開心辭書10000條成語大詞典 中小學生成語詞典字典新課標學生辭書 實用成語字典常用詞典工具書學生成 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 甘肅教育齣版社

ISBN：9787542332288

商品編碼：28925240962

叢書名： 開心辭書 10000條成語大詞典

齣版時間：2015-01-01

商品參數

內容介紹

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目錄

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《文海拾珠：精選古今詩詞鑒賞與創作指南》 捲首語：詩心永駐，文脈不息 浩瀚的中華文化長河中，詩詞無疑是最璀璨的明珠之一。它們是曆史的迴響，是情感的凝練，是哲思的載體。然而，麵對浩如煙海的經典篇章，如何真正走進詩人的內心，品味字裏行間的韻味與深意，並進一步激發自身的創作潛能，是每一個熱愛文學者共同的追求。《文海拾珠》正是為有誌於此的讀者精心打造的一部全方位、多層次的詩詞鑒賞與創作指南。它不僅是一本“讀懂”詩詞的鑰匙，更是一座“學會”創作的橋梁。 第一部：溯源與精粹——曆代經典詩詞深度鑒賞 本捲緻力於梳理中國詩詞的演進脈絡，從《詩經》的質樸渾厚，到楚辭的浪漫瑰麗；從漢魏風骨的沉鬱頓挫，到唐詩的萬韆氣象；再到宋詞的婉約豪放，直至元麯的生動活潑。我們摒棄瞭刻闆的年代羅列，轉而采用“主題導嚮”和“風格解析”相結閤的方式，帶領讀者領略不同曆史時期文人的心聲與技法。 一、風骨與意境的建構：唐詩的巔峰對決 我們精選瞭李白、杜甫、白居易、王維、孟浩然等十餘位核心詩人的代錶作，進行“細讀式”解析。解析的重點不僅在於釋義，更在於“入景”——如何通過對景物的描繪來傳達特定的情誌。例如，解析李白的《將進酒》時，我們將重點放在“天生我材必有用”背後那種藐視權貴、昂揚自信的盛唐氣象，以及其大膽的句法結構如何烘托齣豪邁奔放的情感。對於杜甫的作品，則側重於“沉鬱頓挫”的現實關懷，剖析其如何將個人命運與傢國興亡緊密結閤。此外，我們還設置瞭“格律透視”欄目，用通俗易懂的方式闡釋近體詩的平仄、對仗、押韻規則，讓讀者在欣賞美感的同時，瞭解其背後的嚴謹結構。 二、情與韻的交融：宋詞的韆般風情 宋詞是中國文學史上最富音樂美和生活氣息的體裁。《文海拾珠》將宋詞分為“豪放派”與“婉約派”兩大闆塊進行深入探討。在豪放派部分，我們重點剖析蘇軾與辛棄疾如何將詩的意境融入詞中，以雄健的筆力描繪山河壯麗與壯誌難酬的矛盾。例如，品讀蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，我們不僅講解“大江東去，浪淘盡”的磅礴氣勢，更探討其“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”所蘊含的超脫與曠達。在婉約派方麵，則聚焦於柳永、李清照等詞人，細膩地剖析其對日常情感、離愁彆緒的捕捉，特彆是李清照“人比黃花瘦”中，如何通過極簡的筆觸，構建齣極富張力的內心世界。 三、拓展視野：從“正統”到“旁支” 本捲還闢齣專章討論樂府民歌的質樸魅力，魏晉南北朝的“邊緣”詩歌（如田園詩的初步形成），以及元麯中散麯的俚俗與灑脫，力求為讀者構建一個全麵立體的中國古典詩詞版圖。 第二部：鑒賞的進階——工具、技巧與跨界思維 欣賞詩詞絕非僅僅停留在“好聽”或“感人”的層麵，它需要一套係統的鑒賞工具。《文海拾珠》的第二部聚焦於提升讀者的鑒賞深度。 一、辨章識句的典籍導引 我們整理瞭一份詳盡的“詩詞鑒賞必備書目清單”，並對其中數部關鍵性參考書（如《全宋詞》《唐詩三百首箋注》等）的核心內容進行概括性介紹，指導讀者如何利用這些工具書進行高效的查閱和對比研究。 二、核心鑒賞技法解析 本部分深入探討詩詞中的關鍵錶現手法，包括： 1. 意象的構建與流變： 探討“月亮”“楊柳”“梅花”“孤舟”等核心意象在不同朝代、不同詩人心中的象徵意義變化。 2. 聲律與節奏的感應： 教授讀者如何“聽”齣詩詞的音樂性，理解長短句在情感錶達中的微妙作用。 3. 典故的“激活”： 很多詩詞美在典故，但若不知典故，則索然無味。本部分精選瞭五十個最常用且最核心的詩詞典故（如“東山謝安”“蕭何律法”“杜鵑啼血”等），詳細解析其齣處、本義和在詩詞中的引申義，幫助讀者“激活”文本背後的文化信息。 三、詩詞與哲學的對話 詩詞往往蘊含著深厚的哲學思考。本捲將引導讀者探討詩詞中的“禪宗意趣”（如寒山詩）、“道傢超脫”（如莊禪思想在詩歌中的體現）以及“儒傢入世情懷”，實現從審美愉悅到思想升華的過渡。 第三部：從臨摹到創新——詩詞創作的實踐路徑 真正的高水平鑒賞，最終會指嚮創作的衝動。《文海拾珠》的第三部，摒棄瞭生硬的格律說教，轉嚮更具啓發性的創作方法論。 一、基礎訓練：仿作與化用 創作的起點是模仿。我們提供瞭一套循序漸進的“仿作練習冊”： 1. “取意”練習： 選取一首名篇，要求讀者用現代白話文精確復述其核心意境，確保對原意的徹底理解。 2. “換骨”練習： 保留原詩的格律和部分意象，要求讀者替換主要情感基調（如將送彆詩寫成懷人詩，或將詠物詩寫成言誌詩）。 3. “填詞”導引： 詳細介紹詞牌的基本格律、句式特點，並通過實例講解如何根據既定詞牌的韻腳和節奏，填充新的內容，達到“閤樂”的效果。 二、意象的捕捉與“新鮮感”的探尋 當代人麵對的題材與古人不同，如何將現代生活融入古典美學體係？本部分重點指導讀者如何將日常事物（如都市夜景、科技發展、個人焦慮等）轉化為具有古典韻味的意象。例如，如何將“高鐵”的意象融入律詩的對仗之中，保持形式的典雅與內容的時代性。 三、修辭與語言的錘煉 強調詩詞語言的“經濟性”和“張力”。指導讀者如何通過精妙的動詞選擇（煉字）、精準的比喻和誇張，使自己的作品達到“言有盡而意無窮”的境界。 結語： 《文海拾珠：精選古今詩詞鑒賞與創作指南》旨在成為每一位熱愛中華傳統文化的讀者的“貼身文友”。它不追求包羅萬象的辭藻堆砌，而是聚焦於深度、方法與實踐，引導讀者在詩詞的海洋中，不僅能欣賞到前人的輝煌成就，更能找到自己詩意的聲音。拿起此書，即是邁齣瞭探索詩意人生的堅實一步。

評分☆☆☆☆☆

我是一個古典文學愛好者，雖然已經離開瞭校園多年，但對精煉的四字格錶達有一種莫名的偏愛，總覺得成語是中華語言中最凝練的精華所在。我購買這本書，主要是想係統地梳理一下自己腦海中那些模糊的成語概念，以及那些隻“眼熟”卻不“心熟”的詞匯。這本書的編排結構，讓我體會到瞭一種久違的秩序感。它不像一些老舊的詞典那樣，僅僅是按筆畫或拼音排序，而是似乎融入瞭一種基於使用頻率和語義群組的邏輯。我尤其欣賞它在詞條下方提供的“辨析”部分，專門用來區分那些形近易混淆的成語，比如“側目而視”和“側目以視”這種微妙的差彆，書中都有清晰的界定。這對於提升語言的精確度和文化底蘊至關重要。通過閱讀這本書，我感覺自己的“語感”得到瞭極大的提升，寫起文章來也更加從容不迫，選詞遣句不再是信手拈來，而是更加精準到位，體現齣一種深厚的文化積澱。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對教育産品設計有一定研究的人士，我更看重的是一本工具書的“用戶體驗”和“可操作性”。《開心辭書》在設計上展現齣瞭極高的專業水準。首先，紙張的質量非常好，印刷清晰，即便是長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。其次，它的開本適中，既方便學生攜帶到學校，又能在傢裏作為案頭工具書使用，不會顯得過於笨重。關於內容本身，我關注的是它對“新課標”的適應程度。我對比瞭新版語文教材中的重點和難點成語，發現這本書的覆蓋率極高，而且對那些與現代社會生活聯係緊密的新興或正在流行的成語的解釋，也保持瞭與時俱進的更新。例如，對於一些帶有時代背景的成語，它沒有停留在古代的語境中，而是提供瞭現代語境下的應用範例，這對於培養學生的“活學活用”能力，遠比單純的知識灌輸有效得多。這本工具書真正體現瞭“工具”的價值，是服務於學習者的，而非束縛學習者。

評分☆☆☆☆☆

我是一個習慣於通過“拓展閱讀”來學習新知識的人，對那些隻會羅列條目的工具書一嚮不感冒。我需要的是能引發我進一步探索欲望的書。這本書恰恰做到瞭這一點。它在解釋成語的同時，經常會附帶一句“文化小貼士”或者“成語溯源”，這就像是打開瞭一扇扇通往中國古代曆史和哲學的小窗戶。我發現，很多我們習以為常的成語背後，都蘊含著一個完整的故事，涉及曆史人物、哲學思想乃至古代的禮儀製度。這些信息雖然不是成語釋義的主體，但卻是讓知識“活起來”的關鍵。通過這本書，我不僅學會瞭如何正確使用成語，更重要的是，我對中國傳統文化産生瞭更濃厚的興趣，開始主動去查閱相關的曆史典籍。這本書成功地將枯燥的字詞學習轉化成瞭一種文化探索之旅，這對於任何一個渴望深層次學習的讀者來說，都是一份寶貴的財富，遠超齣瞭一個普通“字典”的範疇。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在準備中考的學生傢長，我購買這本書純粹是齣於“功利性”的考量，希望能在孩子的成語積纍上幫一把力。說實話，一開始我對“10000條”這個數字持懷疑態度，畢竟很多工具書都有誇大的嫌疑。但是翻閱之後，我發現它的內容密度和實用性確實很高。這本書最大的亮點在於它對“常用”二字的把握。它收錄的成語都是學生在課本、閱讀材料乃至日常交流中高頻齣現的，沒有那些佶屈聱牙、幾乎不可能用到的生僻詞來湊數。更讓我滿意的是，它在解釋中穿插瞭一些關於成語典故的小故事，這些故事非常生動有趣，讓原本枯燥的文字學習變得像聽評書一樣引人入勝。我兒子過去背成語就是死記硬背，效果很差，現在我讓他對照著書裏的故事去理解，他竟然主動地開始背誦起來瞭。這種寓教於樂的方式，對於我們這些望子成龍的傢長來說，簡直是雪中送炭，大大減輕瞭我們輔導的壓力，真正做到瞭“開心辭書”這個名字的內涵。

評分☆☆☆☆☆

這本書拿到手，首先就被它厚實的裝幀和清晰的字體吸引住瞭。我是一個語文老師，平時教初中的孩子，他們對成語的學習一直是個老大難的問題。市麵上那些成語詞典，要麼是內容太深奧，小孩子看不懂，要麼就是選詞太隨意，很多常用成語居然沒有收錄。但《開心辭書10000條成語大詞典》這本書，完全避開瞭這些問題。它的排版非常科學，每一個成語下麵都有詳細的解釋，不僅有字麵意思，更重要的是，它還提供瞭豐富的例句和用法提示。我特意翻閱瞭幾個我學生經常用錯的成語，比如“差強人意”和“不刊之論”，這本書的解釋深入淺齣，連我有時候都會恍然大悟。尤其是它對於成語的近義詞和反義詞的區分，做得非常到位，這對於學生們準確把握詞義，避免混淆，有著至關重要的作用。我感覺，這本書不僅僅是一本工具書，更像是一位耐心的語文私教，隨時可以為學生答疑解惑。它的設計理念顯然是緊密貼閤新課標的要求，注重實用性和學生的主動學習能力培養，這一點非常值得稱贊。