9787302308713 科学与人文：双赢与融合 清华大学出版社 曹莉 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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曹莉 著

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出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302308713

商品编码：29506658095

包装：平装

出版时间：2013-01-01

基本信息

书名：科学与人文：双赢与融合

定价：38.00元

作者：曹莉

出版社：清华大学出版社

出版日期：2013-01-01

ISBN：9787302308713

字数：300000

页码：428

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.499kg

编辑推荐

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内容提要

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科学与人文能否融合、如何融合是中国和世界高等教育常议常新的话题；“中西融会、古今贯通、文理结合”是清华大学长期以来坚持和追求的教育理念及育人目标。“清华大学新人文讲座”第六辑《科学与人文：双赢与融合》是第四辑《艺术、科学与文化创新》的拓展和延伸。演讲多是中国科学院、中国工程院院士和人文社科领域的名师大家，他们从多元的角度，以丰富的例证和亲身的体验生动说明和诠释了科学与人文对话、理工与人文交融的可能和意义。

目录

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总序 胡显章
坚持科学与人文的融合（代序） 李树勤
讲　什么是创新？如何创新？——从黄昆的科学成就谈治学创新之道 朱邦芬
第二讲　走向不惑： 我的求学之路 薛其坤
第三讲　 促进人文、艺术、科学教育的融合，追求真、善、美的统一顾秉林
第四讲　物理科学的乐趣与面向社会需求 李家明
第五讲　物理学的诱惑 杨振宁
第六讲　生命与梦想 吴庆余
第七讲　工程科技勤求索赏月吟诗乐趣多 王玉明
第八讲　从环境保护科学来看科学教育和人文教育的融合 钱易
第九讲　科学与人文： 何处喜相逢？——一种跨学科的应用视角 杨永林
第十讲　读爱因斯坦给后世的信 李学勤
第十一讲　数学的人文内涵与技术外延 白峰杉
第十二讲　科学与人文融合为人与为学并进——谈清华精神胡 显章
后记

作者介绍

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　　曹莉北京外国语大学英语语言文学学士、硕士，剑桥大学英语语言文学博士。美国康奈尔大学、哈佛大学富布赖特访问学者。现任清华大学人文学院外文系教授、博士生导师、欧美文学研究中心主任、清华大学国家大学生文化素质教育基地副主任兼办公室主任。主要社会：中国美国文学研究会常务理事、中国外国文学学会理事及英语文学研究分会常务理事、中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务理事兼副秘书长、国际英文教授协会(IAUPE)2010—2013年联等。

文摘

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序言

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《思想的边界与交融：跨越学科藩篱的智慧探索》 导论：时代呼唤整合之智 在知识爆炸的时代，学科日益细分，专业壁垒也在不断加固。然而，现实世界的问题往往是复杂且多维的，单一学科的视角往往显得捉襟见肘，难以提供完备的解答。从气候变化到人工智能伦理，从公共卫生危机到社会公平挑战，无不要求我们跨越学科的界限，整合不同领域的智慧，寻求创新的解决方案。正是在这样的背景下，对学科交叉、思想融合的探索显得尤为迫切和重要。《思想的边界与交融：跨越学科藩篱的智慧探索》一书，正是站在时代潮头，深刻反思了知识体系的现状，并大胆提出了超越学科藩篱、实现科学与人文双赢与融合的可能路径。本书并非简单地罗列不同学科的知识点，而是致力于挖掘隐藏在学科表面之下的思想脉络，探寻它们之间潜在的联系与共鸣，最终勾勒出一种更加全面、深刻、具有前瞻性的认知框架。 第一章：学科的演进与藩篱的形成 本书的开篇，旨在回顾人类知识体系演进的历史。从古希腊哲学对宇宙万物的整体性思考，到近代科学革命以来，学科分化的加速，我们得以理解为何现今的学科划分如此精细。文艺复兴时期的博学之士，如达·芬奇，其知识体系的广博性至今令人惊叹，但随着科学研究的深入，专业化成为必然。这种专业化在推动知识进步的同时，也不可避免地带来了学科间的隔阂。 我们深入剖析了学科壁垒形成的原因，包括研究方法的差异、语言术语的独特性、评价体系的侧重以及教育模式的导向。例如，科学研究强调实证、量化和可重复性，而人文研究则更侧重于解释、理解和价值判断。这些差异使得跨学科的沟通与合作变得充满挑战。本书不会回避这些挑战，而是将其置于历史发展的脉络中进行审视，为理解当下的困境提供视角。 第二章：科学的理性之光与人文的深邃之思 本章将分别探讨科学与人文各自的核心价值与贡献。 科学的理性之光： 科学以其严谨的方法、客观的态度和求真的精神，极大地拓展了人类对自然界的认知，并以前所未有的力量改变了人类社会的面貌。从揭示宇宙的奥秘到掌控基因的密码，科学的每一次飞跃都带来了生产力的巨大提升和生活质量的显著改善。本书将审视科学的本质，包括其逻辑推理、模型建构、实验验证等核心要素，并强调科学精神对于培养批判性思维和解决实际问题的关键作用。我们不仅关注科学的成就，也探讨科学的局限性，例如科学无法回答“意义”与“价值”的问题。 人文的深邃之思： 人文科学，包括哲学、历史、文学、艺术、伦理学等，则关注人类的精神世界、社会文化、价值观念以及个体生命存在的意义。它们帮助我们理解人类的情感、欲望、道德、美学，以及我们在历史长河中的位置。人文精神塑造了我们的价值观，指引着我们如何生活，如何与他人相处，如何理解我们所处的社会。本书将深入挖掘人文研究的方法论，如文本解读、历史考证、哲学思辨等，并强调其在培养同情心、塑造健全人格、构建和谐社会方面的独特价值。 第三章：误解与偏见：学科间的不信任与隔阂 本章将聚焦于科学与人文之间存在的常见误解与偏见，以及这些误解如何加剧了学科间的隔阂。 对科学的误读： 有些人将科学视为冰冷、机械、脱离人性的，认为它只关注“是什么”，而忽略了“应该是什么”。这种看法忽视了科学研究背后同样蕴含着人类的创造力、好奇心和对真理的追求，也低估了科学对改善人类福祉的巨大贡献。 对人文的质疑： 另一些人则可能认为人文研究“不接地气”，缺乏实际应用价值，是“阳春白雪”，与解决现实问题无关。这种观点忽略了人文思想在塑造社会规范、引导价值取向、激发创新灵感方面的重要作用。历史的教训、哲学的反思、文学的启迪，往往是解决复杂社会问题的深层动因。 这些误解和偏见，不仅阻碍了不同学科领域的交流，也限制了我们在面对复杂问题时，能够充分调动各种智力资源。本书将尝试打破这些刻板印象，展示科学与人文并非水火不容，而是可以相互补充、相互启发的。 第四章：融合的可能：科学与人文的交叉点与共鸣 本章是本书的核心，将着力探索科学与人文融合的具体路径与潜在价值。 交叉领域的显现： 我们将列举并分析一系列典型的学科交叉领域，例如： 科学哲学： 探讨科学的本质、方法论、逻辑基础以及其认识论和本体论的含义，这本身就是科学与哲学的深度融合。 科学史： 研究科学知识是如何产生、发展和传播的，这需要历史学的视角来理解科学的社会文化背景。 科学传播与教育： 如何将复杂的科学知识以易于理解、引人入胜的方式传达给公众，这离不开传播学、教育学甚至文学叙事的手法。 生物伦理学/医学伦理学： 伴随着生命科学的飞速发展，关于基因编辑、安乐死、生殖技术等的伦理争议，需要哲学、法学、社会学等多学科的共同探讨。 环境科学与环境伦理： 气候变化、生态危机等环境问题，不仅需要科学的监测与分析，更需要对人类与自然关系的深刻反思，这离不开伦理学、哲学、社会学等的人文关怀。 人工智能与社会： 人工智能的快速发展带来了生产力提升的巨大前景，但也引发了关于隐私、就业、偏见、意识等一系列深刻的伦理、哲学和社会问题。 认知科学与心理学： 探索人类大脑的运作机制，理解人类的思维、情感与行为，这既需要神经科学、计算机科学等硬科学的支持，也离不开心理学、哲学等软科学的深度参与。 共鸣的产生： 在这些交叉领域中，我们能够看到科学与人文思想的共鸣。例如，科学对宇宙规律的探索，激发了人类对自身存在意义的哲学思考；而人文对人类价值的强调，也为科学的发展指明了方向，使其不至于迷失在纯粹的技术追求中。科学提供的工具和方法，可以帮助我们更客观地理解人文现象；而人文的深刻洞察，则可以为科学研究提供更广阔的视野和更具价值的导向。 第五章：实践路径：如何促进科学与人文的双赢与融合 在理解了融合的可能性之后，本章将提供切实可行的实践路径，以促进科学与人文的真正双赢与融合。 教育改革的呼唤： 强调教育在打破学科壁垒中的关键作用。建议在高等教育中，增加跨学科的课程设置，鼓励学生接触不同领域的知识，培养他们综合运用多学科知识解决问题的能力。倡导通识教育，让学生在接受专业训练的同时，也能获得广泛的人文素养。 研究协作的机制： 探讨建立跨学科研究中心的必要性，以及鼓励不同学科背景的学者进行项目合作的激励机制。强调跨学科项目申报、评审和成果评价的改革。 学术交流的平台： 倡导建立更多跨学科的学术会议、期刊和线上交流平台，为不同领域的学者提供思想碰撞的机会。鼓励使用易于理解的语言进行跨学科沟通，避免过多的专业术语障碍。 社会层面的推动： 探讨如何通过媒体、文化活动、公众讲座等方式，提升公众对科学与人文融合重要性的认识。鼓励社会各界关注并支持跨学科的探索与实践。 第六章：融合的未来：面向复杂世界的整体性智慧 本书的结尾，将展望科学与人文融合所带来的未来图景。 超越二元对立： 论述科学与人文的融合并非简单的“1+1=2”，而是能够产生“1+1>2”的协同效应，形成一种新的、更具整体性的智慧。这种智慧能够帮助我们更深刻地理解人类自身、理解我们所处的社会，并以更负责任、更具远见的方式应对全球性挑战。 培养“T型人才”与“π型人才”： 借鉴“T型人才”（一专多长）和“π型人才”（多领域专长）的概念，强调未来社会对既有深厚专业功底，又具备广阔跨学科视野的复合型人才的需求。 面向未来的挑战： 最终，本书将呼吁读者以开放的心态，拥抱科学与人文的融合，积极参与到这场思想的探索与实践中。只有这样，我们才能更好地理解这个复杂的世界，创造一个更美好、更智慧的未来。 结语：智慧的边界，永无止境的探索 《思想的边界与交融：跨越学科藩篱的智慧探索》旨在提供一个深刻的思考框架，引导读者认识到科学与人文并非对立，而是可以相互辉映、相互促进的。通过对学科演进的审视，对科学与人文核心价值的挖掘，对学科间误解的剖析，以及对融合路径的探索，本书希望能激发更多关于知识整合的讨论，为构建一个更加理性、更具人文关怀、更富创造力的未来贡献一份力量。这并非终点，而是一个崭新起点，鼓励每一位读者，在各自的领域里，不断探索思想的边界，寻求智慧的交融。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字让我产生了强烈的好奇心。我一直觉得，在现代社会，“科学”和“人文”仿佛是两条平行线，各自发展，很少真正交汇。尤其是当我们谈论“科学”时，脑海中浮现的往往是冰冷的数据、严谨的逻辑和技术的革新，而“人文”则更多地与情感、艺术、哲学和历史相关联。这两者之间似乎存在着一道看不见的鸿沟，人们常常需要在其中做出选择，或者至少是认为它们是相互排斥的。然而，这本书的书名“科学与人文：双赢与融合”直接点出了一个非常有吸引力的主题——它们并非是对立的，而是能够相互促进，共同发展，甚至能够达到一种“双赢”的局面。这让我非常期待了解作者是如何阐述这种融合的可能性，以及这种融合对于我们个人和社会究竟意味着什么。我猜想，作者可能会从历史的角度，追溯科学和人文在不同时代的不同关系，以及它们如何逐渐分离。然后，或许会深入探讨当前社会中，这种分离带来的困境，比如技术发展失控、价值观缺失等。最吸引我的是“双赢与融合”这个概念，我非常好奇作者会提出哪些具体的理论或案例，来说明科学如何能够更好地服务于人文精神，人文又如何能够为科学发展提供更深厚的思想根基和伦理导向。这本书似乎不仅仅是一本学术著作，更可能是一次关于我们如何重新审视自身、审视世界的重要思想启迪。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，在当今社会，人们常常把科学和人文看作是两个相互独立的领域，甚至有时候会觉得它们是相互排斥的。比如，谈到科学，我们想到的是严谨的公式、冰冷的实验数据，是追求客观的真理；而说到人文，我们联想到的是情感、艺术、哲学，是那些更加感性、更具人文关怀的东西。然而，这本书的书名——《9787302308713 科学与人文：双赢与融合》——直接触碰到了我内心深处的一个疑问：这两者真的就不能走到一起吗？“双赢与融合”这个概念，让我觉得眼前一亮。我迫切想知道，作者是如何将科学的严谨逻辑与人文的深邃思考相结合的。是否会有一些具体的例子，来展示科学的进步如何能够更好地服务于人类的福祉，或者，人文的价值如何能够为科学的发展提供更坚实的道德基础和更广阔的想象空间。我猜想，作者可能会通过分析当前社会中存在的某些困境，比如技术带来的伦理挑战，或者人文精神在科技浪潮中的式微，来论证这种融合的必要性和重要性。这本书的书名本身就充满了一种积极的、建设性的意味，让我觉得它不仅仅是在探讨一个学术问题，更是在为我们如何构建一个更加和谐、更加可持续发展的未来指明方向。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我脑海里立刻浮现出我一直以来对“科学”和“人文”的看法，总觉得它们是两极分化的概念。一个代表着严谨的理性、客观的求证，另一个则关乎情感的抒发、价值的探讨，它们似乎各自占据着一片独立的天地，很少真正产生交集。但是，这本书的书名——《9787302308713 科学与人文：双赢与融合》——却打破了我固有的思维模式。它提出的“双赢与融合”的概念，让我感到非常惊喜和好奇。我非常想知道，作者是如何将这两个看似遥远的领域联系起来的，又是如何论证它们之间存在着互惠互利的可能。我猜测，书中可能会涉及到一些历史上的思想家，他们是如何在科学和人文之间寻求平衡的，又或者，会分析一些现代的社会现象，来展示科学的进步如何能够促进人文的发展，反之，人文的关怀又如何能够引导科学朝着更符合人类整体利益的方向前进。这本书的书名本身就带有一种强烈的启发性，让我觉得它不仅仅是一本关于学术理论的书，更可能是一本能够为我们提供思考方式和解决问题新思路的书籍，让我非常期待去探索其中的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

一看到《9787302308713 科学与人文：双赢与融合》这个书名，我就被它深深吸引了。我的第一反应是，这是否是在挑战我们长期以来对科学和人文的刻板印象？我们习惯性地将它们视为两个不同的领域，甚至常常觉得它们之间存在着某种难以逾越的界限。科学代表着理性和客观，而人文则关乎情感和主观。然而，这种划分是否真的符合现实？我们现代社会的发展，不正是科学技术和人文价值相互作用的结果吗？这本书的书名提出的“双赢与融合”，让我对这种联系产生了浓厚的兴趣。我好奇作者是如何论证，科学的发展不仅不会挤压人文的空间，反而能为人文提供新的视角和工具，反之，人文的精神关怀和价值导向，又能为科学研究指明方向，避免其走向极端。我预想，书中可能会探讨一些跨学科的案例，比如，基因技术的发展如何引发关于生命伦理的讨论，数字技术如何改变了我们对历史和文化的认知，或者，艺术创作如何受到科学灵感的启发。这种“融合”的思想，对于我们今天所面临的许多复杂问题，或许能够提供一种全新的解决方案。我非常期待这本书能够打破思维定势，引导我们以更全面、更包容的视角去看待科学和人文，并从中找到各自发展的最大潜力。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我脑海中首先闪过的是我对“科学”和“人文”长期以来泾渭分明的认知。总是觉得，搞科学的要讲究实证、逻辑，追求客观；而搞人文的则更关注主观体验、价值判断，强调情感共鸣。我一直对这种二元对立感到一丝遗憾，觉得在追求进步的过程中，我们似乎丢掉了什么。这本书的书名，尤其“双赢与融合”这几个字，像一束光，照亮了我一直以来模糊的思考方向。我迫切想知道，作者是如何将这两个看似遥不可及的领域联系起来的。是不是通过某个历史事件，某个思想家，或者某个科学发现，能够展现出科学与人文的天然联系？我设想，作者可能首先会剖析现代社会中，科学技术飞速发展带来的挑战，比如环境问题、信息爆炸带来的伦理困境，以及我们对于意义的追寻似乎变得更加迷茫。然后，这本书或许会提出，人文精神的缺失，恰恰是导致这些问题的重要原因之一。而反过来，科学的进步，如果缺少了人文的关怀和引导，也可能变得冰冷而缺乏温度。我期待书中能够提供一些具体的“融合”路径，比如，如何将人文素养融入科学教育？又或者，科学的研究方法能否帮助我们更深入地理解人文现象？这本书的书名给我一种强大的召唤感，让我觉得它能够提供一种全新的视角，帮助我们构建一个更加完整、更加和谐的世界观，这对我来说，是极其宝贵的。