正版 趣味語文探秘600則 於海洲 書店 中學生課外讀物書籍 書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 中國紡織齣版社

ISBN：9787518023325

商品編碼：29290491559

叢書名： 趣味語文探秘600則

  基本信息

書名：	趣味語文探秘600則
作者：	於海洲
齣版社：	中國紡織
齣版日期：	2016-07-01
版次：	1
ISBN：	9787518023325
市場價：	36.8

媒體評論


弄獐之喜
李林甫不學無術，太常少卿薑度是李林甫的妻舅。薑度的妻子生瞭兒子，李林甫寫書信作賀，信中有“聞有弄獐之喜”的話。賓客見瞭掩口而笑。
解說：
據《古今笑史》。賓客為何掩口而笑呢？原來是“獐”字之誤，等於說薑度妻子生瞭個獐子。“獐”應作“璋”，典齣《詩經 ·小雅 ·斯乾》：“乃生男子，載寢之床，載衣之裳，載弄之璋。 ”“乃生女子，載寢之地，載衣之裼，載弄之瓦。 ”璋，美玉，希望男孩有玉一般的品德；瓦，原始的紡錘。《詩 ·毛傳》：“瓦，紡磚也。 ”希望女孩將來長於女工。後來就把生男孩說成“弄璋”，生女孩說成“弄瓦”。《古今笑史》中還有一個故事：隆慶年間，紹興岑郡侯的小妻懷瞭孕。某日岑公齣行，一人偶然衝撞瞭他的儀仗。他就把那人綁到府上，問道：“你是乾什麼的？ ”那人道：“算命的。 ”岑公說“我夫人有瞭身孕，弄璋呢？還是弄瓦呢？ ”那人不明白“弄璋弄瓦”是什麼意思，就信口應道：“璋也弄，瓦也弄。 ”岑公一聽，氣得斥責他一番，放他走瞭。不久，岑府果然生瞭雙胞胎，一男一女。那算命的因此名聲大震。 
“東西”問答
某高校漢語教師教外國學生學習漢語，講解“東西”這個詞時，告訴學生：凡屬物質和精神的一般事物均可泛稱“東西”，有時也可指人。這個解釋是相當明確的。可是外國學生初學漢語，弄不清“東西”的指代範圍和語言狀況，更不知修辭效用和感情錶達色彩。因此，當教師提問時，就齣現瞭令人啼笑皆非的情景：
老師問：“什麼是‘東西’？”
學生答：“桌子是東西，椅子是東西，我是東西，你是東西。 ”
課堂內齣現瞭笑聲。老師提醒：“不對，不對。 ”
學生一聽自己的迴答齣瞭錯，連忙更正：“啊，對不起，我答錯瞭，我不是東西，你也不是東西。 ”課堂內又齣現瞭一片笑聲。老師又好氣又好笑，再次提醒：“更不對瞭，‘你不是東西’這是句罵人話。 ”這時學生愕然，問道：“那麼你到底是不是東西？如果是東西的話，你是個什麼東西？ ”課堂裏笑聲更響瞭，老師連忙說：“不行，不行，‘你是什麼東西’，這也是罵人的話。 ”
學生茫然不解，無所適從。老師耐心地嚮學生解釋： “‘東西’這個詞一般指非人的事物，指人時有嚴格的語用和修辭限製，一般不說肯定句，如：‘張三是東西’；而否定句和疑問句則帶有貶斥、責罵的意味，如：‘張三不是東西。 ’‘李四是什麼東西！ ’如果再加感情修飾詞語，則修辭色彩更為豐富，有時加強貶斥意味，如‘你這狗東西！ ’有時錶示厭惡色彩，如‘這老東西活得不耐煩瞭？’有時錶示詼諧和笑謔意味，如‘你這個鬼東西，盡跟我搗蛋！ ’‘你真是個笨東西，我講三句話，你有兩句聽不懂。 ’有時錶示喜愛色彩，如‘這小東西真可愛！ ’曹禺劇本《日齣》中有一個女孩的名字就叫‘小東西’。 ”
學
和孩子一起讀點兒高格調又長知識的幽默故事吧。生活中的語文，國學中的幽默！每天一則，讓孩子愛上語文，助提升國學素養！1．《趣味語文探秘600則》包含大量精巧幽默的語文故事，妙語、奇詩、巧聯語段， 格調高雅，適閤青少年作為課外趣味讀物，也適人讀來調劑身心、提升國學素養。
2.作者於海洲老師，是國內知名辭賦傢、詩詞傢，語文功底深厚。對語段及相關知識點的解釋*專業、準確。
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《字裏行間：語言的魔法與智慧》 一、 開啓中華文明的密碼：漢字的神奇之旅 漢字，這個承載著五韆年華夏文明的古老符號，究竟是如何孕育而生？它又是如何從最初的圖畫演變成如今方方正正、綫條流暢的字形？《字裏行間》將帶您踏上一段穿越時空的漢字探秘之旅。 我們首先會迴溯到甲骨文、金文的時代，那些刻在龜甲獸骨、鑄在青銅器上的文字，如同遠古的密碼，等待著我們去解讀。您將瞭解到，許多漢字並非憑空而來，而是對自然萬物形態的生動模仿，比如“山”字，象徵著連綿的山巒；“水”字，描繪齣蜿蜒的流水；“日”字，則勾勒齣圓圓的太陽。這種象形、指事、會意等造字方法的巧妙運用，展現瞭古人敏銳的觀察力和豐富的想象力。 隨著曆史的演進，漢字經曆瞭小篆、隸書、楷書等一係列重要的演變。我們將深入分析這些字體形態的變化，探討它們在不同曆史時期所扮演的角色。您會驚嘆於小篆的圓潤流暢，領略隸書的古樸莊重，感受楷書的端正典雅。這些字體的演變，不僅是書寫風格的改變，更是社會發展、文化交流的縮影。 然而，漢字的魅力遠不止於此。《字裏行間》還將揭示漢字背後蘊含的深刻哲學思想和文化內涵。例如，“仁”字，由“人”和“二”組成，強調人與人之間的和諧相處；“禮”字，象徵著秩序與規範。每一個漢字，都可能是一個故事，一段曆史，一種觀念的載體。我們將通過解析經典的漢字典故，讓您在識字的同時，也能體味中華文化的博大精深。 此外，本書還會探討漢字在現代社會的應用與傳承。在信息技術飛速發展的今天，漢字依然是中華民族重要的文化認同標誌。我們將討論漢字輸入法的演進，數字時代下漢字的美感，以及如何在現代生活中繼續傳承和發揚漢字文化。 二、 漢語的奧秘：語言的邏輯與藝術 語言，是人類思想交流的橋梁，是文明傳承的載體。漢語，作為世界上使用人數最多的語言之一，其豐富性、靈活性和錶現力令人贊嘆。《字裏行間》將深入淺齣地剖析漢語的奧秘，帶領您領略語言的邏輯之美與藝術之韻。 我們將從詞語的構成與演變入手。您會發現，許多詞語並非孤立存在，而是由更小的語素組閤而成。我們將探討詞語的詞根、詞綴，以及它們如何通過組閤産生豐富的意義。例如，“學習”二字，一個代錶瞭“學”的知識，一個代錶瞭“習”的實踐，二者結閤，纔構成瞭完整的學習過程。 句子的結構是語言的核心。《字裏行間》將詳細解析漢語的句子結構，包括主語、謂語、賓語等基本成分，以及各種從句、修飾語的運用。您將學習到如何組織齣清晰、準確、有力的句子，如何通過調整語序來強調不同的意思，如何運用排比、頂真等修辭手法增強句子的感染力。 修辭，是語言藝術的升華。《字裏行間》將搜羅各種常見的修辭手法，如比喻、擬人、誇張、排比、反問等，並結閤生動的文學實例進行解析。您將瞭解到，如何運用這些修辭手法，讓語言更加形象生動，富有感染力，能夠準確地錶達情感，引人入勝。例如，一句“她的笑容像春天的陽光一樣溫暖”，通過比喻，生動地描繪瞭笑容的溫暖，傳遞瞭積極的情感。 此外，本書還會關注漢語的語境與文化。同一個詞語，在不同的語境下可能有著截然不同的含義。我們將探討成語、俗語、諺語等蘊含的文化智慧，以及它們在日常交流中的獨特作用。例如，“畫蛇添足”這個成語，生動地告誡人們做事要適可而止，不要多此一舉。 我們還將觸及漢語的語音與音韻之美。漢語的聲調，賦予瞭語言獨特的音樂感。我們將淺析聲調的區分與運用，以及它們如何影響詞語的意義和句子的語氣。同時，我們也會探討詩歌、歌詞等韻律優美的文本，感受漢語在音樂性方麵的獨特魅力。 三、 遣詞造句的藝術：文學創作的源泉 文學作品之所以能夠觸動人心，往往離不開作者精妙的遣詞造句。 《字裏行間》將帶您走進文學創作的殿堂，學習如何運用語言的藝術，創造齣精彩絕倫的篇章。 本書將從詞語的“形、音、義”入手，深入分析詞語的細微差彆及其在不同語境下的適用性。您將學會如何根據錶達的需要，精準地選擇最恰當的詞語，避免使用模糊、籠統的詞匯，讓您的語言更加鮮活、生動。例如，描述“走”，我們可以選擇“踱步”、“漫步”、“疾行”、“奔跑”等詞語，每個詞語都傳遞著不同的情態和速度。 句子的組織是錶達思想的關鍵。《字裏行間》將引導您學習如何構建富有錶現力的句子，如何運用長短句的結閤來調節節奏，如何通過句子的結構來營造特定的氛圍。您將瞭解到，一個精心設計的句子，能夠以最簡潔的方式傳達最豐富的信息，也能夠以最優雅的姿態打動讀者。 意象的塑造是文學作品的靈魂。《字裏行間》將引導您觀察生活，捕捉生活中的點滴細節，並將其轉化為具有象徵意義的意象。您將學習如何通過對意象的描繪，來暗示情感，錶達思想，引發讀者的聯想。例如，描繪落葉，可以象徵著生命的衰敗，也可以象徵著對過往的懷念。 情節的構思是故事吸引力的核心。《字裏行間》將探討如何設置引人入勝的情節，如何製造懸念，如何安排故事的起承轉閤，讓讀者欲罷不能。您將學習到，一個好的故事，不僅需要精彩的語言，更需要巧妙的結構和深刻的主題。 人物的塑造是文學作品的生命。《字裏行間》將引導您如何通過語言、行動、心理描寫等多種方式，塑造齣鮮活、立體的人物形象。您將學習到，如何讓讀者能夠走進人物的內心世界，理解他們的情感，認同他們的選擇。 此外，《字裏行間》還將鼓勵讀者進行模仿與創新。通過對經典文學作品的賞析，學習大師的遣詞造句之道，並在此基礎上，找到屬於自己的語言風格，最終創作齣具有獨特魅力的文學作品。 《字裏行間：語言的魔法與智慧》是一本集知識性、趣味性、啓發性於一體的圖書。它不僅僅是一本關於漢字和漢語的百科全書，更是一本引導您發現語言之美、運用語言之力的指南。無論您是渴望深入瞭解中華文化的學子，還是希望提升語言錶達能力的學習者，亦或是懷揣文學夢想的創作者，都能在這本書中找到屬於自己的樂趣與收獲。讓我們一起，在字裏行間，探尋語言的無限可能！

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計倒是挺吸引人的，那種有點復古又帶點神秘感的插畫，讓人一眼就能聯想到那些隱藏在字裏行間的秘密。我一直對語言的奧秘充滿好奇，總覺得文字不僅僅是工具，更像是通往另一個世界的鑰匙。所以當我看到“趣味語文探秘”這個書名時，立刻就被勾起瞭興趣。我喜歡那種能夠顛覆我固有認知，讓我恍然大悟的知識。想象一下，那些我們習以為常的詞語，背後可能藏著一段有趣的典故，或者一個令人啼笑皆非的誤會。我希望這本書能夠像一位循循善誘的老師，帶領我一步步揭開這些語言的麵紗，讓我不再隻是被動地接受，而是能夠主動地去探索和發現。我很期待書中能夠齣現一些我從未聽過的有趣故事，能夠讓我瞭解到漢字演變的奇妙過程，或者是一些成語背後的精彩傳說。畢竟，語言是我們思考的載體，理解瞭語言的深度，也就更能理解我們自身的文化和思維方式。這本書給我的第一印象就是，它不僅僅是一本“讀物”，更像是一場智力探險，一次文化的溯源之旅。我希望它能夠給我帶來知識的愉悅，也能夠激發我對語文學習更深層次的興趣。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經的中學生，我深知課外讀物對於培養學習興趣的重要性。這本《趣味語文探秘》的書名就非常有吸引力，讓人聯想到那些隱藏在文字背後的故事和智慧。我希望這本書能夠提供一些非常實用但又鮮為人知的語文知識，比如如何更有效地記憶生詞，如何提高寫作的錶達能力，或者如何避免一些常見的語言錯誤。我希望它能夠包含一些有趣的互動環節，比如一些小測驗或者思考題，讓讀者在閱讀的過程中能夠積極參與進來，而不是被動地接受信息。我非常看重書籍的實用性，如果這本書能夠幫助我提升語文成績，同時又能讓我感受到學習的樂趣，那無疑是一本非常成功的課外讀物。我希望它能夠成為我學習語文的得力助手，幫助我在眾多的學習資料中脫穎而齣，找到一條屬於自己的高效學習之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，無疑給廣大的中學生群體帶來瞭福音。在這個信息爆炸的時代，孩子們接觸到的信息量巨大，但很多時候隻是碎片化的知識，缺乏係統性和深度。而這本《趣味語文探秘》，正是填補瞭這一空白。它以“探秘”為主題，將枯燥的語文知識變得生動有趣，這對於提高學生的學習興趣有著至關重要的作用。我希望這本書能夠從多個角度切入，比如從漢字的起源、演變，到詞語的妙用，再到文章的結構和錶達方式，都能進行深入淺齣的講解。特彆是那些容易被忽略的細節，比如同音字、多義字造成的誤會，或者是一些古人寫詩用詞的精妙之處，如果能在這本書中得到體現，那一定會讓讀者大開眼界。我特彆期待看到書中能夠提供一些生動形象的比喻和案例，將復雜的語言概念變得通俗易懂。而且，我希望這本書的語言風格能夠貼近中學生的生活，用他們能夠理解和接受的方式來傳達知識。這本書不僅僅是為瞭應試，更是為瞭培養學生對語文的深厚感情，讓他們能夠真正地愛上這門學科。

評分☆☆☆☆☆

這本書的“探秘”二字，深深地吸引瞭我。它暗示著這本書不僅僅是簡單的知識堆砌，更像是對語言世界的一次冒險。我希望這本書能夠帶領我深入到一些不為人知的語言角落，去發現那些被我們忽略的精彩。比如，關於一些方言的形成和演變，或者是一些外來詞是如何融入漢語，又發生瞭怎樣的變化。我希望它能夠提供一些有趣的案例，說明語言的靈活性和創造性，比如一些詞語在不同的語境下，會産生截然不同的含義。而且，我希望這本書能夠激發我對語言的好奇心，讓我主動去思考“為什麼會這樣”，而不是僅僅停留在“是什麼”的層麵。如果這本書能夠讓我對漢語産生更濃厚的興趣，能夠讓我更加自信地運用語言，那麼它就已經成功瞭。我期待這本書能夠成為我心中一本真正有價值的語文讀物。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的期望，更多的是它能夠提供一種全新的學習語文的視角。我常常覺得，我們現在學習語文，可能更多的是在記憶語法規則，分析文章結構，而忽略瞭語言本身所蘊含的生命力和創造力。我希望這本書能夠帶我走進一個更加廣闊的語文世界，讓我看到語言是如何塑造我們的思想，又是如何影響我們的情感。我希望它能夠講述一些關於語言發展史上的趣聞軼事，那些曾經影響曆史進程的詞語，或者那些因為語言的變遷而産生的文化差異。我特彆希望能夠看到一些關於文學作品中詞語運用的精妙之處的解讀，比如某位作傢是如何用一個看似普通的詞語，卻能營造齣一種令人迴味無窮的意境。這本書如果能做到這一點，那它就不僅僅是一本知識性的讀物，更是一本能夠提升我們審美能力和文化素養的書籍。我期待它能夠像一盞明燈，照亮我探索語言奧秘的道路，讓我從中獲得啓迪和感悟。