，也是极具价值的。 让我印象深刻的是，教材在引导孩子思考方面做得非常出色。它不会直接给出答案，而是通过提问引导孩子自己去发现。比如在讲解“打吃”的时候，它会先画一个只有一步棋就能提子的局面，然后问孩子：“你看，这里有几颗棋子可以被提走呢？”这样的设计，能够有效地锻炼孩子的逻辑思维能力和分析问题的能力，而不是简单地接受知识。 对于家长来说，这套教材的实用性体现在它能够帮助我们省去大量的时间和精力去备课。每课的内容都安排得非常紧凑，知识点也梳理得非常清晰。我们只需要跟着教材的进度，一步一步地引导孩子学习即可。而且，教材中还包含了一些小贴士，指导家长如何更好地引导孩子，如何处理孩子在学习过程中可能遇到的问题。这些细节，都体现了编者对教学实践的深刻理解。 总的来说，这套《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套集系统性、趣味性、实用性于一体的优秀启蒙教材。它不仅让孩子在轻松愉快的氛围中掌握围棋的基本技能，更重要的是，它培养了孩子严谨的逻辑思维、敏锐的观察力以及良好的品德。我非常庆幸能遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。这绝对是一笔值得的投资，它将为孩子打开一扇通往智慧和乐趣的大门。 在我看来，这套教材最难能可贵之处，在于它能够真正地“寓教于乐”。很多所谓的“启蒙教材”，要么过于枯燥，让孩子望而却步；要么内容支离破碎，缺乏系统性。但这套《幼儿围棋教材（上中下册）》完全不同，它就像一位经验丰富的老师，循循善诱，将复杂的围棋知识拆解成孩子们能够理解和接受的单元，并通过精美的插画和生动的语言，将枯燥的棋盘世界变得活泼有趣。我看到孩子在学习过程中，脸上洋溢着好奇和快乐，这比任何学习成绩都更让我感到欣慰。
评分我对围棋一直有着一种莫名的好感，那种黑白分明，充满智慧的博弈，总是让我着迷。当我有幸为我的孩子寻觅一套合适的围棋启蒙教材时，我被这套《幼儿围棋教材（上中下册）》深深地吸引住了。它并非那种高高在上的学术著作，而是像一位和蔼可亲的长者，用最简单、最生动的方式，将围棋的奥秘展现在孩子面前。 这套教材最让我欣赏的一点，是它对于“从零开始”的极致追求。上册从最最基础的“棋子”和“棋盘”的认识入手，每一个概念都配有大量清晰的插图。我特别喜欢书中关于“棋子”的讲解，它将棋子的摆放比作“安家”，将棋子的颜色比作“衣服”，让孩子能够非常直观地理解。而且，书中设计的互动环节，比如“请给小黑棋宝宝找一个舒服的位置”，能够极大地激发孩子的学习兴趣。 随着学习的深入，中册教材开始讲解“气”、“连接”、“切断”、“提子”等围棋的核心概念。这些概念的讲解，书中都用了非常生动的比喻，比如将“气”比作棋子的“生命线”，将“连接”比作“手拉手”，让孩子能够轻松地理解这些抽象的概念。而且，中册还引入了大量的练习题，这些练习题的难度循序渐进，能够有效地帮助孩子巩固所学，并及时发现理解上的盲点。我常常和孩子一起做这些题目，看着他从一开始的疑惑，到后来的豁然开朗，那种进步感是无与伦比的。 到了下册，这本书的价值更是得到了充分的体现。它开始引导孩子理解“眼”和“活棋”的重要性，这对于围棋实战来说至关重要。书中通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“活棋”的基本原理。更让我惊喜的是，下册还融入了围棋的“精神”和“礼仪”的介绍。它用生动的故事，向孩子传递围棋中所蕴含的智慧、坚韧和尊重。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教授围棋技巧，更是在培养一个孩子的健全人格。 我最欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的独立思考能力。书中的很多题目，都不是直接给出答案，而是引导孩子自己去观察棋盘，去分析局势，然后自己去做出判断。它鼓励孩子去“思考”，去“探索”，而不是被动地接受知识。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着长远的影响。 而且，这套教材的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣。它没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中用的是“抓住”或者“吃掉”这样的词语，让孩子更容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“启蒙宝典”。它不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学会围棋，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。我非常庆幸能够遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。
评分我曾经是一位围棋爱好者，但因为种种原因，一直没能系统地学习。后来有了孩子，看到围棋那种独特的魅力，也希望能够将这份热爱传递下去。然而，真正开始给孩子找启蒙教材时，才发现这其中的学问可真不小。市面上的教材，要么过于理论化，孩子根本看不懂；要么过于游戏化，学了跟没学一样。直到我遇见了这套《幼儿围棋教材（上中下册）》，我才真正看到了希望。 这套教材，给我的第一印象就是“用心”。从封面设计到内页排版，都充满了童趣和亲和力。它没有那种一本正经的严肃感，而是用一种非常轻松、有趣的方式来呈现围棋知识。上册的内容，更是从最最基础的点滴开始，比如认识棋盘上的“纵线”和“横线”，理解“棋子”的形状，以及如何“落子”。这些最基础的概念，书中都配有非常清晰的图例，让孩子能够一目了然。我最喜欢的是书中关于“落子”的讲解，它并没有直接告诉你“黑棋在这里落子”，而是会问孩子：“小黑棋宝宝想坐在哪里呢？”这样的互动式提问，极大地激发了孩子的参与感。 中册的学习，则是在巩固基础的基础上，逐步引入一些围棋的“战斗”元素。它开始讲解“气”、“提子”、“连接”、“切断”等概念。这些概念，对于初学者来说，往往是最容易混淆的地方。但这套教材的设计，却非常巧妙。它用形象的比喻，比如把“气”比作棋子的“呼吸”，让孩子更容易理解。而且，书中配有大量的练习题，这些练习题都非常精炼，能够有效地帮助孩子巩固所学，并且及时发现理解上的盲点。我经常和孩子一起做这些题目，看着他从一开始的磕磕绊绊，到后来的举一反三，那种进步是显而易见的。 到了下册，这本书就将围棋的魅力进一步升华了。它开始引导孩子理解“眼”和“活棋”的形成，这对于围棋的实战至关重要。书中通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“活棋”的基本原理。更让我惊喜的是，下册还引入了一些关于围棋“礼仪”和“围棋精神”的讲解。它用生动的小故事，向孩子传递围棋中所蕴含的智慧、品德和修养。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教授围棋技巧，更是在塑造一个孩子的健全人格。 我最欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的独立思考能力。书中的很多题目，都不是直接给出答案，而是引导孩子自己去观察棋盘，去分析局势，然后自己去做出判断。它鼓励孩子去“思考”，去“探索”，而不是被动地接受知识。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着长远的影响。 而且，这套教材的语言风格非常活泼有趣，充满童趣。它没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中用的是“抓住”或者“吃掉”这样的词语，让孩子更容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“宝藏”教材。它不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学会围棋，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。我非常庆幸能够遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。
评分作为一名长期在教育一线工作的教师，我深知一套好的教材对学生成长的重要性。当我的孩子表达出对围棋的兴趣时，我便开始着手寻找适合他的启蒙教材。在比较了市面上众多的围棋教学书籍后，这套《幼儿围棋教材（上中下册）》立刻吸引了我。它的专业性和系统性是我选择它的主要原因，同时，它在儿童心理学方面的考量也让我印象深刻。 从教学体系上来看，这套教材的设计是高度科学的。它从最基础的“点子”开始，循序渐进地引入“直线”、“横线”、“斜线”等概念，再到棋子的“气”、“连接”、“切断”等核心要素。每一个概念的引入都伴随着大量的图示和练习题，确保孩子能够反复练习，直到完全掌握。特别是关于“气”的讲解，书中用到了非常形象的比喻，比如把棋子想象成小动物，它们需要空间来呼吸，一旦空间被堵住，小动物就会“窒息”，这个生动的类比，让孩子一下子就明白了“气”的本质，而不是死记硬背概念。 随着学习的深入，中册教材开始涉及到“眼”、“活棋”等更深层次的概念。这里的设计尤其巧妙，它没有一上来就讲复杂的攻防战术，而是通过一些相对简单的局部死活问题，引导孩子去思考如何让自己的棋子“活”起来，以及如何让对方的棋子“死”掉。这些题目大多围绕着“眼”的形成展开，让孩子在实际操作中理解“眼”的重要性。我注意到，教材中的题目并不是单纯的炫技，而是着重于培养孩子解决实际问题的能力。 下册教材则在巩固基础的同时，开始引导孩子接触一些围棋的“味道”。它引入了一些基础的布局和定式，但并非强制要求孩子背诵，而是通过简单的示例，让孩子对围棋的整体构思有一个初步的了解。更重要的是，下册非常强调围棋的“品德”培养。书中用了很多小故事和例子，来阐述围棋中所蕴含的“礼”、“义”、“仁”、“智”、“信”等精神。这些内容，对于孩子健全人格的养成，其价值远远超过了围棋技巧的学习本身。 我特别欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的独立思考能力。很多练习题并不是直接给出“黑棋怎么走”或者“白棋怎么走”的答案，而是引导孩子自己去观察棋盘，去分析形势，然后自己去做出判断。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，对于孩子的长远发展至关重要。我发现，经过这套教材的学习，我的孩子在面对问题时，思路更加清晰，分析能力也得到了显著提升。 从另一个角度来看，这套教材的语言风格非常贴近儿童，没有使用任何专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中会用“抓住”、“赶走”等词语，让孩子更容易理解。而且，每一页的版面设计都非常精美，色彩搭配和谐，插图生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力，让他们在愉快的氛围中完成学习。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“教”与“育”相结合的优质教材。它不仅教授围棋知识，更在潜移默化中塑造孩子的品格，培养他们的思维能力。这套教材为家长提供了一个非常好的指导工具，让孩子在围棋的世界里，找到属于自己的乐趣和成长。我真心推荐给所有关心孩子教育的家长们。
评分在接触这套《幼儿围棋教材（上中下册）》之前，我对幼儿围棋启蒙的认知，还停留在一些零散的视频和一些不怎么系统的书籍上。那种感觉就像是零散的知识点，孩子学起来断断续续，家长也常常摸不着头脑。直到我发现了这套教材，我才意识到，原来孩子的围棋启蒙，也可以如此系统、如此有趣、如此富有成效。 首先，从教材的整体设计来看，它就充满了“用心”。封面设计色彩鲜艳，图案活泼，瞬间就能吸引孩子的目光。打开书，你会发现，它不像很多传统教材那样枯燥，而是用大量生动的插图，将围棋的每一个概念都呈现得淋漓尽致。上册的内容，从最基础的“棋盘”和“棋子”的认识，到“落子”的规则，都讲解得非常细致。我尤其喜欢书中关于“棋子”的讲解，它用“黑棋宝宝”和“白棋宝宝”这样的称呼，让孩子觉得亲切，一点也不觉得是在学习枯燥的规则。 随着学习的深入，中册教材开始引入一些围棋的核心概念，比如“气”、“提子”、“连接”、“切断”等。这些概念，对于初学者来说，往往是难点。但这套教材的设计，却非常巧妙。它用生动的比喻，比如将“气”比作棋子的“呼吸空间”，让孩子能够轻松地理解。而且，中册还引入了大量的练习题，这些练习题的难度循序渐进，能够有效地帮助孩子巩固所学，并及时发现理解上的盲点。我常常和孩子一起做这些题目，看着他从一开始的困惑，到后来的恍然大悟，那种进步感是无与伦比的。 到了下册，这本书的价值更是得到了充分的体现。它开始引导孩子理解“眼”和“活棋”的重要性，这对于围棋实战来说至关重要。书中通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“活棋”的基本原理。更让我惊喜的是，下册还融入了围棋的“精神”和“礼仪”的介绍。它用生动的故事，向孩子传递围棋中所蕴含的智慧、坚韧和尊重。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教授围棋技巧，更是在培养一个孩子的健全人格。 我最欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的观察力和逻辑思维能力。书中的很多题目，都不是直接给出答案，而是引导孩子自己去观察棋盘，去分析局势，然后自己去做出判断。它鼓励孩子去“思考”，去“探索”，而不是被动地接受知识。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着长远的影响。 而且，这套教材的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣。它没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中用的是“抓住”或者“吃掉”这样的词语，让孩子更容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“启蒙宝典”。它不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学会围棋，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。我非常庆幸能够遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。
评分作为一位对中国传统文化情有独钟的家长，我一直希望我的孩子能够接触和学习围棋，因为我知道，围棋不仅仅是一种游戏，更是一种智慧的传承。然而，在寻找一套真正适合幼儿启蒙的教材时，我曾经历过一番搜寻和比较。直到我遇见了这套《幼儿围棋教材（上中下册）》，我才找到了我一直在寻找的答案。 这套教材，从一开始就给我的感觉是“专业且亲切”。它没有采用那种枯燥乏味的理论说教，而是将围棋的基本概念，通过生动形象的图例和简洁易懂的语言，娓娓道来。上册内容，就像一位耐心细致的老师，一步步引导孩子认识棋盘上的“纵线”和“横线”，理解“棋子”的形状，以及如何“落子”。我特别欣赏书中关于“落子”的讲解，它用“给小棋子找个家”这样的说法，让孩子觉得亲切，一点也不觉得枯燥。 随着学习的深入，中册教材开始引入一些围棋的核心概念，比如“气”、“提子”、“连接”、“切断”等。这些概念，对于初学者来说，往往是难点。但这套教材的设计，却非常巧妙。它用生动的比喻，比如将“气”比作棋子的“呼吸空间”，让孩子能够轻松地理解。而且，中册还引入了大量的练习题，这些练习题的难度循序渐进，能够有效地帮助孩子巩固所学，并及时发现理解上的盲点。我常常和孩子一起做这些题目，看着他从一开始的困惑，到后来的恍然大悟，那种进步感是无与伦比的。 到了下册，这本书的价值更是得到了充分的体现。它开始引导孩子理解“眼”和“活棋”的重要性，这对于围棋实战来说至关重要。书中通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“活棋”的基本原理。更让我惊喜的是，下册还融入了围棋的“精神”和“礼仪”的介绍。它用生动的故事，向孩子传递围棋中所蕴含的智慧、坚韧和尊重。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教授围棋技巧，更是在培养一个孩子的健全人格。 我最欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的观察力和逻辑思维能力。书中的很多题目，都不是直接给出答案，而是引导孩子自己去观察棋盘，去分析局势，然后自己去做出判断。它鼓励孩子去“思考”，去“探索”，而不是被动地接受知识。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着长远的影响。 而且，这套教材的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣。它没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中用的是“抓住”或者“吃掉”这样的词语，让孩子更容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“宝藏”教材。它不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学会围棋，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。我非常庆幸能够遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。
评分坦白说，在给孩子选择围棋启蒙教材这件事上，我曾经历过一段相当纠结的时期。市面上琳琅满目的教材，要么太专业，让我这个门外汉看了都头大，更别说给孩子讲解；要么太过于儿戏，缺乏系统性，学完之后感觉孩子只是在玩，并没有真正掌握到围棋的精髓。直到我偶然看到了这套《幼儿围棋教材（上中下册）》，我仿佛找到了救星。 这套教材的设计，首先就让我眼前一亮。它没有采用那种一本正经的学术风格，而是充满了童趣和活力。封面设计就充满了吸引力，色彩鲜艳，图案也很有趣，一看就知道是为孩子们量身打造的。更重要的是，内容编排极其人性化，完全符合幼儿的学习规律。上册从最最基础的“点子”、“棋盘”、“棋子”开始，一步步教孩子认识围棋。我特别喜欢书中关于“棋子”的讲解，用了“黑棋宝宝”、“白棋宝宝”这样的称呼，让孩子觉得亲切，一点也不觉得是在学习枯燥的规则。 随着学习的推进，中册的内容逐渐深入，开始讲解“提子”、“连接”、“切断”等关键概念。这些概念的讲解，书中都配有大量的实战模拟图，让孩子能够直观地看到棋子是如何被提走的，棋子之间是如何连接的，以及为什么需要切断对方的连接。我常常跟着孩子一起做书中的练习题，看着他从一开始的懵懂，到后来的恍然大悟，那种成就感是无法言喻的。而且，教材中的练习题类型非常多样，有选择题、连线题，还有一些简单的对弈场景，能够全方位地巩固孩子的学习成果。 到了下册，这本书就展现出了它更深层次的价值。它开始引导孩子理解围棋的“战略”和“战术”，比如如何做出“眼”，如何避免被“征子”，如何构建“子空”等等。这些内容的设计，既不显得过于复杂，又能让孩子对围棋的博弈性有一个初步的认识。更让我惊喜的是，下册还加入了一些关于围棋礼仪和围棋精神的介绍。书中用了很多生动的小故事，比如孔子下棋的故事，来阐述围棋中所蕴含的智慧和品德。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教孩子下棋，更是在培养一个有品德、有智慧的人。 我最欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的观察力和逻辑思维能力。书中的很多题目，都要求孩子自己去分析棋盘上的局势，去找出最优的下法。它不会直接告诉你答案，而是通过提问引导孩子自己去思考，去发现。比如在讲解“打吃”的时候，书中会画出几种不同的吃子方式，然后问孩子：“哪一种吃子方式是最有效的呢？”这样的设计，极大地激发了孩子的学习兴趣，让他们在主动探索中学习。 而且，这套教材的语言风格非常活泼生动，充满了童趣。书中没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的日常语言来讲解。比如在讲解“气”的时候，书中用的是“呼吸的空间”，让孩子很容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正做到“寓教于乐”的优秀启蒙教材。它不仅能够让孩子轻松地掌握围棋的基本知识和技巧，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。这套教材对于家长来说，也是一个非常好的指导工具，能够帮助我们更好地引导孩子学习围棋，一起享受围棋带来的乐趣。
评分作为一名曾经的职业棋手，现在又是一名宝爸，我深知围棋对于孩子成长的好处，也明白启蒙阶段的教学方法有多么关键。很多家长看到“围棋”二字，就觉得它晦涩难懂，以为是少数人的专属。但当我接触到这套《幼儿围棋教材（上中下册）》时，我彻底改变了我的看法。这套教材，真的做到了让围棋“飞入寻常百姓家”，而且是以一种最科学、最有趣的方式。 从课程设计上来说，这套教材的梯度感非常明显。上册从最基础的“棋子”和“棋盘”的认识开始，比如棋盘的纵横线叫什么，棋盘上的点叫什么，棋子是如何摆放的。它用大量直观的图例，将这些抽象的概念具象化。我尤其喜欢书中关于“棋子”的讲解，用简单的图示告诉孩子，黑棋白棋是如何落子的，落子后会占据棋盘上的什么位置。这就像给孩子打地基，一点一点夯实基础，让孩子对围棋有一个最直观的认识。 中册则开始将重心放在“围棋的基本战术”上。它首先引入了“气”的概念，并且用了一种非常形象的比喻，比如把棋子想象成一个小小的生命，它需要呼吸的空间，一旦这个空间被堵死，这个生命就会消失。这个比喻，对于孩子理解“气”的多少与生死存亡的关系，是非常有帮助的。之后，教材逐步引入了“连接”、“切断”、“打吃”等核心概念。这些概念的讲解，都配有大量的例题，而且例题的设计，都非常贴合实战，让孩子能够理解这些概念在对弈中的实际应用。 到了下册，这本书就显得更加“有深度”了。它开始引导孩子去思考“眼”和“活棋”的形成。这部分内容的讲解，往往会通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“眼”的重要性。我发现，书中的题目并没有设置太多复杂的陷阱，而是侧重于让孩子理解“活棋”的基本原理。更让我赞赏的是，下册还开始涉及一些围棋的“战略布局”和“行棋方向”的引导，但都以非常简单易懂的方式呈现，让孩子有一个初步的宏观认识。 这套教材最让我折服的一点，在于它对儿童心理的深刻理解。书中大量的插画，色彩鲜艳，造型可爱，能够瞬间抓住孩子的注意力。而且，文字描述简洁明了，用词生动有趣，避免了枯燥的专业术语，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我看到孩子在做练习题时，脸上洋溢着自信的笑容，而不是因为难题而产生的焦虑，这正是好教材的魅力所在。 我个人作为一名棋手，也能从这套教材中看到其严谨的逻辑性和深刻的教学思想。它不仅仅是教孩子下棋，更是在培养孩子的逻辑思维、计算能力、判断能力以及抗压能力。在面对复杂的棋局时，孩子能够冷静分析，找出最优解，这正是围棋带给他们的宝贵财富。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正能够引导孩子爱上围棋，并从中受益的优秀启蒙教材。它用最科学的方法，最有趣的呈现，为孩子打开了围棋的大门，让他们在黑白世界里，收获智慧和乐趣。我强烈推荐给每一位希望孩子接触围棋的家长。
评分一直以来，我都对围棋的魅力深感着迷，那种黑白交织的智慧博弈，让我觉得它不仅仅是一种游戏，更是一种思维的锻炼。当我有机会接触到这套《幼儿围棋教材（上中下册）》时，我简直如获至宝。它以一种极其友好的方式，将围棋的奥秘展现在我的孩子面前。 这套教材，首先从视觉上就吸引了我。它的设计充满了童趣，色彩鲜艳，图案生动，一点也没有传统围棋教材那种刻板的印象。上册从最最基础的“棋盘”和“棋子”的认识开始，书中用到了大量的插图，让孩子能够一目了然地理解。我特别喜欢书中关于“棋子”的讲解，它将棋子的颜色比作“衣服”，让孩子觉得亲切，一点也不觉得是在学习枯燥的规则。 随着学习的深入，中册教材开始讲解“气”、“提子”、“连接”、“切断”等围棋的核心概念。这些概念，对于初学者来说，往往是难点。但这套教材的设计，却非常巧妙。它用生动的比喻，比如将“气”比作棋子的“呼吸空间”，让孩子能够轻松地理解。而且，中册还引入了大量的练习题，这些练习题的难度循序渐进，能够有效地帮助孩子巩固所学，并及时发现理解上的盲点。我常常和孩子一起做这些题目，看着他从一开始的困惑，到后来的恍然大悟，那种进步感是无与伦比的。 到了下册，这本书的价值更是得到了充分的体现。它开始引导孩子理解“眼”和“活棋”的重要性，这对于围棋实战来说至关重要。书中通过一些简单的局部死活题，让孩子在解决问题的过程中，去理解“活棋”的基本原理。更让我惊喜的是，下册还融入了围棋的“精神”和“礼仪”的介绍。它用生动的故事，向孩子传递围棋中所蕴含的智慧、坚韧和尊重。这让我觉得，这套教材不仅仅是在教授围棋技巧，更是在培养一个孩子的健全人格。 我最欣赏这套教材的一点是，它非常注重培养孩子的观察力和逻辑思维能力。书中的很多题目，都不是直接给出答案，而是引导孩子自己去观察棋盘，去分析局势，然后自己去做出判断。它鼓励孩子去“思考”，去“探索”，而不是被动地接受知识。这种教学方式，对于培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力，有着长远的影响。 而且，这套教材的语言风格非常活泼有趣，充满了童趣。它没有使用任何生硬的专业术语，而是用孩子们能够理解的语言进行讲解。比如在讲解“打吃”时，书中用的是“抓住”或者“吃掉”这样的词语，让孩子更容易理解。这种贴近儿童心理的语言，让围棋的学习过程变得轻松愉快。 总而言之，《幼儿围棋教材（上中下册）》是一套真正意义上的“启蒙宝典”。它不仅能够让孩子在轻松愉快的氛围中学会围棋，更重要的是，它能够培养孩子的逻辑思维、观察力以及良好的品德。我非常庆幸能够遇到这套教材，也强烈推荐给所有希望孩子接触围棋的家长们。
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