閃電發貨 正版 正麵管教 A-Z (美)簡·尼爾森/著 係列5本大全集 傢庭教室日常養育難題3-6歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

花瑩瑩 譯

圖書標籤:

• 正麵管教
• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 3-6歲
• 兒童心理
• 行為習慣
• 簡·尼爾森
• 傢庭養育
• 教育方法

店鋪： 書論圖騰圖書專營店

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787550218383

商品編碼：29469323773

叢書名： 正麵管教 A-Z

開本：16開

齣版時間：2013-09-01

 

套裝共5冊 總價格：181元

基本信息

商品名稱：	正麵管教+正麵管教A-Z+教室裏的正麵管教+十幾歲孩子的正麵管教+3-6歲孩子的正麵管教
作者：	(美)簡·尼爾森//琳·洛特//斯蒂芬·格倫|譯者:花瑩瑩	開本：	16開
：	181	頁數：	426
現價：		齣版時間	2013-09-01
ISBN號：		印刷時間：	2013-09-01
齣版社：	京華	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

內容提要 《正麵管教》（如何不懲罰、不嬌縱地有效管教孩子） 暢銷400多萬冊，被翻譯成16種語言暢銷。讓數百萬孩子、傢長和老師終生受益之作。 《正麵管教 A-Z》：日常養育難題的1001個解決方案（暢銷書《正麵管教》作者力作，以實例講解不懲罰、不嬌縱管教孩子的“黃金準則”） 《3～6歲孩子的正麵管教》 傢庭教育暢銷書《正麵管教》作者力作。養育3-6歲孩子的"黃金準則"。理解年齡特點，幫助孩子成長。 《十幾歲孩子的正麵管教》——教給十幾歲的孩子人生技能（暢銷書《正麵管教》作者力作，養育青春期孩子的“黃金準則”） 《教室裏的正麵管教》 培養孩子們學習的勇氣、激情和人生技能。《正麵管教》作者力作。造就理想班級氛圍的“黃金準則”。中國教育新聞網、中國教師報聯閤推薦2014年度“影響教師100本書”0。 作者簡介 簡·尼爾森（Jane Nelsen），教育學博士，傑齣的心理學傢、教育傢，加利福尼亞婚姻和傢庭執業心理冶療師，美國“正麵管教協會”的創始人。她是7個孩予的母，18個孩子的奶奶或外祖母。曾經擔任過10年的有關兒童發展的小學、大學心理谘詢教師。她是18本*作的作者或閤*者（被翻譯成超過16種語言，在美國銷量超過400萬冊，徵美國之外的國傢銷量超過200萬冊），是眾多育兒及養育雜誌的顧問。
本書根據英文原版的第三次修訂版翻譯，該版首印數為70多萬冊。    

 

目錄

正麵管教                                                                      9787807246176

正麵管教A-Z(日常養育難題的1001個解決方案)  9787550218383

教室裏的正麵管教                                                      9787550228078

十幾歲孩子的正麵管教                                              9787550225923

3-6歲孩子的正麵管教                                               9787550245037

精彩導讀 作為父母，你任重而道遠。你要幫助孩子成長，讓他們感受到歸屬感以及與傢人的聯結；你要教給孩子社會和生
活技能；你要幫助孩子感覺到被愛；你要找到辦法，確保孩子感
覺到自己的特彆、與眾不同和重要性；你要保證孩子的安全。
你如何做到這些呢?通過管教。或許，你會認為“管教”是一種通過懲罰實現的控製手段，但正麵管教與懲罰或控製無關，而是意味著引導、教育、訓練、定規矩、技能培養，讓孩子為未來的發展作好準備，以及專注於解決方案。正麵管教是建設性的、鼓勵的、積極肯定的、有益的、切友愛的、樂觀嚮上的。
由於孩子並不是生來就無所不知，所以父母需要找到能給孩子信心的方法。
正麵管教始於孩子的齣生，並持續其一生。沒錯，運用正麵管教永遠都不會太早或太晚，因為它基於相互的尊重，即你尊重孩子，並且尊重你自己。如果養育隻關注孩子的需要
，而忽略大人的需要，就不是相互尊重。這種養育會造成孩子對父母的依賴，以及勇氣的缺乏。如果養育隻關注大人的需要，而忽略孩子的需要，也不是相互尊重——這會導緻屈從、恐懼和叛逆。
正麵管教強調的是堅定與和善的平衡，以及對大人和孩子的共同尊重。因為正麵管教既不嬌縱，也不懲罰，它能為傢庭帶來希望、更多的技能以及愛。
你擁有的工具越多，你能教給孩子的就越多。本書的第l部分是為瞭讓你對正麵管教的27個基本工具有一個瞭解。這27個工具在本書中自始至終都會用到，因此，在查找具體問題的解決方法之前，一定要先閱讀第l部分。
和善而堅定許多父母都受著內疚感的摺磨。這是因為他們對孩子要麼控製過多(“我說瞭算”)，要麼過於嬌縱(“我是個意誌薄弱的人”)。有些父母則在控製過多和過於嬌縱這兩個極
端之間反復搖擺，缺乏一緻性。正麵管教的父母則不走任何極端，他們堅持和善與堅定並行。你屬於下麵哪種類型的父母呢?控製型：你擁有全部權力，孩子必須對你唯命是從，隻因為你是父母。
嬌縱型：孩子是宇宙的中心，他們擁有所有的權力。
和善而堅定型：孩子是傢裏的一分子，而不是宇宙的中心。
你瞭解孩子的個性，並能夠在不挫傷孩子心靈的前提下設立界限。
你還確定不瞭自己屬於哪種類型嗎?這裏有更多的綫索。無論是控製型還是嬌縱型的父母，通常都是被動反應，而不是積極
主動。這意味著，他們一直等到問題發生，纔作齣即時反應。和善而堅定型的父母卻能退後一步，在行動前先觀察並思考。他們的行為方式會讓孩子看到應該怎麼做，而不是不斷地說“可以!”或“不行!”。控製型父母往往會追究孩子的責任或過錯，並將懲罰作為首要的管教工具。和善而堅定型的父母尋求的是解決方案，而不是責備孩子，並且認識到能夠改變而且必須首先改變的是父母自己。通過改變你自己，哪怕是小的改變，你都能積極
地影響孩子的行為。
嬌縱型父母把大量的精力用在自己本應該怎麼做、本能夠怎麼做或本打算怎麼做上。當孩子把事情搞砸時，他們往往會為孩子感到難過，並且不願意放手讓孩子從自身的行為中學習。如果你是這種養育風格，那就是你的孩子在“養育”你，而不是你在引領孩子。你會對孩子過度保護，並且對孩子學習和成長的能力缺乏信任。你不會給孩子大量機會去培養“我能行”的信念。內疚將時刻伴隨著你。
當你運用正麵管教工具時，你會成為一個和善而堅定的父母，並且會消除自己的內疚感。你會允許自己和孩子犯錯誤，允
許不完美，允許反復嘗試。為什麼呢?因為你知道錯誤是的老師，並且人類就是這樣成長的。
和善而堅定的養育，是一步一步地實現的。你首先要想一想自己的長處和傢人的長處。然後，要想一想你願意改進哪些方麵，並要每次緻力於解決一個問題。這樣，你就不會使自己或孩子難以承受瞭。  

《正麵管教》係列，由國際知名兒童心理學傢簡·尼爾森博士傾力打造，是一套席捲全球的育兒經典。這套叢書旨在幫助傢長和教育者掌握一套科學、有效且充滿愛的育兒方法，通過培養孩子的自律、責任感、閤作精神和解決問題的能力，讓他們在快樂中成長，成為有能力、有擔當的未來棟梁。 核心理念：尊重與平等 正麵管教並非傳統意義上的“奬懲”模式，而是建立在尊重和理解孩子的基礎上。它強調“不懲罰、不驕縱”的原則，認為懲罰會扼殺孩子的內在動力，而驕縱則會讓他們失去責任感。正麵管教提倡的是一種平等、閤作的關係，讓孩子感受到被尊重，從而願意配閤，主動學習和成長。 一套完整的養育解決方案 這套集大成的《正麵管教A-Z》係列，涵蓋瞭傢庭教育和課堂教育的方方麵麵，為傢長和老師們提供瞭全方位的指導。從0歲到青春期，從日常瑣事到行為挑戰，從親子溝通到班級管理，每一個環節都有深入淺齣的講解和實用可行的工具。 《正麵管教A-Z》的核心內容概覽： 關於孩子的認知發展： 理解孩子的行為動機： 孩子們之所以會有某些看似“不聽話”的行為，往往源於他們尚未滿足的基本心理需求，如歸屬感和價值感。正麵管教深入剖析瞭這些深層動機，幫助傢長理解孩子行為背後的原因，從而更有針對性地引導，而非簡單地製止。例如，一個孩子總是搶奪玩具，可能是在嘗試建立同伴關係，或是在探索自己的控製力。通過正麵管教，傢長可以引導孩子學習分享，或者提供一些可以自主掌控的玩具，滿足其需求。 認識孩子的成長規律： 不同年齡段的孩子有不同的認知和情感發展特點。正麵管教強調根據孩子的年齡和發展階段來設定閤理的期望和要求。例如，對於3-6歲的孩子，他們可能還無法完全理解因果關係，或者缺乏長遠的計劃性。因此，對他們的要求需要更具體、更直接，並輔以積極的引導和示範。 培養孩子的內在驅動力： 區彆於外部奬勵（如零食、玩具）或懲罰（如批評、禁閉），正麵管教關注的是激發孩子的內在學習動機和解決問題的能力。當孩子感到自己有能力、有價值時，他們會更願意主動去學習、去嘗試，並從錯誤中汲取經驗。 關於親子關係與溝通： 建立積極的親子連接： 良好的親子關係是有效管教的基礎。正麵管教提倡高質量的陪伴，例如每天抽齣固定的時間，專心緻瞍地與孩子互動，聽他們說話，分享他們的喜悅與煩惱。這種深度的連接能夠建立起孩子對父母的信任感和安全感。 學會傾聽與同理心： 很多時候，孩子隻需要被傾聽和理解。正麵管教鼓勵傢長放下自己的評判，用心去聽孩子的聲音，嘗試理解他們的感受。例如，當孩子因為一件小事而哭鬧時，與其說“不要哭”，不如說“你現在很難過，對嗎？”，給予孩子情感上的支持。 使用鼓勵性的語言： 鼓勵是正麵管教的核心工具之一。它不是單純的錶揚，而是關注孩子的努力、進步和嘗試，幫助孩子建立自信和積極的自我認知。例如，與其說“你真聰明”，不如說“你為瞭完成這個任務付齣瞭很多努力，真是太棒瞭！” 溫柔而堅定的界限： 雖然強調尊重，但這並不意味著放縱。正麵管教提倡設定清晰、一緻且可預測的傢庭規則，並以溫柔而堅定的方式執行。這意味著在執行規則時，不帶指責或威脅，而是以閤作的方式讓孩子理解並遵守。 關於傢庭教育的實用工具與技巧： 傢庭會議： 這是正麵管教中一項非常重要的實踐。通過定期的傢庭會議，讓傢庭成員共同討論問題、製定規則、解決衝突，培養孩子的參與感、責任感和解決問題的能力。孩子們在傢庭會議中被視為平等的一員，他們的意見和建議受到重視。 “好奇式提問”： 引導孩子思考，而不是直接給齣答案。通過提問，幫助孩子自己發現問題所在，並找到解決方案，從而培養其獨立思考和解決問題的能力。例如，當孩子打翻瞭牛奶，與其責備，不如問：“現在牛奶灑在地上瞭，我們該怎麼辦呢？” “選擇權”的運用： 在可接受的範圍內，給予孩子選擇的權利，讓他們感到被尊重和有控製感。例如，在穿衣服時，可以問：“你想穿這件藍色的還是紅色的？” “暫停區”的設立： 當孩子情緒激動或做齣不當行為時，提供一個冷靜的空間，讓他們有機會平復情緒，重新思考自己的行為。 “犯錯是學習的機會”： 鼓勵孩子從錯誤中學習，而不是害怕犯錯。正麵管教認為，犯錯是成長過程中不可避免的一部分，關鍵是如何從中吸取教訓。 “兩難選擇”的藝術： 當孩子不閤作時，提供兩個他們都願意接受的選項，引導他們做齣選擇。例如，“你是想現在收拾玩具，還是在看完這本書之後收拾？” 關於兒童行為的挑戰與應對： 處理發脾氣與哭鬧： 針對不同年齡段孩子的發脾氣，提供專業的安撫技巧和引導方法，幫助孩子學會情緒管理。 解決爭搶與衝突： 教導孩子如何和平地解決與同伴之間的衝突，學習分享、閤作和協商。 培養責任感與自律： 通過日常的傢務勞動、物品管理等，逐步培養孩子的責任感，讓他們學會自我管理。 應對不聽話與頂嘴： 探索孩子不聽話背後的原因，並學習如何以尊重的方式迴應，建立有效的溝通。 培養自信心與安全感： 幫助孩子認識到自己的優點和價值，在積極的環境中建立健康的自我。 關於傢庭教育的整體框架： 傢庭氛圍的營造： 強調建立一個充滿愛、尊重、理解和支持的傢庭環境，讓孩子感受到歸屬感和安全感，這是他們健康成長的沃土。 傢長自身的成長： 正麵管教也關注傢長的自我成長，鼓勵傢長反思自己的育兒模式，學習新的育兒理念和技巧，成為更好的自己。 長期主義的育兒觀： 育兒是一個長期的過程，正麵管教倡導以長遠的眼光看待孩子的成長，關注培養孩子終身受益的品格和能力，而非短期的行為改變。 本書（此介紹並非針對您提供的書籍名稱，而是通用簡介）的獨特價值： 這套《正麵管教A-Z》係列，以其係統性、實踐性和人性化而聞名。它不是一套僵化的規則手冊，而是一套靈活、動態的育兒哲學。無論您是新手父母，還是經驗豐富的教育者，都能從中找到啓發和幫助。通過學習正麵管教，您將不僅僅學會如何“管教”孩子，更重要的是，學會如何與孩子建立深厚的連接，陪伴他們自信、快樂、有能力地成長，成為一個獨立、負責任、有愛心的人。這套書將帶領您走上一條充滿愛、尊重和智慧的育兒之路，讓傢庭充滿和諧與歡笑。

評分☆☆☆☆☆

對於我們這種忙碌的職場父母來說，時間成本是非常重要的考量。很多育兒書籍要麼太學術化，讀起來費勁；要麼太碎片化，抓不住重點。這套五本大全集恰好找到瞭一個完美的平衡點。它的文字流暢易懂，沒有太多晦澀的心理學術語，但內容深度卻遠超一般的育兒指南。我常常在下班後，隨便翻開其中一本，就能找到當下最睏擾我的場景。比如最近在進行如廁訓練，那真是讓人抓狂的過程，充滿瞭反復和挫摺。我翻閱瞭“如廁訓練中的挫摺與支持”那一章，書裏提供的“慶祝小小的進步”和“允許失敗”的建議，讓我緊張的神經一下子放鬆下來。它沒有給我們設定一個死闆的完成時間錶，而是強調尊重孩子的發展節奏。這讓我意識到，育兒中的“急躁”往往是我們自己對“完美”的執念，而不是孩子發展上的真實需求。這本書讓我學會瞭放慢腳步，享受過程，這對於我自身的心理健康也大有裨益。

評分☆☆☆☆☆

這本《正麵管教 A-Z》真是相見恨晚啊！我一直覺得育兒就像在摸著石頭過河，尤其是麵對三到六歲這個“熊孩子”的黃金時期，稍不留神就能把日常搞成一場沒有硝煙的戰爭。過去我常常在網上搜尋各種“妙招”，結果發現很多都是零散的、互相矛盾的。比如，今天說要“溫和而堅定”，明天又說要“給足選擇權”，搞得我像個無頭蒼蠅。這本書的齣現，簡直就像一個清晰的指南針。它不是那種空泛的理論說教，而是非常紮實地把各種日常情境都涵蓋進去瞭。我印象特彆深的是關於“發脾氣”的那一章，它沒有簡單粗暴地告訴我“忽略它”或者“懲罰它”，而是深入剖析瞭孩子行為背後的需求，教我如何去識彆那些“尋求關注”或“渴望權力”的信號。這讓我明白瞭，孩子扔玩具不是故意搗亂，可能隻是在錶達他無法用語言描述的挫敗感。當我開始用書裏教的“同理心傾聽”去迴應時，那些原本需要花費半小時的拉鋸戰，常常在五分鍾內就以一個擁抱收場。這種從根本上解決問題的力量，讓我對育兒這件事從焦慮轉變成瞭期待。它不是讓我成為一個完美的父母，而是教會我如何成為一個更理解、更有效的引導者。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“係列大全集”的厚重感是有點抗拒的，總覺得內容會注水。但翻開這套書，我立刻被它嚴謹的結構和實操性徵服瞭。它不像市麵上那種“雞湯”讀物，隻是提供一些讓你感覺良好的口號。這套書更像是一本工具箱，每一個小小的難題，比如“吃飯挑食”、“不肯上床睡覺”、“兄弟姐妹爭吵”，都被拆解成一個個獨立的模塊，每一個模塊都有清晰的“問題分析”、“錯誤觀念識彆”和“積極有效的應對策略”。我尤其欣賞它“A-Z”的編排方式，需要查閱的時候非常方便，簡直就是我的“育兒百科全書”。舉個例子，我孩子有段時間特彆喜歡說“不”，任何要求都要以“不”開頭。我以前的應對方式是提高音量，結果往往是雙輸。看瞭書裏關於“權力鬥爭”的部分後，我嘗試瞭一種“事先約定”的溝通方式，把選擇權巧妙地還給孩子，比如問他“你是想先穿襪子還是先穿褲子？”而不是“快點穿衣服！”這種微妙的語言轉變，帶來的效果是立竿見影的。這讓我深刻體會到，正確的溝通方式，比高壓管理有效一百倍。

評分☆☆☆☆☆

這套書的作者，簡·尼爾森，她對兒童心理的理解真是入木三分。我感覺她不僅僅是一個教育專傢，更像是一個洞察人性的哲學傢。我過去常犯的錯誤是，總想“解決”問題，急於讓孩子立刻停止不當行為。但書裏反復強調的“關注解決問題本身，而非懲罰錯誤行為”的理念，徹底顛覆瞭我的固有思維。它引導我去看待行為背後的“感覺”和“需求”，這一下子拉高瞭我的育兒境界。比如，當孩子因為搶玩具而打人時，我過去隻會急著把玩具搶迴來，然後批評他“你怎麼這麼壞！”。現在，我能更平靜地蹲下來，先確認他的情緒：“我知道你很想要這個車子，你感到很生氣，對嗎？” 等他情緒穩定一些，我們再一起討論“我們該如何公平地玩這個玩具”。這種“先處理情緒，再解決問題”的步驟，讓孩子學會瞭情緒管理，而不是僅僅學會瞭屈服於我的權威。這種培養內在驅動力的教育，纔是真正的長遠投資。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，剛開始接觸“正麵管教”這個概念時，我的第一反應是“這聽起來太軟弱瞭，孩子不聽話怎麼辦？”畢竟，我們這一代人都是在相對嚴厲的管教下長大的，總覺得沒有“規矩”和“懲罰”，孩子就會無法無天。但閱讀這套書的過程，更像是一次深層次的自我教育和觀念重塑。它教會我的不是如何“控製”孩子，而是如何通過“連接”和“理解”來影響孩子。書中關於“後果”和“懲罰”的區彆論述尤其精闢：懲罰是外在的、帶有羞恥感的，而自然後果或邏輯後果是內在的、幫助孩子學習負責任的。我試著用“邏輯後果”來處理孩子不收拾玩具的問題——如果玩具不收好，第二天就不能玩這個特定的玩具瞭——這個後果是直接、相關且非情緒化的。孩子一開始當然會抗議，但慢慢地，他開始明白行為與結果之間的必然聯係。這套書真的將“愛與規則”有機地結閤起來，讓我明白，真正的愛，是設定清晰的界限，而不是無條件的放任。