小学生必背古诗词75首 幼儿童唐诗宋词经典国学彩图注音版解析大全 小学教材语文新课标古诗文诵读书籍 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 古诗词
• 唐诗宋词
• 国学
• 儿童读物
• 小学生
• 教材
• 语文
• 注音
• 彩图
• 诵读

店铺： 优之粮图书专营店

出版社： 中国人口出版社

ISBN：9787510158124

商品编码：29200072217

经典国学启蒙：中华诗词瑰宝赏析与实践指南 一、 聚焦经典，拓展视野：中国古典诗词的宏大叙事 本书并非专注于特定年龄段的精选篇目诵读，而是旨在构建一座连接古代文脉与现代读者的桥梁。它是一部系统梳理中国古典诗词发展脉络的深度研究与赏析之作，其内容涵盖了从《诗经》、《楚辞》的源头活水，到汉魏乐府的朴拙雄浑，再到唐诗宋词的巅峰辉煌，直至元曲的通俗活泼，形成了一个完整而立体的古典文学图景。 内容侧重与深度解析： 1. 源流追溯与时代背景： 本书深入探讨了不同历史时期文学思潮的演变。例如，在论及先秦诗歌时，不仅罗列篇章，更会结合当时的社会结构、祭祀礼仪、宗法制度，解析《风》、《雅》、《颂》各自的功用与情感基调。对于唐诗，则细致区分了初唐的宫廷气象、盛唐的浪漫主义高歌、中唐的社会批判与晚唐的凄美感伤，而非仅停留在对著名诗人的简单介绍。 2. 艺术手法与审美范式： 本书详尽剖析了古典诗词中的核心艺术技巧，如“兴”、“比”、“赋”的运用规律；格律诗的对仗、粘对、平仄的精微之处；词牌的“本调”与“换头”对意境营造的影响。它会选取典型诗篇，进行细致的结构解剖，阐释意象的选取、炼字的妙处，以及如何通过音乐性与视觉化的描写，实现“情景交融”。例如，分析杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时，会探讨空间感和时间感的叠加对读者心境的冲击力。 3. 文化内涵与哲学底蕴： 诗词是古代文人精神世界的载体。本书着力挖掘隐藏在字句背后的文化密码。它会探讨儒家“修身齐家治国平天下”的入世情怀、道家“采菊东篱下”的超然物外、佛家“空”与“有”的禅思如何融入诗歌意境。这使得读者能透过文学形式，洞察古代知识分子应对生命、自然与历史的态度。 二、 跨界融合与创新解读：古典文学的现代对话 本书的价值在于其广博的研究视野和对传统文本的创新性解读，它超越了单纯的“诵读”范畴，更偏向于“研究”与“鉴赏”。 1. 诗词与绘画、音乐的关系： 本书特别设置了专题，探讨中国古典诗词与同期艺术形式的互动。例如，分析“诗中有画”的视觉构建，以及词曲的板眼、曲牌对文学节奏的塑造。书中会引入对历代著名画作（如《富春山居图》局部意境）与诗歌意境的参照分析，帮助读者进行多感官的审美体验。 2. 诗学史的梳理与流派辨析： 本书对不同诗派的形成和特点进行了清晰的辨析。从“初唐四杰”到“江西诗派”的“以文为诗”，再到“公安派”的“性灵说”，本书系统地勾勒出各个流派的理论主张和代表人物，帮助读者理解文学批评史的演变。 3. 版本考据与文献学基础： 对于深入研究者，本书提供了必要的文献学支撑。它会辨析重要诗集的不同刻本、抄本间的差异，介绍重要诗学著作（如《诗品》、《文心雕龙》中关于诗歌论述的部分），为读者提供一个扎实的学术研究起点。 三、 适用读者群及学习目标： 本书的设计目标读者群更为广泛，包括对中国古典文化有浓厚兴趣的普通爱好者、文学专业的本科生及研究生、以及需要进行深入研究的中学语文教师。 学习目标包括： 建立宏观认知： 读者应能清晰把握中国古典诗词的源流脉络及其在不同历史阶段的审美取向变化。 提升鉴赏能力： 掌握分析诗歌结构、修辞手法和意境营造的核心方法，能够独立对非著名篇目进行有深度的解读。 理解文化载体： 能够将诗词视为特定时代社会心态、哲学思想和审美趣味的综合体现。 拓宽研究视野： 为后续进行专业学术研究或更高层次的文化鉴赏打下坚实的理论和文献基础。 本书所呈现的，是一部立足于系统性、学术性与鉴赏性的古典诗词研究导论，而非一套面向基础诵读的教材。它追求的是知识的广度、分析的深度以及文化背景的完整性。

评分☆☆☆☆☆

这本诗词集简直是为我家那正处于“十万个为什么”阶段的小不点量身定做的！我本来还担心那些拗口的古文孩子会觉得枯燥，没想到这本的设计思路完全抓住了小读者的注意力。首先，插画的功力绝对值得称赞，每一首诗配的图画都不是那种敷衍了事的简单勾勒，而是充满了故事感和色彩的张力。比如读到“春眠不觉晓”，那画面里晨曦微露、花香袭人，连带着孩子都能感受到那种慵懒又美好的意境。而且，它巧妙地将诗句的意境和现代孩子的日常生活做了一些隐晦的连接，让原本遥远的古代场景变得可触摸。更贴心的是，对于一些生僻的字词，它采用了非常人性化的处理方式，注音做得清晰且不突兀，完全没有破坏阅读的流畅性，这点对于刚开始自主阅读的孩子来说太重要了。我发现孩子现在不再是机械地背诵，而是真的开始“品味”诗句了，会问我“妈妈，为什么诗人要用‘忽如一夜春风来’而不是‘突然’呢？”这种主动思考的萌芽，绝对是这套书最大的价值所在。它不仅仅是知识的堆砌，更是开启美育和语言敏感度的金钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和耐用度也绝对值得称赞，要知道，给三到六岁的孩子买书，最怕的就是“纸巾书”——一看就烂。这本诗词集明显在材质上用了心思。纸张厚实，不是那种一沾水就皱巴的廉价纸张，即便是孩子偶尔不小心把果汁溅上去，处理起来也相对容易一些，而且不容易被频繁翻阅弄坏。封面设计既古典又不失童趣，那种低饱和度的色彩搭配让人感觉非常舒服，符合现代审美，但又没有失去传统韵味。这种对“实体书”品质的坚持，在现在这个电子产品泛滥的时代，显得尤为可贵。它鼓励孩子去触摸、去感受书本的重量和质感，这是任何电子屏幕都无法替代的教育体验。总而言之，这是一套看得出用心、能用得久的优质读物，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

我得说，从一个长期关注孩子阅读习惯的母亲角度来看，这本诗词集的选材的平衡性做得非常到位。它不是一味地堆砌“必考点”，而是清晰地勾勒出了从初识到理解的脉络。它囊括了脍炙人口的名篇，保证了孩子在学校环境中的通用性；同时，也穿插了一些意境优美但相对不那么“高频”的篇目，拓宽了孩子的阅读视野。最让我欣赏的是，它对“国学”这个大概念进行了非常友好的拆解。它没有把唐诗宋词当成孤立的知识点，而是通过那些插图和解析，隐晦地将当时的社会风貌、自然哲学融入其中。孩子在读苏轼的词时，能感受到那种旷达，读李白时，能体会到那种浪漫，这已经超越了单纯的文字记忆，进入了对中华文化精髓的初级感知阶段。这种潜移默化的熏陶，比死记硬背要有效一万倍。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初买这本的时候，其实是冲着“新课标”这几个字去的，毕竟作为家长，总希望给孩子选最“靠谱”的教材配套读物。但惊喜的是，它远超出了我的预期，它提供的解析部分，简直是成年人重温经典的绝佳参考。它没有那种干巴巴的词语解释，而是用一种近似于“白话文故事”的方式来阐述诗词背后的情境和作者的心绪。我记得有一次给孩子讲《静夜思》，我以前可能就讲讲“床前明月光”，但这本书里却深入分析了李白当时背井离乡的那种孤独感，这种深度让孩子在理解“思乡”的时候，有了更丰富的情感维度。这种解析的层次感非常棒，对低年级的孩子来说是直观的理解，对高年级的孩子，则提供了深入探讨的空间。而且，它的排版设计非常干净利落，留白恰到好处，完全没有市面上很多国学读物那种恨不得把所有信息都塞进去的压迫感，让人在阅读的时候心情非常放松，非常有利于长时间的专注。

评分☆☆☆☆☆

这本书的另一个亮点，在于它对节奏感和诵读体验的极致追求。我发现很多古诗词的韵味在于它的音律美，但如果光看文字，很难捕捉到这种流淌感。这套书在处理诵读指导上，做到了“润物细无声”。它不像某些版本会用生硬的符号来标示重音和停顿，而是通过自然的句子结构划分和分段处理，引导孩子自然而然地读出那种抑扬顿挫。我试着和孩子一起朗诵了几首，效果立竿见影，孩子不再是像背课文一样生硬，而是开始有了“唱”的感觉。这对于培养孩子的语感和对传统文学的热爱是至关重要的。我们家现在睡前的小仪式，就是一起挑两首来“合唱”，孩子特别享受那种被诗歌旋律包裹的感觉。这真的不是一本简单的“背诵工具书”，而更像是一份“声音的启蒙教材”，把听觉享受也纳入了学习体验中。

评分☆☆☆☆☆

好意思评价晚了，非常好的店家，东西很喜欢！买来这个是送人的,她很喜欢.卖家的贴心让我感到很温暖.以后我还会来选的.强烈支持！！！！很喜欢!也喜欢店家,

评分☆☆☆☆☆

给孩子用，很好！

评分☆☆☆☆☆

里面的古诗还不错，孩子挺喜欢的，性价比高

评分☆☆☆☆☆

里面的古诗还不错，孩子挺喜欢的，性价比高

评分☆☆☆☆☆

非常好的内容，讲解清晰易懂，孩子看着正好

评分☆☆☆☆☆

收到了，质量很好！字迹图案都很清晰！给宝宝屯的，我先念给她听��

评分☆☆☆☆☆

儿童的启蒙读物

评分☆☆☆☆☆

非常好的内容，讲解清晰易懂，孩子看着正好

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评