基本信息

书名：数字电子技术基础(第2版)

定价：45.0元

作者：张宝荣

出版社：电子工业出版社

出版日期：2015-02-01

ISBN：9787121254680

字数：595000

页码：

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

传统技术课程融合EDA新技术的新编教材。
第2版，经多年实际教学检验的精品课程教材。

内容提要

本书为高等学校“十二五”电气自动化类规划教材之一，也是燕山大学的“数字电子技术基础”河北省精品课程配套教材，是根据近年来数字电子技术的新发展和课程组多年的教学实践积累，针对数字电子技术课程教学基本要求和学习特点而编写的。
全书包括数字逻辑基础、逻辑门电路、组合逻辑电路、触发器、时序逻辑电路、半导体存储器与可编程逻辑器件、脉冲波形的产生与整形、数模和模数转换，共8章。考虑到EDA技术已成为数字电路设计的首要手段，本书加入了目前比较流行的EDA设计软件MAX+PLUSⅡ的内容，并结合具体章节给出了软件的应用方法。本教材可满足学时较少情况下的教学，适宜48～60学时的教学。为了方便教学和自学，配备有实用的电子课件和习题简解。

目录

作者介绍

张宝荣博士，燕山大学副教授，河北省首批精品课“数字电子技术基础”负责人，从事数字电子技术教学工作多年，经验丰富，注重传统教学与新技术的融合。

文摘

序言

版前言
为适应新形势下电子技术的高速发展和社会需求，高等教育对电气信息类人才的培养提出了更高要求，教材内容更新和定位面临新的挑战。“数字电子技术基础”是电气信息类学生的专业基础课程，也是实践性很强的技术基础课程。随着数字化和信息化技术的飞速发展，数字课程对学生知识和能力的提升凸显出更重要的作用。
遵照教育部对“电子技术基础课程教学的基本要求”，要把学生培养成为有理论基础，有较强的实战能力，有足够的创新意识的应用型人才。我们从事数字电子技术基础教学工作多年，并坚持教学改革实践，积累了丰富的经验，燕山大学“数字电子技术基础”课程于2002年获得河北省首批精品课程称号，并于2003年全面展开EDA实践教学，2004年的“数字电子技术基础课程设计”项目获河北省教学成果二等奖。
教学的实践和体会使我们感到，器件的更新、技术的发展使教学内容不断增加，而课内教学时数又在减少的形势下，编写一本适宜理论学时数较少，但密切联系实践，突出工程应用的教材是非常必要的。
本书具有以下几个特点：
1．适宜较少学时教学
本着“保基础，重实践，少而精”的原则，整合了教学内容。加强了绝缘栅场效应管的原理知识，可方便CMOS门教学并为先“数字”后“模拟”的教学模式创造条件；适当精简了CMOS门特性曲线讲解，以加大器件产品的比对和参数列表为补充；将555定时器及其脉冲电路作为“脉冲波形的产生与整形”一章的开篇主体部分，具有知识的完整性和独立性，不受章内后续内容的影响，便于教学内容的裁剪。本教材建议学时数为48～60学时。
2．增加教材的可读性
本书和传统教材相比，适度增大了图、表比例，强化知识对比和总结，并注重对“难点”内容进行细致的推理解析和附图说明。每章设有“内容提要”和“本章小结”，并给出“教学基本要求”和“重点内容”。教材附带习题和思考题简解、逻辑符号对照表及常用数字集成芯片列表，利于学生阅读和自学。
3．突出了集成电路内容
除门电路和触发器较多涉及内部电路外，全书加大了集成芯片及系列产品的介绍和应用举例，把侧重点放在对集成电路的认知和使用方面，以利于学生实战能力培养和工程意识加强。
4．融合EDA课程设计内容
可编程逻辑器件PLD近年来发展迅速，大容量、高速率的器件不断出现，在科技领域广泛应用。本书除在第6章介绍PLD的工作原理和电路结构外，还在其他章节介绍了可编程逻辑器件的编程软件的使用方法，在相关章节结合教学内容配备相应的EDA实用例题。这些例题来自我们多年的EDA课程设计教学实践，学生能够学以致用，为创新能力的培养打下必要的基础。
5．采用国际上常用的图形逻辑符号
为便于学生较快地适应实际工作，中、大规模集成电路的图形符号采用国外教材、技术资料和EDA软件中普遍使用的习惯画法，即示意性框图画法。本书基本运算和复合运算的逻辑符号均采用国际上常用的图形逻辑符号。
6．适宜多样化教学
教材配套提供电子课件、电子习题简解及EDA课程设计教学软件。
另外，教材中把EDA的相关知识和MAX+PLUSⅡ的设计举例、集成逻辑门电路的实际应用问题及组合和时序电路的综合设计等内容暂定为选学部分。因为这些内容应用性较强且占用学时较多，这样会方便教材使用院校根据学校EDA硬件环境是否具备，或EDA是否再单独设课，做灵活的教学安排，同时也方便学时较少的学校做必要的内容取舍而不影响本课程知识的整体性。
本书由燕山大学数字电子技术教研组全体老师共同完成。其中刘雪强编写章，李江昊编写第4、5章，黄震编写第6章及教材中EDA相关内容，郭璇编写第8章，常丹华编写了第2章并负责全书的组织和统稿工作，张宝荣编写第3、7章并负责全书的核查和修改工作。
对本书选用的参考文献的著作者，我们致以真诚的感谢。限于编者水平，书中难免有错误和不妥之处，敬请业界同仁和读者批评指正。


编 者
2011年1月


第2版前言
本书是在《数字电子技术基础》（版）的基础上修订而成，其知识体系结构与版一致。修订目的是为进一步方便教学，提高教学效率。
修订工作除了修正版的不足之外，主要针对以下几个方面进行：
章数字逻辑基础，主要是新增了关于任意项的内容和例题，补充了真值表到表达式转换更为通用的方法。第2章逻辑门电路，主要是充实了TTL反相器电路工作原理的分析方法，新增了驱动与负载关系部分，以加强数电和模电在内容上的联系。第3章组合逻辑电路，主要增加了对组合逻辑电路和时序逻辑电路的区别的深入讨论。第4章触发器，主要是补充了触发器的存储核心电路，对触发器的动作特点与电路结构的对应关系进行了深入说明。第5章时序逻辑电路，主要是在时序逻辑电路设计部分新增了求驱动方程更为通用的方法；增加了计数器进位信号的构成原理，细化了构成任意进制计数器的过程，增加了在定时场合经常用到的“单次/触发计数器”内容。第6章半导体存储器与可编程逻辑器件，在VHDL部分增加了加法器程序，替换了计数器程序，新增了Signal和Variable内容的说明和习题。第7章脉冲波形的产生与整形和第8章数模和模数转换也进行了相应内容的调整。附录部分新增了附录C，主要内容为EDA软件元件库说明和部分常用逻辑符号及对应名称列表，以方便EDA实践教学。
本书由燕山大学数字电子技术教研组全体老师共同完成。其中刘雪强修订章，李江昊和付广伟修订第4、5章，郭璇修订第8章，张宝荣和高美静修订第3、7章。由于常丹华老师已经退休，第2章修订工作由刘燕燕负责。黄震和张保军修订第6章和教材中EDA相关内容，以及全书的组织和统稿工作。
感谢常丹华老师在本书版编写和第2版修订过程中做的大量工作。借此机会，祝常丹华老师退休生活快乐！
对本书选用的参考文献的著作者，我们致以真诚的感谢。限于编者水平，书中若有错误和不妥之处，敬请业界同仁和读者批评指正。



编 者
2015年1月