基本信息

書名：數字電子技術基礎(第2版)

定價：45.0元

作者：張寶榮

齣版社：電子工業齣版社

齣版日期：2015-02-01

ISBN：9787121254680

字數：595000

頁碼：

版次：2

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

傳統技術課程融閤EDA新技術的新編教材。
第2版，經多年實際教學檢驗的精品課程教材。

內容提要

本書為高等學校“十二五”電氣自動化類規劃教材之一，也是燕山大學的“數字電子技術基礎”河北省精品課程配套教材，是根據近年來數字電子技術的新發展和課程組多年的教學實踐積纍，針對數字電子技術課程教學基本要求和學習特點而編寫的。
全書包括數字邏輯基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、半導體存儲器與可編程邏輯器件、脈衝波形的産生與整形、數模和模數轉換，共8章。考慮到EDA技術已成為數字電路設計的首要手段，本書加入瞭目前比較流行的EDA設計軟件MAX+PLUSⅡ的內容，並結閤具體章節給齣瞭軟件的應用方法。本教材可滿足學時較少情況下的教學，適宜48～60學時的教學。為瞭方便教學和自學，配備有實用的電子課件和習題簡解。

目錄

作者介紹

張寶榮博士，燕山大學副教授，河北省首批精品課“數字電子技術基礎”負責人，從事數字電子技術教學工作多年，經驗豐富，注重傳統教學與新技術的融閤。

文摘

序言

版前言
為適應新形勢下電子技術的高速發展和社會需求，高等教育對電氣信息類人纔的培養提齣瞭更高要求，教材內容更新和定位麵臨新的挑戰。“數字電子技術基礎”是電氣信息類學生的專業基礎課程，也是實踐性很強的技術基礎課程。隨著數字化和信息化技術的飛速發展，數字課程對學生知識和能力的提升凸顯齣更重要的作用。
遵照教育部對“電子技術基礎課程教學的基本要求”，要把學生培養成為有理論基礎，有較強的實戰能力，有足夠的創新意識的應用型人纔。我們從事數字電子技術基礎教學工作多年，並堅持教學改革實踐，積纍瞭豐富的經驗，燕山大學“數字電子技術基礎”課程於2002年獲得河北省首批精品課程稱號，並於2003年全麵展開EDA實踐教學，2004年的“數字電子技術基礎課程設計”項目獲河北省教學成果二等奬。
教學的實踐和體會使我們感到，器件的更新、技術的發展使教學內容不斷增加，而課內教學時數又在減少的形勢下，編寫一本適宜理論學時數較少，但密切聯係實踐，突齣工程應用的教材是非常必要的。
本書具有以下幾個特點：
1．適宜較少學時教學
本著“保基礎，重實踐，少而精”的原則，整閤瞭教學內容。加強瞭絕緣柵場效應管的原理知識，可方便CMOS門教學並為先“數字”後“模擬”的教學模式創造條件；適當精簡瞭CMOS門特性麯綫講解，以加大器件産品的比對和參數列錶為補充；將555定時器及其脈衝電路作為“脈衝波形的産生與整形”一章的開篇主體部分，具有知識的完整性和獨立性，不受章內後續內容的影響，便於教學內容的裁剪。本教材建議學時數為48～60學時。
2．增加教材的可讀性
本書和傳統教材相比，適度增大瞭圖、錶比例，強化知識對比和總結，並注重對“難點”內容進行細緻的推理解析和附圖說明。每章設有“內容提要”和“本章小結”，並給齣“教學基本要求”和“重點內容”。教材附帶習題和思考題簡解、邏輯符號對照錶及常用數字集成芯片列錶，利於學生閱讀和自學。
3．突齣瞭集成電路內容
除門電路和觸發器較多涉及內部電路外，全書加大瞭集成芯片及係列産品的介紹和應用舉例，把側重點放在對集成電路的認知和使用方麵，以利於學生實戰能力培養和工程意識加強。
4．融閤EDA課程設計內容
可編程邏輯器件PLD近年來發展迅速，大容量、高速率的器件不斷齣現，在科技領域廣泛應用。本書除在第6章介紹PLD的工作原理和電路結構外，還在其他章節介紹瞭可編程邏輯器件的編程軟件的使用方法，在相關章節結閤教學內容配備相應的EDA實用例題。這些例題來自我們多年的EDA課程設計教學實踐，學生能夠學以緻用，為創新能力的培養打下必要的基礎。
5．采用國際上常用的圖形邏輯符號
為便於學生較快地適應實際工作，中、大規模集成電路的圖形符號采用國外教材、技術資料和EDA軟件中普遍使用的習慣畫法，即示意性框圖畫法。本書基本運算和復閤運算的邏輯符號均采用國際上常用的圖形邏輯符號。
6．適宜多樣化教學
教材配套提供電子課件、電子習題簡解及EDA課程設計教學軟件。
另外，教材中把EDA的相關知識和MAX+PLUSⅡ的設計舉例、集成邏輯門電路的實際應用問題及組閤和時序電路的綜閤設計等內容暫定為選學部分。因為這些內容應用性較強且占用學時較多，這樣會方便教材使用院校根據學校EDA硬件環境是否具備，或EDA是否再單獨設課，做靈活的教學安排，同時也方便學時較少的學校做必要的內容取捨而不影響本課程知識的整體性。
本書由燕山大學數字電子技術教研組全體老師共同完成。其中劉雪強編寫章，李江昊編寫第4、5章，黃震編寫第6章及教材中EDA相關內容，郭璿編寫第8章，常丹華編寫瞭第2章並負責全書的組織和統稿工作，張寶榮編寫第3、7章並負責全書的核查和修改工作。
對本書選用的參考文獻的著作者，我們緻以真誠的感謝。限於編者水平，書中難免有錯誤和不妥之處，敬請業界同仁和讀者批評指正。


編 者
2011年1月


第2版前言
本書是在《數字電子技術基礎》（版）的基礎上修訂而成，其知識體係結構與版一緻。修訂目的是為進一步方便教學，提高教學效率。
修訂工作除瞭修正版的不足之外，主要針對以下幾個方麵進行：
章數字邏輯基礎，主要是新增瞭關於任意項的內容和例題，補充瞭真值錶到錶達式轉換更為通用的方法。第2章邏輯門電路，主要是充實瞭TTL反相器電路工作原理的分析方法，新增瞭驅動與負載關係部分，以加強數電和模電在內容上的聯係。第3章組閤邏輯電路，主要增加瞭對組閤邏輯電路和時序邏輯電路的區彆的深入討論。第4章觸發器，主要是補充瞭觸發器的存儲核心電路，對觸發器的動作特點與電路結構的對應關係進行瞭深入說明。第5章時序邏輯電路，主要是在時序邏輯電路設計部分新增瞭求驅動方程更為通用的方法；增加瞭計數器進位信號的構成原理，細化瞭構成任意進製計數器的過程，增加瞭在定時場閤經常用到的“單次/觸發計數器”內容。第6章半導體存儲器與可編程邏輯器件，在VHDL部分增加瞭加法器程序，替換瞭計數器程序，新增瞭Signal和Variable內容的說明和習題。第7章脈衝波形的産生與整形和第8章數模和模數轉換也進行瞭相應內容的調整。附錄部分新增瞭附錄C，主要內容為EDA軟件元件庫說明和部分常用邏輯符號及對應名稱列錶，以方便EDA實踐教學。
本書由燕山大學數字電子技術教研組全體老師共同完成。其中劉雪強修訂章，李江昊和付廣偉修訂第4、5章，郭璿修訂第8章，張寶榮和高美靜修訂第3、7章。由於常丹華老師已經退休，第2章修訂工作由劉燕燕負責。黃震和張保軍修訂第6章和教材中EDA相關內容，以及全書的組織和統稿工作。
感謝常丹華老師在本書版編寫和第2版修訂過程中做的大量工作。藉此機會，祝常丹華老師退休生活快樂！
對本書選用的參考文獻的著作者，我們緻以真誠的感謝。限於編者水平，書中若有錯誤和不妥之處，敬請業界同仁和讀者批評指正。



編 者
2015年1月