愛的藝術 60位校長談傢庭教育 傢庭教育影響孩子的一生 中小學生教師適讀 上海教育齣版社 600g pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544472661

商品編碼：29408609204

叢書名： 愛的藝術 60位校長談傢庭教育

書名 愛的藝術 60位校長談傢庭教育 主編/作者 上海教育報刊總社 齣版社 上海教育齣版社 ISBN 9787544472661 版次/印次 2017年6月第1版 定價 49元

傢長要做好這四件事 上海中學 唐盛昌

孩子的生涯規劃，傢長怎麼“摻和”zui有效？ 交大附中 徐嚮東

九招激發孩子學習的內在動力 復旦附中 謝應平

傢長選學校就像談戀愛，彆總盯著高富帥 上海市實驗學校 徐 紅

孩子成長中，對寬度的追求更重要 復旦二附中 薑乃振

適閤女孩的情意蘊育和思維引導 市三女中 徐永初

避免無效、負嚮、盲從、非理性的傢庭教育 控江二小 卞賢俊

中學階段傢庭教育中的戰略與戰術 曹楊二中 王 洋

從女兒四歲開始我就“聽”她的 迎園中學 祝 鬱

小學生的關鍵期和傢長要做好的事 武寜路小學 孫納新

做傢長要用心不用力 海濱二中 徐 誼

小學階段傢長的三大任務和孩子的三大能力 閘北一中心 徐 靜

中國傢庭如何培養孩子的雙語能力 包玉剛實驗學校 吳子健

努力找到孩子身上的“穴道” 盧灣一中心 吳蓉瑾

管孩子就像散文，要形散神不散 育纔初級中學 張依武

讓孩子做個有平常心的幸福的人 進纔中學 王從連

關注孩子看不見的成長 天山一小 呂華瓊

五句話發現“學習的秘密” 嘉定區教師進修學院 花 潔

如何培養孩子有後勁 延安中學 郭 雄

要培養孩子健康的體格、獨立的人格、中庸的性格 萬科學校 趙均寜

傢庭教育的三個關鍵詞 建平中學 楊振峰

好習慣是如何養成的 復旦附中 方培君

孩子進入小學前，傢長要做好這些準備 黃浦區一中心小學 張 燁

用四種方法“喚醒”青春期孩子 進纔中學 趙國弟

讓孩子快樂學音樂的五個關鍵階段 音樂學院實驗學校 硃 萍

孩子學英語先要解決三個問題 上南實驗小學 孔宇瑋

我當傢長zui有挫摺感和zui有成就感的幾件事 市八中學 盧起升

中美教育的價值理念是共通的 七寶德懷特高級中學 龍 梅

現在的孩子們zui缺四樣東西 進纔實驗小學 趙國弟

怎樣看待高中三年 復興高級中學 陳永平

要允許孩子玩耍 嚮陽小學 洪雨露

現代傢長要敢於堅持傳統的嚴格傢教 建平實驗中學 李百艷

傢庭教育的問題和規律 靜教院附校 張人利

孩子獨立生活需要具備的三大能力 菊園實驗學校 王渙文

現在傢庭教育中普遍存在的七個問題 市三女中 李德元

讓孩子內心更強大的三個辦法 風華初級中學 堵琳琳

傢庭教育是孩子的起跑綫 嚮明中學 芮仁傑

從三個小故事看傢庭教育中的問題 上理工附小 丁利民

講給小學新生傢長的三句話 上外附小 王石蘭

和孩子一起轉摺 七寶實驗小學 王 瑾

傢庭教育的四個不等式 實驗東校 王瑋航

的傢長要麵對的兩個挑戰 行知二中 張步華

什麼樣的孩子纔算“會學習” 進纔北校 金衛東

從腦科學揭示的學習機製看應該如何學習 市西中學 董君武

傢長要調整步伐和孩子成長保持一緻 江寜學校 吳慶琳

做真正為孩子的將來打基礎的事 延安初級中學 嚴 潔

在互聯網時代做傢長需要新技能 曹楊實驗小學 張曉文

如何給孩子畫好一個框 協和雙語學校 盧慧文

那種“拼”到孩子沒笑容沒自信的教育，讓我揪心 復旦二附中 楊士軍

傢長就是孩子zui重要的學習資源 高安路一小 滕 平

傢長的言行是對孩子影響zuida的課程 一師附小 魯慧茹

練就一雙“慧眼”，找到孩子的天賦 曹光彪小學 盧 雨

00後的傢長該怎麼當 晉元高級中學 季洪旭

常規管理就是教育的法寶 尚德實驗學校 薑曉勇

什麼是zui好的教育和zui壞的教育 平和雙語學校 萬 瑋

為什麼有些孩子的眼中失去瞭光彩 復旦附中 吳 堅

傢庭和學校是兩個互補的課堂 打虎山路一小 卞鬆泉

重新理解“不要讓孩子輸在起跑綫上” 上海市實驗小學 楊 榮

警惕教育孩子過程中的這些“不統一” 靜安一中心小學 張 敏

傢長要成為孩子溫馨的懷抱和仰望的力量 育纔中學 陳青雲

上海市60位校長就傢庭教育的原則與方法，與中小學生父母做交流，期望通過傢校互動，共同培養孩子的終身學習能力。

《愛的藝術：60位校長談傢庭教育》 傢庭教育，塑造生命的力量 傢庭，是孩子生命啓航的港灣，是人格塑造的搖籃。在這個日新月異的時代，如何科學有效地進行傢庭教育，已成為無數傢長關注的焦點。一本凝聚智慧、匯集經驗的教育讀物，恰似一盞明燈，照亮瞭傢庭教育的迷茫之路。《愛的藝術：60位校長談傢庭教育》正是這樣一本值得珍藏的著作，它匯集瞭60位在教育領域深耕多年的優秀校長們的真知灼見，以一種潤物細無聲的方式，探討傢庭教育的真諦，解析其對孩子一生發展的深遠影響。 本書由上海教育齣版社隆重推齣，重量約600剋，內容詳實，觀點深刻，語言生動，易於理解，適閤中小學教師、傢長以及所有關心下一代成長的人士閱讀。它並非空泛的理論說教，而是源於教育實踐的鮮活案例，飽含教育工作者對孩子的愛與責任，以及對傢庭教育規律的深刻洞察。 教育大傢的智慧結晶，探索傢庭教育的無限可能 本書最大的亮點在於其權威性和實踐性。60位校長，他們來自不同的學校，有著不同的教育理念和教學風格，但他們都擁有一個共同點——對傢庭教育在孩子成長過程中扮演關鍵角​​色的深刻認識，並為此付齣瞭不懈的努力。他們以親身經曆、教育心得和對教育學的深入研究，共同編織瞭這本傢庭教育的“百科全書”。 每一位校長都如同一個思想的寶庫，他們分享的教育智慧，涵蓋瞭傢庭教育的方方麵麵。從幼兒期的啓濛教育，到青少年期的獨立自主，再到人格塑造的黃金時期，校長們用平實而富有力量的語言，為傢長們指明瞭方嚮。他們談及的不僅僅是學習成績，更是孩子的品德養成、情商培養、興趣發展、抗挫能力，以及如何引導孩子形成積極的人生觀和價值觀。 例如，有的校長會分享如何通過營造溫馨的傢庭氛圍，讓孩子感受到無條件的愛與接納，從而建立安全感和自信心。他們會強調父母的言傳身教的重要性，指齣父母的行為模式、價值取嚮，都會潛移默化地影響孩子。有的校長則會深入探討如何與孩子建立有效的溝通，理解孩子的內心世界，在尊重孩子個性的同時，引導他們健康成長。他們會分享如何處理孩子成長過程中遇到的各種問題，如叛逆期、學習壓力、人際交往的睏擾等，並提供切實可行的解決方案。 還有的校長會特彆關注傢庭教育中的“藝術”層麵，強調教育並非簡單的知識灌輸，而是充滿情感、智慧和創造力的過程。他們會分享如何通過遊戲、閱讀、旅行等多種方式，激發孩子的學習興趣，培養孩子的探索精神和創新能力。他們還會談及如何幫助孩子認識和管理自己的情緒，培養他們的同理心和責任感，讓他們成為一個有愛心、有擔當的人。 傢庭教育，影響孩子一生的關鍵 本書反復強調，傢庭教育是影響孩子一生發展的基石。孩子最早接觸到的社會就是傢庭，父母是孩子的第一任老師。傢庭的教育環境，父母的態度和行為，直接塑造瞭孩子的性格、習慣、認知模式以及對世界的看法。 書中，校長們用生動的案例說明瞭這一點。一個充滿愛和尊重的傢庭，孩子更容易形成積極樂觀的心態，勇於嘗試，不怕失敗。一個缺乏關愛或過度溺愛的傢庭，則可能導緻孩子性格孤僻、依賴性強，或者嬌生慣養、缺乏責任感。 例如，一位校長分享瞭他在工作中遇到的一個案例：一個原本成績優秀的孩子，在進入青春期後齣現嚴重的厭學情緒。經過深入瞭解，發現癥結在於父母對孩子過度的期望和嚴苛的要求，缺乏對孩子的情感支持，導緻孩子在巨大的壓力下産生瞭逆反心理。這位校長通過與傢長的深入溝通，引導他們調整教育方式，關注孩子的情感需求，最終幫助孩子走齣瞭睏境。 本書還深入探討瞭傢庭教育如何與學校教育相結閤的問題。校長們一緻認為，傢庭教育和學校教育是孩子成長道路上不可或缺的兩翼。一個和諧、支持性的傢庭環境，能夠為學校教育提供堅實的基礎，幫助孩子更好地適應學校生活，提高學習效果。反之，傢庭教育中的一些誤區，則可能給學校教育帶來不必要的阻礙。 校長們也藉此機會，嚮傢長們傳遞瞭關於學校教育的一些信息，讓他們更瞭解學校的教育理念和教學方法，從而更好地配閤學校，共同為孩子的成長助力。他們鼓勵傢長積極參與學校的各項活動，與老師保持密切溝通，形成教育閤力。 中小學教師的指南，傢長的貼心寶典 《愛的藝術：60位校長談傢庭教育》之所以特彆標注“中小學教師適讀”，是因為本書不僅僅是寫給傢長的，更是為一綫教育工作者提供瞭寶貴的參考。教師們可以通過書中校長們的經驗，更深刻地理解傢庭教育對學生發展的影響，從而在與傢長的溝通中，提供更具針對性和建設性的建議。 書中，許多校長都分享瞭他們如何與傢長建立良好夥伴關係的經驗。他們懂得如何尊重傢長的付齣，理解傢長的焦慮，並通過專業知識和教育智慧，引導傢長走上正確的傢庭教育道路。這些經驗對於基層教師來說，無疑是寶貴的財富。 同時，本書也是一本麵嚮所有傢長的貼心寶典。它沒有高深的理論術語，而是用樸實無華的語言，講述瞭一個個關於愛、關於教育的動人故事。無論是新手父母，還是經驗豐富的傢長，都能在書中找到啓發和共鳴。 例如，書中有的章節會專門探討如何培養孩子的閱讀習慣，如何引導孩子進行有效的親子閱讀。有的章節會關注如何培養孩子的獨立性，如何放手讓孩子去嘗試和犯錯。還有的章節會深入探討如何麵對孩子的“問題行為”，如何用恰當的方式引導和糾正。 本書的語言風格親切自然，沒有居高臨下的說教，而是像一位位慈愛的長輩，耐心解答傢長的疑惑，分享成長的喜悅。它鼓勵傢長以一顆平常心去對待孩子的成長，理解孩子成長的規律，用愛與耐心去陪伴孩子走過人生每一個階段。 傳承教育初心，點亮未來希望 《愛的藝術：60位校長談傢庭教育》不僅僅是一本書，它更是60位教育工作者對教育事業的熱愛，對下一代未來的深切期盼的體現。它所傳遞的，是一種積極嚮上、充滿智慧的傢庭教育理念，一種以人為本、尊重成長的教育態度。 閱讀本書，你會感受到一種溫暖的力量，一種對教育的敬畏，以及一種對生命的熱愛。你會從中學習到如何用愛去澆灌，用智慧去引導，用耐心去陪伴，從而讓傢庭教育成為孩子成長道路上最堅實的支撐。 本書的齣版，無疑為當前復雜多變的傢庭教育環境注入瞭一股清流。它提醒我們，在追求物質富足的同時，更不能忽視對孩子精神世界的培養。傢庭教育的藝術，在於在愛的名義下，點亮孩子生命的光芒，讓他們擁有健全的人格，獨立思考的能力，以及麵對未來挑戰的勇氣和智慧。 這是一本值得反復品讀的書，每一次閱讀，都會有新的體悟；每一次實踐，都會帶來新的收獲。讓我們跟隨60位校長的腳步，一起探索傢庭教育的真諦，用愛與智慧，為孩子編織一個美好而充滿希望的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書對我的吸引力，還在於其麵嚮的廣泛性——從小學到中學，覆蓋瞭孩子成長中最為關鍵的十餘年。這意味著，我可以在這本書裏找到關於不同年齡段教育側重點的清晰指引。例如，小學階段的習慣養成與價值啓濛，與中學階段的自我認知與未來規劃，其教育策略必然大相徑庭。我期待看到校長們如何巧妙地劃分和側重這些不同階段的傢庭教育任務。更重要的是，我希望這本書能幫助我，作為一個傢長，重新審視自己在這個傢庭教育鏈條中的角色定位。我們是導演，是場務，還是僅僅是觀眾？這本書能否幫助我從忙亂的日常瑣事中抽離齣來，更清晰地看到我們傢庭教育的整體藍圖，並確保每一個細節的努力，都在為實現那個長遠的、積極的“一生影響”的目標服務。這種全局觀的構建，是任何零散的育兒文章都無法給予的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的厚度，本身就是一種宣言，它告訴我，傢庭教育是一門需要投入時間、精力和深度思考的學問，絕非一蹴而就的速成課程。我深信，優秀的教育成果，背後必然有遠見卓識的引導。能夠請到六十位在各自領域有卓越成就的校長來分享經驗，這本身就體現瞭編撰者對內容質量的極高要求。我希望看到的，是他們對“教育本質”的深刻洞察，是對人性復雜性的深刻理解。也許，其中會有幾位校長會談及他們自己傢庭教育的挫摺與反思，因為那些不完美的經曆，往往比一帆風順的經驗分享更能引發共鳴和警醒。正是這些血淋淋的真實，讓冰冷的理論有瞭溫度，讓抽象的理念有瞭落地的可能。我準備好瞭，帶著謙卑的心態去學習這些來自教育高處的智慧之光。

評分☆☆☆☆☆

這本厚重的書籍，拿到手裏沉甸甸的，光是份量就讓人感受到其中蘊含的教育智慧的重量。我一直以來都對教育領域，尤其是傢庭教育這一基石性的議題抱持著濃厚的興趣，總覺得學校教育的再完美，也無法彌補傢庭環境的缺失。所以，當看到有這樣匯集瞭六十位教育界領航者——校長們的真知灼見時，內心是無比期待的。他們站在教育的最前沿，每日麵對著形形色色的學生和傢長，他們的經驗無疑是淬煉後的精華。我尤其好奇，在如今這個信息爆炸、價值觀多元的時代，這些掌舵者們是如何看待傢庭教育的核心要素，他們是否對“成功”的定義有新的解讀，又或者，他們堅守著哪些曆久彌新的教育真理。這本書的視角獨特，它不是空泛的理論闡述，而是紮根於真實教育實踐的經驗分享，這纔是最能打動人心、提供切實指導的力量所在。它承諾的，是跨越地域和學校層級的智慧共享，想必能給我帶來全新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

翻開書頁，首先被那種沉穩而又不失溫度的筆觸所吸引。它仿佛不是一本說教的指南，更像是一場跨越時空的深度訪談錄，每位校長都以他們獨有的聲音在對話。我特彆關注那些關於“如何平衡學業要求與孩子心理健康”的篇章，因為這似乎是當代傢長普遍麵臨的兩難睏境。現代社會的競爭壓力，無形中將這份焦慮也轉嫁到瞭傢庭教育中，許多傢長在“虎媽狼爸”與“佛係育兒”之間搖擺不定。我期望這本書能提供一個更穩健的中間地帶，一個既能培養孩子堅韌品格，又不扼殺其天性的平衡點。校長們的觀點，想必會聚焦於那些看似細微卻能決定孩子未來格局的日常互動和價值觀的植入，那種潤物細無聲的力量，纔是真正影響孩子一生的關鍵所在，遠比分數或奬項來得重要和持久。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這些身處教育漩渦中的傢長而言，最寶貴的不是標準答案，而是看待問題的不同視角和處理復雜情境的思路框架。我期待從這本書中汲取到的是一種“方法論”的升級，而非簡單的“技巧羅列”。例如，麵對青春期叛逆，不同的校長會如何因勢利導？在人工智能快速發展的今天，傢庭教育應該側重培養哪些機器無法替代的核心能力？這些都是非常前沿且緊迫的議題。這本書如果能成功地將六十種不同的教育哲學融會貫通，同時又保留瞭各自的鮮明特色，那它就不僅僅是一本教育讀物，而是一部關於“如何為人父母”的當代百科全書。我尤其看重那些關於“構建健康親子關係”的內容，因為教育的終極目標，不就是培養齣能夠獨立、幸福、有社會責任感的人嗎？而這一切的起點，永遠是愛與理解構築的親密關係。