新路径钢琴基础教程(2启蒙与入门下大音符彩色版) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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但昭义 编

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出版社： 人民音乐

ISBN：9787103051016

商品编码：28843326136

开本：8

出版时间：2016-10-01

基本信息

• 商品名称：新路径钢琴基础教程(2启蒙与入门下大音符彩色版)
• 作者：编者:但昭义
• 定价：89
• 出版社：人民音乐
• ISBN号：9787103051016

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2016-10-01
• 印刷时间：2016-10-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：8开
• 包装：平装
• 页数：186

内容提要

但昭义主编的《新路径钢琴基础教程（2启蒙与 入门下大音符彩色版）》衔接第一册“启蒙与入门（ 上）”，学习钢琴演奏的三种基本弹奏法，以及相关 音乐表现要素的起步训练。包括“钢琴演奏的三种基 本弹奏法”“音乐表现基础”两个章节和新增的“小 曲库”部分。
    

目录

Ⅱ·3 钢琴演奏的三种基本弹奏法
Ⅱ·3-1非连奏手指技术基础--五指原位(一)
练习曲No．16
北方之歌
练习曲
练习曲No．37
摇滚风格
练习曲No．26
附：五指原位基本练习(1)
Ⅱ·3-2非连奏手指技术基础--五指原位(二)
练习曲No．30
摇摆节奏l
练习曲No．23
直升机
不可能的任务
练习曲
附：五指原位基本练习(2)
Ⅱ·3-3断奏--活泼的跳音
练习曲r7
小狗平戈
嬉戏曲
数蛤蟆
秧歌调
青蛙跳舞
Ⅱ·3-4非连奏与断奏
练习曲
嘹亮的号角
拉德茨基进行曲
跳来跳去的小松鼠
练习曲
羚羊在腾跃
Ⅱ．3-5连奏一歌唱性旋律奏法
在那遥远的地方
嘎达梅林
送粮歌
致野玫瑰
小白菜
春天
渔光曲
Ⅱ·3-6非连奏手指技术基础--五指原位(三)
欢乐颂
平行运动与把位*换
给国王让路
练习曲Op．599No．12
小卡农曲
米妮老鼠大驾光临
保持音
附：五指原位基本练习(3)
Ⅱ·3-7复调
轮唱
模仿与复调
我学你
对歌
牧羊歌
练习曲No．60
二月里来
Ⅱ·3-8非连奏手指技术基础--五指原位(四)
音乐盒
两次对话
小丑
追兔子游戏
快乐的小丑
老磨轮
附：五指原位基本练习(4)
Ⅱ·4 音乐表现基础
Ⅱ·4-1层次处理
练习曲No．17
问与答
半个月亮爬上来
春之歌
民间舞
很久以前
Ⅱ·4-2一种富有音乐表现力的奏法--小连线
练习
练习曲
睡吧，睡吧!
船歌
布谷鸟
知*鸟
猜谜
幽默曲
小步舞曲
Ⅱ·4-3音乐结构(一)乐句的划分与处理
蒙古民歌
圣安舒尼赞美诗
练习曲Op．599No．13
黄昏之歌
工农齐武装
鳄鱼在晒太阳
Ⅱ·4-4延音踏板
一、节奏踏板
军民大生产
快乐的女战士
土耳其进行曲
C小调圆舞曲(节选)
练习曲Op．599No．21
二、音后踏板
练习(1)
练习(2)
练习(3)
练习(4)
在教堂
比尔的山羊
蓝色多瑙河(节选)
葡萄巨藤在生长
爱之梦
兰花在盛开
Ⅱ·4-5力度处理(一)——f．p的内涵
山谷回声
山歌
青蛙合唱
练习曲Op．599No．15
欢乐与悲伤
在山谷里
Ⅱ·4-6音乐对比一断连性
断音与连音
芦花公鸡
玩具
杜鹃乌
卖报歌
喂鸡
Ⅱ·4-7音乐结构(二)单乐段
浪漫曲(节选)
小诙谐曲
重复对话
香槟之歌
练习曲No．45
快乐的农夫(节选)
Ⅱ·4-8音乐结构(三)单二部曲式
《惊愕》交响曲第二乐章主题
练习曲
第六交响曲《悲怆》
木屐舞
法国古歌
练习曲Op．599No．18
小步舞曲
Ⅱ·4-9音乐结构{四)单三部曲式
致莫扎特
玩耍
勇敢的骑士Op．68No．8
娇嫩的花
练习曲No．96
萤火
小曲库
一、非连奏类
骑士与女士
豆之舞
舞曲
小号手进行曲
乡村快步舞曲
练习曲Op．599No．33
猫和老鼠
练习曲No．62
小牧童
二、断奏类
舞曲
中国戏院
快乐的哕嗦
雪橇
麻雀
中国曲调
小刺猬
圣诞歌
进行曲
投降
魔咒
三、连奏类
生病的洋娃娃
平安夜
摇篮曲
离别
D小调圆舞曲Op．39
四、小连线类
小步舞曲
布娃娃弹琴
水上歌声
降B大调圆舞曲
小步舞曲
五、复调类
沂蒙民歌
小抒情曲
苏北民歌
C大调加伏特舞曲
乌克兰民歌
四海
浏阳河
小复调曲
唱得幸福落满坡

好的，这是一份针对一本假设的书籍的详细简介，该书籍与您提供的书名《新路径钢琴基础教程（2 启蒙与入门下 大音符彩色版）》的主题和内容完全无关。 --- 《宇宙回响：超弦理论与多维空间探索》 导言：跨越认知的边界 人类对宇宙的理解始终建立在观测与实验的基石之上。从托勒密的九重天到牛顿的万有引力，再到爱因斯坦的相对论，每一步都颠覆了我们对时间和空间的固有认知。然而，当我们试图将引力与量子力学这两种描述微观与宏观世界的强大理论统一起来时，现有的物理框架显得力不从心。 《宇宙回响：超弦理论与多维空间探索》并非一本教科书，而是一场深入思维的探险。它旨在向那些对前沿物理学抱有浓厚兴趣的非专业读者，系统地梳理和阐释超弦理论的核心思想、其背后的数学美学，以及它为我们描绘的那个远超三维世界的宏伟图景。本书不回避复杂的概念，但力求用清晰、富有启发性的语言，将抽象的物理概念转化为可供思考的画面。 第一部分：理论的交汇点——寻求终极统一 本部分将追溯现代物理学面临的核心挑战，重点剖析将标准模型与广义相对论并存的困境。 第一章：标准模型的荣耀与局限 详细回顾粒子物理学的成就，介绍夸克、轻子和规范玻色子的世界。重点分析引力子缺失的困境，以及引力在量子尺度下表现出的“不可重整化”问题。 第二章：从场到弦的质变 引出弦理论的诞生背景。阐述将基本粒子视为点状结构转变为一维振动“弦”的革命性视角。讨论费米子弦和玻色子弦的区别，以及弦的振动模式如何对应于不同的粒子种类及其性质。 第三章：超对称的必要性 介绍超对称（Supersymmetry, SUSY）的概念，即物质粒子与其对应的超伴侣粒子之间的对称性。探讨超对称如何帮助解决标准模型中的层级问题，并为弦理论提供数学上的自洽性。 第二部分：超越四维——十维与膜的世界 弦理论最引人入胜的部分，在于其对维度需求的解释。本部分将专注于探索高维空间的存在性及其对我们世界的影响。 第四章：维度之谜：从十维到四维的降维 深入解释弦理论在数学上需要十个（或十一个）时空维度的原因。讨论维度是如何“隐藏”起来的，引入紧化（Compactification）的概念。 第五章：卡拉比-丘流形：隐藏的几何学 这是本书的核心技术介绍章节之一。我们将详细探讨卡拉比-丘流形（Calabi-Yau Manifolds）——那些被“卷曲”在高维空间中的复杂几何形状。阐述这些微小的、复杂的几何结构如何决定了我们观测到的基本粒子质量和相互作用的强度。书中将配有大量抽象几何体的可视化辅助图解，帮助读者理解其拓扑结构。 第六章：膜世界：布兰（Branes）的崛起 介绍高维理论的拓展——M理论，以及其核心概念D-膜（D-branes）。探讨我们的三维宇宙可能仅仅是一个存在于更高维空间中的“膜”上，而引力可能是唯一能泄漏到其他膜上的力。 第三部分：理论的景观与未来挑战 弦理论并非一个单一的理论，而是一个庞大的“景观”或“景观理论群”。本部分聚焦于理论的应用、挑战与哲学意义。 第七章：景观理论：无限的真空态 解释“景观”（The Landscape）的概念，即弦理论可能拥有数量极其庞大的、稳定的真空解（可能是 $10^{500}$ 个以上）。讨论这如何与我们观测到的宇宙常数产生关联，并引发关于“人择原理”的深刻哲学讨论。 第八章：黑洞、信息悖论与弦理论 重新审视黑洞的性质，特别是霍金辐射和信息悖论。阐述弦理论如何通过构建黑洞的微观结构模型（基于弦和膜的堆叠）来尝试解决信息丢失的问题，并探讨AdS/CFT对偶的意义。 第九章：实验的遥望：寻找弦的证据 讨论当前粒子加速器（如LHC）的局限性，以及寻找超对称粒子和额外维度的实验路线图。探讨未来可能探测到弦效应的间接方法，例如对宇宙微波背景辐射的精细分析。 结语：一场仍在进行的对话 《宇宙回响》以一种谦逊的姿态结束，强调超弦理论作为“万有理论”的潜力，但同时也承认其尚未被实验直接证实的现状。本书鼓励读者将物理学视为一场永无止境的探索，而非一套既定的教条。它提供了一个框架，去想象一个比我们日常经验复杂无数倍的实在。 本书特色： 概念可视化： 大量非传统的图示，用于解释高维几何与振动模式。 历史脉络梳理： 清晰展示物理学思想如何一步步导向弦理论。 深度对话： 探讨理论物理学与其哲学、宇宙学含义之间的张力。 适合读者： 对现代物理学、宇宙学、数学基础有浓厚兴趣的普通读者、物理系高年级学生或跨学科研究人员。不需要扎实的微积分基础，但需要对逻辑推理保持开放的心态。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对乐谱清晰度和易读性有极高要求的家长，因为我深知，早期对视觉信息的错误习惯会影响到日后的阅读速度。在这方面，这本教材的表现绝对是超预期的。它的五线谱采用的是大号字体印刷，而且行距和字间距都做了细致的调整，即便是光线稍差的环境下，也能轻松辨认。尤其让我惊喜的是，它对休止符和强弱记号的处理，采用了不同于传统教材的醒目配色和形状，这对于注意力容易分散的孩子来说，是一个巨大的帮助。我以前总要费力地提醒孩子注意那些“看不见”的休止，现在很多时候，孩子自己就能捕捉到这些细节。这说明编者在设计之初，就充分考虑了初学者的视觉认知特点，而不是简单地套用成人教材的排版标准。这种对细节的精益求精，让整个学习过程变得更加顺畅和高效。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我之前给孩子试过好几本所谓的“入门”教材，很多要么是内容过于简单，弹了两页就没意思了，要么就是一下子跳得太快，基础知识铺垫不足，孩子学起来很容易产生挫败感。但这本教材的处理方式非常巧妙。它似乎对“慢热型”的学习者有着天然的理解和照顾。第一部分的练习曲，音符的组合和节奏型都非常克制和简单，确保孩子在最短时间内能够成功弹出完整的乐句，这种即时反馈带来的成就感是推动继续学习的最大动力。更重要的是，它很早就开始引入一些简单的和弦概念，但不是直接教复杂的指法，而是通过和声的听觉感受来渗透，让孩子建立起对“和声美”的初步认知。这种“润物细无声”的教学策略，让孩子在不知不觉中就掌握了更深层次的音乐知识，而不是死记硬背规则。每次练习完，孩子都会主动要求再弹一遍，这在以前是难以想象的。

评分☆☆☆☆☆

从一个陪练者的角度来看，这本书在“趣味性”和“系统性”之间找到了一个非常微妙的平衡点。很多强调趣味性的书，内容往往松散不成体系，学完一堆小片段，到头来找不到主线；而过于系统的教材，又容易让人感到枯燥乏味。这本教材却能巧妙地将两者融合。它在每完成一个小阶段的学习后，都会安排一首“小音乐会”曲目，这些曲目往往融合了前面所学的所有技巧和节奏，而且旋律性极强，听起来就像是真正的小品，而不是生硬的练习曲组合。这种阶段性的“成果展示”机制，极大地增强了孩子的学习目标感。而且，我发现它对“手指独立性”的训练是循序渐进的，不会一下子就要求两个手做完全不同的复杂动作，而是通过左右手的简单交替和模仿，自然而然地强化手指的控制力，这种科学的递进，让进步显得水到渠成。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本钢琴教材的时候，第一感觉就是色彩斑斓，对于刚接触钢琴的小朋友来说，这简直太友好了。书本的纸张质量摸起来很扎实，拿在手里沉甸甸的，那种油墨的清香也让人觉得很安心。我特别留意了排版设计，每一个音符、每一个指法标记都印得非常清晰，即便是我们这些成年人看着也不会觉得费眼睛。最让我欣赏的是，它在基础概念的引入上，没有采用枯燥的说教方式，而是通过一些生动有趣的插画和故事，把“高低音”、“时值”这些抽象的概念变得直观易懂。比如，讲解八分音符时，它会用小动物奔跑的速度来比喻，这种形象化的教学方法，一下子就抓住了孩子的注意力。而且，它似乎非常注重早期乐感和节奏感的培养，练习曲的编排不是那种机械重复的，而是充满了音乐性，让人在弹奏的过程中，真的能感受到旋律的美好，而不是单纯地在“数格子”。这本教材在设计上明显是下了大功夫的，它不是那种应付了事的工具书，更像是一位耐心细致的启蒙老师。

评分☆☆☆☆☆

我对音乐教育的理念是“先培养兴趣，再建立规范”，而这本教材恰恰体现了这种教育哲学。它不是强行灌输，而是通过循序渐进的引导，让孩子自己去“发现”音乐的乐趣。例如，在讲解附点音符时，它没有急着让孩子去背诵时值关系，而是先让孩子弹奏一段带有明显“拖沓感”的慢速练习，然后引导孩子去感受“节奏不对劲”的地方，再慢慢引入附点音符，让孩子自己体会到这种音符是如何让音乐“跳跃”起来的。这种启发式的教学方法，远比单纯的“告诉”要有效得多。我甚至觉得，这本书的内容深度已经超越了一般的入门级别，它在培养孩子主动思考和自我纠错能力方面，做得非常出色。这让我对后续的学习材料充满了期待，感觉我们找到了一套真正能打下坚实基础的教材。