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我必须说,这本《2018新版 名师高徒小学生作文五年级作文辅导书》在五年级作文辅导领域,确实做到了“名师高徒”的精髓。它不仅仅是一本提供写作模板的书,更是一本引导孩子掌握写作方法的“秘籍”。我特别喜欢它在拓展阅读和看图作文部分的讲解,思路非常清晰,步骤也很明确。它没有直接告诉孩子“该写什么”,而是教孩子“如何去想,如何去看”。比如,在看图作文时,它会引导孩子关注图片的细节,分析人物的表情、动作,以及画面所传达的情绪,从而挖掘出更深层次的写作素材。对于想象作文,它更是巧妙地激发孩子的创造力,通过一些开放性的问题和引导,让孩子能够从多个角度去构思情节,构建一个引人入胜的故事。书中的写作技巧,比如如何运用排比、比喻等修辞手法,以及如何巧妙地运用开头和结尾,都讲解得非常到位,而且都配有丰富的例句,让孩子更容易理解和掌握。我看到孩子在运用了书中学到的方法后,写的作文比以前更具吸引力,想象力也得到了极大的发展,文字也更加生动形象,真正做到了“笔下生花”。
评分收到!这绝对是一本让我眼前一亮的五年级作文辅导书,首先,它的内容编排非常合理,不像市面上很多辅导书那样杂乱无章,而是循序渐进地引导孩子掌握作文的各项技能。特别是关于拓展阅读和看图写话的部分,给出了很多非常实用且富有启发性的方法。我发现,孩子以前在面对陌生图片时,常常不知道从何下手,抓不住重点,写出来的东西也显得空泛。但是,这本书中的示范例句和思路引导,就像一盏明灯,点亮了思路。它不仅仅是给了一个范文,更是详细解析了为什么这样写,从构思到遣词造句,每一个环节都有深入浅出的讲解。更让我惊喜的是,它对于想象作文的指导,并没有流于表面,而是鼓励孩子发挥奇思妙想,并教会他们如何将这些奇思妙想落地,形成一个完整、有逻辑的故事。它不是生搬硬套的模板,而是提供了一种思维框架,让孩子学会独立思考,找到属于自己的写作表达方式。这种“授人以渔”的教学理念,是我选择这本书的最主要原因,也确实看到了孩子在写作上的进步,不再是畏惧写作,而是开始尝试着去享受表达的乐趣。
评分一本好的作文辅导书,应该是既能传授技巧,又能激发兴趣。而这本《2018新版 名师高徒小学生作文五年级作文辅导书》恰恰做到了这一点。我尤其欣赏它在拓展阅读和想象作文部分的处理方式。以前,孩子写想象作文,常常是写到一半就黔驴技穷,不知道该如何发展下去,或者写出来的内容过于零散,缺乏条理。这本书通过一些巧妙的引导,比如设置一些“如果……会怎样?”的情境,或者鼓励孩子从一个点出发,去发散思维,去连接不同的事物,就能够有效地打开孩子的思路。而且,它还教会孩子如何合理地运用修辞手法,如何让语言更加优美,如何更准确地表达自己的情感。在看图写话方面,它提供的分析图画、提炼中心、组织材料的方法,非常系统化,孩子能够清晰地了解到写作的每一个步骤。更重要的是,这本书并没有一味地强调“高分技巧”,而是更注重培养孩子的语感和表达能力,让写作回归到“表达自我”的本质。孩子在运用书中的方法后,写出的作文明显更有条理,也更加有吸引力,甚至有时候能写出一些让我意想不到的创意。
评分作为家长,我一直在寻找一本能够真正帮助孩子提升作文水平的辅导书,在看了不少同类书籍后,这本《2018新版 名师高徒小学生作文五年级作文辅导书》无疑是让我最为满意的一本。它的内容设计非常贴合五年级小学生的认知水平和学习特点。特别是在拓展阅读和看图写话的训练上,它不是简单地给出几个例子,而是深入剖析了如何从图片中捕捉信息,如何根据图片的情节展开联想,以及如何组织语言形成一篇流畅的文章。书中给出的例句,不仅用词精准,而且句式多样,能够有效地帮助孩子拓展词汇量和句式结构。而对于想象作文的指导,它更是非常独到,鼓励孩子打破常规思维,但又不失逻辑性,教会孩子如何将抽象的想象转化为生动具体的文字。我注意到,孩子在运用了书中的一些写作技巧后,他写的作文不再是流水账式的记录,而是开始有了自己的思考和情感的注入,文字也变得更加鲜活起来。这种潜移默化的影响,是让我感到欣慰的,它真正地帮助孩子爱上写作,并且在写作中找到了自信。
评分说实话,一开始我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的五年级作文辅导书实在太多了,质量参差不齐。但是,这本书带给我的惊喜是实实在在的。它最吸引我的地方在于,它真正站在了孩子的角度去思考问题,理解他们在这个年龄段可能遇到的写作困境。例如,在处理看图作文时,很多书会简单地描述图片内容,但这本书却强调了“审题”的重要性,告诉孩子要仔细观察图片中的细节,分析人物的情感、事件的起因经过结果,甚至是图片背后可能隐藏的含义。这让我意识到,写好一篇看图作文,不仅仅是“看”,更是“悟”。而对于想象作文,它提供的指导也非常到位,不是简单地鼓励“天马行空”,而是教孩子如何构建一个合理的想象世界,如何让想象与现实元素巧妙结合,让故事既新奇有趣又不至于脱离逻辑。书中大量的例句和写作技巧提示,都非常具体,孩子很容易理解和模仿,并且能够在此基础上进行创新。我看到孩子在运用书中学到的技巧后,写出的作文变得更加生动,想象力也得到了极大的释放,字里行间流露出属于五年级孩子的童真和创意。
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