基本信息

• 商品名称：孤独症儿童训练指南(全新版活动指引1认知)
• 作者：编者:协康会
• 定价：58
• 出版社：海燕电子音像
• ISBN号：9787830082000

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-03-01
• 印刷时间：2017-03-01
• 版次：1
• 印次：2
• 开本：16开
• 包装：平装
• 页数：139
• 字数：200千字

内容提要

协康会编著的这本《孤独症儿童训练指南（全新 版活动指引1认知）》是根据孤独症儿童学习的特点 ，将教学内容由浅入深地编排，协助读者按每个儿童 现时的能力，计划开始训练的起点。在进行训练时， 需待儿童掌握较浅的程度后才开始较深程度的学习。
     本册内容包括：理论篇、评估项目与学习重点参 考表、学习重点概览、学习重点及活动放大镜。当中 的建议活动只简略说明进行的方式，而有关如何运用 “结构化教学法”［参阅本套《孤独症儿童训练指南 （全新版）》第一册《教学策略》］的详细介绍，则 会在“活动放大镜”阐释。本书希望为读者提供训练 方向及参考性数据，鼓励读者举一反三，有创意地自 行构思及发掘*多协助孤独症儿童学习的活动，并将 “结构化教学法”应用于活动中。
    

目录

**部分 理论篇
发展认知能力
一、学习的前提条件
二、学习的先后顺序
三、孤独症儿童在认知发展上遇到的困难
四、训练孤独症儿童认知方面的常用策略
五、总结
第二部分 训练篇
第一章 项目评估与学习重点
一、评估项目与学习重点参考表——认知(Cognitive Verbal/Preverbal)
二、学习重点概览
第二章 认知能力训练
第一节 知觉
学习重点知觉醒觉性及识辨知觉
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 喂喂，找你呀！
（三）活动放大镜2 质感大挑战
第二节 配对
一、学习重点配对相同
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 钓小鱼
（三）活动放大镜2 形状棋
二、学习重点配对关联性
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 快乐一配一
（三）活动放大镜2 日常用品对对碰
第三节 分类
一、学习重点按外形分类
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 拼拼贴贴
（三）活动放大镜2 欢乐小农场
二、学习重点类别及类名词
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 买东西
（三）活动放大镜2 收纳高手
第四节 空间
一、学习重点客体永恒与物我空间关系
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 小捣蛋
（三）活动放大镜2 捷足先登
二、学习重点物与物空间关系
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 寻宝物（二）
（三）活动放大镜2 仓库机械人
第五节 序列
一、学习重点规律排列
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 推理图画
（三）活动放大镜2 晾衣服
二、学习重点次序排列
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 妈妈说
（三）活动放大镜2 建高楼
三、学习重点时间顺序
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 闯迷宫
（三）活动放大镜2 程序王
第六节 对比
学习重点物件外形、特性对比及度量词
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 小小运动会
（三）活动放大镜2 什么*重？
第七节 因果
学习重点行动与结果的关系
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 左手交右手
（三）活动放大镜2 解难高手
第八节 数学
一、学习重点学习数数
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 开心停车场
（三）活动放大镜2 动物园
二、学习重点认识数字
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 动物搬家
（三）活动放大镜2 音乐小手
三、学习重点数字与数量的关系
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 到超市买水果
（三）活动放大镜2 食物数一数
四、学习重点简单运算
（一）训练内容建议活动
（二）活动放大镜1 开心糖果盒
（三）活动放大镜2 一起吃饼干
（四）活动放大镜3 前行减数棋
活动索引
参考文献