爱的艺术 60位校长谈家庭教育 家庭教育影响孩子的一生 中小学生教师适读 上海教育出版社 600g pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544472661

商品编码：29408609204

丛书名： 爱的艺术 60位校长谈家庭教育

书名 爱的艺术 60位校长谈家庭教育 主编/作者 上海教育报刊总社 出版社 上海教育出版社 ISBN 9787544472661 版次/印次 2017年6月第1版 定价 49元

家长要做好这四件事 上海中学 唐盛昌

孩子的生涯规划，家长怎么“掺和”zui有效？ 交大附中 徐向东

九招激发孩子学习的内在动力 复旦附中 谢应平

家长选学校就像谈恋爱，别总盯着高富帅 上海市实验学校 徐 红

孩子成长中，对宽度的追求更重要 复旦二附中 姜乃振

适合女孩的情意蕴育和思维引导 市三女中 徐永初

避免无效、负向、盲从、非理性的家庭教育 控江二小 卞贤俊

中学阶段家庭教育中的战略与战术 曹杨二中 王 洋

从女儿四岁开始我就“听”她的 迎园中学 祝 郁

小学生的关键期和家长要做好的事 武宁路小学 孙纳新

做家长要用心不用力 海滨二中 徐 谊

小学阶段家长的三大任务和孩子的三大能力 闸北一中心 徐 静

中国家庭如何培养孩子的双语能力 包玉刚实验学校 吴子健

努力找到孩子身上的“穴道” 卢湾一中心 吴蓉瑾

管孩子就像散文，要形散神不散 育才初级中学 张依武

让孩子做个有平常心的幸福的人 进才中学 王从连

关注孩子看不见的成长 天山一小 吕华琼

五句话发现“学习的秘密” 嘉定区教师进修学院 花 洁

如何培养孩子有后劲 延安中学 郭 雄

要培养孩子健康的体格、独立的人格、中庸的性格 万科学校 赵均宁

家庭教育的三个关键词 建平中学 杨振峰

好习惯是如何养成的 复旦附中 方培君

孩子进入小学前，家长要做好这些准备 黄浦区一中心小学 张 烨

用四种方法“唤醒”青春期孩子 进才中学 赵国弟

让孩子快乐学音乐的五个关键阶段 音乐学院实验学校 朱 萍

孩子学英语先要解决三个问题 上南实验小学 孔宇玮

我当家长zui有挫折感和zui有成就感的几件事 市八中学 卢起升

中美教育的价值理念是共通的 七宝德怀特高级中学 龙 梅

现在的孩子们zui缺四样东西 进才实验小学 赵国弟

怎样看待高中三年 复兴高级中学 陈永平

要允许孩子玩耍 向阳小学 洪雨露

现代家长要敢于坚持传统的严格家教 建平实验中学 李百艳

家庭教育的问题和规律 静教院附校 张人利

孩子独立生活需要具备的三大能力 菊园实验学校 王涣文

现在家庭教育中普遍存在的七个问题 市三女中 李德元

让孩子内心更强大的三个办法 风华初级中学 堵琳琳

家庭教育是孩子的起跑线 向明中学 芮仁杰

从三个小故事看家庭教育中的问题 上理工附小 丁利民

讲给小学新生家长的三句话 上外附小 王石兰

和孩子一起转折 七宝实验小学 王 瑾

家庭教育的四个不等式 实验东校 王玮航

的家长要面对的两个挑战 行知二中 张步华

什么样的孩子才算“会学习” 进才北校 金卫东

从脑科学揭示的学习机制看应该如何学习 市西中学 董君武

家长要调整步伐和孩子成长保持一致 江宁学校 吴庆琳

做真正为孩子的将来打基础的事 延安初级中学 严 洁

在互联网时代做家长需要新技能 曹杨实验小学 张晓文

如何给孩子画好一个框 协和双语学校 卢慧文

那种“拼”到孩子没笑容没自信的教育，让我揪心 复旦二附中 杨士军

家长就是孩子zui重要的学习资源 高安路一小 滕 平

家长的言行是对孩子影响zuida的课程 一师附小 鲁慧茹

练就一双“慧眼”，找到孩子的天赋 曹光彪小学 卢 雨

00后的家长该怎么当 晋元高级中学 季洪旭

常规管理就是教育的法宝 尚德实验学校 姜晓勇

什么是zui好的教育和zui坏的教育 平和双语学校 万 玮

为什么有些孩子的眼中失去了光彩 复旦附中 吴 坚

家庭和学校是两个互补的课堂 打虎山路一小 卞松泉

重新理解“不要让孩子输在起跑线上” 上海市实验小学 杨 荣

警惕教育孩子过程中的这些“不统一” 静安一中心小学 张 敏

家长要成为孩子温馨的怀抱和仰望的力量 育才中学 陈青云

上海市60位校长就家庭教育的原则与方法，与中小学生父母做交流，期望通过家校互动，共同培养孩子的终身学习能力。

《爱的艺术：60位校长谈家庭教育》 家庭教育，塑造生命的力量 家庭，是孩子生命启航的港湾，是人格塑造的摇篮。在这个日新月异的时代，如何科学有效地进行家庭教育，已成为无数家长关注的焦点。一本凝聚智慧、汇集经验的教育读物，恰似一盏明灯，照亮了家庭教育的迷茫之路。《爱的艺术：60位校长谈家庭教育》正是这样一本值得珍藏的著作，它汇集了60位在教育领域深耕多年的优秀校长们的真知灼见，以一种润物细无声的方式，探讨家庭教育的真谛，解析其对孩子一生发展的深远影响。 本书由上海教育出版社隆重推出，重量约600克，内容详实，观点深刻，语言生动，易于理解，适合中小学教师、家长以及所有关心下一代成长的人士阅读。它并非空泛的理论说教，而是源于教育实践的鲜活案例，饱含教育工作者对孩子的爱与责任，以及对家庭教育规律的深刻洞察。 教育大家的智慧结晶，探索家庭教育的无限可能 本书最大的亮点在于其权威性和实践性。60位校长，他们来自不同的学校，有着不同的教育理念和教学风格，但他们都拥有一个共同点——对家庭教育在孩子成长过程中扮演关键角​​色的深刻认识，并为此付出了不懈的努力。他们以亲身经历、教育心得和对教育学的深入研究，共同编织了这本家庭教育的“百科全书”。 每一位校长都如同一个思想的宝库，他们分享的教育智慧，涵盖了家庭教育的方方面面。从幼儿期的启蒙教育，到青少年期的独立自主，再到人格塑造的黄金时期，校长们用平实而富有力量的语言，为家长们指明了方向。他们谈及的不仅仅是学习成绩，更是孩子的品德养成、情商培养、兴趣发展、抗挫能力，以及如何引导孩子形成积极的人生观和价值观。 例如，有的校长会分享如何通过营造温馨的家庭氛围，让孩子感受到无条件的爱与接纳，从而建立安全感和自信心。他们会强调父母的言传身教的重要性，指出父母的行为模式、价值取向，都会潜移默化地影响孩子。有的校长则会深入探讨如何与孩子建立有效的沟通，理解孩子的内心世界，在尊重孩子个性的同时，引导他们健康成长。他们会分享如何处理孩子成长过程中遇到的各种问题，如叛逆期、学习压力、人际交往的困扰等，并提供切实可行的解决方案。 还有的校长会特别关注家庭教育中的“艺术”层面，强调教育并非简单的知识灌输，而是充满情感、智慧和创造力的过程。他们会分享如何通过游戏、阅读、旅行等多种方式，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的探索精神和创新能力。他们还会谈及如何帮助孩子认识和管理自己的情绪，培养他们的同理心和责任感，让他们成为一个有爱心、有担当的人。 家庭教育，影响孩子一生的关键 本书反复强调，家庭教育是影响孩子一生发展的基石。孩子最早接触到的社会就是家庭，父母是孩子的第一任老师。家庭的教育环境，父母的态度和行为，直接塑造了孩子的性格、习惯、认知模式以及对世界的看法。 书中，校长们用生动的案例说明了这一点。一个充满爱和尊重的家庭，孩子更容易形成积极乐观的心态，勇于尝试，不怕失败。一个缺乏关爱或过度溺爱的家庭，则可能导致孩子性格孤僻、依赖性强，或者娇生惯养、缺乏责任感。 例如，一位校长分享了他在工作中遇到的一个案例：一个原本成绩优秀的孩子，在进入青春期后出现严重的厌学情绪。经过深入了解，发现症结在于父母对孩子过度的期望和严苛的要求，缺乏对孩子的情感支持，导致孩子在巨大的压力下产生了逆反心理。这位校长通过与家长的深入沟通，引导他们调整教育方式，关注孩子的情感需求，最终帮助孩子走出了困境。 本书还深入探讨了家庭教育如何与学校教育相结合的问题。校长们一致认为，家庭教育和学校教育是孩子成长道路上不可或缺的两翼。一个和谐、支持性的家庭环境，能够为学校教育提供坚实的基础，帮助孩子更好地适应学校生活，提高学习效果。反之，家庭教育中的一些误区，则可能给学校教育带来不必要的阻碍。 校长们也借此机会，向家长们传递了关于学校教育的一些信息，让他们更了解学校的教育理念和教学方法，从而更好地配合学校，共同为孩子的成长助力。他们鼓励家长积极参与学校的各项活动，与老师保持密切沟通，形成教育合力。 中小学教师的指南，家长的贴心宝典 《爱的艺术：60位校长谈家庭教育》之所以特别标注“中小学教师适读”，是因为本书不仅仅是写给家长的，更是为一线教育工作者提供了宝贵的参考。教师们可以通过书中校长们的经验，更深刻地理解家庭教育对学生发展的影响，从而在与家长的沟通中，提供更具针对性和建设性的建议。 书中，许多校长都分享了他们如何与家长建立良好伙伴关系的经验。他们懂得如何尊重家长的付出，理解家长的焦虑，并通过专业知识和教育智慧，引导家长走上正确的家庭教育道路。这些经验对于基层教师来说，无疑是宝贵的财富。 同时，本书也是一本面向所有家长的贴心宝典。它没有高深的理论术语，而是用朴实无华的语言，讲述了一个个关于爱、关于教育的动人故事。无论是新手父母，还是经验丰富的家长，都能在书中找到启发和共鸣。 例如，书中有的章节会专门探讨如何培养孩子的阅读习惯，如何引导孩子进行有效的亲子阅读。有的章节会关注如何培养孩子的独立性，如何放手让孩子去尝试和犯错。还有的章节会深入探讨如何面对孩子的“问题行为”，如何用恰当的方式引导和纠正。 本书的语言风格亲切自然，没有居高临下的说教，而是像一位位慈爱的长辈，耐心解答家长的疑惑，分享成长的喜悦。它鼓励家长以一颗平常心去对待孩子的成长，理解孩子成长的规律，用爱与耐心去陪伴孩子走过人生每一个阶段。 传承教育初心，点亮未来希望 《爱的艺术：60位校长谈家庭教育》不仅仅是一本书，它更是60位教育工作者对教育事业的热爱，对下一代未来的深切期盼的体现。它所传递的，是一种积极向上、充满智慧的家庭教育理念，一种以人为本、尊重成长的教育态度。 阅读本书，你会感受到一种温暖的力量，一种对教育的敬畏，以及一种对生命的热爱。你会从中学习到如何用爱去浇灌，用智慧去引导，用耐心去陪伴，从而让家庭教育成为孩子成长道路上最坚实的支撑。 本书的出版，无疑为当前复杂多变的家庭教育环境注入了一股清流。它提醒我们，在追求物质富足的同时，更不能忽视对孩子精神世界的培养。家庭教育的艺术，在于在爱的名义下，点亮孩子生命的光芒，让他们拥有健全的人格，独立思考的能力，以及面对未来挑战的勇气和智慧。 这是一本值得反复品读的书，每一次阅读，都会有新的体悟；每一次实践，都会带来新的收获。让我们跟随60位校长的脚步，一起探索家庭教育的真谛，用爱与智慧，为孩子编织一个美好而充满希望的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本厚重的书籍，拿到手里沉甸甸的，光是份量就让人感受到其中蕴含的教育智慧的重量。我一直以来都对教育领域，尤其是家庭教育这一基石性的议题抱持着浓厚的兴趣，总觉得学校教育的再完美，也无法弥补家庭环境的缺失。所以，当看到有这样汇集了六十位教育界领航者——校长们的真知灼见时，内心是无比期待的。他们站在教育的最前沿，每日面对着形形色色的学生和家长，他们的经验无疑是淬炼后的精华。我尤其好奇，在如今这个信息爆炸、价值观多元的时代，这些掌舵者们是如何看待家庭教育的核心要素，他们是否对“成功”的定义有新的解读，又或者，他们坚守着哪些历久弥新的教育真理。这本书的视角独特，它不是空泛的理论阐述，而是扎根于真实教育实践的经验分享，这才是最能打动人心、提供切实指导的力量所在。它承诺的，是跨越地域和学校层级的智慧共享，想必能给我带来全新的启发。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些身处教育漩涡中的家长而言，最宝贵的不是标准答案，而是看待问题的不同视角和处理复杂情境的思路框架。我期待从这本书中汲取到的是一种“方法论”的升级，而非简单的“技巧罗列”。例如，面对青春期叛逆，不同的校长会如何因势利导？在人工智能快速发展的今天，家庭教育应该侧重培养哪些机器无法替代的核心能力？这些都是非常前沿且紧迫的议题。这本书如果能成功地将六十种不同的教育哲学融会贯通，同时又保留了各自的鲜明特色，那它就不仅仅是一本教育读物，而是一部关于“如何为人父母”的当代百科全书。我尤其看重那些关于“构建健康亲子关系”的内容，因为教育的终极目标，不就是培养出能够独立、幸福、有社会责任感的人吗？而这一切的起点，永远是爱与理解构筑的亲密关系。

评分☆☆☆☆☆

翻开书页，首先被那种沉稳而又不失温度的笔触所吸引。它仿佛不是一本说教的指南，更像是一场跨越时空的深度访谈录，每位校长都以他们独有的声音在对话。我特别关注那些关于“如何平衡学业要求与孩子心理健康”的篇章，因为这似乎是当代家长普遍面临的两难困境。现代社会的竞争压力，无形中将这份焦虑也转嫁到了家庭教育中，许多家长在“虎妈狼爸”与“佛系育儿”之间摇摆不定。我期望这本书能提供一个更稳健的中间地带，一个既能培养孩子坚韧品格，又不扼杀其天性的平衡点。校长们的观点，想必会聚焦于那些看似细微却能决定孩子未来格局的日常互动和价值观的植入，那种润物细无声的力量，才是真正影响孩子一生的关键所在，远比分数或奖项来得重要和持久。

评分☆☆☆☆☆

这本书的厚度，本身就是一种宣言，它告诉我，家庭教育是一门需要投入时间、精力和深度思考的学问，绝非一蹴而就的速成课程。我深信，优秀的教育成果，背后必然有远见卓识的引导。能够请到六十位在各自领域有卓越成就的校长来分享经验，这本身就体现了编撰者对内容质量的极高要求。我希望看到的，是他们对“教育本质”的深刻洞察，是对人性复杂性的深刻理解。也许，其中会有几位校长会谈及他们自己家庭教育的挫折与反思，因为那些不完美的经历，往往比一帆风顺的经验分享更能引发共鸣和警醒。正是这些血淋淋的真实，让冰冷的理论有了温度，让抽象的理念有了落地的可能。我准备好了，带着谦卑的心态去学习这些来自教育高处的智慧之光。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我的吸引力，还在于其面向的广泛性——从小学到中学，覆盖了孩子成长中最为关键的十余年。这意味着，我可以在这本书里找到关于不同年龄段教育侧重点的清晰指引。例如，小学阶段的习惯养成与价值启蒙，与中学阶段的自我认知与未来规划，其教育策略必然大相径庭。我期待看到校长们如何巧妙地划分和侧重这些不同阶段的家庭教育任务。更重要的是，我希望这本书能帮助我，作为一个家长，重新审视自己在这个家庭教育链条中的角色定位。我们是导演，是场务，还是仅仅是观众？这本书能否帮助我从忙乱的日常琐事中抽离出来，更清晰地看到我们家庭教育的整体蓝图，并确保每一个细节的努力，都在为实现那个长远的、积极的“一生影响”的目标服务。这种全局观的构建，是任何零散的育儿文章都无法给予的。