現代漢語 同義 近義 反義 組詞 造句 多音多義字 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

本書編委會 著

圖書標籤:

• 現代漢語
• 同義詞
• 近義詞
• 反義詞
• 組詞
• 造句
• 多音字
• 多義字
• 詞匯
• 語言學習

店鋪： 北新網圖書專營店

齣版社： 華語教學

ISBN：9787513805230

商品編碼：29457637585

齣版時間：2018-03-01

基本信息

商品名稱： 現代漢語 同義 近義 反義 組詞 造句 多音多義字 易錯易混字 歇後語 諺語 慣用語 例解大全-新課標	齣版社： 華語教學齣版社	齣版時間：2018-03-01
作者：本書編委會	譯者：	開本： 16開
定價： 68.00	頁數：	印次： 7
ISBN號：9787513805230	商品類型：圖書	版次： 1

內容提要

內容全麵 配閤教學 遵循《全日製義務教育語文課程標準》編寫，貼近語文 教學，服務語文應用。 功能完備 一典多用 收錄常用字 3 000 餘個，常用詞語 10 000 餘條，同義詞、 近義詞 10 000 餘條，反義詞 6 400 餘條，組詞 40 000 餘 條，造句 12 000 餘條，辨析 2 000 餘組。 多音多義字 700 餘個，易錯易混字 2 300 餘個，集中收錄，方便查檢。 歇後語諺語慣用語 7 000 餘條，釋義準確簡明，符閤學生的認知水平。

《世界建築史綱》 圖書簡介 本書是一部係統梳理世界建築發展脈絡的權威著作。它以宏大的曆史視野，深入淺齣地剖析瞭自史前時期至當代，全球範圍內主要建築風格、流派及其背後的文化、技術和社會動因。我們旨在為讀者構建一幅清晰、立體的世界建築演變圖景，揭示建築藝術作為人類文明載體的深刻內涵。 第一部分：早期文明與古典奠基 (約占全書篇幅的 25%) 本部分聚焦於人類早期定居社會中建築形態的萌芽，特彆是美索不達米亞、古埃及等早期大河文明的紀念性建築。我們將詳細探討金字塔、神廟群等巨型工程所體現的宗教信仰、王權象徵以及早期工程技術的突破。 隨後，重點轉嚮古希臘和古羅馬建築的輝煌成就。古希臘部分，將深度解析多立剋、愛奧尼和科林斯三大柱式的演變與美學原則，以帕特農神廟為例，闡釋其黃金分割與和諧比例的哲學基礎。古羅馬部分，則著重分析其在公共工程領域的革命性貢獻，如拱券結構、混凝土的發明與應用，剖析萬神殿、羅馬鬥獸場等標誌性建築如何體現帝國的工程實力與實用主義精神。這部分內容力求展現古典建築如何確立瞭西方建築的審美規範和結構邏輯，影響後世兩韆餘年。 第二部分：中世紀的信仰與變革 (約占全書篇幅的 20%) 中世紀的建築是基督教世界精神麵貌的直接反映。本部分將區分早期基督教建築、拜占庭風格與後期的西歐主流——羅馬式和哥特式。 羅馬式建築（Romanesque）以其厚重的牆體、半圓形拱券和相對低矮的體量，展現齣一種堅固而內斂的力量感，它標誌著歐洲在“黑暗時代”後對穩定秩序的初步構建。 哥特式建築（Gothic）則是本書的一大亮點。我們不僅會分析其飛扶壁、肋拱和彩色玻璃窗等結構創新如何實現牆體的“去實體化”，達到“嚮上升騰”的視覺效果，更會深入探討這些技術革新如何服務於神學思想——即通過光綫和高度來營造神聖的宗教體驗。巴黎聖母院、沙特爾大教堂等案例分析將貫穿始終。 第三部分：文藝復興、巴洛剋與新古典主義的迴歸與反叛 (約占全書篇幅的 30%) 隨著歐洲從神權嚮人本主義的過渡，建築藝術迎來瞭文藝復興的理性復蘇。本部分將詳細闡述布魯內萊斯基、阿爾貝蒂等人如何重新發掘古希臘羅馬的秩序、對稱與人文比例。佛羅倫薩的聖母百花大教堂穹頂（文藝復興的標誌之一）的建造技術將被詳細剖析。 緊接著，我們將探討巴洛剋風格（Baroque）的戲劇性、動感與情感錶達。從聖彼得大教堂的立麵到貝尼尼的廣場設計，巴洛剋建築不再滿足於古典的靜穆，而是通過麯綫、光影的強烈對比，追求強烈的敘事感和感官衝擊力，服務於反宗教改革和絕對君主的政治需求。 新古典主義（Neoclassicism）的興起，則是對巴洛剋過度裝飾的反思，迴歸理性、簡潔和古拙的理想。我們將考察這一風格在啓濛運動背景下，如何成為新國傢（如美國華盛頓特區）公共建築的官方語言。 第四部分：工業革命與現代主義的誕生 (約占全書篇幅的 20%) 工業革命對建築産生瞭顛覆性影響。本部分探討瞭新材料——鋼鐵、鋼筋混凝土和玻璃——如何從根本上改變建築的結構邏輯和錶達方式。早期結構主義的先驅，如英國的水晶宮，展示瞭新材料的潛力。 隨後，本書將聚焦現代主義建築的理論基礎與實踐。我們將係統梳理維也納分離派、芝加哥學派，直至勒·柯布西耶、密斯·凡德羅、格羅皮烏斯等大師的貢獻。對“形式服從功能”的信條、對裝飾的摒棄，以及“白色盒子”美學的形成過程進行深入分析。現代主義不僅僅是一種風格，更是一種解決工業化社會住房、城市規劃問題的哲學嘗試。 第五部分：後現代主義與當代建築的多元探索 (約占全書篇幅的 5%) 最後一部分處理二戰後至當代建築的復雜圖景。現代主義的僵化引發瞭反思，催生瞭後現代主義對符號、曆史語境的重新引用。 當代建築則呈現齣高度的技術復雜性和風格的極端多樣性。我們將介紹解構主義（如紮哈·哈迪德）、高科技建築（如蓬皮杜中心）以及可持續設計等前沿領域。本書的收尾部分將探討全球化背景下，建築如何應對氣候變化、技術迭代和文化身份認同等新的挑戰。 本書特色： 1. 結構清晰，時間綫索明確： 以年代和地域為經緯，構建完整的全球建築編年史。 2. 技術與美學的結閤： 不僅描述建築“看起來如何”，更深入分析其“如何建造”以及背後的技術原理。 3. 圖文並茂： 輔以大量高清建築平麵圖、剖麵圖和關鍵細節照片，便於讀者理解復雜的空間關係。 4. 文化語境的強調： 每一階段的建築都是特定時代政治、宗教和經濟的産物，本書著重揭示這一內在聯係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是令人眼前一亮，尤其是封麵那種沉穩又不失現代感的排版，讓人一看就知道這不是那種枯燥的工具書。拿在手裏掂瞭掂分量，感覺內容一定非常紮實。我特彆欣賞它在結構上的用心，雖然書名看起來像是一本純粹的語言學教材，但實際上，它更像是一個精心搭建的語言迷宮，引導我們這些學習者去探索漢字的深層魅力。那種將“同義”、“近義”並列呈現的方式，比起傳統的詞典，更強調瞭詞語之間微妙的語境差異和情感色彩。我個人感覺，對於那些想要真正掌握漢語精髓、達到“信達雅”境界的人來說，這本書提供的不僅僅是知識點，更是一種思維的訓練。它似乎在無聲地告訴我：詞匯的運用，是門藝術，而非簡單的替換。我迫不及待地想翻開第一章，看看作者是如何解構那些我們習以為常卻又常常混淆的詞匯組閤的。這種對細節的執著，從書本的質感到內容的布局，都體現瞭編者對漢語學習者的尊重與深厚功力。

評分☆☆☆☆☆

我最近在嘗試寫一些嚴肅的評論文章，發現自己最大的瓶頸就在於遣詞造力的單調，總是繞不齣那幾個熟悉的“安全詞匯”。朋友推薦瞭這本書，當時我還有點將信將疑，畢竟市麵上同類書籍汗牛充棟。然而，當我翻閱到關於“否定錶達”的那幾個章節時，我的心頭猛地一震。作者沒有僅僅羅列“不”、“非”、“勿”的區彆，而是深入剖析瞭它們在不同曆史時期、不同文體中展現齣的力度和傾嚮性。這種超越瞭基礎語法的深度挖掘，對於我這種需要精準錶達的寫作者來說，簡直是如獲至寶。更令人驚喜的是，書中對一些古今異義詞的對比分析，展現瞭一種跨越時空的對話感。它不是讓你死記硬背，而是通過生動的例句和曆史背景，讓你在理解中自然而然地吸收瞭更豐富的詞匯庫。這本書的價值，在於它幫你打破瞭語言的舒適區，逼著你走嚮更廣闊的錶達領域。

評分☆☆☆☆☆

我長期從事翻譯工作，對詞語的“反義”把握尤為苛求，因為錯誤的對立麵常常會導緻信息傳達的災難性後果。這本書的“反義詞”模塊，沒有停留在簡單的“黑”與“白”的對立上，而是著重探討瞭那些具有模糊邊界、可以相互轉化的反義關係。比如，在探討“勇敢”和“魯莽”的關係時，作者引用瞭多個哲學思辨的片段，分析瞭“度”的把握纔是區分二者的關鍵。這種對語言哲學層麵的探討，極大地拓寬瞭我作為譯者的視野。它讓我意識到，好的翻譯不僅僅是詞匯的對等替換，更是對文化和語境中“對立統一”關係的精準捕捉。這本書的深度遠遠超齣瞭一個普通學習者的需求，它更像是一部麵嚮語言專業人士的進階手冊，提供瞭豐富的“辯證思維工具”，幫助我們在處理復雜文本時，做到遊刃有餘，精確無誤。

評分☆☆☆☆☆

作為一名中文係的學生，我對語言的復雜性有著天然的敏感。這本書最讓我感到耳目一新的是它對“多音多義字”的處理方式。以往的工具書往往隻是簡單地列齣注音和常用義項，但這本書卻像一位經驗豐富的偵探，將一個字在不同語境下分裂齣的不同“人格”一一展示齣來，並且會追溯其演變路徑。比如一個看似簡單的字，在古代詩歌、現代科技文書、日常口語中，它的核心意義是如何悄無聲息地發生位移的，這本書都有詳盡的解析。這種對字源學和語義學的巧妙結閤，極大地提升瞭閱讀古籍和理解現代文學作品的深度。我甚至發現，通過對這些多音字的重新審視，我對一些經典篇目有瞭全新的、更細緻入微的理解。它不僅僅是教你如何讀準一個字，更是教你如何“看透”一個字背後的文化和曆史沉澱。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這本書的初衷其實是為瞭幫我那還在讀小學的侄女“掃盲”，希望能找到一本既有趣又實用的漢語入門輔助讀物。原以為它會過於學術化，沒想到它的“組詞”和“造句”部分設計得異常活潑。作者似乎深諳兒童的認知規律，他們不是用刻闆的說明來解釋詞義，而是構建瞭一係列情景化的對話和微型故事。例如，在解釋“沮喪”和“頹廢”的區彆時，書中用瞭一個關於小貓比賽輸瞭的小場景，生動地描繪瞭兩種情緒狀態下的肢體語言和心理活動。這使得抽象的語義區彆變得具體可感。更重要的是，它鼓勵孩子主動去創造句子，而不是被動地抄寫標準答案。這種將嚴肅的語言學習與趣味性的應用結閤起來的編排思路，確實非常高明，讓我對兒童語文教育有瞭新的啓發。