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图书标签:

• 小学英语
• 三年级升四年级
• 同步练习
• 培优衔接
• 暑假作业
• 英语辅导
• 16讲
• 双色版
• 2018版
• 教材辅导

店铺： 惟吾德馨图书专营店

出版社： 江苏凤凰美术出版社

ISBN：9787534491115

商品编码：28843414295

丛书名： 小学英语暑假培优

教 材 名 称	小学英语暑假培优衔接16讲 3升4年级
主          编	陈旭东	版        次	2018年3月
出   版   社	江苏凤凰美术出版社	开        本	16开
I   S   B   N	9787534491115	页        数	84页
定          价	19.80元	重        量	0.163kg

产品名称：小学英语暑假培优衔接16讲 3升4年级

ISBN：9787534491115

定价：19.8

出版社：江苏凤凰美术出版社

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《智学优等生：三年级升四年级英语衔接与拔高（暑期特训16讲）》 点亮暑期，赢在起跑线！ 还在为孩子暑假英语学习的迷茫而烦恼吗？如何让孩子在享受假期的同时，又能巩固旧知、预习新课，为新学期的学习打下坚实基础？《智学优等生：三年级升四年级英语衔接与拔高（暑期特训16讲）》正是为解决这一痛点而精心打造的暑期英语学习指南。本书专为即将升入四年级的三年级小学生设计，通过16个精心策划的专题训练，系统性地梳理和巩固小学三年级英语的核心知识点，并提前预习四年级上册的关键内容，帮助孩子实现平稳过渡，拔高英语能力，成为同龄人中的佼佼者。 本书特色亮点： 1. 精准衔接，无缝过渡： 紧扣小学三年级英语教材的教学大纲，全面复习词汇、语法、句型、语音等基础知识，确保学生对已学内容掌握牢固。同时，巧妙融入四年级上册的重点、难点知识，让孩子在暑期就能提前接触并熟悉新学期的内容，有效消除开学后的陌生感和学习压力。 2. 专题化设计，系统拔高： 本书采用“16讲”的专题化编排模式，每一讲都围绕一个或几个核心主题展开，例如：常见动词的过去式、形容词的比较级和最高级、简单句的构成与变化、如何描述人物特征、谈论日常活动、购物场景对话等。这种结构化的设计有助于学生系统地学习和巩固知识，形成清晰的学习脉络，避免零散和碎片化的学习。 3. 内容丰富，形式多样： 涵盖听、说、读、写、译等全方位英语能力训练。 词汇训练： 精选高频词汇与教材同步，配以多种形式的练习，如填空、连线、选择等，帮助学生巩固拼写与记忆。 语法讲解与练习： 用通俗易懂的语言，结合生动有趣的例句，深入浅出地讲解语法规则，并通过大量的配套练习，让学生在实践中理解和运用语法。 句型操练： 聚焦常用句型，引导学生模仿、仿写，熟练掌握不同语境下的表达方式。 阅读理解： 精选适合三年级升四年级学生水平的短文，训练孩子的阅读理解能力、信息提取能力和逻辑推理能力。 听力训练： 配备同步音频，帮助学生提升听力辨音能力，理解对话与短文内容。 写作指导： 提供范文参考，引导学生进行简单的句子仿写和段落写作练习，培养初步的写作兴趣和能力。 口语训练： 提供话题与提示，鼓励学生大胆开口，进行简单的对话练习，提升口语表达的流利度和自信心。 4. 注重实效，紧扣考点： 在知识点的选择和题目的设计上，充分考虑了小学英语的考试要求和评分标准，旨在帮助学生提高应试能力，培养良好的学习习惯。题目由易到难，循序渐进，让每个学生都能找到适合自己的学习节奏。 5. 双色版设计，视觉友好： 采用清晰明快的双色印刷，重点知识一目了然，版面设计简洁大方，阅读舒适，有助于激发学生的学习兴趣，减轻视觉疲劳。 本书适用人群： 即将升入小学四年级，希望巩固三年级知识，预习四年级内容的三年级学生。 希望在暑期通过有针对性的训练，全面提升英语听说读写能力的学生。 在英语学习上需要得到系统指导和拔高训练的学生。 希望为新学期英语学习奠定坚实基础，取得优异成绩的学生。 家长为孩子选择暑期英语辅导资料的理想选择。 使用建议： 建议学生按照本书的16讲顺序，每天或每两天完成一讲的学习任务。在学习过程中，鼓励学生积极思考，大胆尝试，不懂的地方及时查阅资料或请教老师、家长。完成练习后，认真核对答案，分析错题原因，加深对知识点的理解。同时，充分利用配套的音频资源，进行听力与口语练习。 《智学优等生：三年级升四年级英语衔接与拔高（暑期特训16讲）》 愿成为您孩子暑期英语学习的最佳伴侣，助您孩子以饱满的热情和扎实的功底，迎接充满挑战与机遇的四年级新学期！让这个暑假，成为孩子英语能力腾飞的黄金时期！

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，确实给人的第一印象非常深刻，可以说是“信息量爆炸”。《2018版暑假培优衔接16讲 3升4年级小学英语双色版小学生同步练习册英语资料三年级升四年级衔接教程》，这名字包含了年份、用途、核心内容、目标年级、版式特点、形式，甚至还把“同步练习册”、“衔接教程”这些信息都堆砌在了一起。不过，抛开名字的长短不谈，我最看重的是它的“培优衔接”功能，因为暑假确实是孩子学习上的一个“空档期”，需要有针对性地去巩固和预习，才能保证新学期的学习效率。而“3升4年级”的定位，又非常精准地抓住了家长的痛点，这个年龄段的孩子，英语学习的难度和要求都会有所提升，需要有专门的教材来帮助他们过渡。我比较欣赏“16讲”的结构，这让整个学习计划看起来不会太庞大，每天安排一讲，相对容易坚持，也容易形成学习的节奏感。“双色版”的设计，我认为是个非常实用的细节，能让学习内容更加清晰明了，尤其对于一些需要区分的语法点或者词汇用法，会更加直观。我期待这本练习册能够提供高质量的练习题目，既有基础巩固，也有一定的拔高，能够帮助孩子全面提升英语综合能力，为四年级的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名《2018版暑假培优衔接16讲 3升4年级小学英语双色版小学生同步练习册英语资料三年级升四年级衔接教程》虽然有点冗长，但确实非常清晰地表明了它的用途。我尤其对“暑假培优衔接”和“3升4年级”这几个关键信息点很关注。暑假是孩子巩固旧知、预习新知的重要时期，而从三年级升入四年级，又是一个关键的转折点，孩子的学习内容和难度都会有所提升，所以一本好的衔接教材就显得尤为重要。我注意到它被描述为“同步练习册”，这意味着它的内容应该与学校的教学进度比较贴合，能够帮助孩子在假期里更好地复习所学，同时为新学期的学习做好准备。另外，“双色版”的设计也让我觉得很实用，通常能够帮助学生更清晰地识别重点和难点，提高学习效率。我希望这本书能够提供循序渐进的学习内容，在词汇、语法、听力、阅读等方面都有所涵盖，并且练习的难度能够逐步提升，既能激发孩子的学习兴趣，又能真正提升他们的英语能力，让他们在四年级开学时能够轻松应对。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚拿到一本叫《2018版暑假培优衔接16讲 3升4年级小学英语双色版小学生同步练习册英语资料三年级升四年级衔接教程》的书。说实话，拿到手的第一感觉是这名字真的太长太绕了，一股脑塞了太多信息，让人一时难以消化。不过，当我翻开这本书的时候，心里还是涌现出不少期待。毕竟，暑假是孩子学习上的一个重要“关口”，既是巩固，也是预习，找一本好的衔接资料尤为关键。我比较看重练习册的“双色版”设计，这通常意味着重点、难点会比较清晰地呈现，给孩子学习的时候也能提供更直观的指引，不至于让孩子在茫茫题海中迷失方向。而且“16讲”的结构也让我觉得内容划分比较合理，不会过于零散，每一讲都有明确的学习目标和训练内容，这样孩子每天的学习就不会显得那么枯燥乏味，也更容易形成学习的连贯性。我期望这本练习册能够真正做到“培优衔接”，既能帮助孩子扎实掌握三年级的知识，又能为四年级的学习打下坚实的基础，而不是简单地堆砌题目。尤其是在语法和词汇的运用上，希望能够有所侧重，引导孩子理解而非死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

对于这本书的名字，我第一反应就是它定位非常精准。“3升4年级小学英语”这个标签直接点明了适用对象，这让我这种正为孩子暑假英语衔接头疼的家长来说，无疑是一剂强心针。市面上同类产品不少，但很多都过于笼统，要么偏向拔高，要么偏向巩固，找到一个真正“衔接”得当的并不容易。我特意关注了“同步练习册”的提法，这暗示着它的内容很可能紧扣教学大纲，能够有效地帮助孩子查漏补缺，巩固课堂所学。而且“双色版”的特点，我个人认为是个亮点，通常来说，这种设计在突出重点、难点方面做得比较到位，能够让孩子在做题的时候更有针对性，也更容易集中注意力。我希望这本书能在词汇、语法、阅读理解等核心模块上，提供高质量的练习题目，并且在难度设置上循序渐进，既能让基础较好的孩子有所提升，也能帮助基础稍弱的孩子迎头赶上。总的来说，我对它在学习内容的深度和广度上都抱有较高的期望，希望它能成为孩子暑假学习的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最先注意到的是它的名字。《2018版暑假培优衔接16讲 3升4年级小学英语双色版小学生同步练习册英语资料三年级升四年级衔接教程》，这个名字虽然长，但信息量非常大，基本上把这本书的定位、内容和特点都概括得淋漓尽致。我尤其对“培优衔接”和“16讲”这两个词比较看重。“培优”意味着它不只是简单的巩固，更包含了一定的拔高和拓展，能帮助孩子在暑假期间进一步提升英语能力。“衔接”则明确了它的作用，是连接三年级和四年级知识的桥梁，帮助孩子平稳过渡。“16讲”的结构，我觉得非常符合暑假的特点，可以每天安排一讲，形成规律，避免孩子觉得压力太大或者学习效率低下。而且“双色版”的设计，我一直觉得是个加分项，通常意味着重点和难点会通过颜色区分，让孩子学习起来更直观，也更容易抓住要点。我期待这本书能够提供扎实的三年级知识回顾，同时又能够有针对性地预习四年级的新内容，特别是词汇、句型和阅读理解方面，希望练习的深度和广度都能令人满意，真正起到“培优衔接”的作用，让孩子在新的学期里充满自信。