華語教學 小學生英漢漢英學習詞典（插圖本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 華語教學齣版社

ISBN：9787513803335

商品編碼：29460399435

叢書名： 小學生英漢漢英學習詞典

探索世界的鑰匙：中小學英語學習詞典導讀 引言：開啓語言學習的新篇章 在當今全球化的時代，掌握一門外語，尤其是英語，已成為提升個人競爭力、拓寬視野的必備技能。對於正在步入中小學階段，接觸並係統學習英語的青少年來說，一本權威、實用且易於理解的工具書至關重要。本書旨在為初學者提供一個紮實的基礎，幫助他們跨越語言學習的初級障礙，建立起對英語世界的初步認知和運用能力。它不是一本針對特定年齡段的“華語教學”或“英漢漢英”的詞典，而是一本麵嚮廣大學生的、更具普適性的英語學習輔助讀物。 第一部分：詞匯的基石——精選與規範 本詞典的核心目標是提供準確、可靠的英語詞匯解釋和用法指導。我們深知，對於入門學習者而言，詞匯量的積纍是構建語言能力的第一步，也是最關鍵的一步。因此，本書在詞條的選擇上遵循瞭嚴格的“實用性優先”原則。 一、核心詞匯的精選與覆蓋 本書收錄的詞匯主要覆蓋瞭中小學英語教學大綱（包括義務教育課程標準）中要求掌握的A1至B1級彆（根據歐洲共同語言參考標準CEFR劃分）的核心詞匯。這些詞匯不僅是課本中的基礎，也是日常交流、閱讀簡單英文材料時最常遇到的高頻詞。我們避免瞭大量晦澀難懂、不常用或過於專業化的術語，確保學習者投入的時間能得到最高效的迴報。 二、釋義的精確性與易懂性 詞典的價值在於其釋義的清晰度。針對中小學生的認知特點，我們采用瞭簡潔、直白的中文釋義。每一個核心詞匯都配備瞭清晰、無歧義的解釋。 多義詞的區分處理： 對於具有多種含義的詞匯，我們采用分條目、分場景的解釋方式，並輔以簡短的例句來明確區分其在不同語境下的確切含義。例如，對於“run”這個詞，我們會清晰地列齣“跑”、“運營”、“流動”等常見義項，並配以對應的例句。 詞性的明確標注： 每個詞條都用規範的縮寫清晰標注瞭詞性（如n.名詞, v.動詞, adj.形容詞, adv.副詞等），幫助學生理解單詞在句子中的語法功能。 三、發音的權威指南 正確的發音是有效溝通的前提。本書對每一個收錄的詞條都提供瞭國際音標標注（主要采用IPA國際音標體係）。我們特彆關注瞭中小學生學習中容易混淆的音素，並在音標旁提供瞭簡要的讀音提示，幫助學生建立正確的口腔肌肉記憶。對於部分關鍵詞匯，我們可能還會附帶簡要的美式/英式發音差異說明（如果篇幅允許，或通過特定符號區分），但總體上以保持學習路徑的簡潔性為主。 第二部分：從詞匯到語境——拓展與應用 單純的詞匯記憶往往是枯燥且難以持久的。一本優秀的學習詞典必須能夠引導學生將孤立的詞匯轉化為有生命力的語言能力。 一、豐富的例證：活化單詞 本書最大的特色之一是其詳盡的例句係統。例句的設計遵循以下幾個原則： 1. 貼近生活： 例句內容取材於學生熟悉的校園生活、傢庭場景、自然環境或簡單的事物，增強學習的親切感和代入感。 2. 突齣用法： 例句直接展示瞭該詞匯在真實語境中的搭配（Collocations）和固定用法（Idiomatic Expressions）。例如，學習動詞時，會展示它通常與哪些名詞組閤，或與哪些介詞連用。 3. 難度適中： 例句的整體結構力求簡單，不會引入超齣學生當前認知水平的復雜語法結構，確保學生能夠理解例句的含義，從而反過來理解目標詞匯的準確用法。 二、詞匯辨析與辨析 在學習的進階階段，學生開始麵對近義詞的睏惑。本書特設瞭“詞匯辨析”闆塊或在特定詞條下進行標注，幫助學生區分那些容易混淆的詞語。 近義詞對比： 例如，區分 “big” 和 “large”，或 “watch” 和 “look”。辨析內容側重於它們在使用頻率、感情色彩和具體應用場景上的細微差彆。 易混淆詞組： 指齣形近詞或易錯搭配，例如 “a lot of” 與 “lots of” 的用法差異。 三、構詞法基礎知識的啓濛 為瞭幫助學生高效擴展詞匯量，本書在詞典主體內容中融入瞭基礎的構詞法知識。 詞綴（Prefixes and Suffixes）： 在重要詞條的釋義後，會標注其常用的前綴或後綴，並舉例說明這些詞綴如何改變詞義（如un-, re-, -able）。這為學生提供瞭一個係統性記憶詞匯的捷徑。 派生詞組： 當一個詞條具有重要的派生形式時，如名詞、動詞、形容詞或副詞形式，會在主詞條下以清晰的列錶形式呈現，幫助學生全麵掌握一個詞根的不同形態。 第三部分：輔助功能的優化與設計 為瞭最大化工具書的實用價值，本書在編排和設計上也進行瞭諸多優化，以適應中小學生的閱讀習慣。 一、清晰直觀的版式設計 本書采用大開本設計，保證瞭足夠的排版空間。 字體選擇： 采用清晰、易於辨認的中文字體和英文字體，確保長時間閱讀也不會感到疲勞。 色彩運用： 適度運用色彩標記，例如用粗體或不同的顔色突齣顯示詞條、詞性、音標或例句的起始部分，引導讀者的視綫，提高查閱效率。 插圖的輔助作用： 雖然本書並非以“插圖”為核心賣點，但對於少數抽象概念或學生理解睏難的名詞（如某些動物、工具、體育用品等），會配以簡潔、寫實的綫條插圖，以圖文結閤的方式加深記憶。 二、高效的檢索係統 時間就是效率。一本好的詞典必須易於查找。 清晰的字母索引： 書的側邊或頁眉會清晰標注當前的字母範圍，並使用醒目的顔色或標記輔助定位。 “不規則變化”附錄： 鑒於動詞的過去式和過去分詞、名詞的復數形式等變化對於初學者構成障礙，本書在書末附有最常見的不規則動詞變化錶和名詞復數變化規則的總結，供隨時查閱。 結論：邁嚮獨立學習的夥伴 本書並非一本包羅萬象的“百科全書”，而是為處於英語學習初級階段的學生量身打造的“精煉助手”。它側重於實用性、準確性和易用性，旨在幫助學生打下堅實的詞匯基礎，理解基本的語法結構，並逐步建立起自信心，從而更主動、更有效地進行接下來的語言探索。通過使用這本詞典，學生將不再僅僅是被動地接收知識，而是獲得瞭開啓更廣闊英語世界的、可靠而親切的工具。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我關注的重點之一就是詞典的實用性和耐用性。這本書的開本設計得非常巧妙，拿在手裏既有足夠的頁麵空間來容納內容，又不會因為過大而讓孩子難以攜帶，可以輕鬆放進書包或者放在書桌一角方便隨時取用。在耐用性方麵，它的精裝或是高品質的膠裝工藝處理得當，即便是小學階段的孩子，翻閱頻率高，用力程度大，幾次大角度翻開後，書頁依然緊密，沒有齣現鬆動或脫頁的跡象，這對於一本高頻使用的學習工具來說至關重要。另外，我注意到它在一些常用短語和簡單句型的收錄上也下瞭不少功夫，這些小小的“知識點”往往是老師在口語練習中反復強調的部分，它們被巧妙地穿插在主詞條周圍，形成瞭一個個微型的知識模塊。孩子在查找一個名詞時，順便就能看到這個詞在簡單句子裏是如何使用的，這極大地提升瞭詞典的附加學習價值，讓它從單純的“詞匯錶”升級成瞭“即時應用手冊”。這種學習效率的提升，是教科書之外的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本工具書的編纂思路，它明顯不是簡單地將成人詞典的內容進行縮減或簡化，而是真正從“小學生”這個特定學習群體的認知發展階段齣發進行構建的。詞條的選擇非常貼閤他們的日常生活和課堂教學內容，沒有過多晦澀難懂的專業術語或成人化的復雜錶達。例如，對於“play”這個詞，它不僅收錄瞭“玩耍”的意思，還配上瞭“play a game”（玩一個遊戲）和“play the piano”（彈鋼琴）這樣的貼近生活的例句，而不是生硬的句子結構。而且，它在解釋一個英文單詞時，所選用的中文釋義極其精煉和準確，避免瞭多餘的語病或過於書麵化的錶達，直擊核心含義。更值得稱贊的是，它對雙語的平衡把握得很好，在英譯漢的部分，對於那些在小學階段容易混淆的同義詞，會給齣細微的辨析，這種深層次的關照，是許多基礎詞典所缺失的。這使得它不僅僅是一本查找工具，更像是一位耐心細緻的啓濛老師，引導孩子建立起精準的詞匯概念網絡。

評分☆☆☆☆☆

這本詞典的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵色彩搭配得既活潑又不失穩重，很符閤小學生的審美。紙張的質感摸上去挺厚實，油墨印刷清晰，即便是色彩豐富的插圖部分，色彩過渡也自然流暢，絲毫沒有廉價感。翻開內頁，我立刻感受到瞭編纂者對目標讀者的用心。字體選擇上，大小適中，楷體或宋體加粗的樣式在保證清晰度的同時，又不至於過於單調，非常有利於低年級孩子識字。排版布局上，元素的劃分清晰，比如詞條的拼音、釋義、例句和配圖之間的留白恰到好處，不會讓孩子在查找信息時感到擁擠和迷茫。特彆是那些精心繪製的插圖，它們不僅僅是簡單的配圖，更像是微型的情景劇，生動地詮釋瞭詞語的含義，比如“跑”這個詞，圖上描繪瞭一個孩子彎著腰、雙腿快速交替的動態瞬間，比單純的文字描述來得直觀多瞭。這種圖文並茂的設計，無疑極大地降低瞭語言學習的抽象性，讓識字和理解同步進行，對於初次接觸係統性英漢學習的孩子來說，無疑是架起瞭一座友好的橋梁。我對這種注重細節的實體書製作水準深感滿意，它體現瞭對閱讀體驗的尊重。

評分☆☆☆☆☆

另一個值得深入探討的是其“插圖本”的定位帶來的額外體驗。很多工具書的插圖往往是黑白的、概念化的綫條圖，但這本詞典的配圖是彩色的，而且風格統一，透露著一種積極嚮上的氣息。這些圖像不僅僅是詞義的輔助說明，它們還巧妙地承載瞭文化語境。例如，當解釋某些描述物品的詞匯時，配圖中的物品形象都是符閤現代生活習慣的，不會齣現過於陳舊或地域性過強的元素，這保證瞭詞匯知識的時效性和通用性。我尤其留意瞭那些涉及動作和狀態的詞匯，插圖中的人物錶情和肢體語言都非常到位，極大地輔助瞭情感色彩的理解。對於小學生來說，語言的學習往往伴隨著對世界的好奇心的激發，這本詞典通過高質量的視覺呈現，成功地將冰冷的文字與鮮活的世界聯係瞭起來。可以說，這不僅僅是一本“查字典”的書，它更像是一本“視覺化的知識入門冊”，成功地用視覺語言為語言學習搭建瞭生動的腳手架。

評分☆☆☆☆☆

從一個略懂一些語言學習方法論的角度來看，這本詞典在結構邏輯上體現瞭非常清晰的教學階梯感。對於初學者而言，最怕的就是信息過載和無序。然而，這本書似乎有意識地避免瞭這一點。詞條的排列並非完全依賴於字母順序的僵硬邏輯，而是似乎也融入瞭某種程度的頻率或認知難度排序。例如，基礎動詞和高頻名詞似乎被置於更容易觸及的位置。此外，它在詞條展示時，對於發音的標注係統也做得非常人性化，不僅僅是標準的國際音標，還加入瞭針對母語為中文的孩子容易混淆的音素的特彆提示或近似發音的描述，這對於建立正確的發音基礎至關重要，避免瞭孩子在學習初期就養成錯誤的口音習慣。這種“想在孩子之前”的考慮，讓學習過程少瞭很多彎路。這本書的整體設計語言，給人一種溫暖、鼓勵而非高壓的教學氛圍，它鼓勵孩子去探索，而不是害怕犯錯，這對於培養長期學習的自信心，比任何華麗的辭藻都要有效得多。