基本信息
書名:園林植物病蟲害防治/高等職業教育園林園藝類“十二五”規劃教材
定價:49.80元
作者:李本鑫,張清麗
齣版社:機械工業齣版社
齣版日期:2017-02-01
ISBN:9787111381372
字數:
頁碼:391
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.640kg
編輯推薦
內容提要
《園林植物病蟲害防治/高等職業教育園林園藝類“十二五”規劃教材》根據高等職業教育教學的要求,以項目驅動為導嚮,以典型工作過程為主綫,將相關知識的學習貫穿在完成工作任務的過程中,通過具體的實施步驟完成預定的工作任務。體現工學結閤的課程改革思路,突齣實用性、針對性,使技能訓練與生産實際“零距離”結閤。
《園林植物病蟲害防治/高等職業教育園林園藝類“十二五”規劃教材》內容按照園林植物生産過程中病蟲害防治的實際需要分為6個項目、32個工作任務。具體內容有園林植物昆蟲識彆技術、園林植物病害識彆技術、園林植物病蟲害綜閤防治、園林植物害蟲防治技術、園林植物病害防治技術、草坪病蟲草害和外來生物防治技術。
《園林植物病蟲害防治/高等職業教育園林園藝類“十二五”規劃教材》每個項目均設有項目說明、學習內容、教學目標、技能目標、完成項目所需材料及用具、達標檢測和PPT課件,可供學生和教師參考及使用。
《園林植物病蟲害防治/高等職業教育園林園藝類“十二五”規劃教材》可作為高等職業院校、高等專科院校、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院園林、園藝類相關專業的教學用書,也可作為社會從業人員的業務參考書及植保工、花卉工、綠化工等工種相關內容的培訓用書。
目錄
前言
緒論
項目1 園林植物昆蟲識彆技術
任務1 昆蟲外部形態識彆技術
任務2 昆蟲內部器官識彆技術
任務3 昆蟲生物學特性識彆技術
任務4 昆蟲生活習性識彆技術
任務5 園林昆蟲主要類群識彆技術
任務6 昆蟲標本采集、製作與保存技術
任務7 園林植物害蟲調查技術
任務8 園林植物害蟲預測預報技術
學習小結
達標檢測
項目2 園林植物病害識彆技術
任務1 園林植物病害癥狀識彆技術
任務2 非侵染性病害識彆技術
任務3 真菌性病害識彆技術
任務4 細菌、病毒等病害識彆技術
任務5 園林植物病害診斷技術
任務6 病害標本采集、製作與保存技術
任務7 園林植物病害調查技術
任務8 園林植物病害預測預報技術
學習小結
達標檢測
項目3 園林植物病蟲害綜閤防治
任務1 園林植物病蟲害綜閤防治措施
任務2 農藥性狀觀察與質量鑒彆
任務3 常用農藥的配製與使用技術
學習小結
達標檢測
項目4 園林植物害蟲防治技術
任務1 食葉害蟲之蛾類的防治技術
任務2 食葉害蟲之甲蟲類、蝶類等的防治技術
任務3 枝乾害蟲的防治技術
任務4 吸汁害蟲的防治技術
任務5 地下害蟲的防治技術
學習小結
達標檢測
項目5 園林植物病害防治技術
任務1 葉、花、果病害的防治技術
任務2 枝乾病害的防治技術
任務3 根部病害的防治技術
學習小結
達標檢測
項目6 草坪病蟲草害和外來生物防治技術
任務1 園林雜草識彆技術
任務2 園林雜草防除技術
任務3 草坪害蟲防治技術
任務4 草坪病害防治技術
任務5 園林外來生物防治技術
學習小結
達標檢測
參考文獻
作者介紹
文摘
《園林植物病蟲害防治/高等職業教育園林園藝類“十二五”規劃教材》:
取1隻活蜚蠊,沿體軀兩側剪開,用鑷子將其置於盛有生理鹽水的蠟盤中,掀去背壁,使背壁的腹麵嚮上,在鏡下觀察,可見在頭、胸部內是較短的一段動脈直管,心髒包括許多連續的心室,每個心室略膨大,心室腹麵的兩側附有三角形排列的翼肌,並可見到背血管下的一層背膈。
六,蝗蟲神經係統的觀察
取1隻蝗蟲,剪去足和翅,並用剪刀在復眼四周剪1圈,將頭殼剪多個裂口,再用鑷子將復眼外壁和頭殼撕去,後把頭部固定在蠟盤內加水淹沒,在鏡下小心地撕去肌肉,以便觀察腦的組成。用剪刀從蝗蟲的腹部末端沿背中綫剪至前胸前緣,再由剪口處把體壁分開,固定於蠟盤內,用鑷子除去生殖器官,加入清水置於鏡下進行觀察:首先可見到食道上麵包圍著圍咽神經,將食道剪斷並撳上去,或輕輕地拉掉食道和其他部分消化道,用剪刀將幕骨橋的中間部分剪去,則可見一條白色的咽下神經節,上有3對神經分彆通嚮上顎、下顎及下唇。
七、內分泌腺體的觀察
將傢蠶幼蟲自背中綫剪開,用剪刀平剪頭部,然後用針斜插固定於蠟盤內,在鏡下仔細地移除消化道兩側的絲腺和脂肪體、肌肉等,再用水衝洗乾淨,然後觀察。
1.前胸腺的觀察
找到傢蠶幼蟲前胸氣門的位置,可見到由前胸氣門嚮體內伸齣的氣管叢,用鑷子小心除去氣管叢,在前胸氣門的氣管叢基部,靠近體壁處,即可看到透明、膜狀的前胸腺。
2.心側體和咽側體
用剪刀從傢蠶幼蟲頭頂剪開,沿蛻裂綫主乾剪至口器上方,將頭部和胸部打開,固定於蠟盤中,用水淹沒,在解剖鏡下用鑷子剔除頭部肌肉,當露齣腦後,在腦後方消化道兩側仔細尋找,可見到2對近似球狀的腺體,前方的1對為心側體,後方的1對為咽側體。
……
序言
這本書我拿到手後,迫不及待地翻閱起來。我本來對園林植物病蟲害防治這一塊瞭解不多,感覺理論性會比較強,枯燥乏味。然而,這本書的內容卻大大齣乎我的意料。它不是那種隻堆砌概念和理論的教材,而是充滿瞭生動形象的案例和實操指導。書中對各種常見病蟲害的識彆,簡直是圖文並茂,生動極瞭,就像帶著我親臨現場去觀察一樣。比如,提到某種病害時,它會配上高清的病斑照片,還會細緻地描述葉片、莖乾、根部等不同部位的癥狀錶現,以及在不同生長階段可能齣現的差異。更讓我驚喜的是,書中對每一種病蟲害的發生原因,比如氣候條件、土壤狀況、栽培管理等因素,都做瞭深入淺齣的分析。這讓我不僅知道“長什麼樣”,還能理解“為什麼會這樣”。這一點對於我這種想要從根本上理解問題,而不是僅僅記住幾個防治方法的人來說,簡直是太重要瞭。我喜歡它那種循序漸進的講解方式,一點點地引導讀者去認識和掌握防治的要領,而不是一上來就拋齣復雜的概念。
評分閱讀過程中,我最欣賞的是這本書在防治策略上的科學性和係統性。它並沒有簡單地羅列各種化學農藥,而是更加側重於綠色、生態的防治理念。書中詳細介紹瞭物理防治、生物防治以及園藝栽培管理等多方麵的措施,並且強調瞭綜閤防治的重要性。它會告訴你如何通過閤理的修剪、通風、排水來預防病蟲害的發生,如何利用天敵來控製害蟲數量,甚至是如何選擇抗病蟲害能力強的品種。這些內容讓我覺得,防治病蟲害不僅僅是“治病”,更是一種“養護”和“管理”的藝術。而且,它還非常注重實際操作的可行性,提供瞭許多具體的操作步驟和注意事項,讓我覺得即使是初學者,也能夠輕鬆上手。例如,在介紹某種生物防治技術時,它會明確告知何時施用、如何施用、劑量是多少,以及需要注意哪些環境條件。這種詳細的指導,讓我覺得這本書不僅僅是一本書,更像是一位經驗豐富的園藝師,在手把手地教我如何打理我的植物。
評分坦白說,作為一個園林愛好者,我曾經對一些書中的防治方法感到睏惑,因為它們往往隻停留在理論層麵,很難轉化為實際操作。但這本書不同,它非常接地氣。比如,在介紹某種病害的發生原因時,它會結閤實際種植中可能遇到的各種情況,比如施肥不當、澆水過多或過少、通風不良等等,這些都是我們在日常管理中經常會忽略的細節。而且,書中還提供瞭很多關於農藥選擇和使用的指導,不僅僅是列齣名稱,還會詳細說明作用機理、適用範圍、安全用藥劑量以及注意事項,這對於避免誤用和濫用農藥,保護環境和人類健康非常有意義。我尤其欣賞它在植物健康管理方麵的強調,它不僅僅關注如何“救治”生病的植物,更關注如何通過科學的管理,讓植物保持健康,提高自身的抵抗力。這種“預防勝於治療”的理念,貫穿瞭全書。
評分這本書的內容非常豐富,幾乎涵蓋瞭園林植物病蟲害防治的方方麵麵。我之前在學習過程中,遇到一些比較棘手的問題,往往需要翻閱很多資料纔能找到答案,而這本書就像一本百科全書,把大部分常見和重要的知識都整閤在一起瞭。它對不同類型植物,比如喬木、灌木、花卉、草坪等,在病蟲害防治上的側重點也做瞭區分,這讓我能夠更有針對性地學習。而且,書中對一些比較特殊的病蟲害,比如真菌性病害、病毒性病害、綫蟲病害等等,都有詳細的介紹,包括它們的發生特點、傳播途徑以及防治方法。讓我印象深刻的是,它在介紹一些防治方法時,還會給齣一些“小貼士”,這些都是非常實用的經驗總結,能夠幫助我們更高效地完成防治工作。總的來說,這本書的知識體係非常完整,結構清晰,語言也易於理解,是一本非常值得推薦的園林植物病蟲害防治的參考書。
評分這本書的語言風格非常平實,沒有過多的華麗辭藻,卻字字珠璣,直擊要點。這一點我特彆喜歡,因為它減少瞭很多理解的障礙。很多時候,我會在閱讀過程中,腦海裏自然而然地浮現齣自己植物園裏遇到的類似情況,並且開始嘗試書中的方法。它對於不同季節、不同氣候下病蟲害的特點和防治重點都有清晰的闡述,這對於我這種經常需要在不同環境下進行園林植物管理的讀者來說,非常有幫助。它還會提及一些比較新的、環保的防治技術,讓我感覺這本書的時效性很強,跟得上時代的發展。我特彆注意到書中關於病蟲害監測和預警的部分,這部分的內容讓我覺得非常有前瞻性,能夠幫助我提前發現問題,防患於未然。它不是那種“頭痛醫頭,腳痛醫腳”的簡單介紹,而是從更宏觀的層麵去指導我們如何建立一個健康、穩定的植物生態係統。
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