数学左右脑0-2-3-4-5-6岁阶梯数学宝宝儿童粘贴纸书早教益智玩具 幼儿阶梯数学2-3岁 2册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 磐恒志行图书专营店

出版社： 1

ISBN：1236532

商品编码：29339067858

开启智慧之门：0-6岁儿童阶梯数学启蒙之旅 亲爱的家长，您是否正为如何引导孩子踏上数学的奇妙旅程而思索？是否希望孩子在玩乐中悄然萌发对数字、图形和逻辑的兴趣？现在，我们将为您呈现一套精心设计的0-6岁儿童阶梯数学启蒙系列，它不仅仅是一套图书，更是孩子探索世界、培养早期思维能力的得力伙伴。这套系列将根据孩子的年龄特点和认知发展规律，循序渐进地引导孩子认识数学概念，激发其学习潜能，为未来更深入的学习打下坚实的基础。 0-2岁：感官探索，萌芽初现 对于0-2岁的宝宝而言，数学的启蒙并非枯燥的数字运算，而是通过感官去体验和认识周围的世界。这个阶段的重点在于激发孩子对形状、大小、数量的初步感知，以及建立对基本空间概念的理解。 形状认知： 想象一下，当宝宝的小手抓握着不同形状的积木，感受圆形的流畅、方形的棱角、三角形的尖锐，这便是最早的形状启蒙。我们的系列图书将以鲜艳的色彩、可爱的图案，引导宝宝认识最基础的几何图形，如圆形、方形、三角形、星形等。通过触摸、配对、粘贴等多种互动方式，让宝宝在玩耍中区分和记忆这些形状。例如，书中可能会出现“找到所有的圆形宝宝”，或者“把方形的小房子放到合适的位置”。 数量感知： 数量的概念在宝宝的世界里，最初体现在“一个”和“很多”的区分。我们可以通过数数他们手中拿着的玩具，或者指着桌上的水果，一点点建立起数量的意识。在这个年龄段，图书会以直观的方式呈现少量物品，如“一只小猫”、“两朵花”、“三个苹果”，引导宝宝用手指点数，并尝试说出数字。虽然此时宝宝还无法进行复杂的运算，但数数的能力已经开始萌芽。 大小对比： “大”和“小”是宝宝最早理解的相对概念。通过对比家中不同大小的物品，如大象和小老鼠，大汽车和小皮球，宝宝能直观地感受到大小的区别。图书会用形象的比喻和有趣的插图，让宝宝在轻松的氛围中认识大小的概念，并进行简单的分类。例如，“哪个是大的草莓？哪个是小小的草莓？” 空间方位： “上面”、“下面”、“里面”、“外面”等简单的空间方位词汇，是宝宝认识世界的重要一步。我们会在书中融入这些概念，通过场景图，引导宝宝理解物品的位置关系。比如，指着“猫咪在沙发上面”，或者“球在盒子里面”。 简单配对与分类： 在这个阶段，让宝宝将相似的物品配对，或者将同一种类的物品归为一类，是培养其初步逻辑思维能力的重要途径。图书可能会呈现“找到和圆点一样的颜色”、“把所有红色的苹果放到一起”等活动，让宝宝在思考和操作中建立起初步的分类和配对能力。 2-3岁：趣味探索，搭建基础 随着宝宝年龄的增长，他们的认知能力也日渐增强。2-3岁的孩子已经具备了更强的观察力和模仿能力，我们可以引入更多有趣且富有挑战性的数学活动，进一步巩固和发展他们的数学思维。 数字的初步认识： 2-3岁的孩子开始对数字产生好奇，并能模仿着数数。我们会在这个阶段的图书中，将数字的形象与具体的数量联系起来。例如，用1个太阳、2只小鸟、3个红苹果等，让宝宝通过观察和点数，初步认识数字1-10。这些数字会以醒目、形象的方式呈现，并配以简单的重复性练习，帮助宝宝加深记忆。 形状的进阶认知与组合： 除了认识基础形状，宝宝还可以开始尝试用简单的形状组合出新的图形。例如，用两个三角形拼成一个菱形。图书会引导宝宝认识正方形、长方形、圆形、三角形等，并鼓励他们用这些形状来“画”出简单的物体，如用圆形做太阳，用长方形做房子。 数量的具象化与简单比较： 在数量的认知上，可以从“多”和“少”的比较，进一步延伸到对具体数量的理解。例如，让宝宝数出“3个”橘子，“5个”气球。图书会提供大量的具体物体图片，让宝宝进行点数练习，并通过“比一比，哪个多？”的活动，引导他们理解数量的多少。 简单的排序： 能够按照一定的顺序排列物品，是逻辑思维的重要体现。例如，按照大小顺序排列积木（从小到大，或从大到小）。图书会设计一些简单的排序游戏，让宝宝根据大小、长短、颜色等特征，将物品进行排序。 时间概念的萌芽： 虽然这个年龄段的孩子对时间的概念非常模糊，但我们可以通过日常生活中的一些规律，引导他们感知时间的流逝。例如，“早上太阳出来了”、“晚上要睡觉了”。图书会用一些简单的图画，表现一天中的不同时段，如早晨、中午、晚上，帮助宝宝建立初步的时间感知。 粘贴与配对的深度互动： 针对2-3岁的宝宝，粘贴纸书的形式尤为受欢迎。书中会设计大量的粘贴类游戏，让宝宝将数字粘贴到对应的数量上，将形状粘贴到对应的轮廓中，或者将相同图案的物品进行配对。这些游戏不仅能锻炼宝宝的手眼协调能力，还能在动手操作中巩固数学知识。 3-4岁：思维活跃，逻辑初显 3-4岁的孩子求知欲强，思维更加活跃，对事物的规律和联系越来越敏感。这个阶段的数学启蒙，重点在于培养孩子的逻辑思维能力、观察力、分析能力和解决问题的初步能力。 数字的认读与书写练习： 孩子们已经能够较好地认读和数出1-20的数字，部分孩子甚至能认读更大的数字。图书会引导他们进行数字的书写练习，通过描红、点划等方式，帮助他们掌握数字的正确笔画和书写顺序。同时，也会引入简单的数字运算概念，例如“1个苹果加上1个苹果等于多少个苹果？” 形状的识别、组合与分割： 孩子们能够熟练识别各种基本图形，并能用简单的图形组合出更复杂的图案。图书会引导他们认识更复杂的形状，如椭圆形、半圆形，并鼓励他们用这些形状来创作，比如用圆形和长方形组成一个机器人。同时，也会涉及简单的图形分割，比如将一个正方形分成两个长方形。 数量的精确计数与比较： 孩子们能够准确地数出更多数量的物品，并能进行更精细的数量比较。图书会提供10-20个甚至更多物品的图片，让宝宝进行计数练习，并引导他们理解“一样多”、“多一些”、“少一些”的概念。 规律的发现与预测： 规律是数学的重要组成部分。在这个阶段，我们会引导孩子观察生活中的规律，例如“红灯停，绿灯行”、“早晨起床，晚上睡觉”。图书会设计一些简单的规律性图案或序列，让宝宝找出其中的规律，并进行预测。例如，按照“红、黄、绿、红、黄、？”的规律，宝宝需要找出下一个颜色。 简单分类与推理： 孩子们能够根据不同的标准进行分类，并开始尝试简单的推理。例如，将动物按照“会飞的”、“会游泳的”进行分类。图书会设计一些情境题，让宝宝根据给定的条件进行分类，或者根据现象进行简单的推断。 空间方位的进阶认知： 除了基础方位词，还可以引入“前面”、“后面”、“左边”、“右边”等概念，并结合简单的地图或场景，让孩子理解物品在空间中的相对位置。 时间概念的进一步感知： 通过认识钟表上的大致时间（如时针指向“3”表示三点），或者理解“昨天”、“今天”、“明天”的区别，来加深孩子对时间流逝的感知。 4-5岁：思维拓展，逻辑深化 4-5岁的孩子思维更加独立，理解能力和语言表达能力都有了显著提升。这个阶段的数学启蒙，侧重于引导孩子建立更严谨的数学思维，培养逻辑推理和解决实际问题的能力。 数字的扩展与运算初步： 孩子们能够认读和书写1-50的数字，并开始理解加法和减法的基本概念。图书会通过生动的图画和故事，讲解“10以内加法”和“10以内减法”的概念，例如“3只小兔子，又来了2只，一共有几只？”。 图形的识别、组合与分解的精细化： 孩子们能够识别更复杂的图形，如梯形、平行四边形，并能用多种图形组合出更精美的图案。图书会引导他们进行图形的分解和组合，例如将一个长方形切割成两个小正方形，或者用三角形、圆形、长方形组成一个交通工具。 量的概念与测量： 孩子们开始理解“长”、“短”、“高”、“矮”、“轻”、“重”等概念，并能进行简单的测量比较。例如，用积木测量桌子的高度，或者用秤称量不同物品的重量。图书会引入一些简单的测量工具的图示，引导孩子理解测量的意义。 规律的识别与抽象化： 孩子们能够识别更复杂的规律，并能将规律抽象出来。例如，识别ABAB、AABB等模式，并能根据规律创造新的序列。图书会提供一些具有一定难度的规律性游戏，锻炼孩子的抽象思维能力。 逻辑推理与集合概念： 孩子们能够进行简单的逻辑推理，例如“如果下雨了，就需要打伞”。同时，也会引入集合的概念，比如将所有红色的玩具放在一个篮子里，所有蓝色的玩具放在另一个篮子里。 空间关系的深入理解： 孩子们能理解更复杂的空间关系，例如“前面”、“后面”、“左边”、“右边”、“上面”、“下面”，以及“前后左右”的组合。图书会通过模拟场景，让孩子理解物体在三维空间中的位置关系。 时间概念的深化： 孩子们能够认识半小时、一小时的概念，并理解“今天”、“昨天”、“明天”的详细含义。他们还可以通过观察日历，理解月份和日期的概念。 5-6岁：思维成熟，为入学做准备 5-6岁的孩子即将进入小学，他们的数学思维已经相对成熟，能够进行更复杂的数学活动。这个阶段的启蒙，旨在巩固和深化已有的数学知识，培养解决问题的能力，为小学数学学习打下坚实的基础。 数字的进一步扩展与运算的熟练： 孩子们能够认读和书写1-100的数字，并熟练掌握10以内和20以内的加减法。图书会引入简单的两位数加减法，并设计大量的练习题，帮助孩子巩固运算能力。 图形的综合应用与几何概念： 孩子们能够识别并描述各种常见图形的特征，例如正方形有四条相等的边，四个角都是直角。他们还可以尝试用图形进行拼搭和创作，并理解对称、平移等简单的几何概念。 量的比较与测量能力的提升： 孩子们能够运用各种测量工具，进行长度、重量、容量等方面的测量，并能理解“厘米”、“克”、“毫升”等单位。图书会提供更具挑战性的测量游戏，培养孩子实际操作能力。 规律的分析与应用： 孩子们能够分析更复杂的规律，并能将规律应用于解决实际问题。例如，根据规律预测天气变化，或者根据规律安排生活作息。 逻辑推理与问题解决： 孩子们能够进行多步骤的逻辑推理，并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。图书会设计一些包含多个条件的数学问题，引导孩子一步步分析，找到解决方案。 数学在生活中的应用： 强调数学在日常生活中的应用，例如购物时计算价格、分配食物时理解数量、规划出行时理解时间和距离。 初步的数学语言表达： 鼓励孩子用数学语言描述自己的思考过程和解决问题的方法，例如“我先数了有多少个，然后加上新来的几个，最后得出结果”。 粘贴纸书的独特魅力 在这套阶梯数学系列中，粘贴纸书的形式贯穿其中，它拥有独特的教育魅力： 高度的参与性和互动性： 粘贴操作需要孩子全身心地投入，调动他们的手、眼、脑，使其在主动参与中学习，而非被动接受。 直观的视觉体验： 鲜艳的色彩、可爱的图案、形象的物品，让抽象的数学概念变得具体可感，更容易被孩子理解和接受。 动手能力的锻炼： 撕、粘、贴等动作，能够有效地锻炼孩子的手部精细动作，提高手眼协调能力。 成就感的获得： 每完成一页粘贴任务，孩子都能获得即时的成就感，这会极大地激发他们的学习兴趣和自信心。 巩固和复习： 粘贴练习是对所学知识的直观巩固，重复性的操作能够加深孩子的记忆。 趣味性与游戏化： 将数学知识融入有趣的粘贴游戏中，使学习过程充满乐趣，让孩子爱上数学。 为什么选择我们的阶梯数学系列？ 科学的分阶设计： 严格遵循0-6岁儿童的认知发展规律，每个年龄段都有针对性的数学内容，层层递进，循序渐进。 丰富的互动形式： 结合了粘贴、配对、连线、涂色、观察等多种互动方式，满足不同年龄段孩子的学习偏好。 生动有趣的图画： 精心绘制的插图，色彩鲜艳，形象可爱，能够牢牢吸引孩子的注意力，激发学习兴趣。 注重思维培养： 不仅教授数学知识，更注重培养孩子的观察力、逻辑思维能力、解决问题能力和创造力。 实用性的学习体验： 强调数学在生活中的应用，让孩子理解学习数学的价值，并能将所学知识运用到实际生活中。 品质保障： 采用环保安全的印刷材质，纸张厚实耐用，圆角设计，呵护孩子的小手。 这套0-6岁儿童阶梯数学启蒙系列，是您为孩子开启智慧之门、点燃数学兴趣的理想选择。让我们陪伴孩子一起，在探索与玩乐中，爱上数学，发现无限可能！

评分☆☆☆☆☆

不得不说，作为一名资深的“孩奴”，我给孩子挑选过无数的早教产品，但《数学左右脑》阶梯数学2-3岁这套书，是我近期最满意的一次购书体验。我选择它的初衷，是希望能够培养孩子对数学的兴趣，而不是让他死记硬背。这本书在这方面做得非常出色。它打破了传统数学启蒙的刻板印象，将抽象的数学概念转化为孩子们能够理解和玩耍的具象游戏。我最喜欢的是它巧妙地运用了粘贴纸的形式，这不仅能让孩子在操作中学习，更能锻炼他们的精细动作和手眼协调能力。书中的每一页都充满了惊喜，有各种各样需要孩子动手粘贴的元素，比如数数小动物、给图形找家、匹配数量等等。这些游戏的设计非常符合2-3岁孩子的认知特点，难度适中，既能激发他们的学习兴趣，又不会让他们感到挫败。而且，书中对颜色的运用也非常考究，鲜艳而不刺眼，能够很好地吸引孩子的注意力。我发现，通过这些游戏，孩子不仅学会了数数，还开始理解了量的概念，甚至能够进行简单的分类和比较。更让我惊喜的是，书中的一些设计，比如通过大小、长短、多少来理解数字，这对于孩子来说，是非常直观且容易理解的。我个人认为，这套书的价值远不止于数学知识的传授，它更在于培养孩子主动探索、解决问题的能力。看到孩子在玩这本书时那种全神贯注的样子，我深感欣慰。这绝对是一套值得推荐给所有年轻父母的优秀早教读物。

评分☆☆☆☆☆

说实话，当初是被《数学左右脑》这个名字吸引的，感觉很高级，而且是针对0-6岁全阶段的阶梯式数学启蒙，想着买一套可以陪伴孩子成长。我先给2-3岁的孩子试了一下，结果简直是打开了新世界的大门！这本书的设计思路太超前了，它不是那种硬邦邦的数学课本，而是把数学游戏化、生活化。比如，里面有很多关于“找不同”、“数一数”、“分一分”的小任务，都是孩子在玩乐中就能轻松完成的。最吸引我的是它的贴纸设计，都是那种可以重复粘贴的那种，非常适合小手反复操作，锻炼了孩子的指尖灵活性。而且，贴纸的图案也非常可爱，有各种小动物、水果、交通工具，让孩子在认识数字的同时，也能学到很多生活常识。更让我惊喜的是，这本书真的很“阶梯”，每个年龄段的难度都有明显的提升，但又不会显得突兀。2-3岁的这本，更多的是基础的数数、形状、大小比较，让孩子建立初步的数学概念。我看着孩子一边玩贴纸，一边咿咿呀呀地数数，那种专注和快乐，真的让我觉得这钱花得太值了！它不仅仅是在教孩子数学，更是在培养孩子观察力、逻辑思维和解决问题的能力。我真的强烈推荐给各位宝妈宝爸，这套书绝对是宝宝启蒙数学的“神器”，可以让孩子在不知不觉中爱上数学，为将来的学习打下坚实的基础！

评分☆☆☆☆☆

作为一名追求科学育儿的家长，我一直在寻找能够真正激发孩子潜能的早教产品。《数学左右脑》0-2-3-4-5-6岁阶梯数学宝宝儿童粘贴纸书，特别是2-3岁的那两册，完全符合我的期望！这本书的设计理念非常棒，它没有选择枯燥的说教，而是通过生动有趣的贴纸互动游戏，将抽象的数学概念转化为孩子能够接受和理解的形式。我注意到，书中的内容设计非常巧妙，每个年龄段都有针对性的内容，而2-3岁这套，则侧重于基础的数字认知、数量关系、形状和空间概念的启蒙。贴纸的设计也是我非常喜欢的一点，它们尺寸适中，方便孩子抓握和粘贴，而且图案丰富多样，色彩鲜艳，能够极大地吸引孩子的注意力。我看到孩子在玩这本书的时候，不仅能够准确地将数字与实物对应起来，还能通过比较大小、多少来理解数量的概念。更重要的是，这种游戏化的学习方式，让孩子在不知不觉中培养了解决问题的能力和逻辑思维能力。书中的插画风格非常清新自然，给人一种亲切感，能够让孩子在轻松愉快的氛围中学习。我深信，这样一套循序渐进、寓教于乐的数学启蒙书，能够为孩子未来的学习生涯打下坚实的基础，让他们从小就爱上数学，而不是产生畏惧心理。强烈推荐给各位希望孩子在玩乐中成长，掌握扎实数学基础的家长们！

评分☆☆☆☆☆

哇，这款书真的太惊艳了！我给家里的小宝贝选了好多书，但这款《数学左右脑》的阶梯数学系列，尤其是2-3岁的这套，简直是挖掘了他学习潜能的宝藏！一开始我还担心这么小的孩子会不会觉得枯燥，结果完全出乎我的意料。书里的设计太巧妙了，色彩鲜艳，图案可爱，完全抓住了宝宝的注意力。它不仅仅是枯燥的数字和加减法，而是通过各种生动有趣的贴纸游戏，把数学概念融入到宝宝的日常生活中。比如，水果分类、动物配对、形状认知，这些都是宝宝平时很熟悉的东西，用贴纸的方式来做，既能锻炼他的动手能力，又能让他不知不觉地理解数学的规律。而且，它不是一次性把所有知识灌输给他，而是循序渐进，从最简单的点数、大小比较，到稍微复杂的数量对应，每一步都做得非常扎实。我注意到，书里的插画风格也很特别，不是那种特别卡通的，反而有一种温暖、亲切的感觉，让宝宝在阅读过程中感受到一种愉悦的学习氛围。更重要的是，它强调“左右脑”的开发，这让我觉得这套书不仅仅是教知识，更是注重培养宝宝的逻辑思维和创造力。每次和他一起玩这本书，我都能看到他脸上那种专注和惊喜的表情，这比什么都重要。真的，如果你也在为给宝宝选择启蒙读物而头疼，强烈推荐这套书，绝对不会让你失望，是孩子学习数学的绝佳入门！

评分☆☆☆☆☆

我是一位非常注重孩子早期教育的妈妈，在给孩子挑选启蒙读物时，总是会反复比较。这次给孩子入手了《数学左右脑》0-2-3-4-5-6岁阶梯数学宝宝儿童粘贴纸书，尤其是2-3岁的那两册，可以说是让我眼前一亮！我之前担心这么小的孩子理解不了数学概念，但这本书的设计彻底打消了我的顾虑。它以非常直观、有趣的方式，将数学知识融入到孩子喜爱的贴纸游戏中。书中的插画风格非常讨喜，色彩搭配也很柔和，能够吸引孩子的注意力，让他们愿意主动去探索。我特别喜欢它循序渐进的设计，每一页都有不同的挑战，从最简单的点数、颜色认知，到稍复杂的形状匹配、数量对应，都做得非常贴合2-3岁孩子的认知发展水平。孩子在玩贴纸的过程中，不仅能锻炼动手能力，更能从中理解数字的含义，培养初步的逻辑思维。而且，书中的内容都是围绕孩子的生活经验来设计的，比如认识家里的物品、数数家里的宠物等，让孩子觉得数学就在身边，一点也不枯燥。更让我惊喜的是，这本书的材质非常好，纸张厚实，不易撕坏，贴纸也很牢固，不会轻易脱落，非常适合小宝宝反复玩耍。总而言之，这套书不仅能够帮助孩子打下扎实的数学基础，更能激发他们对数学的兴趣，让他们在快乐中学习，是非常值得推荐的早教产品。