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店铺： 东诚翔通图书专营店

出版社： 安徽人民出版社

ISBN：9787212077570

商品编码：29451776290

丛书名： 唐诗三百首

小学生唐诗三百首辞典 彩色本

定价：29.90元

出版社：安徽人民出版社

开本：64开 

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《中华经典古韵：小学生唐诗三百首深度解析与鉴赏》 一、 前言：穿越千年，聆听诗意盛宴 泱泱华夏，文明璀璨，古诗词更是其中一颗耀眼的明珠。从慷慨激昂的边塞风光，到婉转低回的闺阁情思；从壮丽山河的歌咏，到人生哲理的抒发，唐诗以其精炼的语言、深邃的意境、丰富的内涵，滋养了一代又一代中华儿女的心灵。然而，对于正处于认知启蒙与知识积累阶段的小学生而言，理解并欣赏这些穿越千年的诗篇，往往需要一位耐心而博学的向导。《中华经典古韵：小学生唐诗三百首深度解析与鉴赏》正是为这份需求而生，它不是简单的文字堆砌，也不是冰冷的知识罗列，而是旨在引领小读者们，以最生动、最有趣、最深刻的方式，走进唐诗的奇妙世界，感受古人的情怀，汲取智慧的力量。 本书并非市面上常见的“唐诗三百首”的简易版本，也非纯粹的词典式解释。它是一部集知识性、趣味性、实践性于一体的唐诗学习宝典，专为小学生量身打造，旨在打通理解的壁垒，激发学习的热情，培养对中国优秀传统文化的浓厚兴趣。我们相信，当孩子们真正理解了唐诗的精髓，他们不仅能提升文学素养，更能培养健全的人格，拥有更广阔的心灵世界。 二、 本书特色：匠心独运，点亮诗意童年 1. 精选精粹，严谨权威： 本书选取了教育部推荐的、最适合小学生学习的《唐诗三百首》中的经典篇目。每一首诗都经过严格考证，确保其准确性和权威性。我们力求在有限的篇幅内，呈现唐诗最精华的部分，让孩子们在有限的时间里，学到最宝贵的知识。 2. 深度解析，化繁为简： 针对小学生认知特点，本书对每一首诗进行了深入浅出的解析。 背景故事，引人入胜： 每首诗的开头，我们都会讲述一个与诗人创作相关的生动有趣的历史故事或生活片段。这些故事或幽默风趣，或感人至深，能迅速拉近孩子们与诗人的距离，让他们在故事中感受诗歌的情感，理解诗歌的由来。例如，讲解《静夜思》时，我们会描绘李白月下思乡的场景；介绍《登鹳雀楼》时，我们会谈论王之涣登高望远的豪情。 字词释义，准确到位： 对于诗中可能出现的生僻字词，我们提供了准确、易懂的解释。这些解释不仅停留在字面意思，更会结合诗歌的语境，解释词语在诗中扮演的角色和传递的情感。我们避免使用过于专业的术语，力求用小学生能够理解的语言进行阐释。 诗意赏析，层层递进： 这是本书的核心亮点。我们不仅仅告诉孩子们“诗歌在说什么”，更重要的是“诗歌为什么这么说”、“它想表达什么”。我们会带领孩子们走进诗人的内心世界，感受诗人笔下的情感波澜。 意象解读： 引导孩子们理解诗中关键意象（如月亮、山河、流水、花草等）的象征意义和情感色彩。 情感分析： 帮助孩子们辨识和体会诗歌所表达的喜怒哀乐、爱恨情仇，以及诗人的人生感悟。 艺术手法： 适时点拨诗歌的艺术技巧，如比喻、拟人、对比、借景抒情等，让孩子们初步领略诗歌的音乐美和画面美。 引申联想： 鼓励孩子们结合自身生活经验，对诗歌进行联想和拓展，从而深化理解。 3. 趣味互动，激发兴趣： 学习不应该是枯燥乏味的。本书融入了多种趣味性设计： “诗心问答”： 在诗歌解析之后，设置一系列引导性的问题，鼓励孩子们思考和回答，巩固所学内容，并锻炼他们的独立思考能力。 “诗意画廊”： 为部分经典诗句配以精美的插画，以视觉化的方式呈现诗歌的意境，帮助孩子们更直观地感受诗歌的画面感。这些插画风格多样，既有写实，也有写意，力求贴合诗歌的韵味。 “诗韵乐章”： 鼓励孩子们尝试朗读、背诵诗歌，并提供一些关于如何朗读的建议，如语气的把握、节奏的控制等，让他们体会到诗歌的韵律美。甚至可以鼓励他们尝试为诗歌谱曲或配乐。 “诗的足迹”： 在适当的篇章，会介绍与该诗相关的历史文化知识，如唐朝的社会风貌、节日习俗、著名景点等，让孩子们在学习诗歌的同时，了解更广阔的唐朝历史文化。 4. 分级设计，循序渐进： 本书根据小学生的年龄和认知特点，将诗歌进行了合理的分级。 低年级（一、二年级）： 侧重于诗歌的字词理解、基本意境的感受，以及通过故事和插画激发兴趣。诗歌的解析语言更加浅显直白。 中年级（三、四年级）： 在低年级基础上，增加对诗歌情感和简单艺术手法的引导，鼓励孩子们初步的联想和表达。 高年级（五、六年级）： 深入挖掘诗歌的内涵和意境，引导学生理解更复杂的思想情感，并尝试进行简单的诗歌创作或评价。 5. 彩色图文，赏心悦目： 本书采用全彩印刷，精心设计的版式和插图，色彩鲜艳而不失典雅，图文并茂，极大地提升了阅读的愉悦感和视觉吸引力。对于小学生而言，一本色彩丰富、图文并茂的书籍，更能激发他们的阅读兴趣和持久力。 6. 课外辅导，紧密结合： 本书的编写理念紧密结合了小学生语文课内外学习的需求。 课内延伸： 许多唐诗是小学语文教材中的必学篇目，本书可以作为学生课后巩固和拓展学习的优秀辅导资料，帮助学生更深入地理解课文。 课外拓展： 对于教材未涉及但同样经典的唐诗，本书也予以收录和讲解，拓宽学生的知识视野，丰富他们的文化底蕴。 国学启蒙： 本书不仅仅是学习唐诗，更是对中国优秀传统文化的启蒙。通过诗歌，让孩子们接触古人的智慧，感受中华文化的魅力，为他们未来的国学学习打下坚实的基础。 三、 内容结构：分门别类，体系清晰 本书的整体结构清晰，逻辑严谨，便于学生查阅和学习。 总序/引言： 简要介绍唐诗的地位和价值，以及本书的学习意义。 分册/分级设计： 《卷一：初识唐诗》（适合一、二年级）： 收录难度较低、意境优美、朗朗上口的诗歌，如《咏鹅》、《悯农》、《静夜思》、《春晓》等。解析侧重字词、简单意境，配有大量精美插画。 《卷二：品味唐诗》（适合三、四年级）： 增加一些情感更丰富、内涵稍深的诗歌，如《绝句》、《登鹳雀楼》、《赋得古原草送别》、《望庐山瀑布》等。解析开始涉及简单的情感分析和艺术手法。 《卷三：感悟唐诗》（适合五、六年级）： 收录题材更广泛、思想更深刻的诗歌，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送杜少府之任蜀州》、《望天门山》、《早发白帝城》、《登高》、《秋思》等。解析更加深入，引导学生体悟诗歌的哲理和人生感悟，鼓励独立思考。 每首诗的编排： 标题： 原诗标题。 作者： 作者姓名及简介（简略）。 背景故事： 生动有趣的创作背景或诗人故事。 诗文原文： 清晰规范的诗歌原文。 逐句释义： 对诗句进行逐句的字词解释和浅显的含义阐述。 诗意赏析： 深入解读诗歌的主题、情感、意象、艺术手法，并提出启发性思考。 趣味互动： “诗心问答”、“诗意画廊”等栏目。 附录： 常用唐诗索引： 按作者、按主题等多种方式索引。 唐诗学习小贴士： 关于朗读、背诵、记忆的建议。 常用生字表/词语表： 方便学生复习。 四、 学习目标：从“知其然”到“知其所以然” 通过《中华经典古韵：小学生唐诗三百首深度解析与鉴赏》的学习，我们希望达到以下目标： 认识并理解大部分经典唐诗： 能够准确朗读、背诵，并理解诗歌的基本含义和主要情感。 培养对唐诗的兴趣： 通过生动有趣的讲解和互动，让孩子们爱上唐诗，主动去探索和学习。 提升文学素养： 初步掌握理解诗歌的方法，学会感受诗歌的语言美、意境美和情感美。 拓展文化视野： 在学习诗歌的同时，了解唐朝的历史文化，感受中华文化的博大精深。 激发创造力： 鼓励孩子们模仿诗歌的风格进行简单的创作，或将诗歌中的情感与自身生活联系起来。 奠定国学基础： 为未来更深入的国学学习打下坚实的基础，培养民族自豪感和文化自信心。 五、 结语：让诗意，成为孩子心灵的翅膀 唐诗，是中华民族宝贵的精神财富，是滋养孩子心灵的甘泉。我们深知，每一个孩子都是一颗等待发芽的种子，《中华经典古韵：小学生唐诗三百首深度解析与鉴赏》希望成为那片肥沃的土壤，那缕和煦的阳光，帮助孩子们汲取知识的养分，舒展生命的绿叶，最终绽放出属于自己的灿烂花朵。 愿这本饱含匠心之作，能伴随孩子们度过一个充满诗意与智慧的童年，让他们在千年诗韵的熏陶下，成长为热爱传统文化、拥有高尚情操的优秀少年！

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我觉得贴心的地方在于，它真的充分考虑到了小学生不同年级的认知能力和学习需求。我家里有两个孩子，一个三年级，一个五年级，刚好可以用到这本书的不同部分。三年级的孩子，我发现他更容易被那些有画面感的诗句吸引，书中的彩色插图和相对简单的解释，让他能很快地抓住诗歌的大意。而五年级的孩子，则更能理解书中更深层次的含义，以及一些比较复杂的字词解释。而且，这本书在设计上，也照顾到了不同年级孩子的学习进度。比如，对于低年级的孩子，可能会侧重于基础的字词解释和诗意理解；而对于高年级的孩子，则会涉及到一些诗歌的写作手法、艺术特色，甚至是一些更深奥的哲学思考。我看到书中还会提供一些延伸阅读的建议，比如推荐一些相关的历史人物或者事件，让孩子能把学到的知识串联起来，形成一个知识网络。这种分级式的引导，让每个孩子都能找到适合自己的学习路径，而不是被一刀切地对待。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为家长，我总是在寻找能帮助孩子提升国学素养的优质资源。市面上的辅导书很多，但质量参差不齐。我选择这本书，很大程度上是因为它打出了“国学经典”的旗号，我希望它能真正地引领孩子走进中华文化的深厚底蕴。这本书在这一点上没有让我失望。它不仅仅是关于唐诗的解释，更是在潜移默化地传递着中华文化的价值观和审美情趣。在诗句的解读中，我看到了对仁爱、孝道、勤奋等美德的强调，也看到了对自然的热爱和对人生哲理的思考。孩子在阅读的过程中，不仅学到了诗词，也学到了很多为人处世的道理。而且，书中对于诗词的背景介绍，比如作者的生平、创作的时代背景，都非常详实，这能帮助孩子建立起更宏观的历史认知。我曾经让孩子找一首描写友谊的诗，他能结合书里对作者和当时社会环境的介绍，找到最贴切的诗句，并讲出其中的深意，这让我感到非常欣慰。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的一点就是这本书能否真正激发孩子的学习兴趣，而不是变成一本束之高阁的摆设。我发现这本辞典在这方面做得非常棒。每次孩子拿起这本书，总能找到他感兴趣的点。可能是因为书里有很多彩色的插图，这些插图画得非常精美，而且能准确地传达诗词的意境，比如写景的诗，插图就能展现出壮丽的山河或者宁静的田园；写情的诗，插图也能捕捉到人物的神态和情感。更让我惊喜的是，书中还穿插了一些关于诗歌朗诵的指导，比如怎么读出情感，怎么掌握节奏，甚至还提供了一些简单的声调提示。这让孩子觉得学习唐诗不再是枯燥的任务，而是一种艺术的体验。他会尝试着模仿书中的朗诵方式，自己也开始琢磨怎么读才能更好听。有时候，他还会对着书里的插图，给我讲他理解的诗句，那种自信和快乐，让我觉得这本书的价值远超于它本身的售价。

评分☆☆☆☆☆

一开始我拿到这本书，最直观的感受就是它的内容编排得非常有条理。我不是那种会强迫孩子死记硬背的家长，我更希望孩子能通过理解来学习。所以，我非常看重书中的解释是否到位，是否能让孩子真正明白诗词的含义。这本书在这方面做得就非常出色。它不是简单地罗列诗句，而是用了比较生活化、易懂的语言来解释每一首诗的背景、作者以及字词的意思。我看到很多地方都用了比喻或者举例，这对于小学生来说是非常有效的理解方式。而且，它的注释也不是一股脑堆砌，而是分层次的，有时候会先给一个整体的大意，然后再深入到字词的解释，最后还会点出诗歌的情感，循序渐进，一点点地引导孩子去体会。我特别喜欢的是，它还会介绍一些和诗词相关的典故或者历史故事，这样不仅丰富了孩子的知识面，也让诗词的生命力更加鲜活。孩子每次看完一句解释，都会恍然大悟，这种成就感是最好的鼓励。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计我一直觉得挺吸引人的，那种古色古香又带着点活泼的感觉，很符合我给孩子选书的初衷。我记得当时是在书店里翻到的，那个时候孩子刚开始对古诗词产生兴趣，我希望能找到一本能帮助他理解、记忆的工具书。这本书的纸张质感很好，摸起来很舒服，而且油墨印刷也很清晰，色彩搭配很柔和，不会刺眼。我尤其喜欢它的排版，字体大小适中，间距也恰到好处，即便是小一点的孩子看也不会觉得吃力。翻开书页，那种淡淡的纸张香味，真的让人心情愉悦，也更能让孩子沉浸在阅读的氛围中。而且，书的装订也很牢固，孩子翻来翻去也不会轻易散架，这点对于经常被孩子们“摧残”的图书来说，简直是福音。我有时候也会陪孩子一起看，发现里面的插图也非常生动有趣，能帮助孩子更好地理解诗词的意境，而不是枯燥地背诵。总的来说，从这本书的整体外观和印刷质量上，我就能感受到作者和出版社的用心，这让我对它后续的内容充满了期待。