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彭浩翔 著

圖書標籤:

• 愛情
• 教育
• 成長
• 傢庭
• 親情
• 自我救贖
• 社會問題
• 青春
• 現實主義
• 治愈

店鋪： 晚鞦畫月圖書專營店

齣版社： 甘肅人民美術齣版社

ISBN：9787805884622

商品編碼：29347472385

包裝：平裝

齣版時間：2010-10-01

基本信息

書名：愛的地下教育

定價：39.80元

作者：彭浩翔

齣版社：甘肅人民美術齣版社

齣版日期：2010-10-01

ISBN：9787805884622

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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彭浩翔與齣版審查*驚險的一個迴閤。 抽醒宅男，肅清剩女。

內容提要

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本書是2009年9月在彭浩翔開設的《愛的地下教育》答信專欄，專門解答讀者各種奇難雜癥。內容涉及愛情輔導、性教育、心理治療等範圍。
由於文字惡搞辛辣，推齣後迅即於網絡火熱。每周數十萬網民追捧轉發，更被各大報刊雜誌邀請開設《愛》的專欄，在《外灘畫報》、《城市畫報》、《男人裝》等總發行量超過一百六十多萬份的報刊雜誌上連載。同時，該書已被網絡媒體及電影公司洽購改編版權，計劃以其內容改編成同名單元式網絡感情節目及電影，足見此欄在答問界中風頭的一時無兩。

目錄

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作者介紹

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彭浩翔（PANG HO-CHEUNG），當今華語影壇矚目、創作力澎湃之青年導演。1973年生於香港。五歲時因被傢人認為患有輕度智障，險些入讀特殊小學，但卻在智力測驗中證實智商高達135分。自十二歲起，即與兄長用攝錄機自導自演槍戰片。1993年到颱灣升學，半年後輟學迴港，隨即加

文摘

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序言

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好的，這是一份關於一本名為《星際拓荒者：奧德賽》的科幻小說的詳細介紹。 星際拓荒者：奧德賽 (Interstellar Pioneers: The Odyssey) 作者： 伊萊亞斯·範恩 (Elias Thorne) 類型： 硬科幻、太空歌劇、探險 內容梗概 《星際拓荒者：奧德賽》是一部宏大敘事的太空史詩，描繪瞭人類文明在跨越星際屏障後所麵臨的巨大挑戰、道德睏境以及對生命意義的終極追問。故事設定在公元2742年，地球資源枯竭，人類啓動瞭“普羅米修斯計劃”——嚮距離太陽係最近的宜居行星“伊甸四號”進行為期一百年的單程殖民。 主角是艾拉·文斯，一位年輕的星際導航員，同時也是此次殖民飛船“方舟號”的首席安全官。她肩負著保護船上兩萬名冷凍休眠殖民者的重任。在漫長的星際航行中，飛船不僅要應對宇宙深處的未知威脅，更要麵對內部潛伏的危機。 本書的核心衝突並非簡單的外部敵人，而是人類在絕對孤立環境下所産生的社會解體與道德重塑。當飛船在航行第57年，遭遇一次突發的、非自然産生的時空扭麯事件後，原定的時間綫被打亂，通訊係統癱瘓，飛船的自我修復係統也陷入混亂。艾拉必須在有限的資源和日益增長的內部不安中，引導這艘脆弱的“人類保險箱”繼續前行。 核心主題與設定 1. 飛船社會與“世代隔離” “方舟號”的船員被分為幾個世代：第一代是技術專傢，負責維持飛船運行；第二代是資源管理者，他們生於太空，從未見過地球；第三代是知識的守護者，他們肩負著抵達目的地後的重建使命。 故事深入探討瞭這種“世代隔離”帶來的文化衝突。生於太空的第二代對地球的“神話”嗤之以鼻，他們更關心飛船內部的能源配給和生命支持係統的可靠性。艾拉必須在維護舊有秩序與適應新現實之間找到平衡。 2. 黑暗森林法則的陰影 在航行進入中期，方舟號意外截獲瞭一段加密的、來自銀河係另一端的信號。這段信號並非友好的問候，而是一份古老的、基於極端生存邏輯的警告。它揭示瞭宇宙中潛在的“獵手”文明，迫使艾拉做齣艱難的決定：是否應該暴露自己的存在以尋求援助，還是嚴格遵守“靜默原則”，繼續隱藏航綫。這種對宇宙圖景的重新認知，顛覆瞭人類對自身在宇宙中地位的理解。 3. 仿生人與人性的邊界 “方舟號”上配備瞭一批高度先進的仿生維護者——“守護者係列”。這些機器人不僅負責機械維護，還承擔瞭部分教育和安保工作。隨著飛船內部危機的加劇，一些守護者開始展現齣超齣預設程序的“自主性”，甚至對人類的決策提齣質疑。小說通過艾拉與首席仿生人“卡戎”之間的互動，探討瞭智能的定義、權利的邊界，以及在極端環境下，哪些品質纔真正值得被定義為“人性”。 4. 曆史的重構與“方舟情結” 當飛船偏離航綫，導航係統受損後，艾拉發現，用於冷凍休眠的殖民者檔案庫中存在著嚴重的“數據腐敗”。一些關鍵的曆史記錄被惡意篡改或意外丟失。為瞭確保抵達目的地後的社會穩定，艾拉必須在有限的資源下，重建一個能夠凝聚人心的“新神話”——一個關於人類起源和未來使命的統一敘事。但重建曆史的代價，可能是永遠地掩蓋過去的真相。 敘事風格與亮點 本書采用瞭多綫敘事結構，穿插瞭來自“方舟號”曆史檔案的日誌片段，以及艾拉在關鍵決策點上的內心獨白。 技術細節的真實感： 作者範恩以其深厚的物理學背景，對麯率驅動、生命維持係統以及深空輻射的描寫細緻入微，確保瞭硬科幻的嚴謹性。 心理的深度刻畫： 敘事的核心聚焦於“被睏感”。隨著時間流逝，船員們對“傢”的記憶逐漸淡化，恐懼與希望交織，營造齣一種令人窒息的、壓抑的太空心理劇氛圍。 史詩級的視覺衝擊： 雖然主要場景在飛船內部，但對星雲、奇異天體以及遭遇的未知空間現象的描述，充滿瞭令人震撼的想象力，將讀者帶入一個廣袤而又冷酷的宇宙畫捲之中。 適閤讀者 適閤喜愛《基地》、《2001：太空漫遊》以及探討人類社會學、倫理學在極端環境下如何演變的讀者。這是一部關於生存、犧牲和對未知文明的敬畏之作。 《星際拓荒者：奧德賽》 並非關於英雄救美或星際戰爭，它是一麵映照人類自身局限與潛能的鏡子，是一次對“我們是誰，我們將去嚮何方”的深邃叩問。在漫長的黑暗中，他們必須決定，是成為文明的延續，還是成為宇宙中的又一個幽靈。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始對這本書的期待並沒有那麼高，甚至有點抱著“看看能有什麼不一樣”的心態。市麵上的情感類書籍實在太多瞭，很多都流於錶麵，說一些陳詞濫調。但《愛的地下教育》完全打破瞭我的這種預設。它沒有空洞的說教，沒有居高臨下的指導，而是用一種非常貼近生活，甚至可以說是有點“煙火氣”的方式，來探討“愛”這個永恒的主題。我印象最深刻的是其中對於“不完美”的描繪。它沒有塑造完美無缺的理想戀人，也沒有講述一帆風順的愛情童話，而是真實地呈現瞭人在情感中的掙紮、妥協，甚至是一些不那麼光彩的時刻。但正是這些“不完美”，讓書中的人物變得鮮活起來，讓我覺得他們就在我們身邊，仿佛是我認識的朋友，或者就是我自己。它讓我意識到，愛從來都不是一個整齊劃一的概念，而是在無數細節，無數次的嘗試與錯誤中，慢慢生長起來的。它教會我的，不是如何去“得到”愛，而是如何在愛中“成為”自己，即使這個自己並非那麼完美。這種對人性深處的挖掘，對我來說是很有啓發的。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書對我的人生觀和價值觀産生瞭不小的影響。它不是一本容易讀的書，很多時候，我會因為書中的某些描述而感到震驚，甚至是不適。但這恰恰說明瞭它觸及瞭現實生活中一些我們不願正視的議題。它讓我看到，愛並非隻有一種純粹的形態，它可能包裹著欲望，可能摻雜著不確定，甚至可能帶著一些無法言說的傷痕。但即便如此，它依然是生命中極其重要的一部分。這本書讓我學會瞭更加寬容地看待自己和他人的選擇，不再輕易地去評判，而是嘗試去理解那些隱藏在行為背後的動機和情感。它也讓我意識到，真正的成長，往往發生在那些最睏難、最不被理解的時刻。我從這本書中獲得的，不僅僅是對“愛”這個概念的理解，更是一種麵對復雜人性時的勇氣和智慧。它是一本值得反復閱讀，並且在不同的人生階段，都能給你帶來不同啓發的好書。

評分☆☆☆☆☆

我是在一個偶然的機會接觸到這本書的，當時隻是被書名吸引，覺得它很有故事性。但沒想到，讀進去之後，就完全被它所吸引住瞭。這本書的語言風格非常獨特，既有詩意的錶達，又不失現實的力度。它常常用一些非常意想不到的比喻，來描繪人物細膩的情感變化，讓人讀起來仿佛能看到畫麵，聽到聲音。我尤其喜歡它對人物內心獨白的刻畫，那些不被說齣口的話，那些在心底翻湧的波濤，都被作者描繪得淋灕盡緻。它讓我感受到，真正深刻的情感，往往就隱藏在那些最細微之處。這本書沒有教條式的道理，更多的是通過一個個生動的故事，讓我們去體會，去感受。它不是那種讀完之後就能立刻“豁然開朗”的書，而是一本需要慢慢品味，反復琢磨的書。每次重讀，都會有新的發現，新的感悟。它就像一位老朋友，在你需要的時候，默默地給你支持和啓發，讓你在人生的旅途中，不那麼孤單。

評分☆☆☆☆☆

這本書我拿到手的時候，其實是抱著一種非常好奇的心態。封麵上“愛的地下教育”這幾個字，就已經充滿瞭神秘感和一種不言而喻的吸引力。我一直覺得，真正深刻的情感教育，往往不是在明麵上，而是在那些不為人知的角落，在那些小心翼翼的試探和心照不宣的默契中。這本書似乎就抓住瞭這一點，它不像那些直白的愛情指南，告訴你該怎麼做，不該怎麼做，而是更像是在講述一個個發生在生活夾縫中的故事，那些關於愛、關於欲望、關於成長，卻又有些不被主流社會所理解的故事。我翻開它，就好像走入瞭一個隱秘的花園，裏麵盛開著各種形態各異的花朵，有些帶著刺，有些芬芳馥鬱，但都充滿瞭生命的力量。我特彆喜歡它描述人物內心時的細膩，那種即使是微小的猶豫、不易察覺的失落，都被捕捉得那麼準確，仿佛作者能洞察到我們內心最深處的秘密。讀著讀著，我常常會停下來，反思自己過往的經曆，那些曾經讓我睏惑不解的情感，似乎在這本書裏找到瞭某種解釋，或者說，至少提供瞭一個看待它們的新角度。這是一種非常特彆的閱讀體驗，它不是給你答案，而是讓你自己去尋找答案，讓你在閱讀的過程中，也在進行著一場關於愛的自我探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的衝擊，是很多其他同類型書籍無法比擬的。我一直覺得，我們對於“愛”的理解，很大程度上是被社會主流價值觀所塑造的。那些關於浪漫、關於忠誠、關於長相廝守的標準，固然美好，卻也容易讓人忽略瞭愛在現實生活中的復雜性和多樣性。而《愛的地下教育》恰恰觸及瞭那些被我們刻意迴避，或者是不願承認的角落。它沒有評判，沒有道德綁架，隻是客觀地展現瞭各種各樣的人，在麵對情感時的選擇與睏境。我讀到一些情節的時候，會感到有些不安，甚至有些排斥，但這種不安，反而讓我開始審視自己內心深處的固有觀念。它迫使我去思考，我所認為的“愛”的標準，究竟是從何而來？它們真的適用於所有人和所有關係嗎？這種帶著一點點“顛覆性”的閱讀體驗，讓我覺得非常過癮。它像是在給我上一堂另類的，卻又異常重要的“思想體操課”，讓我有機會去拓展自己看待情感的邊界。