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陈大惠 著

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店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 台海出版社

ISBN：9787516811191

商品编码：29447352150

包装：平装

出版时间：2016-11-01

基本信息

书名：教孩子的学问

定价：38.00元

作者：陈大惠

出版社：台海出版社

出版日期：2016-11-01

ISBN：9787516811191

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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1.陈大惠独特的个人魅力。陈大惠出版或参与制作了了多部图书，有的社会影响力。陈大惠制作的《为什么不能吃它们》系列节目，荣获2003年中国非官方环保*奖——福特汽车环保奖。《纽约时报》《时代周刊》曾两次对他提出采访的邀请。

2.弘扬传统文化越来越受到更多人的关注，作者陈大惠在弘扬传统文化方面做出了很大努力，并取得了效果，有的社会认可度。

3.教育问题始终是一个社会热点，本书作者从自己的经验出发，结合儒家经典的教育理念，提出了若干解决当前教育问题的方案。

内容提要

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本书从列举家庭教育的混乱开始，谈及送孩子上学的困难，孩子读书、背书的过程中遇到的问题，并提出实际的解决方法，针对各种问题儿童，如偷东西的孩子，叛逆的孩子，不思进取的孩子等，进行分析并提出问题的解决之道，书中后一部分讨论怎样增进亲自关系，以及怎样培养出孝顺的孩子。

书中列举的各种教育问题，都是现实生活中比较棘手的问题，有很强的针对性，作者提出的方案有可靠的典籍来源，具有的实用性。

目录

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讲

混乱的家庭教育

读书的次第 /002

脾气大的原因 /003

孩子为什么人格分裂 /005

溺爱毁了孩子 /008

恭敬孩子的恶果 /010

第二讲

送子比登天还难

孩子要先学《弟子规》以“明伦”/015

《弟子规》是学佛的基础 /016

《弟子规》是华严境界 /017

家长的心态要纯正 /020

第三讲

为什么读书

花言巧语心不定 /024

背经典的真正目的 /027

经典成了名闻利养的工具 /028

第四讲

怎样背书不忘

背经典的初心很重要 /032

孩子背经典的方法 /034

读经典要发出声音 /037

孩子从小要严加管教 /038

孩子以自杀相要挟是大逆不道 /041

打孩子之前要先把道理讲清楚 /042

父母是孩子的根 /045

第五讲

只读不做是假的

读书须遵从古法 /048

学好待人接物 /050

第六讲

读书为什么从简至难

莫把教学当儿戏，教必有据 /056

教学不可好高骛远 /059

创新，还是毁灭 /061

不学圣贤教育，不知痛苦何来 /063

第七讲

背书识根器（1）

因材施教 /066

好根性的孩子何来 /069

好根性的孩子什么样 /074

第八讲

背书识根器（2）

困之辱之，收心养德 /078

有天资而无天德不能成才 /082

第九讲

背书识根器（3）

为何大学生差 /086

学历高而能力低的研究生 /089

大学生是怎样报废的 /092

吃喝玩乐的一代 /098

第十讲

背书识根器（4）

花言巧语糊涂 /104

虚妄之心如何得真实之益 /108

孩子为何精力不能集中 /110

切断外源，远离污染 /112

孩子为何没志气 /114

羞耻之心的教育 /116

男孩子为什么像女孩子 /117

第十一讲

花言巧语之害

孩子不能巧言令色 /122

花言巧语之害 /125

失教后的社会乱象 /127

第十二讲

想做宠物的孩子

孩子要给长辈磕头 /132

隔代教育宠傻孩子 /133

想做宠物的孩子 /134

孩子从小要立志 /136

私塾该不该收费 /137

第十三讲

叛逆的根源

父母不能和孩子商量 /140

如何不把孩子教成小祖宗 /143

封闭教学，远离污染 /145

家门如何不出逆子 /148

第十四讲

安全常识无人教

父母皆上班，孩子谁来教 /152

家长要重视安全常识教育 /154

灾害教育，远离危险 /156

安全教育，趋吉避凶 /158

父母不好当 /160

第十五讲

孩子为什么偷东西（1）

九岁孩子成惯偷 /162

孩子学坏太容易 /168

贪欲为偷盗祸根 /169

第十六讲

孩子为什么偷东西（2）

父母占便宜是因，孩子偷盗是果 /176

家长什么样，孩子就学什么样 /179

父母切莫掩饰孩子过错 /181

不劳而获，后患无穷 /183

偷盗心必生偷盗之相 /184

第十七讲

孩子为什么偷东西（3）

莫以恶小而不耻 /188

莫因小事而不敬 /191

无奈的家长 /193

德行教育为戒偷之根本 /196

第十八讲

为什么和父母不亲（1）

父母子女无代沟 /200

人权之始，乱象根源 /203

苟不教，性乃迁 /205

第十九讲

为什么和父母不亲（2）

子有亲是父母教出来的 /210

有什么样的妈妈，就有什么样的孩子 /212

孩子和父母不亲的原因 /218

第二十讲

别学没人味

不要学成书呆子 /224

父母街上走，全看儿女一双手 /226

父子有亲是什么样 /229

第二十一讲

亲所好，力为具

传统文化教育首重做到 /238

无能的孩子是怎样变好的 /242

孩子的能力是如何丧失的 /244

好孩子什么样 /246

不要让孩子变成白眼狼 /250

作者介绍

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陈大惠，出生于河北省唐山市，前中央电视台主持人，曾为《东方时空》代主持人，与白岩松、王志、水均益、敬一丹同在一个办公室。后来，陈大惠为了推动和传播中国传统文化，休假做义工至今。2006年至2008年主持完成了大型公益访谈类节目《和谐拯救危机》，此后发起组织的“构建和谐社会弘扬中华文化——公益论坛”在社会上引起巨大反响。从2009年7月起，从青岛、唐山、石家庄、沈阳、抚顺、牡丹江一路走到鸡西，做了至少百余场弘扬《弟子规》的免费公益论坛。

文摘

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序言

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《教给孩子的智慧：跨越时代的成长之钥》 在瞬息万变的现代社会，我们为孩子倾注了无数心血，从物质的富足到教育的优渥，无不希望他们能茁壮成长，拥有幸福美好的未来。然而，在知识爆炸、信息洪流的时代，我们常常会陷入一个误区：过度关注技能的传授，而忽略了那些能够真正塑造孩子品格、引领他们走向人生正途的智慧与品德。 《教给孩子的智慧：跨越时代的成长之钥》一书，正是基于对当下教育现状的深刻洞察，以及对人类文明传承的郑重思考，而诞生的。它并非一本罗列知识点、教授具体技能的教材，更不是一本陈列冷冰冰理论的学术专著。它是一份沉甸甸的馈赠，是作者怀揣着对下一代的殷切期望，用朴实无华却掷地有声的语言，为家长们精心提炼出的、关于如何真正“教导”孩子的宝贵财富。 本书的核心，在于“智慧”二字。在这里，“智慧”并非特指高深的学问或过人的才智，而是指一种洞察事物本质、辨别是非善恶、应对生活挑战、与人和谐相处的能力。这种智慧，是中华民族数千年文化传承的核心精髓，是支撑一个人独立、健全、有价值地生活于世的基石。 一、 唤醒内在的力量：品格的基石 “教”的起点，不在于外在的知识灌输，而在于唤醒孩子内在的品格之光。本书将引导家长们认识到，培养一个正直、善良、有责任感的孩子，远比让他成为某个领域的尖端人才更为重要。 诚实守信：立身之本 本书深入剖析了诚实守信的重要性，并提供了切实可行的家庭教育方法。它会教导我们如何从小培养孩子的“言必信，行必果”的品德，让他们明白，信誉是人生最宝贵的财富。从日常的小承诺到重大的人生抉择，诚实将成为他们最坚实的后盾。书中会通过生动的故事和具体的案例，展示失信带来的毁灭性后果，以及诚实守信如何为孩子铺就一条光明坦途。 尊重与同理心：和谐的桥梁 在这个人际关系日益复杂化的社会，尊重和同理心显得尤为珍贵。本书强调，教育孩子学会尊重长辈、尊重他人，更要学会站在他人的角度思考问题。通过理解他人的感受，孩子才能建立起良好的人际关系，避免冲突，成为一个受欢迎、有温度的人。它会提供一些引导孩子观察、倾听、换位思考的练习，让同理心在孩子心中生根发芽。 责任感：成长的担当 “己所不欲，勿施于人”，更重要的是，“己之所能，当尽其责”。本书将帮助家长们认识到，责任感不是与生俱来的，而是需要从小培养的。从打理自己的生活起居，到参与家庭事务，再到将来承担社会责任，点滴的责任积累，将铸就孩子坚实的脊梁。书中会探讨如何通过鼓励孩子独立完成任务，承担错误后果，来塑造他们的责任意识。 坚韧不拔：克服困难的勇气 人生之路并非一帆风顺，挫折和失败是成长中不可避免的一部分。本书将教导家长们如何培养孩子的抗挫折能力，让他们在面对困难时，不畏惧、不退缩，而是能够从中学习，汲取经验，最终变得更加强大。它会提供一些关于如何正确看待失败，以及如何鼓励孩子从失败中站起来的方法，让孩子明白，每一次跌倒都是一次学习和成长的机会。 二、 开启智慧的源泉：认识世界与自我 智慧的培养，离不开对世界的清晰认知，以及对自己价值的深刻理解。本书将带领家长们，引导孩子从更广阔的视角去观察和思考。 勤奋好学：智慧的土壤 勤奋不仅仅是努力，更是对知识的渴求和对进步的追求。本书会强调，真正的勤奋并非死记硬背，而是带着好奇心去探索，带着求知欲去学习。它将鼓励家长们为孩子营造一个热爱学习的家庭氛围，引导他们发现学习的乐趣，并将勤奋转化为一种内在的驱动力。书中会分享一些提升学习效率、激发学习兴趣的有效方法，让学习成为孩子一生受益的习惯。 独立思考：辨别真伪的能力 信息爆炸的时代，独立思考能力是孩子抵御虚假信息、做出明智判断的关键。本书将教导家长们如何鼓励孩子质疑、分析，而不是盲目接受。从生活中的小事，到社会上的热点话题，引导孩子形成自己的见解，不随波逐流。它会提供一些启发孩子提问、比较、推理的技巧，让独立思考成为他们认识世界的有力武器。 感恩之心：发现生活的美好 一个懂得感恩的孩子，更容易发现生活中的美好，也更容易与他人建立深厚的连接。本书将引导家长们通过言传身教，让孩子学会感恩父母的养育，感恩师长的教导，感恩他人的帮助，甚至感恩大自然的馈赠。通过培养感恩之心，孩子能够拥有一颗平和、知足的心，更能体会到人生的幸福。 知足常乐：内心的平和与富足 在物质欲望不断膨胀的今天，教会孩子知足的重要性尤为突出。本书将引导家长们理解，真正的富足并非物质的堆积，而是内心的平和与满足。它会教导我们如何引导孩子珍惜所有，不攀比，不抱怨，从平凡的生活中发现幸福，体会到“平平淡淡才是真”的道理。 三、 传承千年的文明：文化的根脉 中华民族拥有源远流长的优秀传统文化，这些文化中蕴含着无数为人处世的智慧和人生哲理。本书将带领家长们，将这些宝贵的文化财富，有机地融入到对孩子的教导中。 经典诵读：智慧的启迪 中国的古典经典，如《论语》、《道德经》、《诗经》等，是中华民族智慧的结晶。本书并非要求孩子死记硬背，而是倡导通过理解和体会，让经典中的智慧滋养孩子的心灵。它会提供一些选择经典、解读经典，以及将经典智慧与现实生活相结合的建议，让古老的智慧焕发新的生命力。 传统美德：民族的精神底色 孝道、仁爱、礼仪、谦逊……这些优秀的传统美德，是塑造孩子良好品行的重要内容。本书将帮助家长们理解这些美德的深刻含义，并提供如何在现代生活中传承和发扬这些美德的方法。它会通过讲述历史故事、人物典范，让孩子感受到传统美德的魅力，并自觉地践行。 审时度势，变通之道：顺应时势的智慧 中国传统文化并非一成不变，其中蕴含着审时度势、灵活变通的智慧。本书会引导家长们思考，如何在传承中创新，如何在固守原则的同时，也懂得顺应时代的变化，让孩子具备在不同环境中都能游刃有余的能力。 四、 家校携手，共育未来 教育并非仅仅是学校的责任，家庭教育更是不可或缺的关键一环。本书强调家校合作的重要性，并为家长们提供了与学校有效沟通、配合的指导。 理解教育的本质：不只是分数 本书会引导家长们跳出唯分数论的思维定势，认识到教育的根本目的是为了孩子的全面发展。它会帮助家长们理解学校教育的理念和方法，并积极配合学校的各项工作，形成合力。 与老师的良性沟通：智慧的协同 本书将提供关于如何与老师建立信任、进行有效沟通的建议，让家长和老师能够成为孩子成长的合作伙伴，共同为孩子的未来规划。 结语 《教给孩子的智慧：跨越时代的成长之钥》是一本充满温度与力量的书。它不是一次性的阅读体验，而是一段持续的成长旅程。它鼓励我们，作为家长，要用智慧去启迪，用爱去浇灌，用榜样去引领。本书的目标，是帮助每一个家庭，培养出那些不仅拥有知识，更拥有智慧，能够独立思考、坚韧不拔、懂得感恩、心怀大爱，并在未来的人生道路上，散发出属于自己独特光芒的孩子。 让孩子成为一个有智慧的人，让他们的人生充满阳光与希望，这才是我们送给他们最珍贵的礼物，也是本书所践行的最终价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版真是让人眼前一亮，那种墨香与现代设计的完美融合，拿在手里沉甸甸的，就觉得是本值得细细品读的佳作。封面设计简约而不失内涵，色彩搭配得非常考究，透露出一种沉稳又不失活泼的气质，很适合放在书架上作为点缀。装帧的质量也相当扎实，即便是经常翻阅也不会轻易出现松散或脱胶的情况，这对于我这种爱书之人来说至关重要。内页纸张的质感也十分出色，不是那种廉价的反光纸，阅读起来眼睛很舒适，即便是长时间阅读也不会感到疲劳。尤其值得一提的是，书中的插图或图表（如果存在的话）处理得非常精美，线条流畅，色彩过渡自然，极大地增强了阅读的趣味性和内容的直观性。每一次翻开它，都像是一次小小的仪式感，让我对即将进入的知识海洋充满了期待。这不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的工艺品，从外到内都散发着一种对知识的尊重和对读者的体贴。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书的第一感受，就是作者的叙事功力炉火纯青，完全没有那种刻板的说教腔调。他似乎有一种魔力，能将一些看似枯燥的道理，用最贴近生活、最生动有趣的例子娓娓道来。我尤其欣赏他构建情境的方式，那些描绘的场景栩栩如生，仿佛我就身处其中，亲身体验着主人公的困惑与成长。语言风格上，时而幽默风趣，让人忍不住会心一笑，时而又深沉内敛，引人深思，这种张弛有度的节奏把握，使得阅读体验极为流畅。更难得的是，书中对人物心理的刻画入木三分，即便是配角，其性格也饱满立体，让人过目不忘。这种对细节的精准捕捉和对人性的深刻洞察，让整部作品的厚度瞬间提升了一个档次，不再是浮于表面的“故事”，而是有血有肉的“人生剪影”。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说，这本书的内容密度非常高，每一章似乎都塞满了需要消化吸收的“干货”。我发现自己经常需要停下来，合上书本，在脑海中反复咀嚼作者提出的观点，甚至需要对照着查阅一些相关的背景资料才能完全理解其深意。这绝对不是那种可以囫囵吞枣、一目十行读完的书籍。它要求读者投入时间与精力，去进行深层次的思考和反刍。特别是书中对于某些复杂概念的阐释，虽然逻辑清晰，但初次接触时仍需要反复阅读才能构建起完整的认知框架。这种挑战性反而激发了我更强的求知欲，让我感觉自己不仅仅是在被动接收信息，而是在与作者进行一场高质量的智力对话。它成功地激发了我内心深处对探索未知领域的渴望，让我重新审视了自己过去的一些认知盲区。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计可以说是匠心独运，其章节之间的过渡自然得让人惊叹。你几乎感觉不到明显的断裂感，仿佛作者早就为读者规划好了一条平坦而又引人入胜的知识阶梯。从宏观的理论奠基，到中观的案例分析，再到微观的实践指导，层层递进，逻辑链条严密得如同精密的钟表齿轮。这种精心设计的结构，极大地降低了理解复杂主题的门槛。如果作者采用线性叙事，我可能早就迷失在细节之中，但正是这种巧妙的编排，使得知识的吸收过程变成了一种愉快的“解谜”体验。每一次读完一个章节，都会有一种豁然开朗的感觉，仿佛又解锁了一个新的思维维度，这种结构上的成熟度，体现了作者深厚的学术功底和卓越的组织能力。

评分☆☆☆☆☆

从阅读体验的角度来看，这本书对我个人产生了非常持久的影响，它带来的改变并非一蹴而就的顿悟，而是一种潜移默化的习惯养成。比如，在处理日常问题时，我开始有意识地运用书中提到的某种分析框架，去拆解复杂性；在与他人交流时，我也更注重倾听的艺术和表达的准确性。这种将书本知识内化为自身行为模式的能力，才是衡量一本好书价值的最终标准。它没有给我提供现成的答案，而是提供了一套更优化的思考工具箱，让我能够更好地去应对未来出现的任何挑战。这种工具性和指导性，远超出了普通读物能提供的价值，它真正做到了“授人以渔”，让人受益匪浅，并且这种受益是持续的、累积的，非常值得向所有寻求深度自我提升的读者郑重推荐。