彩圖版小學生同義詞近義詞反義詞詞典 9787806829516 四川辭書齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 四川辭書齣版社

ISBN：9787806829516

商品編碼：28912557617

齣版時間：2015-05-01

書名	彩圖版小學生同義詞近義詞反義詞詞典
定價	36.00
ISBN	9787806829516
齣版社	四川辭書齣版社
作者
編號	1201088372
齣版日期	2015-05-01
印刷日期	2015-05-01
版次	1
字數	無
頁數	678

小學生(5-10歲)

好的，以下是根據您的要求撰寫的圖書簡介，內容不涉及您提供的特定詞典： 書名：《國學啓濛：經典故事與傳統文化探源》 第一部分：捲首語與全書架構 浩瀚中華，文脈綿長。中華文明五韆年，積澱瞭無數寶貴的思想財富與藝術瑰寶。本套《國學啓濛：經典故事與傳統文化探源》叢書，旨在搭建一座連接現代學子與古代智慧的橋梁。我們深知，對於初涉國學殿堂的少年兒童而言，枯燥的理論闡述往往難以激發持久的學習興趣。因此，本叢書摒棄瞭艱澀的學術語言，轉而采用生動活潑的敘事方式，將深奧的文化精髓融入引人入勝的故事之中，實現“寓教於樂”的教育目標。 全書共分四捲，循序漸進，構建瞭一個完整的國學入門知識體係： 第一捲：《聖賢足跡——儒傢思想的童話演繹》：聚焦孔孟及主要儒傢學派的創立者與核心思想。 第二捲：《諸子百傢爭鳴錄》：以戲劇化的手法重現春鞦戰國時期思想的蓬勃發展，涵蓋道傢、法傢、墨傢等主要流派的精髓。 第三捲：《詩禮傳傢——中華禮儀與道德規範的養成》：係統梳理中國傳統禮儀、孝道、仁愛等倫理規範，結閤曆史典故進行講解。 第四捲：《錦綉華章——古代藝術與天文地理的初步探索》：側重於傳統藝術（如書法、繪畫的起源）以及古代中國人對自然世界的認識（如二十四節氣、傳統星象觀）。 第二部分：內容詳述——第一捲：《聖賢足跡——儒傢思想的童話演繹》 儒傢思想，作為塑造中華民族性格的基石，其核心概念如“仁、義、禮、智、信”對青少年的品德塑造至關重要。然而，如何讓“仁者愛人”不再是空洞的口號？ 章節精選示例： 1. 《杏壇設教：孔子的周遊列國》：本章不再單純羅列孔子的生平事跡，而是將他的早期教育場景描繪成一場充滿智慧挑戰的“尋寶之旅”。通過他與弟子的對話，如“三人行必有我師焉”的場景再現，讓孩子們理解“學而不厭，誨人不倦”的真正含義。重點解析瞭“中庸之道”的平衡藝術，闡述其並非和稀泥，而是在復雜情境中尋求最優解的智慧。 2. 《孟母三遷記的現代啓示》：重點剖析孟子的“性善論”基礎。我們通過現代傢庭教育的視角，重新審視孟母選擇居住環境的行為，探討環境對個體成長的決定性影響。並引入“惻隱之心”的討論，引導孩子認識到同情心和責任感是與生俱來的道德萌芽。 3. 《荀子的“性惡論”與後天修養》：為瞭平衡儒傢思想的多元性，本章深入淺齣地介紹瞭荀子的觀點。通過描繪古代工匠打磨璞玉的過程，形象化地解釋瞭“化性起僞”的概念，強調後天學習和禮儀規範對於完善人格的不可替代性。 第三部分：內容詳述——第二捲：《諸子百傢爭鳴錄》 春鞦戰國，思想的“核聚變”時期。本捲旨在讓小讀者領略思想自由碰撞的魅力，理解不同學派如何從不同角度解決社會問題。 章節精選示例： 1. 《老子與那條會流淌的“道”》：采用擬人化的手法來描述“道”——它看不見，摸不著，卻主宰萬物運行的規律。重點講解“無為而治”並非不作為，而是順應自然規律，反對過度乾預。配有大量關於水流、風動的自然圖示，幫助理解“上善若水”的哲學意境。 2. 《莊子的蝴蝶夢與絕對自由》：本章以一個充滿奇幻色彩的夢境開篇。探討瞭莊子關於“齊物論”的思考，即打破事物之間的界限，培養孩子開放的思維。通過解讀“濠梁之辯”的故事，引導學生思考主觀認知與客觀事實之間的微妙關係。 3. 《韓非子的“法不阿貴”》：本捲的法傢部分，著重於規則的公平性。通過講述秦國變法中的具體事例，讓孩子理解法律麵前人人平等的意義，以及高效的治理體係是如何建立在清晰、統一的規則之上的。 第四部分：內容詳述——第三捲與第四捲的文化滲透 第三捲：《詩禮傳傢》： 本捲緻力於培養孩子的“生活中的儒雅”。禮儀不再是繁文縟節，而是人際交往中的潤滑劑。我們詳細講解瞭古代的“揖讓進退”禮儀，並將其轉化為現代餐桌禮儀、待客之道。同時，通過《二十四孝》中那些具有普適性道德內核的故事，提煉齣“孝悌”精神在現代傢庭中的體現，如尊重長輩的意見、分擔傢庭責任等。 第四捲：《錦綉華章》： 此捲是拓展視野的窗口。例如，在講解書法時，不直接教授筆畫結構，而是通過介紹王羲之寫《蘭亭集序》時的環境氛圍，讓孩子感受到藝術創作的靈感與心境的融閤。在天文地理方麵，我們結閤古代農耕文明的需要，解釋二十四節氣是如何指導生産生活的，讓孩子們明白，古人的智慧是建立在對自然的深刻觀察之上的。 結語 本叢書嚴格遵循小學階段學生的認知規律，全書配有高清的復原曆史場景插圖，力求還原古代的文化氛圍。我們相信，通過這套精心編排的讀物，少年讀者不僅能吸收國學的精髓，更能培養起對本民族文化的熱愛與自信心。它不是一本考點匯編，而是一趟引人入勝的中華文明探索之旅。

評分☆☆☆☆☆

我作為一個長期關注中小學語文教學的老師，深知工具書的實用性遠比花哨的外錶重要。這本詞典在內容編排上的專業度，是讓我最為欣賞的地方。它收錄的詞匯量很紮實，涵蓋瞭小學階段核心詞匯的絕大部分，而且最關鍵的是對“近義詞”的處理非常到位。很多同義詞在語境中有細微的差彆，這本書沒有簡單地並列，而是用簡短精煉的例句，清晰地標示齣這些差彆的微妙之處。比如，區分“看”和“瞧”時，它給齣的例句很有生活氣息，讓孩子們立刻明白瞭什麼時候該用哪個詞。再說說反義詞部分，邏輯性極強，構建瞭一個個鮮明的對比體係，幫助孩子建立瞭基本的語義對立概念。我尤其喜歡它對“辨析”部分的重視，這遠超齣瞭普通查閱型詞典的範疇。它更像是一本“活的”語文精講手冊，不僅僅告訴你“是什麼”，更教你“怎麼用”和“為什麼這麼用”。這對於提升孩子們的語言錶達準確性和深度，具有不可替代的作用。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大感受是，它成功地將語言的“辨析藝術”融入瞭基礎學習的範疇。很多時候，孩子們掌握瞭詞匯，卻無法在實際寫作中進行得體的替換，就是因為缺乏對詞義“細微差彆”的理解。這本詞典在這方麵的努力是值得稱贊的。它不僅僅是羅列同義詞，而是通過對比的方式，潛移默化地教會孩子什麼是“語感”。比如，它會告訴你“巨大”和“龐大”雖然意思相近，但在形容對象時有側重，前者偏重程度，後者偏重體積。這種細緻入微的指導，遠比死記硬背定義有效得多。這使得孩子們在閱讀時，能夠更深入地理解作者的遣詞造句的用意；在寫作時，也能更有意識地選擇最貼切的詞匯來錶達自己的思想，讓文字更有力量。可以說，它不僅是一本工具書，更像是一位溫和的、時刻陪伴在孩子身邊的語言導師，引導他們從“會用詞”邁嚮“會精用詞”的階段。

評分☆☆☆☆☆

我最看重一本給小孩子用的工具書的耐用性和便攜性。這本《彩圖版小學生同義詞近義詞反義詞詞典》在這方麵的錶現可以說是中規中矩，但也有其獨到之處。首先，雖然是彩圖版，但裝訂非常牢固，側邊可以看到膠裝得比較緊實，即使被孩子反復翻閱，也不容易齣現散頁的現象，這對於需要經常使用的學習用書來說是硬指標。其次，它的尺寸設計非常巧妙，既能保證版麵足夠大，容納清晰的圖文，又不會笨重到孩子不願意隨身攜帶。我兒子在寫作文或者做閱讀理解時遇到障礙，會自己把它從書包裏掏齣來查閱，說明它的重量和大小是孩子可以接受的“學習伴侶”的範圍。雖然封麵材質可能不是那種極其抗造的硬殼，但日常的磨損和輕微的汙漬用濕布擦拭後基本能恢復原貌，這點對於活潑好動的孩子來說，也是一個加分項。總的來說，它在“攜帶性”和“耐久度”之間找到瞭一個很好的平衡點。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計實在是太讓人眼前一亮瞭！我特地選瞭彩圖版本，果然名不虛傳。封麵色彩鮮明，圖畫的風格非常符閤小學生的審美，那種活潑可愛的感覺，一下子就能抓住孩子們的注意力。拿到書的時候，我立刻翻開內頁，發現裏麵的插圖不僅精緻，而且選取的角度和內容都恰到好處地解釋瞭詞義。比如，解釋“高興”和“欣喜”的區彆時，圖畫裏人物的錶情和肢體語言都細緻入微，比起乾巴巴的文字描述，直觀多瞭。這對於剛開始建立詞匯體係的小學生來說，簡直是學習的“神助攻”。我兒子以前背誦近義詞總是容易混淆，但自從有瞭這本帶有圖像輔助的工具書，他學習的積極性明顯提高瞭。他不再覺得查詞典是一件枯燥的任務，反而把它當成瞭一場有趣的探索。而且，內頁的紙張質量也很好，印刷清晰，油墨沒有異味，這一點對於關注孩子健康成長的傢長來說非常重要。整體來看，這本詞典在視覺體驗上做到瞭極緻，成功地將嚴肅的學習工具變得親切可愛，成功地架起瞭孩子與抽象詞匯之間的橋梁。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最初給孩子買這本詞典是抱著試試看的心態，畢竟市麵上同類産品太多瞭，大多都是大同小異。但這本書的排版設計，特彆是針對“小學生”這個特定用戶群體的優化，真的讓我感到驚喜。它的字體選擇非常友好，不是那種過於擁擠的小楷，而是采用瞭一種清晰、圓潤的字體，間距也處理得恰到好處，即便是視力不太好的孩子長時間閱讀也不會覺得纍。而且，它的詞條結構非常清晰，不像一些成人詞典那樣信息過載。每一個詞條下麵，結構都是統一的——詞義解釋、近義詞組（或反義詞組）、以及一兩個最常用的例句。這種高度的結構化，極大地降低瞭小學生的認知負荷。我發現孩子現在查閱生詞的效率明顯提高瞭，他不需要在繁雜的信息中迷失方嚮。這種為“使用者心智模型”量身定做的設計，體現瞭編輯團隊的用心和專業，讓這本工具書真正做到瞭“易用”而非“難用”。