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店铺： 中流砥柱图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308101028

商品编码：29256668704

丛书名： 小学课本同步作文辞典

出版时间：2014-01-01

 

部分地区不：,四川、陕西、山西、广西 云南、贵州、吉林、重庆、辽宁、海南，黑龙江、青海、甘肃、西藏、内蒙古、新疆、宁夏 澳门、香港、海外、台湾除外地区都享受

 

《小学语文同步作文指南》 这是一本为小学阶段学生量身打造的作文学习工具书，旨在全面提升小学生的写作能力，让“写作文”不再是难事，而是乐在其中的创作过程。本书内容丰富，形式新颖，将理论与实践紧密结合，力求让每一位小读者都能在轻松愉快的氛围中掌握写作的秘诀。 一、 全面覆盖小学作文教学要点 本书紧密围绕小学语文教学大纲的要求，涵盖了小学阶段作文教学的各个方面。从一年级萌芽期的“看图写话”、“写简单句子”，到六年级成熟期的“记叙文”、“说明文”、“想象文”等各类文体的写作方法，本书都进行了细致入微的讲解。我们深知不同年级、不同阶段的学生在写作上的需求各有侧重，因此，本书在内容编排上力求循序渐进，由浅入深，确保不同年级段的学生都能找到适合自己的学习内容。 低年级（一、二年级）： 侧重于培养学生的观察能力和口语表达能力，通过图画引导，鼓励学生用简单的词语和句子描述事物，训练基本的表达逻辑。本书提供大量生动有趣的看图写话素材，并配以简单易懂的造句练习，帮助孩子迈出写作的第一步。 中年级（三、四年级）： 开始学习运用更丰富的词汇和句子，尝试写简单的记叙文，如写人、写事、写景。本书提供各类描写方法的指导，如肖像描写、动作描写、细节描写等，并搜集了大量贴近生活的优秀范文，让学生在模仿中学习，在借鉴中进步。同时，也开始引入简单的说明文概念，如介绍物品、介绍动物等。 高年级（五、六年级）： 写作内容和形式更加多样化，要求学生能够写出结构完整、内容充实、条理清晰的文章。本书将重点讲解不同文体的写作技巧，包括记叙文的起承转合、详略得当；说明文的条理清晰、语言准确；想象文的奇思妙想、逻辑合理。同时，还会有议论文的初步尝试，引导学生表达自己的观点和看法。 二、 实用高效的写作方法指导 写作能力的提升离不开科学有效的学习方法。本书精心提炼了小学阶段最实用、最核心的写作方法，并以通俗易懂的语言进行阐述，让抽象的写作技巧变得具体可操作。 审题立意： 讲解如何准确理解题目要求，抓住写作的中心思想，避免跑题。通过案例分析，教导学生如何从题目中挖掘写作的切入点和角度。 选材构思： 指导学生如何从生活中发现写作素材，如何选择最有价值、最能体现主题的内容。教授学生常用的构思方法，如按时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等组织材料。 遣词造句： 强调词语的准确性和生动性，引导学生学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使语言更加形象、优美。提供丰富的词语积累和句式模仿练习，帮助学生扩大词汇量，丰富句式。 段落组织： 讲解如何使段落之间衔接自然，内容连贯。教授学生如何写好开头和结尾，如何使文章结构更完整、更吸引人。 修改润色： 强调写作完成后的修改过程的重要性，指导学生如何检查文章中的错别字、病句，如何调整语句的通顺度和表达的准确性，如何使文章的立意更加深刻。 三、 海量精选的范文素材库 “读万卷书，行万里路”，阅读是写作的基石。本书精选了大量适合小学生阅读的优秀范文，涵盖了各类主题、各类文体，为学生提供丰富的写作范本。 主题广泛： 范文内容涉及亲情、友情、师生情，校园生活，社会现象，自然风光，奇思妙想等，贴近小学生的生活实际和心理特点，激发学生的阅读兴趣和写作灵感。 文体多样： 包含记叙文、说明文、想象文、应用文等多种文体，让学生在阅读中了解不同文体的特点和写作要求。 语言生动： 范文语言优美，富有表现力，学习其遣词造句、描写刻画的方法，能极大提升学生的语言表达能力。 结构清晰： 范文结构完整，条理清楚，学生可以从中学习如何组织文章的整体结构，如何使文章层次分明。 四、 互动式练习与巩固 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。本书注重学生的实践能力培养，设计了大量互动式的练习题，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。 填空题： 针对词语、句子、段落的组成部分进行填空，加深对基础知识的理解。 改写题： 训练学生运用不同的句式、词语改写句子，或将叙述性文字改为描写性文字。 仿写题： 鼓励学生模仿范文的开头、结尾、段落或修辞手法进行仿写，在模仿中掌握写作技巧。 命题写作： 提供不同主题和要求的命题，让学生进行实际的写作练习，并将范文中的技巧应用到自己的写作中。 “我的小天地”： 专为低年级学生设计的涂鸦、看图说话、编故事等创意栏目，激发孩子的想象力和表达欲。 “写作金点子”： 在每章结尾处，提供一些写作上的小技巧、小窍门，帮助学生举一反三，融会贯通。 五、 贴心设计的辅助功能 为了让学生更方便、更高效地使用本书，我们还设计了多种辅助功能： 词语辨析： 对于容易混淆的词语，进行辨析和举例说明，帮助学生准确使用。 成语积累： 精选小学生常用成语，并附带解释和例句，帮助学生丰富语言表达。 名言警句： 搜集与写作主题相关的名言警句，供学生在写作中引用，提升文章的内涵。 主题词汇： 针对不同主题，提供相关的词汇列表，帮助学生在写作时快速搜集素材。 结构图示： 对文章的结构进行图示化分析，让学生一目了然地掌握文章的谋篇布局。 六、 提升学习兴趣，培养文学素养 本书在内容设计上，力求趣味性和知识性相结合。通过生动有趣的语言、贴近生活的素材、精美的插图（假如有），吸引小读者的注意力，激发他们对语文学习和写作的兴趣。我们相信，兴趣是最好的老师，当孩子们爱上写作，他们就能从中获得成就感，不断挑战自我，最终培养出良好的文学素养和创新能力。 《小学语文同步作文指南》不仅仅是一本工具书，更是一位陪伴孩子成长、引导孩子探索语言奥秘的良师益友。希望本书能成为您孩子写作之路上的得力助手，助他们在语文学习的道路上越走越宽广！

评分☆☆☆☆☆

说实话，我这个做家长的，对辅导孩子写作文这件事真是头大。语文作文这块，说白了就是积累和表达能力的双重考验，光靠死记硬背课文是不行的。这本《爱学系列》在作文支持方面，可以说是给我解了一个大难题。它不像那种生硬的“作文素材大全”，只是简单地堆砌名人名言或者优美段落。它的“作文辞典”部分，更侧重于对“如何描述”的教学。比如，当我们教孩子描写“秋天”时，它会提供从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多个维度可以采用的词汇和句式，非常具有指导性。更重要的是，它会针对不同年级（比如三年级侧重具体事物描写，五年级开始要求抒发情感）的要求，提供相应难度的范例和替换建议。我试着让孩子根据书里的提示，重新组织了一篇关于“我的周末”的习作，比起以前那种流水账式的记录，这次的文字明显生动多了，句子的节奏感也好了很多。这说明这本书真正做到了从“教你怎么写”到“教你怎么思考如何写”的转变，对培养孩子的独立写作思维大有裨益。

评分☆☆☆☆☆

我们家有两个孩子，一个读二年级，一个读五年级，这意味着我经常需要在不同难度和知识体系之间来回切换，给他们找合适的学习材料简直是场体力活。当我发现这套《爱学系列》居然能覆盖小学一到六年级，并且在不同年级的划分上做到了相对独立又相互关联时，我简直是太开心了。对于五年级的哥哥，我可以让他专注于那些更复杂的语法结构和文章主旨的分析；而对于二年级的妹妹，她可以只翻看那些基础的偏旁部首、常用字的组词和简单的造句练习。最巧妙的一点是，它所有的内容都紧密围绕着“同步”课本的核心概念，这意味着我们不需要为它额外设置一个专门的学习时间，孩子在预习新课或者复习旧课时，随手就能翻开它来查漏补缺，工具书的即时性和便利性得到了最大程度的体现。这种跨越学段的统一性和覆盖面，让我们的购书成本也得到了优化，省去了东拼西凑购买各种零散词典和同步练习的麻烦，真正做到了“一书在手，语文无忧”的便捷体验。

评分☆☆☆☆☆

从一个资深语文教师的角度来看，这本书在编写理念上体现了很强的系统性和阶段性递进的特点。很多家长容易陷入一个误区，就是认为工具书只需要把知识点罗列出来就行了，但实际上，小学阶段的语文学习是一个螺旋上升的过程，要求知识点的难度和深度必须随着年级的增长而平稳过渡。这本书在这方面做得极为出色，它并非简单地将一年级到六年级的知识点简单叠加，而是展现出一种内在的逻辑关联。比如，在讲解六年级常用的成语典故时，它会巧妙地回顾低年级已经学习过的一些基础的偏旁部首和字形结构知识，形成一个知识的闭环。这种“温故而知新”的设计，使得孩子的知识体系能够得到持续的巩固和深化，而不是学完一个知识点就立刻遗忘。特别是对于那些基础不太扎实的孩子来说，这种结构化的复习和衔接，能有效地填补他们在不同学习阶段可能出现的知识断层。因此，我强烈推荐它，因为它不仅仅是一本工具书，更是一套精心设计的、符合中国基础教育规律的语文能力建构手册。

评分☆☆☆☆☆

这本《爱学系列 小学课本同步作文辞典 工具书语文教材词典》简直是为我们家那小学阶段的孩子量身定做的学习神器！我之前给孩子买过好几套所谓的“同步辅导书”，要么内容更新慢跟不上新课标的要求，要么就是排版太过密密麻麻，孩子看两页就开始犯怵，根本提不起兴趣来。但这本书不一样，它在知识点的梳理上做得非常细致入微，从一年级的字词启蒙到六年级的复杂句式和篇章结构，都有清晰的脉络可循。我尤其欣赏它在“同步”这一点上的执行力，它并不是简单地把课本内容抄一遍，而是真正理解了不同年级学生认知发展规律，把那些抽象的语文知识点转化为生动有趣的图例和清晰的对比表格。比如，在讲解近义词和反义词时，它会给出大量的例句，而且这些例句都紧扣小学语文课本里出现过的课文主题，孩子学起来感觉特别亲切，好像是在复习已经学过的内容，而不是在攻克一个全新的知识难点。此外，它的词典部分，收录的词汇量既保证了实用性，又避免了过度堆砌生僻字，非常适合小学生日常查阅和积累，真正做到了工具书的实用价值最大化。总之，这本书在内容深度和适用性之间找到了一个绝佳的平衡点，是家长们可以放心托付给孩子的一套语文学习利器。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本工具书的时候，我第一感受是它的装帧设计非常用心。现在的孩子对视觉体验的要求越来越高，一本内容再好的书，如果封面和内页设计平庸乏味，也很难吸引他们主动去翻阅。这本书的色彩搭配既活泼又不失沉稳，封面上那种简洁又不失童趣的插画风格，瞬间就抓住了我家小学三年级的女儿的眼球。更让我惊喜的是内页的排版，它采用了一种非常人性化的分栏设计，将“词语辨析”、“好词好句积累”、“作文素材提炼”等几个核心功能模块清晰地划分开来，即便是低年级的孩子，也能迅速找到自己需要的那一块内容，学习效率大大提高。以前我们用的词典，查一个词要翻好几页，孩子查完都快忘了自己要查什么了，而这本《爱学系列》在设计上明显考虑到了小读者的使用习惯，很多核心的知识点都做了加粗或用不同颜色的字体进行了强调，重点突出，非常利于记忆。这种对细节的极致追求，让它远远超出了普通教材的辅助工具的范畴，更像是一位耐心的、懂得引导的语文启蒙老师，时刻陪伴在孩子身边，这种用户体验上的领先是其他同类产品难以企及的。