小学课本同义词反义词辞典 小学一二三四五六年级上下册通用 浙江大学出版社 爱学系列1-6年级语文学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 同义词反义词
• 小学语文
• 课本
• 浙江大学出版社
• 爱学系列
• 1-6年级
• 上下册通用
• 词汇
• 语境
• 学习辅助

店铺： 策马扬鞭图书专营店

出版社： 浙江大学出版社

ISBN：9787308101011

商品编码：29293095477

丛书名： 小学课本同义词反义词辞典

出版时间：2014-01-01

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《字句精粹：小学生语文能力提升读本》 内容简介 《字句精粹：小学生语文能力提升读本》是一套专为小学阶段学生设计的，旨在全面提升其语言文字运用能力的系列读物。本套读物立足于小学语文学科核心素养，紧密结合课程标准要求，通过系统性的学习和丰富的实践练习，引导学生掌握扎实的字词基础，领悟词语的辨析技巧，进而提升阅读理解和语言表达的深度与广度。本套读物共分六册，涵盖小学一至六年级，内容循序渐进，难度层层递进，适合不同年级段的学员使用，是教师教学的得力助手，更是学生自主学习、巩固提升的理想伙伴。 第一册（小学一、二年级）—— 启蒙篇：玩转字词，感知世界 本册为小学低年级学生量身打造，以激发学习兴趣、培养语感为首要目标。 基础识字与写字： 采用科学的识字方法，如部首法、形近字辨析法、归类记忆法等，帮助学生轻松掌握常用汉字。在写字方面，强调笔画、结构、间架结构的规范性，配以描红、临摹等练习，培养端正的书写习惯。 字词的初步运用： 引入基本字词的组词、填空练习，让学生了解字词在句子中的基本含义和用法。注重词语的趣味性，通过图文结合、情境创设等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。 简单句子的理解与仿写： 引导学生理解由常用字词组成的简单句子，学习模仿造句，初步感受语言的表达魅力。 第二册（小学三、四年级）—— 拓展篇：理解词意，细致辨析 本册在巩固基础的同时，开始深入词语的含义和用法，培养学生对词语的敏感度。 词语的辨析与理解： 重点讲解近义词、反义词的辨析方法，强调词语在不同语境下的细微差别。通过对比阅读、归纳总结等方式，让学生深刻理解词语的准确含义。 常用词语的积累与运用： 大量引入描写人物、景物、情感的常用词语，鼓励学生摘录、记忆、并在写作和口语表达中灵活运用。 句子的深入理解： 学习理解不同类型的句子，如陈述句、疑问句、感叹句、祈使句，以及一些带有比喻、拟人等修辞手法的句子，提升阅读理解能力。 段落的初步感知： 引导学生初步感知段落的构成，理解段落的中心意思，学习写简单的段落。 第三册（小学五、六年级）—— 进阶篇：精炼词语，丰富表达 本册进一步提升学生的词语运用能力，鼓励学生追求语言的精准与生动。 词语的深层辨析： 涉及成语、谚语、歇后语的理解和运用，讲解成语的典故来源和引申义，让学生在丰富语言的同时，领略中华传统文化的魅力。 词语的搭配与组合： 强调词语的合理搭配，学习使用更具表现力的词语来描绘事物，使语言更加生动形象。 篇章的理解与分析： 学习理解不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文的特点，分析文章的段落结构、主要内容和作者的写作意图。 写作能力的培养： 鼓励学生模仿优秀范文，运用所学词语进行片段描写，并逐步尝试写完整的短文。 第四册（小学一、二年级）—— 练习篇：巩固记忆，乐在其中 本册以趣味性、游戏化的练习为主，帮助低年级学生巩固识字、认词和基本句型。 字词配对游戏： 通过找朋友、连线等形式，让学生在游戏中加深对字词的认识。 填字游戏： 各种填字、填空题，考验学生对字词的记忆和理解。 看图说话： 鼓励学生运用已学词语，看着图片进行简单描述，培养口语表达能力。 情境模拟： 设计一些生活化的场景，让学生用所学词语进行对话，增加学习的实用性。 第五册（小学三、四年级）—— 拓展练习篇：辨析辨错，举一反三 本册旨在加强学生对词语辨析的准确性，提升理解的深度。 近义词、反义词辨析练习： 设计大量辨析题，要求学生不仅能找出近反义词，还能说明其区别和适用语境。 词语辨误： 针对学生容易混淆的词语，设置辨误题，帮助学生纠正错误用法。 语境填词： 提供语境，让学生选择最恰当的词语填入，考察词语的运用能力。 仿写练习： 引导学生模仿例句，运用新学的词语进行仿写，提升语言的创造性。 第六册（小学五、六年级）—— 综合运用篇：妙笔生花，意境深远 本册将词语学习与整体语文能力提升紧密结合，强调语言的艺术性与表达的深度。 词语的意境体会： 引导学生感受词语背后蕴含的情感和意境，理解词语的“言外之意”。 修辞手法的运用： 学习并练习运用比喻、拟人、排比等修辞手法，让语言表达更具感染力。 写作素材积累与运用： 引导学生观察生活，积累写作素材，并学习将学过的词语、句式运用到自己的写作中，使文章更加丰满、生动。 篇章赏析： 选取优秀的文学片段，引导学生分析其中词语的精妙之处，体会语言的魅力。 核心特色 1. 系统性与递进性： 整个系列从基础到高阶，内容设计科学合理，符合小学生认知规律，确保学习效果。 2. 趣味性与互动性： 融入大量游戏、活动、情境模拟等形式，让学习过程充满乐趣，变被动接受为主动探究。 3. 实用性与应用性： 紧密联系教材，注重词语在实际阅读、写作、口语交流中的运用，帮助学生学以致用。 4. 全面性： 涵盖了字词的认识、理解、辨析、运用等各个方面，并与阅读、写作能力训练相结合，实现语言能力的全面发展。 5. 精炼的编排： 每册内容精选，去芜存菁，确保学生在有限的时间内，获得最大的学习效益。 目标读者 小学一至六年级学生，是他们提升语文能力、夯实语言基础的必备读物。 小学教师，可作为课堂教学的补充材料，或用于布置课后练习，辅助学生巩固和拓展。 家庭教育者，可在家为孩子进行辅导，引导孩子爱上语言学习，享受阅读和写作的乐趣。 《字句精粹：小学生语文能力提升读本》将以其严谨的内容、生动活泼的形式，陪伴广大小学生开启一段精彩纷呈的语言文字探索之旅，点亮他们智慧的火花，培养他们成为热爱语言、善于表达的新一代。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本辞典对于提高孩子的阅读理解能力，有着潜移默化的巨大帮助。很多时候，我们以为孩子看不懂，其实是他们对某些关键的描述性词汇理解不够到位。当他们通过这本书，找到了一个词的反义词，或者找到了几个意思相近的同义词后，他们对原文的理解会瞬间立体起来。比如，当课本中出现一个不太常用的动词，孩子查到它的同义词，可能是一个他非常熟悉的动词时，那个知识点就立刻被激活了。这种通过对比和联想来巩固记忆的方式，比死记硬背一百遍都有效。而且，我注意到，自从用了这本书，孩子在口头表达上也有了明显的进步，他现在更愿意尝试用更丰富的词汇来描述他看到的事物和他的感受，不再满足于最简单的词语。这说明这本书的影响力已经超越了书面作业，开始渗透到日常交流中了。这对于打好语文基础，建立对语言的自信心，是至关重要的第一步。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的是个宝藏，我给孩子买了快半年了，现在小家伙对词语的理解和运用简直上了一个新台阶。以前做语文作业，常常卡在“这个词用哪个更贴切”上，或者写作文时总感觉词汇贫乏，来来回回就那几个词。自从有了这本《小学课本同义词反义词辞典》，情况大不相同了。它的编排方式很人性化，不是那种干巴巴的词汇罗列。我记得有一次孩子在读一篇课文，遇到一个生僻的表达，我本来想直接告诉他意思，结果他自己翻了这本书，找到了好几个意思相近的词，最后他选了一个他觉得更生动的来描述那个场景。这种主动学习和自我探索的过程，比我直接灌输有效多了。而且，对于一到六年级的知识点覆盖得特别全面，从基础的“大”和“小”的替换，到高年级一些更微妙的近义词辨析，都有清晰的解释和例句。对我这个家长来说，辅导作业的效率都提高了，因为很多时候我可以直接让他自己去查，培养他的独立性。这本书的装帧质量也不错，纸张摸起来很舒服，字体清晰，印刷色彩柔和，长时间阅读眼睛也不会容易疲劳，这点细节做得很好，毕竟是天天要翻看的工具书，耐用很重要。

评分☆☆☆☆☆

从设计和编排上看，浙江大学出版社的这个“爱学系列”确实下了不少功夫。这本书的排版非常注重视觉上的舒适度，不是那种密密麻麻的文字堆砌。每个词条都有足够的留白，让孩子在查找时眼睛不容易“迷路”。特别是针对低年级（一二年级）的内容，他们似乎特别照顾，用词更直观，解释更简洁，配以更符合儿童认知习惯的语境，这点做得非常到位，体现了对不同学龄段孩子的尊重和关怀。对于高年级的学生，它又适时地引入了更深层次的词义辨析，保证了这本书的“生命力”——即不是买了用一年就过时的工具书。我儿子现在五年级，他会用到里面很多我们以前以为他早就掌握的词汇的更精确的用法。这本书真正做到了贯穿小学阶段，实现了一套工具书解决所有阶段需求的价值，从性价比来说，绝对是物超所值，值得所有小学阶段孩子的家庭储备一本。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性简直是无与伦比的。我们家是双职工家庭，平时辅导孩子功课的时间非常有限，主要依靠孩子自己摸索和学校的进度。过去，遇到孩子对课本里的词汇产生疑问，我得花时间去查阅大人的成语词典，不仅解释深奥，而且跟小学课本的语境脱节。而这本《小学课本同义词反义词辞典》是完全以小学阶段的语言习惯和知识体系来构建的，内容非常“接地气”。它里面的例句很多都是贴近教材内容的，孩子一看就能明白这个词在什么情境下使用。更让我欣赏的是它的检索系统，虽然是纸质书，但分类很清晰，你可以通过拼音、部首，甚至直接通过课本里出现的词语进行查找，查找效率很高，这点对于急着完成作业的孩子来说太重要了。它大大减少了孩子在工具书上耗费的时间，让他们能更快地回到理解课文主旨的学习上去，而不是被一个词汇卡住而产生挫败感。它简直是孩子学习路上的一个得力小助手，解放了家长，更培养了孩子的自主学习能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我买这套书是有点将信将疑的，毕竟市面上同类型的工具书太多了，质量参差不齐，有的可能只适合特定版本，或者内容太浅显，孩子用几次就吃灰了。但是这本《小学课本同义词反义词辞典》完全超出了我的预期，尤其是它针对“爱学系列”的定位，真的抓住了小学阶段孩子学习的痛点。我发现它最妙的地方在于，它不仅仅是简单的“A=B，A≠C”的罗列。它会把同义词放在一个语境下去比较，让你明白为什么在某种情况下要用这个词而不是另一个。比如，同样是“高兴”，它会区分出“欣喜”、“愉悦”、“欢快”在情感强度和使用场合上的细微差别。这对于培养孩子的语感至关重要，要知道，语文能力的高下，往往就体现在这些细微的差别中。我能明显感觉到孩子写作文时，描述情感不再是“我很高兴”，而是开始尝试使用更精准的词汇。这种词汇的“精密度”提升，是任何死记硬背都换不来的，它提供了一种思维框架，引导孩子去思考语言的丰富性。