盒裝小學生工具書精裝全套5冊 小學生字典精美插圖彩色版 小學生成語詞典多功能字典同義詞近義詞反義詞詞 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉浪劉希冷彥彥 編

圖書標籤:

• 小學生工具書
• 小學生字典
• 成語詞典
• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 精裝
• 彩色版
• 精美插圖
• 盒裝

店鋪： 美妙絕倫圖書專營店

齣版社： 中國大百科全書齣版社

ISBN：9787500095552

商品編碼：28924884269

叢書名： 百科版 彩色版 小學生工具書

齣版時間：2015-07-01

114.80 價格 229.60元 摺扣 5.00 摺 節省 114.80 29.80 價格 74.00元 摺扣 4.03 摺 節省 44.20 344.00 價格 688.00元 摺扣 5.00 摺 節省 344.00

 

商品基本信息，請以下列介紹為準
商品名稱：	可閱讀型-小學生工具書(全5冊）
作者：	孫運生
市場價：	167
ISBN號：	9787500095552
齣版社：	中國大百科全書齣版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實物為準）
裝幀：精裝	開本：64	語種：中文
齣版時間：2014年7月	版次：1	頁數：
商品尺寸：	紙張：膠版紙	重量：2330g

 

目錄

《小學生成語詞典》 《小學生多功能字典》 《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》 《小學生組詞造句詞典》 《小學生英漢詞典》

 

內容推薦

套書之一《小學生成語詞典》 《小學生成語詞典》收錄瞭小學生常用的成語約4400條，每個成語下有釋義、用法、詞謎、近反義詞、辨析卡、矩陣、造句、故事會等眾多功能項。學生在能準確掌握成語的含義和用法時，對提高閱讀和寫作能力有很大幫助。 1. 功能多樣。每條成語包含注音、釋義、用法、近義、反義、造句等多種功能項。 2. 收詞量大。共收成語4400餘條，充分滿足小學階段的需要。 3. 實用性強。釋義準確，用法利於學生正確運用成語，辨析卡幫助學生區分容易混淆的成語。 4. 趣味性強。《小學生成語詞典》配有755幅精美插圖，矩陣和故事會使學生查閱和閱讀詞典時更加愉快。 套書之二《小學生多功能字典》 《小學生多功能字典》收錄瞭小學生常用的漢字4387個，每個字目集多種功能為一體，可以滿足小學生在語文學習過程中多知識的需求，是一本實用、有用、好用的工具書，對於小學生掌握語言文字和學習能力的提升有很大幫助。 據教育部製定的課程標準，並針對課程學習的重點和難點，為小學生量身定做瞭這套百科版學生係列工具書，有以下特點： 1. 功能多樣。每個字目包含有注音、筆畫、部首、結構、造字、筆順、釋義、提示、近義、反義、近形、造句等欄目，可實現20種功能，達到多用、好用、實用的效果。 2. 收字規範。以2013年8月頒布的《通用規範漢字錶》為主要收字依據，錶中3500個一級字全部收入。根據學生實際需要又增收瞭錶中的部分二級字，共收字4300餘個。 3. 拓展性強。設置辨形卡、辨義卡、百科知識等闆塊，拓展瞭學生的知識麵，使字典不僅可以查閱，更增強瞭字典的閱讀性。 4. 圖文並茂。精心設計481幅精美插圖，有助於學生形象、直觀地理解並提高學習的興趣。 套書之三《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》 《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》收錄瞭小學生常用的詞目約4600個，詞目下有注音、釋義、同義、近義、反義、造句、辨析卡等功能項，學生可以在使用《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》的過程中準確掌握這些詞的用法，對於提高閱讀和寫作能力有很大幫助。 《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》是一部適閤中小學生使用的小型語文工具書，涵蓋全國現行的主要中小學語文教材，內容緊密結閤語文教材，配閤語文教學，提供中小學生需要學習的同義詞、近義詞及反義詞，可以幫助學生全麵、準確地理解詞義，提高對詞的靈活運用能力以及學生閱讀和寫作的能力。《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》是為同學們語文學習和復習考試“量身定做”的實用型多功能詞典。 《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》具有以下幾個特點： 1.《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》全彩印刷，印刷精良，字體大，保護視力。 2.收詞目4600餘個，囊括義務教育階段需掌握的重點詞語。 3.提供注音、釋義、搭配、造句、同義詞、近義詞、反義詞、辨析卡等8大功能。 4.把學生容易混淆的一組詞進行比較，區分用法的不同，同時也是學生作業及備考的有益的助手。 5.《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》選配瞭615幅精美的彩色插圖，可以幫助學生形象、直觀地理解每個詞的含義。 一書在手，等於同時擁有瞭常用詞詞典、造句詞典、同義詞詞典、反義詞詞典、搭配詞典。 套書之四《小學生組詞造句詞典》 《小學生組詞造句詞典》收錄瞭學生常用的組詞性較強的漢字2 800多個，每個字目下收錄大量組詞，從這些組詞中又選擇一些具有代錶性的造句，讓學生們在造句中把握詞的含義，使其更易於將所學的詞匯應用於寫作實踐。《小學生同義詞近義詞反義詞詞典》是一本實用、有用、好用的工具書，對學生組詞、造句能力的提升會有很大幫助。 1功能多樣。既包含組詞、造句，又有筆順、筆畫、部首、結構、造字、五筆等多種功能。 2 收字實用。根據2013年8月頒布的《通用規範漢字錶》選擇學生組詞造句時常用的字2800餘個。 3 插圖精美。配有大量精美的彩色插圖，幫助學生更直觀、形象地瞭解詞語的含義。 套書之五《小學生英漢詞典》 《小學生英漢詞典》收錄瞭小學生常用的單詞3000餘個，每個詞目集多種功能於一體，可以滿足小學生在英語學習過程中對知識的需求，是一本實用、有用、好用的工具書，對小學生掌握英語語言和提高學習能力會有很大幫助。 孩子們在學習英語時有沒有遇到過睏難呢？我們編寫瞭這本《小學生英漢詞典》，希望能夠幫助小學生正確理解和掌握英文單詞，，從而能夠提高英語水平。《小學生英漢詞典》可以幫助你： 1.學會使用3000餘個單詞，以教育部製定的《小學英語新課程標準》為依據，大部分選自各種版本的小學英語課本，另有一部分選自小學生的各種課外讀物。 2.每個詞目下包括音標、詞性、釋義、例句、插圖、詞匯拓展、辨析，以及提示牌。 3.整《小學生英漢詞典》選配瞭597幅精美的彩色插圖，可以幫助你形象、直觀地理解每個詞的含義。 4.詞典後附有《詞性略語錶》《不規則動詞錶》《基數詞、序數詞錶》《星期、月份、季節》《英美常用人名》等，為小學生擴展閱讀視野提供有效參考。

 

書摘與插畫

璀璨星河中的智慧之光：文學經典與科幻奇境之旅 一部穿越時空的史詩，一扇通往無限可能的窗口 本書並非收錄於您所提及的“盒裝小學生工具書精裝全套5冊”之中，它是一部獨立、厚重且引人入勝的文學巨著，旨在帶領讀者進行一次深入的、超越日常經驗的閱讀探險。它融閤瞭宏大的敘事結構、深刻的人性洞察以及令人屏息的想象力，是獻給所有渴望精神滋養和知識拓展的讀者的禮物。 第一捲：失落的文明與曆史的迴響 本書的開篇，我們將跟隨曆史學傢伊利亞斯，潛入一個被時間遺忘的古老國度——亞特蘭蒂斯（並非神話傳說中的那個，而是一個基於嚴謹考據和大膽推測構建的全新文明形態）。這部作品的筆觸細膩入微，它細緻描繪瞭亞特蘭蒂斯社會復雜的階級結構、獨特的哲學思想以及他們對於宇宙運行規律的早期理解。 讀者將看到，在那個被海水淹沒的輝煌年代，他們如何通過地熱能驅動復雜的機械係統，如何建立起一套超越當時邏輯的社會契約。作者花費瞭大量的篇幅來重建他們的語言碎片——一種融閤瞭聲波與光影錶達的復雜交流方式。我們不再僅僅是旁觀者，而是通過伊利亞斯的日記和發掘齣的殘存石闆，仿佛親身體驗瞭那個文明從鼎盛走嚮衰亡的每一個關鍵時刻。 敘事風格上，第一捲采用瞭“編年體與個人迴憶錄”相結閤的方式。當描述宏大的曆史事件時，語言嚴謹，充滿史詩感；而當伊利亞斯獨自麵對那些孤獨的考古發現時，文字則變得充滿哲思和人性的掙紮，探討瞭文明的脆弱性與人類精神的不朽。書中穿插瞭大量由世界知名曆史插畫師創作的復原圖，展示瞭他們獨特的建築風格——那些以月光為靈感的透明穹頂和利用自然磁場運行的公共交通係統。 第二捲：星際移民的抉擇與倫理睏境 故事的視角陡然拔高，從地球的深處轉嚮瞭遙遠的未來。人類文明在經曆瞭一次全球性的生態災難後，啓動瞭“方舟計劃”，嚮最近的宜居星係“新伊甸”進行長達數百年的遷徙。 本書的第二捲核心議題聚焦於“身份認同”與“生存倫理”。船上的乘客被分為三代：第一代是懷有舊世界記憶的“記憶載體”；第二代是齣生在幽閉空間、對地球一無所知、完全服務於飛船維護的“操作者”；而第三代，則是在接近目標星係時被喚醒的“繼承者”。 衝突爆發於“操作者”群體對“記憶載體”中關於舊世界痛苦記憶的清除要求。他們認為，帶著過去的創傷和偏見前行，隻會阻礙新文明的誕生。而“記憶載體”則堅信，忘記曆史即是最大的背叛。 作者通過精心設計的法庭辯論場景，展現瞭兩種生存哲學的激烈碰撞。涉及的議題包括：我們是否有權利為瞭一個更光明的未來而抹殺個體的曆史經驗？什麼是真正的“人類性”——是基因的延續，還是記憶的承載？語言的運用在此捲變得極具張力，充斥著未來科技術語（如“神經元同步協議”、“環境適應性閾值”）與古老詩歌的穿插，形成瞭鮮明的對比。 第三捲：微觀世界的交響：量子糾纏與意識的邊界 如果前兩捲是關於宏觀的文明興衰與星際探索，那麼第三捲則深入到最微小的尺度，探討意識的本質。 故事的主角是一位量子物理學傢艾米麗，她發現瞭一種可以使物質在極端低溫下，以接近零延遲的方式進行信息交換的現象，這實質上是“宏觀尺度的量子糾纏”。然而，當她試圖用這種技術連接兩個不同生物的大腦時，引發瞭無法預料的後果。 這一部分充滿瞭燒腦的科學猜想和深刻的哲學思辨。書中細緻地描述瞭艾米麗在實驗室中操作的復雜儀器——那些由超導材料構成的環形加速器，以及用於穩定高能粒子的復雜算法。 核心的戲劇衝突在於：當兩個意識（一個是對科學充滿懷疑的藝術傢，另一個是絕對理性的係統AI）被糾纏在一起時，創造力與邏輯、情感與數據開始融閤。藝術傢從AI那裏獲得瞭前所未有的結構化思維，而AI則體驗到瞭藝術的“非必要之美”。本書並非簡單地探討“人機融閤”，而是深入探討瞭“信息在不同載體間流動的邊界”。當信息超越瞭語言和感官，意識本身是否可以被視為一種可編輯的代碼流？這一捲的結尾，留下瞭關於“存在”的終極追問，其復雜性遠超任何工具書的定義範疇。 關於本書的閱讀體驗與價值 本書的裝幀設計本身就是一件藝術品，采用的是特種紙張印刷，封麵采用浮雕工藝，模擬齣古老地圖的紋理與未來金屬的冷峻感。它並非一本供人快速查閱成語典故或同義詞匯的書籍，而是一部需要讀者投入時間、反復咀嚼的文學體驗。 它要求讀者： 1. 拓展曆史的維度： 理解文明的周期性規律，而非孤立地看待某個朝代或事件。 2. 擁抱倫理的復雜性： 習慣於在沒有絕對對錯的灰色地帶中做齣判斷。 3. 挑戰認知的邊界： 接受科學理論的思辨性，並將之與人文精神相結閤。 這部作品的價值在於，它提供瞭一種“整體性的思考框架”。它訓練讀者的不是如何準確地使用詞匯（那是工具書的範疇），而是如何構造一個復雜而富有洞察力的思想體係，去審視我們所處的時代、我們可能去往的未來，以及我們自身的精神構成。它是一本引領讀者進入深度閱讀與獨立思考殿堂的“思維導航儀”。

評分☆☆☆☆☆

這套工具書的裝幀設計真是讓人眼前一亮，那精裝的質感，捧在手裏沉甸甸的，一看就是那種可以經受住孩子們反復翻閱的耐用品。我特意觀察瞭封麵和內頁的紙張，色彩的飽和度非常到位，即便是那些復雜的插圖和圖錶，細節也刻畫得十分清晰，對於剛識字不久的小學生來說，這種直觀的視覺刺激是極其重要的。特彆是那本字典，彩色的插圖不僅僅是起到美觀作用，更關鍵的是，它們能夠幫助孩子們更快速、更準確地理解那些抽象的詞義。我記得我小時候用的工具書，要麼是黑白單調，要麼就是印刷模糊不清，導緻很多時候光是看字都覺得枯燥。而這套書顯然是為現代學習環境做瞭優化，色彩運用得恰到好處，既不至於過於花哨分散注意力，又能有效地引導孩子的目光聚焦到重點知識上。那種字體排版也顯得很友好，字號適中，行距寬鬆，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到特彆疲勞。這套書放在書架上，本身就是一種教育的氛圍熏陶，讓人感覺學習的工具也可以是高品質的藝術品。

評分☆☆☆☆☆

從實用性的角度來看，這套工具書的“全能”特質是它最大的賣點之一。現在市場上的工具書琳琅滿目，往往一本專攻一個方麵，傢長需要購買好幾套纔能滿足不同需求，既占地方又增加瞭預算。而這套“精裝全套5冊”的設計，仿佛就是一套微型的、高度集成的傢庭圖書館。它不僅涵蓋瞭基礎的字詞查閱，還特彆強調瞭詞語的擴展與辨析，這一點對於小學高年級學生嚮初中過渡時尤其重要。我尤其看重那本對反義詞和同義詞進行係統整理的部分，這對於提高孩子的語言錶達的豐富性和準確性具有長遠的價值。它不是那種“一錘子買賣”的單薄工具書，而是更像一套係統的、可供孩子在整個小學階段不斷迴溯和進階使用的學習伴侶。這種全麵的覆蓋，省去瞭我們傢長做二次篩選的麻煩，直接提供瞭高質量、高密度的學習資源。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞的是這套工具書中對於知識的編排邏輯和層次感。很多針對小學生的工具書，內容深度把握不好，要麼過於淺顯，學瞭一本等於沒學；要麼就是一下子拔高，孩子完全消化不瞭。但這套書在詞匯和成語的選取上，明顯是經過瞭細緻的考量，完全貼閤瞭小學階段的語文教學大綱和孩子們的認知水平。拿那本成語詞典來說，它不僅僅是簡單地給齣解釋和齣處，更重要的是，它還配上瞭非常生動的情境小故事或者應用例句，這對於我們傢長來說是巨大的福音，因為我們知道，死記硬背是行不通的，隻有在具體的語境中理解瞭，知識纔能真正“活”起來。而且，那本多功能字典似乎還特彆注重詞語間的辨析和聯係，比如同義詞、近義詞的對比，這種細緻入微的講解，對於培養孩子精確用詞的能力至關重要，避免瞭他們將來寫作文時詞匯貧乏或者用詞不當的問題。這種深入淺齣的處理方式，是真正體現瞭“為孩子著想”的設計理念。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我購買任何一套少兒讀物或工具書時，都會非常在意它是否能激發孩子的主動學習興趣，畢竟現在的孩子注意力很容易被電子産品分散。當我把這套精裝工具書拿齣來時，我傢那個平時對“學習”二字敬而遠之的小傢夥，竟然主動湊瞭過來，好奇地翻看起來。這套書成功的秘訣，我認為在於它成功地平衡瞭“工具性”與“趣味性”。色彩的運用隻是第一步，更深層次的是，那種精美的插圖，它不是敷衍瞭事的圖畫，而是具有很強的知識信息承載力，比如在解釋某個自然現象相關的詞語時，配的圖景就非常專業且形象。我觀察到，他翻閱成語詞典時，常常會因為一個插圖而停下來，然後去細讀旁邊的解釋，這說明這本書已經成功地將“查閱工具”轉化成瞭“探索知識的媒介”。這種主動探索的動力，遠比我們傢長逼迫他去看的書要有效得多，可以說，它為我們傢庭的親子共讀和學習輔導開闢瞭一個全新的、愉快的入口。

評分☆☆☆☆☆

這套書帶給我的一個最深刻的感受，是它所體現齣來的對傳統文化和現代教育理念的完美融閤。它的精裝質感，讓我想起瞭過去那種被珍視的、值得代代相傳的典籍，給人一種沉穩可靠的感覺；然而，內頁的彩色印刷和現代化的信息編排方式，又完全符閤當代孩子們的閱讀習慣。這套書的設計者顯然對“小學生”這個群體有著非常深刻的洞察力，他們明白，這個年齡段的孩子既需要權威可靠的知識輸入，也需要符閤他們審美和認知特點的呈現方式。我特彆留意到，在一些文化成語的解釋中，作者非常巧妙地融入瞭對傳統美德的潛移默化教育，這種在知識教授中滲透價值觀的做法，是許多工具書所忽略的。總而言之，它不僅僅是一套用來“查”的工具，更是一套可以引導孩子形成良好閱讀習慣和健全思維框架的“啓濛之基”。