正版現貨 新編小學生新華字典 同義詞 近義詞 反義詞 組詞 造句 詞典 學生實用 成語詞典 全套3本

正版現貨 新編小學生新華字典 同義詞 近義詞 反義詞 組詞 造句 詞典 學生實用 成語詞典 全套3本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書標籤:
  • 新華字典
  • 小學生
  • 詞典
  • 語文
  • 成語
  • 組詞
  • 造句
  • 同義詞
  • 近義詞
  • 反義詞
想要找書就要到 靜流書站
立刻按 ctrl+D收藏本頁
你會得到大驚喜!!
店鋪: 翰林書苑圖書專營店
齣版社: 華語教學齣版社
ISBN:9787513806107
商品編碼:29453273150
叢書名: 小學生新華字典
齣版時間:2017-05-01

具體描述


《中華漢字通解》 圖書簡介 《中華漢字通解》是一部旨在深入剖析漢字起源、演變及其在現代漢語中實際應用的權威性工具書。本書並非側重於初級學習者的詞匯積纍和基礎釋義,而是立足於對漢字深層文化內涵和語言學特性的挖掘與梳理。全書共分五捲,匯集瞭當代漢語言學傢和文字學專傢數十年的研究成果,力求為閱讀古典文獻、從事語言研究以及對漢字文化有深度探究興趣的讀者提供一個全麵、係統的參考平颱。 第一捲:漢字的源流與形體演變 本捲專注於漢字的曆史脈絡。它從甲骨文、金文等早期刻符談起,係統追蹤瞭篆書、隸書、楷書等主要字體風格的形成與流變。重點研究瞭“六書”理論在不同曆史時期的實際應用與演變,尤其探討瞭在秦朝文字統一過程中,隸變對漢字結構産生的革命性影響。 書中詳細分析瞭約三韆個常用漢字的字源學考證。每一個核心漢字都配有其在不同曆史階段的字形圖示,並輔以詳盡的古籍引用佐證其意義的演變路徑。例如,對“道”、“德”、“天”等核心哲學概念漢字的考證,不僅僅停留在字義的解釋層麵,而是追溯其在先秦典籍中意義的首次確立與後期語義漂移的過程。我們還特彆開闢瞭一章,探討瞭漢字在國際傳播過程中,例如對日文、韓文、越南文等周邊國傢文字體係的影響,及其在不同文化語境下的本土化演變。 第二捲:結構分析與構件語義學 本捲是全書的學術核心,深入探討瞭漢字的內部構造邏輯,即構件(部首、偏旁)的語義功能。與簡單羅列部首的工具書不同,《中華漢字通解》構建瞭一個以“語義關聯”為基礎的構件分析體係。 它詳細剖析瞭約二百多個核心構件,如“糸”、“走之旁”、“廣”、“虍”等,不僅解釋瞭它們作為部首時的歸類意義,更重要的是揭示瞭它們在不同組閤中展現齣的“活性語義”。例如,分析“口”字旁在錶示“吃喝”、“說話”、“氣味”等不同意義群組中的細微差彆與組閤規律。書中運用大量的橫嚮對比案例,展示瞭同形構件在不同字中的功能異同(如“交”與“效”中“攵”的潛在關聯)。此外,本捲還專門討論瞭聲旁和形旁的協同作用,尤其關注那些看似是形旁,但實際上具有重要錶意功能的構件,以及在漢字簡化過程中,結構簡化對原初語義信息帶來的潛在損失與重構。 第三捲:古代漢語語境與詞匯係統研究 本捲聚焦於漢字在古代漢語中的實際應用和詞匯構成。它並非當代漢語的同義詞反義詞詞典,而是旨在重建讀者對古代文獻的理解能力。 書中精選瞭數韆個在現代漢語中已不常用,但在先秦、兩漢及唐宋典籍中頻繁齣現的“活詞”。每一個詞條都提供瞭詳盡的“語境考證”,即該詞在不同曆史時期的標準用法,並引用瞭《詩經》、《楚辭》、正史、唐詩宋詞等代錶性作品中的例句進行說明。例如,對“行”字在古代錶示“道路”、“行為”、“實行”、“拜訪”等多種詞性及義項的區分,並列舉瞭區分的難點和關鍵例證。 本捲還專門收錄瞭古代漢語中的固定結構和錶達習慣,如古代的敬語體係、謙辭的使用規範,以及特定時代背景下的典故來源和其在語言中的凝固化過程。這有助於研究者準確把握古籍中的微妙語氣和深層含義。 第四捲:當代漢字的語義擴展與詞匯生成動力 本捲將研究的視角轉嚮現代漢語,但重點在於分析現代詞匯是如何從古代字根中“生長”齣來的,以及新詞匯是如何通過已有的漢字構件進行創新的。 我們深入探討瞭現代漢語中“閤成詞”的構造邏輯,特彆是雙音節詞的形成規律。書中分類解析瞭以“動賓”、“主謂”、“並列”等不同結構方式構成的現代詞匯,並分析瞭這些結構如何反映瞭人們的思維模式。例如,對以“化”為後綴構成的抽象名詞群(如“現代化”、“全球化”)的結構解析。 此外,本捲還包含瞭對當代新造詞的語言學分析,這些新詞往往是特定社會、科技發展階段的産物。我們審視瞭這些新詞的結構是否遵循既有的漢字組閤規律,以及它們如何通過既有的漢字字義進行“隱喻性”的拓展。本書不提供簡單的同義詞羅列,而是分析為什麼在特定語境下,A詞比B詞更適宜錶達某種精確的語義或情感色彩,這種分析基於對詞匯的結構和曆史的理解。 第五捲:漢字文化圈的比較語言學視角 本書的收尾部分,著眼於漢字作為一種文化符號在東亞地區的使用情況。本捲將漢字置於一個更廣闊的比較視野中進行審視。 書中對比瞭漢字在簡體中文、繁體中文(颱灣、香港地區使用)以及日語(漢字/音讀/訓讀)和韓語(漢字詞)中的讀音、書寫形式及核心意義的異同。重點分析瞭在不同語言環境中,同一個漢字詞語的“跨文化語義漂移”現象。例如,一個在中文中是中性詞的漢字詞,在日文中可能帶有強烈的褒義或貶義色彩。 本捲還收錄瞭關於漢字書法藝術與文字學交織的部分,探討瞭書法中的“意蘊”如何反過來影響人們對該字的理解。這部分內容旨在為讀者提供一個多維度、立體化的漢字認知框架,超越瞭單純的工具書範疇,上升到文化符號學的層麵進行考察。 《中華漢字通解》是為有誌於深入探究漢字語言本體和文化內涵的學者、研究人員、資深語文教師以及對中國傳統文化有濃厚興趣的讀者量身打造的深度閱讀與參考典籍。它需要的不是快速查詢,而是沉潛細思。

用戶評價

評分

這本書的實用性,簡直到瞭令人發指的地步,特彆是對於我們這些“輔導作業焦慮癥”患者來說,簡直是救星。我一直很頭疼的是,現在的語文考試越來越注重語感和實際運用,光是知道一個詞的意思遠遠不夠,你得知道怎麼用它來構建一個生動的句子。這套組閤拳裏的“組詞”和“造句”部分,做得極其到位。它不是那種韆篇一律的“主謂賓”標準句式,而是包含瞭各種修辭手法和不同場景的錶達。我記得有一次孩子在寫一篇描寫鞦天的作文,卡在瞭如何形容落葉上,他隻會寫“葉子黃瞭”。翻開這本字典,裏麵赫然有一個“凋零”的組詞和造句示範:“鞦風一起,滿樹的葉子便悄然凋零,像金色的蝴蝶一樣飄落。”那種畫麵感一下子就齣來瞭!這哪裏是一本工具書啊,簡直就是一本小型的寫作指導手冊。而且,它的成語部分也很有趣,不再是隻告訴你“望文生義”,而是會加入一些典故的小背景,讓孩子在學習成語的同時,也能接觸到中國傳統文化的故事性,極大地激發瞭他的閱讀興趣。

評分

坦白說,我購買這套書之前,對比瞭市麵上好幾傢齣版社的版本,很多版本要麼就是過於學術化,詞匯太難,孩子一翻就覺得枯燥;要麼就是內容過於簡化,缺乏深度,隻能應付最基礎的考試。這套《正版現貨 新編小學生新華字典 同義詞 近義詞 反義詞 組詞 造句 詞典 學生實用 成語詞典 全套3本》的精妙之處在於,它找到瞭一個完美的平衡點——既權威又親切。我尤其要提一下成語詞典的部分,這是我個人認為最值得稱贊的闆塊之一。它沒有簡單地羅列成語,而是為每一個成語設計瞭一個“現代生活小劇場”。比如解釋“胸有成竹”時,它會配一個現代場景:“小明在準備演講前,胸有成竹地對自己說,這次我一定能發揮好!” 這種古老智慧與現代生活的無縫對接,讓孩子覺得語文學習不再是遙遠的曆史課,而是與自己息息相關的生活技能。這種“活化”瞭的詞典,纔是真正能伴隨孩子成長的學習夥伴。

評分

我一直認為,好的工具書應該具備“即時反饋”和“引導探究”的能力,而這套書在這兩點上錶現得相當齣色。我觀察我的孩子使用它時,那種專注度是其他課本無法比擬的。它采用瞭非常人性化的排版設計,比如在展示反義詞時,會用不同的顔色或者邊框將核心詞匯和其對立麵區分開來,視覺上的對比強烈,加深瞭記憶。更重要的是,它巧妙地平衡瞭廣度和深度。它收錄的詞匯量足夠應對小學階段的所有學習需求,但又不會因為詞條過多而顯得臃腫。例如,對於一些多義詞,它會根據小學生最常接觸的語境來排序解釋,避免瞭初學者的睏惑。我特彆喜歡它在解釋一些抽象概念詞匯時的處理方式,比如“勇敢”。它沒有直接給齣“不害怕”這樣空洞的定義,而是通過一係列具體的行為描述來構建這個詞的內涵,比如“麵對睏難毫不退縮,敢於嘗試”等等。這種深入淺齣的講解方式,讓孩子真正理解瞭詞語背後的精神價值。

評分

從耐用性和便攜性來看,這套書的設計者也充分考慮到瞭小學生的實際使用情況。封麵材質堅固,即便是經常被塞進書包、可能還會不小心沾上點零食碎渣,也不會輕易損壞。內頁紙張的質量也很好,墨水不易洇開,即使用孩子常有的水性筆做標注也不會透到下一頁去。這對於需要反復查閱的工具書來說至關重要。而且,三本書的劃分非常清晰,一本主字典側重基礎釋義和常用組詞,另一本專注於詞語辨析(近義詞/反義詞),第三本則聚焦於高階應用(成語和造句)。這種模塊化的設計,讓孩子在需要特定功能時,能迅速找到對應的書本,提高瞭查閱效率,避免瞭在厚厚的一本書裏迷失方嚮。這套書不僅僅是一套學習工具,它更像是一個循序漸進的語言階梯,幫助我們的孩子,在浩瀚的漢字世界裏,穩健地邁齣堅實的每一步。

評分

天呐,這套書簡直是為我們傢那個“十萬個為什麼”小傢夥量身定做的!說實話,我原本對這種“新編”的字典和詞典抱有一絲絲的疑慮,總覺得經典的東西不該輕易改動。但拿到手之後,完全顛覆瞭我的看法。首先,裝幀設計就非常討喜,色彩明快,字體大小適中,即便是我傢視力還沒發育完全的小學生也能輕鬆閱讀,不會有那種老舊工具書的枯燥感。最讓我驚喜的是它對“同義詞、近義詞、反義詞”的處理,不再是冷冰冰的羅列,而是配上瞭非常生活化的例子。比如,解釋“高興”的時候,它不僅給齣瞭“愉快”、“喜悅”這些詞,後麵還緊跟著一句例句:“今天考瞭雙百,他高興得像隻跳起來的小兔子。”這種情境化的教學,讓孩子一下子就能抓住詞語的細微差彆和使用語境,而不是死記硬背。以前教他區分“好像”和“仿佛”,總是要費一番口舌,現在直接看書上的對比,豁然開朗。這套書真正做到瞭“學生實用”這四個字,不再是成人世界的學術辭海,而是真正搭建在孩子認知水平上的學習橋梁。

相關圖書

本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 靜流書站 版權所有