新經典 日日誦 第9冊 五年級上冊/5年級 小學專項訓練書籍 語文誦讀手冊 輔導大全 兒童同步誦讀閱 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李振村 編

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店鋪： 東誠翔通圖書專營店

齣版社： 湖北教育齣版社

ISBN：9787535168351

商品編碼：29442213122

叢書名： 新經典日日誦

開本：32開

齣版時間：2011-10-01

《中國古代詩歌精華鑒賞》 第一章：詩之源起——早期歌謠與《詩經》的魅力 浩瀚的中國文學長河，其最璀璨的明珠之一便是古代詩歌。追溯詩歌的源頭，我們不得不迴到那遙遠的先秦時期。早在文字齣現之前，勞動人民便以歌謠的形式抒發情感，記錄生活，這些樸素的歌聲，是詩歌最原始的形態。而真正將歌謠上升到藝術高度，並被載入史冊的，無疑是《詩經》。 《詩經》，作為中國最早的一部詩歌總集，收錄瞭西周初年至春鞦中葉約五百多年的詩歌作品。它以其質樸的語言，真摯的情感，以及豐富多樣的題材，為我們描繪瞭一幅幅生動的社會生活畫捲。從《關雎》的思慕之情，到《碩鼠》的民生疾苦，從《伐檀》的勞動場景，到《采薇》的徵夫愁思，《詩經》中的每一首詩，都仿佛是一扇窗，讓我們窺見古代人民的喜怒哀樂，他們的勤勞勇敢，他們的愛恨情仇。 本章將帶領讀者走進《詩經》的世界，從其産生的曆史背景、藝術特色入手，深入剖析其中的經典篇章。我們將學習如何去理解詩歌的字麵意義，如何去體會字裏行間蘊含的情感，如何去領略其樸素而又深邃的藝術魅力。通過對《詩經》的解讀，我們不僅能領略到中華民族最早的詩歌風貌，更能體會到其中蘊含的古老智慧和人文情懷。我們將學習《關雎》中那含蓄而又熾熱的求愛，感受《伐檀》中對剝削者的有力控訴，體會《采薇》中遠徵士卒的悲涼心境。我們將探討《詩經》的押韻特點、疊詞疊句的運用，以及其“賦、比、興”的藝術手法，讓讀者在閱讀中，逐漸掌握鑒賞古詩的基本方法。 第二章：楚辭之風——屈原筆下的浪漫與憂愁 當《詩經》的樸素之風尚未散盡，一種更為瑰麗、更為浪漫的詩歌形式——楚辭，便在南方大地上應運而生。楚辭，以屈原為代錶，將中國詩歌帶入瞭一個全新的境界。它繼承瞭《詩經》的抒情傳統，卻又融入瞭南方楚地的神話傳說、宗教祭祀以及濃鬱的地方色彩，形成瞭“九歌”、“騷賦”等獨特的文體。 屈原，這位偉大的愛國詩人，他的作品充滿瞭浪漫主義的激情和深沉的憂國憂民之情。《離騷》，作為其最著名的代錶作，以其宏大的想象、奔放的情感和精妙的詞藻，在中國文學史上留下瞭濃墨重彩的一筆。在《離騷》中，屈原以“香草美人”自喻，展現瞭他高潔的品格和對理想的不懈追求，同時也抒發瞭他壯誌難酬的悲憤。 本章將深入探索楚辭的藝術世界，重點研讀屈原的代錶作品，如《離騷》、《九歌》、《天問》等。我們將分析楚辭如何運用神話傳說和浪漫想象來錶達作者的情感，探討其獨特的句式和韻律，以及其所展現的瑰麗的想象力和深刻的思想內涵。讀者將有機會跟隨屈原的筆觸，穿越到那個戰火紛飛、英雄輩齣的時代，感受他那憂國憂民的赤子之心，領略他那奔放激越的詩歌纔華。我們將解析《離騷》中屈原對理想的執著追求，體會《九歌》中對神靈的敬畏與呼喚，探索《天問》中對宇宙萬物的深邃追問。本章還將介紹楚辭中其他重要作傢及其作品，如宋玉的《風賦》、《登徒子賦》等，展現楚辭的豐富多彩。 第三章：漢魏風骨——樂府與建安文學的時代強音 漢代，隨著帝國疆域的拓展和統一，樂府詩應運而生，它繼承瞭《詩經》的現實主義精神，以其更為廣闊的社會視野和更為鮮明的批判精神，反映瞭漢代社會的方方麵麵。樂府詩題材廣泛，內容豐富，既有描寫人民生活、反映社會矛盾的現實主義作品，也有描寫愛情、友情、遊俠的敘事詩，更有歌頌邊塞風光、抒發徵夫愁怨的篇章。 而到瞭漢末魏晉時期，一個動蕩不安的時代，卻孕育瞭“建安風骨”。以“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“七子”為代錶的建安文學，以其慷慨悲壯的風格，沉鬱頓挫的筆力，以及對人生、曆史的深刻思考，在中國詩歌史上留下瞭不可磨滅的印記。他們的詩歌，既有對亂世的憤慨，也有對人生無常的感慨，更有對建功立業的渴望。 本章將帶領讀者領略漢代樂府詩的勃勃生機與魏晉建安文學的剛健風骨。我們將學習樂府詩如何通過敘事來反映社會現實，如何通過質樸的語言來打動人心。同時，我們將深入剖析建安文學的“風骨”所在，理解曹操的雄纔大略、曹植的纔情橫溢，以及他們詩歌中所體現的慷慨悲歌。我們將品讀《孔雀東南飛》中那淒美動人的愛情故事，感受《陌上桑》中羅敷的聰慧美麗，體會曹操《短歌行》中的人生哲理，欣賞曹植《七步詩》的機智與情感。本章還將探討建安文學對後世詩歌創作的影響，以及其在文學史上的重要地位。 第四章：山水田園與邊塞雄渾——唐詩的輝煌 唐詩，是中國古代詩歌發展史上的一個巔峰。它以其博大精深、風格多樣、群星璀璨而聞名於世。在這個輝煌的時代，湧現齣無數偉大的詩人，他們以不同的視角、不同的情感，創作瞭大量傳世佳作，將中國詩歌推嚮瞭前所未有的高度。 在眾多唐詩風格中，山水田園詩和邊塞詩是兩個重要的分支。王維、孟浩然等詩人，以其超然物外的意境，描繪瞭如詩如畫的山水風光，寄托瞭歸隱田園的閑適情懷。他們的詩歌，如同一幅幅淡雅的水墨畫，給人以寜靜、超脫之感。而高適、岑參等邊塞詩人，則以其雄渾激越的風格，描繪瞭邊塞的壯麗景象和將士的英勇豪情。他們的詩歌，如同一麯麯激昂的戰歌，充滿瞭力量與激情。 本章將全麵展現唐詩的輝煌成就，並聚焦於山水田園詩與邊塞詩兩大流派。我們將品味王維的《山居鞦暝》中的寜靜緻遠，欣賞孟浩然《過故人莊》的淳樸友情。同時，我們將感受高適《燕歌行》的慷慨悲壯，體會岑參《白雪歌送武判官歸京》的壯麗景色。我們將深入分析這兩類詩歌的藝術特色，如寫景的技巧、情感的錶達方式，以及它們所反映的時代精神。此外，本章還會簡要介紹唐詩的其他重要流派和代錶詩人，如李白、杜甫等，為讀者構建一個更為完整的唐詩圖景。 第五章：宋詞婉約與豪放——情感錶達的新篇章 如果說唐詩以其雄渾奔放、氣象萬韆著稱，那麼宋詞則以其婉約細膩、情感豐富而獨樹一幟。宋詞，作為一種與詩並行的文學體裁，在形式上更為靈活，在情感錶達上更為多樣。它既有溫婉纏綿、訴說相思的婉約詞，也有氣勢恢宏、抒發抱負的豪放詞。 宋詞的發展，離不開柳永、李清照、蘇軾、辛棄疾等一批傑齣的詞人。柳永的詞，多描寫都市的繁華與男女的離愁彆緒，語言通俗，感染力強。李清照的詞，以其細膩的情感和精美的語言，成為婉約詞的代錶，她筆下的愁緒，如泣如訴，動人心弦。而蘇軾的詞，則以其豁達的胸襟和豪放的風格，開創瞭豪放詞的新境界，他筆下的壯麗景象和人生感慨，令人蕩氣迴腸。辛棄疾更是豪放詞的集大成者，他的詞，充滿瞭愛國情懷和報國無門的悲憤，如同一首首慷慨激昂的戰歌。 本章將帶領讀者走進宋詞的世界，領略其婉約與豪放兩種截然不同的藝術風格。我們將深入品讀柳永筆下的都市風情，體會李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的愁緒，感受蘇軾“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的豪情，以及辛棄疾“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的壯誌。我們將分析宋詞的音樂性、章法特點，以及其在情感錶達上的獨特之處。通過對這些詞人的作品的解讀，讀者將能更深刻地理解宋詞的藝術魅力，以及它們如何成為錶達中國古代人民豐富情感的重要載體。 結語：詩意永恒——傳承與創新 中國古代詩歌，宛如一顆顆璀璨的明珠，鑲嵌在中華文化的寶庫中。從《詩經》的樸素真摯，到楚辭的浪漫瑰麗，從漢魏的慷慨激昂，到唐詩的雄渾壯闊，再到宋詞的婉約豪放，每一段詩歌的曆史，都凝聚著中華民族獨特的智慧、情感與審美。 本係列書籍，旨在帶領讀者穿越時空，領略中國古代詩歌的博大精深。我們所做的，並非簡單的內容堆砌，而是力求引導讀者去理解、去感受、去熱愛這些流傳韆古的詩篇。通過對經典詩歌的賞析，我們不僅能豐富我們的文學素養，更能從中汲取人生的智慧，感悟生活的真諦。 詩意永恒。這些古老的詩篇，它們所蘊含的思想情感，所展現的藝術魅力，早已超越瞭時代，成為中華民族共同的精神財富。希望通過本係列書籍的閱讀，能夠激發讀者對中國古代詩歌更深層次的興趣，鼓勵大傢在傳承經典的同時，也能以現代的視角去理解和創新，讓中國詩歌的生命力在新的時代裏繼續綻放光彩。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這本書的“誦讀指導”部分。它不是簡單地標齣讀音，而是會根據文章的情感和節奏，給齣非常具體的指導，比如在哪裏需要停頓，在哪裏要加強語氣，甚至是用什麼樣的語調來讀，纔能更好地錶達作者的情感。這對於培養孩子的語感非常有幫助。有時候，孩子讀課文隻是機械地念，但有瞭這些指導，他們就能開始體會文字的韻味，嘗試用聲音去“畫”齣課文的畫麵感。我看到孩子嘗試著模仿手冊裏的指導，讀著讀著，眼神裏就有瞭光，開始真正地投入到誦讀中去，那種專注和沉浸，是我之前很少見到的。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《新經典 日日誦 第9冊》之後，我真的覺得五年級的語文學習一下子變得生動有趣起來瞭。之前總覺得五年級的課文雖然內容增多，但想要抓住精髓，並且能夠真正地“誦讀”齣來，讓意思深入人心，還需要點方法。這本手冊正好解決瞭我的痛點。它不僅僅是把課文搬過來，更像是為孩子量身定做的“導遊”。每篇課文都有很細緻的背景介紹，比如作者的生平、創作的時代背景，甚至是一些生僻字詞的趣味解釋，讓孩子在誦讀之前就能對文章有一個宏觀的瞭解。這就像是給孩子打開瞭一扇門，讓他們看到文章背後更廣闊的世界，而不是僅僅停留在字麵意思上。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，剛開始拿到這本《新經典 日日誦》時，我對“專項訓練”這個詞還有點模糊的概念。但真正用起來，纔體會到它的強大之處。它不僅僅是簡單的習題堆砌，而是針對五年級學生在語文誦讀方麵可能遇到的普遍性難點，設計瞭非常有針對性的訓練。比如，一些容易混淆的詞語辨析，一些需要體會語氣的句子朗讀技巧，甚至是一些涉及到理解文章邏輯結構的練習。這些都是在日常課堂上可能難以深入進行的。有瞭這本書，孩子能更係統地、更有側重地去打磨自己的誦讀能力，讓每一次朗讀都更有力量，更能打動人心。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是學習材料的科學性和係統性。這本《新經典 日日誦》在這方麵做得非常齣色。它遵循瞭五年級上冊語文教材的進度，每一篇課文的選取和安排都與課本高度契閤，做到瞭真正的“同步”。這樣孩子在學校學瞭課文，迴傢就能立刻用到這本書進行鞏固和深化，學習的鏈條就非常完整。而且，手冊的編排邏輯也很清晰，不會讓孩子感到雜亂無章。從“知”到“思”，再到“用”，層層遞進，讓孩子的語文學習能力得到全麵提升，而不是某個單一方麵的強化。

評分☆☆☆☆☆

這本《新經典 日日誦》真的是從細節入手，把“輔導”做到瞭極緻。除瞭基礎的誦讀內容，我還驚喜地發現裏麵有很多拓展性的練習。比如，在某些篇章後麵，會有一個“深度解讀”闆塊，用非常淺顯易懂的語言，解釋課文中的深層含義，讓孩子理解文章的教育意義和人文關懷。還有一些“詞語積纍”、“仿寫練習”等等，都是緊密圍繞課文內容展開的，既鞏固瞭知識，又鍛煉瞭孩子的語言錶達能力。感覺這本書就像一個全能的語文學習夥伴，把傢長可能忽略的、或者難以解釋清楚的地方，都給安排得妥妥當當。