基本信息

书名：田径/普通高等教育十一五规划教材

定价：29.80元

作者：李鸿江

出版社：高等教育出版社

出版日期：2008-06-01

ISBN：9787040239928

字数：

页码：327

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.459kg

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内容提要

《田径》分为基础理论、技术教学与训练、田径运动拓展与创新三篇，共十七章。有四个特点：，内容创新，增加了体能训练、田径游戏和新兴户外运动三章内容，既保持田径运动教材经典知识，合理吸收了当代田径运动发展的新内容，又丰富和完善了田径运动教材的科学体系；第二，形式创新，《田径》图文并茂，所选的每一幅图片都起到了“点睛”的效果；第三，通过“相关链接”使田径基础知识与拓展知识相结合，做到点面的有机结合，拓宽了“教”和“学”弹性边界；第四，文字生动简洁，注重实践性和应用性，可读性强。
n　　《田径》主要适用于体育教育专业本科学生。也是其他体育专业学生、田径工作者、体育教师和教练员以及田径爱好者的参考书。邰崇禧，男，1952年。8月出生，苏州大学体育学院教授。硕士生导师。江苏省普通高校体育教师，全国裁判员。目前社会：田径国际一级裁判员，全国高等院校体育教学训练研究会副会长，江苏省田径运动协会副会长，江苏省体育科学学会理事。至今发表论文90余篇，．出版教材、著作10余部，获江苏省高等教育教学成果二等奖。

目录

基础理论篇
n章 田径运动概述
n节 田径运动的形成与发展轨迹
n第二节 田径运动的定义、分类、特点和价值
n第三节 现代田径运动在奥运会中的地位
n第四节 中国田径运动的发展
n第五节 田径运动发展的走向
n
n第二章 田径运动技术原理
n节 跑的技术原理
n第二节 跳跃技术原理
n第三节 投掷技术原理
n
n第三章 田径运动教学理论与方法
n节 田径运动教学的一般规律
n第二节 田径运动教学方法
n第三节 中小学田径教学特点及注意事项
n第四节 田径运动教学的考核与评价
n
n第四章 田径运动训练理论与方法
n节 田径运动主要训练理论
n第二节 田径运动训练主要内容
n第三节 田径运动训练主要方法
n第四节 田径运动训练计划
n
n第五章 田径健身运动理论与方法
n节 田径健身运动的定义与特点
n第二节 田径健身运动的分类与内容
n第三节 田径健身运动的练习方法
n第四节 田径健身运动的原则与指导
n
n第六章 田径运动竞赛组织工作的基本知识
n节 田径运动的竞赛组织与编排
n第二节 田径运动竞赛的裁判工作
n
n第七章 田径运动场地的基本知识
n节 田径场地的发展与演变
n第二节 田径场地的设计与布局
n第三节 半圆式田径场跑道的计算和丈量
n第四节 径赛场地的画法
n第五节 田赛场地
n第六节 田径场地的管理与保养
n
n技术教学与训练篇
n
n第八章 短跑
n节 短跑运动发展概况
n第二节 短跑技术
n第三节 短跑教学
n第四节 短跑训练
n
n第九章 跨栏跑
n节 跨栏跑运动发展概况
n第二节 跨栏跑技术
n第三节 跨栏跑教学
n第四节 跨栏跑训练
n
n第十章 跳远
n节 跳远运动发展概况
n第二节 跳远技术
n第三节 跳远教学
n第四节 跳远训练
n
n第十一章 跳高
n节 跳高运动发展概况
n第二节 背越式跳高技术
n第三节 背越式跳高教学
n第四节 背越式跳高训练
n
n第十二章 铅球
n节 铅球运动发展概况
n第二节 铅球技术
n第三节 铅球教学
n第四节 铅球训练
n
n第十三章 标枪
n节 标枪运动发展概况
n第二节 标枪技术
n第三节 标枪教学
n第四节 标枪训练
n
n第四章 田径其他项目介绍
n节 竞走
n第二节 中长跑
n第三节 三级跳远
n第四节 铁饼
n
n田径运动拓展与创新篇
n
n第十五章 体能训练的基本方法
n节 体能训练概述
n第二节 力量训练方法
n第三节 速度训练方法
n第四节 耐力训练方法
n第五节 灵敏训练方法
n第六节 柔韧训练方法
n
n第十六章 趣昧田径运动
n节 趣味田径运动概况
n第二节 趣味田径运动的特性和分类
n第三节 趣味田径运动创编原则和方法
n第四节 趣味田径运动项目的示例介绍
n
n第十七章 新兴户外运动项目介绍
n节 拓展运动
n第二节 健身路径
n第三节 定向运动
n后记
n主要参考文献
n作者简介

作者介绍

文摘

章　田径运动概述
n　　节 田径运动的形成与发展轨迹
n　　一、人类运动的起源与田径运动产生的原点
n　　人类历史告诉我们：人类早的活动或运动莫过是快走、快跑、跳跃和投掷（准）。也就是说，在上古时代，人类为了获得生活资料，为生存，在日常劳动生活中，在和大自然及作斗争中，不得不走或跑相当的距离，跳过多种障碍，投掷石块和使用各种捕获（猎）工具。在劳动中不断地重复这些动作，便逐渐形成了走、跑、跳、投等动作，学会和养成了走、跑、跳跃和投掷的各种技能。值得注意的是，这些动作或活动仅仅是人类求得生存的基本技能，远远不是田径运动的雏形，更称不上是现代田径运动的雏形。
n　　田径运动形成需要3个前提条件：一是要有田径运动的基本规则，初是极为简单约定。例如，赛跑起跑的发令、规定的赛跑距离等；二是这些约定或规则得到参加比赛的人们的认可和共同遵循；三是具有的人，即：裁判员，能够执行规则和判定比赛的胜负。因此，真正意义上的田径运动产生在大约公元前776年。

序言