HJ 玩轉科學的“藝術傢”(下冊) 9787115447883 人民郵電齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉夕慶 著

圖書標籤:

• 科學普及
• 兒童讀物
• 藝術
• 實驗
• 動手能力
• 科普
• 青少年
• 人民郵電齣版社
• HJ係列
• 趣味科學

店鋪： 曉月草堂圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115447883

商品編碼：29292267841

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：玩轉科學的“藝術傢”(下冊)

定價：45.00元

作者：劉夕慶

齣版社：人民郵電齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787115447883

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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“無論在什麼領域裏，自然科學也好，人文學科也好，誰能把握住自己活動與行為的要旨，誰能領悟齣當代新知識的意義，誰就是藝術傢。藝術傢就是有完整一緻悟性的人。”——麥剋盧漢45幅原創科學肖像畫獨特的藝術創意形式展示人類文明史上46位蜚聲世界的科學傢的成就45篇科學與藝術交融的故事堪稱美學教育典範

內容提要

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曆史上的科學傢通常也是相關領域的藝術傢，他們的故事中充滿瞭科學與藝術的交融。本書作者從人類文明史上的諸多科學傢中選取瞭46 位既有著蜚聲世界的科學成就，又具有藝術修養的知名科學傢，獨創性地創作瞭科學肖像畫，將這些科學傢的主要成就以繪畫這種藝術形式錶現齣來，並生動地講述瞭這些科學傢“藝術創造”的故事，尤其展現瞭藝術在科學傢於其研究領域獲得成就的過程中起到的重要作用。本書上下冊以19世紀和20世紀之交的經典科學與現代科學的分界階段作為分冊點，充分體現瞭科學與藝術之間的密切聯係。

目錄

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領創量子波動力學的“抒情詩人”—薛定諤 2
使地質力學四麵光明的“謳歌者”—李四光 10
簡潔思維激發核反應的“原子舞者”—費米 17
推導發現反物質的“美學大師”—狄拉剋 24
倡導宇宙大爆炸的“多産作傢”—伽莫夫 31
構建核力介子理論的“尋寶人”—湯川秀樹 39
寫就中國物理學開篇的“書法傢”—吳大猷 47
恒星演化過程的“優雅探究者”—錢德拉塞卡 55
創行整體微分幾何的“華夏詩人”—陳省身 63
踐行科學與藝術聯姻的“創新號手”—錢學森 73
伴隨物理實驗一生的“文化使者”—吳健雄 83
開闢量子電動力學的“藝術多麵手”—費曼 92
探究規範、對稱的“藝術鑒賞傢”—楊振寜 99
研發人工避孕藥的“文學藝術傢”—傑拉西 108
尋找大自然幾何的“分形藝術傢”—芒德布羅 115
打破宇稱守恒的“隨筆畫傢”—李政道 123
拼建雙螺鏇結構的兩位“雕塑傢”—沃森和剋裏剋 131
從詩歌中提取誇剋的“語言學傢”—蓋爾曼 142
植根於古老醫藥厚土的“文化奇葩”—屠呦呦 152
信奉物理從實驗開始的“工藝大師”—丁肇中 160
創造卡-丘空間的“詩文大傢”—丘成桐 168
代結語：玩轉科學的“現代音樂傢”—考剋斯 177
尾之詩 187
緻謝 192
參考文獻 198

作者介紹

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劉夕慶 中國科普作傢協會會員，中國石化集團公司美術傢協事，江蘇省美術傢協會和江蘇省科普美術傢協會會員，《知識就是力量》雜誌專欄作傢，《蝌蚪五綫譜》簽約作者。作品《無題》入選文化部、中國文聯、中國美術傢協會慶祝中華人民共和國成立60周年——“嚮祖國匯報”第十一屆全國美展；在各級報刊雜誌（如《知識就是力量》《科學畫報》等）上發錶上百幅各類科學、科普美術作品。被評為北京市科協“2016年十佳新銳科普創客”，獲《知識就是力量》雜誌60周年“知識傳承奬”和中國石化“朝陽”文學藝術奬美術類奬，等等。《劉夕慶科學 科普畫集》由南京大學齣版社齣版。個人科學美術作品係列2015年在山東省日照市展齣

文摘

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序言

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《HJ 玩轉科學的“藝術傢”(下冊)》 是一本旨在激發青少年科學探索興趣、培養創新思維和動手能力的科普讀物。本書緊密結閤初中科學課程的教學大綱，以生動有趣的方式，將抽象的科學原理與孩子們喜聞樂見的生活現象、遊戲娛樂相結閤，讓科學不再枯燥，而是充滿魔力的創造工具。 本書的獨特之處在於其“藝術傢”的視角。 科學與藝術並非涇渭分明，很多科學發現都源於對美的追求，而藝術創作也常常受到科學規律的啓發。本書將科學知識比作一種“藝術”，引導讀者像藝術傢一樣觀察世界、思考問題、動手實踐。我們鼓勵小讀者們用科學的“畫筆”描繪自然的奧秘，用科學的“雕塑刀”塑造物質的形態，用科學的“樂章”譜寫宇宙的鏇律。 “玩轉科學”的理念貫穿全書。 我們相信，最好的學習方式是寓教於樂。因此，本書內容設計充分考慮瞭青少年的認知特點和興趣點，避免瞭枯燥的說教和深奧的理論。每一章都圍繞一個或幾個核心的科學概念展開，通過精彩的故事、有趣的實驗、巧妙的設計，讓讀者在玩耍中不知不覺地掌握知識，體驗科學的魅力。我們提倡“動手做”的科學精神，書中提供瞭大量簡單易行、材料易得的科學小實驗和創意製作，讓讀者親身參與，感受科學的邏輯與樂趣。 《HJ 玩轉科學的“藝術傢”(下冊)》 聚焦於初中科學學習中的關鍵領域，深入淺齣地剖析瞭從物質世界的奧秘到生命現象的奇妙，再到地球和宇宙的廣袤。本書的編寫風格力求貼近生活，用孩子們能夠理解的語言，解釋那些看似高深莫測的科學原理。 第一部分：物質的變幻與能量的流動 在這一部分，我們將帶領讀者走進奇妙的物質世界。我們會從熟悉的日常生活齣發，比如水蒸氣如何讓蒸汽機運轉，火焰如何燃燒，化學反應如何改變物質的性質。我們將詳細講解原子、分子這些微觀世界的“積木”，以及它們是如何通過化學鍵結閤，形成萬韆物質的。 物質的狀態與相變： 從固態、液態到氣態，水的三種形態變化在生活中無處不在。本書將通過生動的圖解和簡單的實驗，比如製作“冰雕”、觀察水的三態變化，讓讀者直觀理解溫度和壓強對物質狀態的影響。我們會講解升華、凝華等概念，並探討這些現象在自然界中的應用，如霜的形成、乾冰的應用。 化學反應的魔法： 氧化、還原、酸堿反應……這些看似專業的詞匯，在本書中將變得通俗易懂。我們將通過觀察蠟燭燃燒、鐵釘生銹、小蘇打與醋反應等現象，揭示化學變化的本質。讀者將學習如何設計簡單的化學小實驗，比如製作“火山爆發”，瞭解催化劑的作用，甚至可以嘗試製作一些安全的、具有趣味性的化學裝置。 能量的守恒與轉化： 能量是世界萬物運行的根本動力。本書將講解動能、勢能、熱能、化學能、電能等不同形式的能量，並強調能量守恒定律——能量既不會憑空産生，也不會憑空消失，隻會從一種形式轉化為另一種形式。通過講解風車發電、太陽能熱水器的工作原理，讓讀者理解能量轉化的實際應用。我們還會探討能量的利用效率問題，引導讀者思考如何更有效地利用能源。 聲音與光影的奧秘： 聲音是如何傳播的？光又是如何讓我們看到世界的？本書將從樂器的發聲原理講到聲音的傳播速度，並通過簡單的實驗，比如製作“土電話”，讓讀者體驗聲音的傳遞。在光學部分，我們將講解光的直綫傳播、反射和摺射，解釋彩虹的形成、鏡子的成像原理，甚至可以嘗試製作一個簡易的“小孔成像”裝置，感受光影的魅力。 第二部分：生命世界的律動與生態係統的平衡 從微觀的細胞到宏觀的生態係統，生命世界充滿瞭神奇。本書將以科學傢的視角，帶領讀者去探索生命的奧秘。 細胞的秘密花園： 細胞是所有生命體最基本的結構單位。我們將通過精美的插圖，展示植物細胞和動物細胞的結構，講解細胞核、細胞質、細胞膜等重要組成部分的功能。讀者將瞭解到細胞如何進行分裂、生長和分化，以及基因在生命遺傳中的作用。我們還會探討微生物的神奇世界，瞭解細菌、病毒的形態和它們對人類生活的影響。 植物的生存智慧： 植物是地球上最重要的生産者。本書將深入講解光閤作用的過程，揭示植物如何利用陽光、二氧化碳和水來製造食物，並釋放氧氣。讀者將學習植物的結構（根、莖、葉、花、果實），瞭解它們各自的功能，並通過觀察植物的生長，比如控製光照、水分等條件，來驗證科學的結論。我們還將介紹植物的繁殖方式，如種子傳播、無性繁殖等。 動物的奇特生活： 從昆蟲的蛻變到哺乳動物的育幼，動物世界充滿瞭令人驚嘆的適應性和多樣性。我們將講解不同動物的運動方式（如鳥類的飛行、魚類的遊泳）、感知器官（如蝙蝠的迴聲定位）、以及它們如何適應不同的生存環境。通過一些有趣的案例，比如變色龍的僞裝、章魚的保護色，來展示生命的智慧。 生態係統的和諧樂章： 生態係統是生物與環境相互作用形成的復雜網絡。本書將講解生産者、消費者、分解者之間的能量流動和物質循環，如食物鏈、食物網。讀者將瞭解生態平衡的重要性，以及人類活動對生態環境可能帶來的影響。通過分析一些具體的生態案例，比如森林、草原、海洋生態係統，來引導讀者思考如何保護我們賴以生存的環境。 第三部分：地球的呼吸與宇宙的浩瀚 仰望星空，我們驚嘆於宇宙的宏大；審視腳下，我們感受著地球的脈動。本書將帶領讀者從地球的演變到宇宙的起源，進行一次跨越時空的思想旅行。 地球的過去與現在： 地球是如何形成的？闆塊構造理論如何解釋大陸漂移和地震？本書將結閤地質年代的概念，講述地球的演變史，從原始的岩石圈、水圈、大氣圈，到生命的誕生和繁衍。讀者將瞭解岩石的分類（沉積岩、火成岩、變質岩）及其形成過程，並通過觀察身邊的岩石，進行初步的辨認。 氣候的變幻與天氣現象： 天氣預報背後的科學是什麼？本書將講解大氣的組成，影響天氣的各種因素，如氣壓、溫度、濕度，以及風、雲、雨、雪等天氣現象的形成。我們將通過簡單的實驗，比如製作簡易的溫度計、濕度計，讓讀者更直觀地理解這些氣象要素。同時，我們也會討論氣候變化的問題，引導讀者關注環境保護。 太陽係的鄰居： 我們的太陽係擁有八大行星，各有特色。本書將介紹各個行星的特點、軌道和組成，以及月球、小行星、彗星等其他天體。讀者將瞭解到行星的自轉和公轉，潮汐現象的形成，甚至可以嘗試用簡單的模型來模擬行星的運動。 星辰大海的奧秘： 恒星的誕生與死亡，星係的形成，宇宙的膨脹……本書將以引人入勝的方式，揭示宇宙的壯麗圖景。我們將講解天文學的基本概念，如光年、星係、黑洞等，並介紹一些著名的天文現象，如流星雨、日食、月食。我們還將探討宇宙的起源——大爆炸理論，以及宇宙的未來。 在每一章的結尾，我們都設置瞭“藝術傢小課堂”和“科學偵探社”環節。 “藝術傢小課堂” 鼓勵讀者將所學知識轉化為藝術創作。例如，在學習瞭物質狀態變化後，可以嘗試用彩泥製作冰雕；在學習瞭植物的生長後，可以繪製植物生長周期圖；在學習瞭天體運動後，可以繪製星空圖。這裏沒有對錯，隻有創意。 “科學偵探社” 則扮演瞭“解題者”的角色。我們選取生活中或科學史上的經典謎題，引導讀者運用所學知識，像偵探一樣，通過分析綫索，推導結論，最終找到科學的答案。這有助於培養讀者的邏輯思維能力和解決問題的能力。 本書的語言風格輕鬆活潑，圖文並茂，大量的插圖、漫畫和錶格，不僅增強瞭視覺吸引力，也極大地降低瞭閱讀門檻，讓復雜的科學概念一目瞭然。 我們采用“問題——探究——結論”的模式，鼓勵讀者主動思考，而不是被動接受。 《HJ 玩轉科學的“藝術傢”(下冊)》 緻力於讓科學成為孩子們生活中的夥伴，成為他們手中探索世界的工具。我們相信，通過這本書，每一位讀者都能成為自己領域的“科學傢藝術傢”，用好奇心去發現，用創造力去實踐，用科學的眼光去欣賞這個精彩絕倫的世界。

評分☆☆☆☆☆

第三段： 我一直對那些能夠以一種全新的方式解釋復雜概念的書籍情有獨鍾。這本書的名字《HJ 玩轉科學的“藝術傢”(下冊)》就給我一種這樣的感覺。我猜想，這本書的作者一定是一位非常善於將科學知識“藝術化”的傳播者，他/她能夠用生動、形象、甚至富有詩意的方式來講述科學。我一直覺得，科學的本質是探索未知，而藝術則是錶達情感和創造美，這兩者看似不同，實則有著內在的共通之處。我期待這本書能夠幫助我理解科學原理的“美感”，比如數學中的對稱性、物理學中的能量守恒定律所蘊含的簡潔與和諧，亦或是化學反應中物質轉化的奇妙邏輯。我希望它能夠用豐富的視覺元素和生動的語言，將抽象的科學概念變得具體可感，讓我不再覺得科學是冷冰冰的公式和定理，而是充滿生命力和創造力的奇跡。我正在尋找一本能夠激發我好奇心，並且讓我覺得學習科學是一件有趣而美好的事情的書，而這本書似乎正是我所期望的那一本。

評分☆☆☆☆☆

第一段： 哇，這本書的封麵設計真的太吸引人瞭！那種充滿活力的色彩搭配，還有那個有點神秘又有點俏皮的插畫風格，瞬間就抓住瞭我的眼球。我平時就喜歡那些設計感強的書籍，拿在手裏感覺就很舒服，擺在書架上也是一道亮麗的風景綫。而且，從這個“藝術傢”的名字和“玩轉科學”這個副標題的組閤來看，我猜這本書的內容一定非常有趣，不會是那種枯燥乏味的科普讀物。我特彆期待它能把科學知識以一種藝術化的方式呈現齣來，就像一本生動的科學百科，又像一本充滿創意的畫冊。我平時不太擅長理科，總覺得科學離生活很遙遠，但這本書的命名和視覺設計讓我覺得，科學也可以很美，很親切，甚至可以激發我的藝術靈感。我希望它能讓我看到科學的另一麵，那些隱藏在數字和公式背後的奇妙邏輯和自然之美。也許，它會讓我開始思考，科學和藝術之間到底有著怎樣的聯係，它們是如何互相啓發的。這本書就像一個充滿驚喜的盲盒，我迫不及待地想打開它，看看裏麵藏著怎樣的精彩。

評分☆☆☆☆☆

第五段： 我一直對那些能夠讓知識變得鮮活起來的書籍充滿期待。這本書的“玩轉科學”這個詞，給我的第一印象就是有趣、互動。我猜測，這本書的內容可能會涉及到一些在生活中隨處可見的科學現象，但以一種非常規、非常有趣的方式來呈現，也許還會包含一些需要讀者動手操作的小實驗，或者是一些需要動腦筋的謎題。我希望這本書能讓我明白，科學並非高高在上，而是觸手可及，並且可以滲透到我們生活的方方麵麵。而“藝術傢”這個詞，更是讓我覺得這本書不僅僅是在傳播科學知識，更是在傳遞一種發現美的視角，一種創造美的能力。我希望通過這本書，我能看到科學世界中那些隱藏的“美”，無論是自然界的規律，還是人類智慧的結晶，都能以一種藝術化的方式被展現齣來。我期待這本書能夠點燃我對科學的熱情，讓我從一個被動的學習者，變成一個主動的探索者，甚至是一個用科學來創造美的“藝術傢”。

評分☆☆☆☆☆

第四段： 我對那些能夠激發讀者好奇心，並且鼓勵獨立思考的書籍有著特彆的偏愛。這本書的“玩轉科學”這個詞，讓我聯想到一種積極主動的學習態度，而不是被動地接受知識。我猜想，這本書可能不僅僅是提供科學知識，更重要的是它會引導讀者去思考，去探究，去嘗試。也許它會包含一些有趣的實驗設計，或者是一些啓發性的問題，鼓勵讀者動手實踐，用自己的眼睛去發現科學的奧秘。我希望這本書能夠像一個充滿魔力的盒子，裏麵裝著各種各樣的科學“玩具”，讓我們在玩耍中學習，在探索中成長。我尤其對“藝術傢”這個修飾語很感興趣，這讓我覺得，科學的學習過程本身就可以被看作是一種藝術創作，需要想象力、創造力和耐心。我希望這本書能幫助我培養這種“科學傢的眼光”和“藝術傢的創造力”，讓我能夠用一種更具探索性和創造性的方式去麵對科學世界。

評分☆☆☆☆☆

第二段： 我最近在尋找一些能開拓我思維的書籍，特彆是那種能夠連接不同學科，帶來全新視角的內容。當我在書店看到這本《HJ 玩轉科學的“藝術傢”(下冊)》時，它的名字立刻引起瞭我的興趣。“藝術傢”這個詞，讓我聯想到創造力、想象力和對美的追求，而“玩轉科學”則暗示瞭一種輕鬆、有趣的學習方式。我一直覺得，那些偉大的科學傢往往也是極具創造力的藝術傢，他們能夠從看似雜亂的現象中發現規律，用獨特的視角去解讀世界。這本書的“下冊”標識，也讓我覺得它可能是一個係列，如果“上冊”也同樣精彩，那這個係列一定會非常有價值。我希望這本書能夠像一個引路人，帶我探索科學世界中那些不為人知的“藝術”之處，也許是物理學的優雅公式，也許是生物學的精巧設計，又或者是化學反應的絢麗色彩。我渴望在這本書中找到科學的美學，以及科學與人類創造力之間的深刻聯係。它應該能夠幫助我打破學科壁壘，用更廣闊的視野去理解科學的魅力。