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柴文妍，孙巧云 著

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• 教程
• 综合实训
• 电子技术
• 信息技术
• 实践教学
• 高等教育
• 实验指导
• 技能培训

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 北京邮电大学出版社有限公司

ISBN：9787563536498

商品编码：29525013090

包装：平装

出版时间：2013-10-01

基本信息

书名：电子信息类综合实训教程

定价：28.00元

作者：柴文妍,孙巧云

出版社：北京邮电大学出版社有限公司

出版日期：2013-10-01

ISBN：9787563536498

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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　　《普通高等院校电子信息类系列教材:电子信息类综合实训教程》是为电子信息工程及其他相近专业编写的综合性实践类教材，全书共有8章，章基础篇，介绍《普通高等院校电子信息类系列教材:电子信息类综合实训教程》案例中涉及的一些基本知识；第2章模电篇，介绍燃气熄灭报警器等2个模拟电子线路设计案例；第3章数电篇，介绍24s篮球倒计时器等2个数字电子线路设计案例；第4章智能篇，介绍简易病床呼叫系统等2个基于单片机的案例；第5章驱动篇，针对驱动问题进行专题讨论；第6章综合篇及第8章提高篇介绍了一些综合案例，如选号器、电子校音器、超声测距、电子钟等设计案例，都是日常生活中非常有趣的应用举例；第7章文档篇，通过点评方式介绍设计报告的撰写及演示文稿的制作技巧。

　　《普通高等院校电子信息类系列教材:电子信息类综合实训教程》适合作为应用型本科电子、通信等相关专业综合课程设计、综合实训或其他相应课程的教材或教师参考书，同时也可作为其他电子设计爱好者的自学教材。

目录

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章基础篇
1.1几种常用工具软件
1.1.1 Proteus软件及简要操作步骤
1.1.2 Keil μVision4软件及简要操作步骤
1.1.3 Protel 99 SE软件及简要操作步骤
1.2几种常用传感器的简单介绍
1.2.1光敏传感器
1.2.2温湿度传感器
1.2.3气体传感器
1.2.4超声传感器
1.2.5红外传感器
1.2.6压力传感器
1.2.7霍尔传感器
1.3几种常用模拟电路
1.3.1运算放大电路
1.3.2滤波电路
1.3.3振荡电路及整形电路
1.4几种测量仪器
1.4.1万用表
1.4.2数字示波器
1.5 电源
1.5.1 电源模块
1.5.2 USB电源
1.6单片机小系统组成
第2章模电篇几个模拟电子线路的案例
2.1案例1燃气熄灭报警器的设计与实现
2.1.1案例介绍
2.1.2老师提议
2.1.3仿真研究
2.1.4硬件实战
2.2案例2可调直流稳压电源的设计
2.2.1案例介绍
2.2.2老师提议
2.2.3仿真研究
2.2.4硬件实战
第3章数电篇几个数字电子线路的案例
3.1案例124s篮球倒计时器的设计与实现
3.1.1案例介绍
3.1.2仿真研究
3.2案例2数字式抢答器的设计与实现
3.2.1案例介绍
3.2.2仿真研究
第4章智能篇几个基于单片机的案例
4.1案例l矩阵键盘控制电路的设计与实现
4.1.1系统实现功能
4.1.2电路设计
4.1.3软件设计
4.2案例2简易病床呼叫系统的设计与实现
4.2.1系统实现功能
4.2.2 电路设计
4.2.3软件设计
4.2.4系统电路调试
第5章驱动篇驱动问题专题讨论
5.1讨论1显示驱动
5.1.1案例介绍
5.1.2仿真研究
5.2讨论2继电器的驱动
5.2.1电磁继电器
5.2.2固态继电器
5.3讨论3电机驱动
5.3.1直流电动机驱动电路
5.3.2步进电动机驱动电路
5.3.3电动机驱动模块
第6章综合篇几个有趣的实例
6.1案例1基于89C51的0～99选号器的设计与实现
6.1.1案例介绍
6.1.2仿真研究
6.1.3问题讨论
6.2案例2电子校音器的设计与实现
6.2.1系统实现功能
6.2.2电路设计
6.2.3软件设计
第7章文档篇设计报告及答辩演示文稿撰写、实例点评
7.1课程设计报告的撰写
7.1.1设计报告写作说明
7.1.2设计报告点评
7.2演示文稿的制作
第8章提高篇综合类实例
8.1案例1短距离超声测距系统的设计与实现
8.1.1基本功能
8.1.2电路设计
8.1.3 PCB板图设计
8.1.4软件设计
8.1.5系统电路调试
8.2案例2基于STC89C51单片机的电子日历设计与实现
8.2.1系统实现功能
8.2.2电路设计
8.2.3 PCB板图设计
8.2.4软件设计
8.2.5系统电路调试
附录A电路板焊接注意事项
附录B电路调试资料的记录保存
附录C如何检测单片机是否工作
附录D关于74LS系列与CMOS系列问题
附录E关于5色环电阻的阻值问题
参考文献

作者介绍

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文摘

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序言

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《电子信息类综合实训教程》 一、 课程背景与价值 电子信息科学技术作为当今信息时代的支柱产业，其发展速度之快、应用领域之广，已深刻地改变着我们的生活和社会。从智能手机的普及到人工智能的飞跃，从物联网的兴起到5G通信的落地，电子信息技术的每一次突破都带来翻天覆地的变化。面对如此蓬勃发展的行业，培养一批具备扎实理论基础、过硬实践能力、创新思维和解决复杂工程问题能力的复合型人才，已成为高等教育的重要使命。 然而，传统的教学模式往往侧重于理论知识的灌输，学生在课堂上掌握了大量的概念、原理和公式，但缺乏将这些抽象知识转化为实际应用的能力。在电子信息类学科中，电路的搭建、信号的分析、程序的编写、系统的调试等动手操作的环节尤为关键。学生往往需要通过大量的实践项目来巩固和深化理解，并通过错误和调试来积累宝贵的工程经验。 《电子信息类综合实训教程》正是基于这一深刻的行业需求和教学现实而精心编写。本书旨在填补理论教学与实际应用之间的鸿沟，为电子信息类专业的学生提供一个系统、全面、实践性强的学习平台。通过一系列精心设计的实训项目，本书将引导学生亲身实践，从零开始构建和调试电子信息系统，亲身体验从设计到实现的完整过程，从而培养其独立思考、动手操作、分析问题和解决问题的综合能力。 本书不仅是学生学习电子信息技术知识的重要参考，更是他们迈向未来职业生涯的坚实基石。通过本书的学习，学生将能够： 深刻理解理论知识的实际应用： 将抽象的电路理论、信号处理原理、通信协议等与实际的电子元器件、测试仪器和开发环境相结合，实现“学以致用”。 熟练掌握关键的实验和开发技能： 掌握电路的焊接、调试，示波器、信号发生器等仪器的使用，单片机、FPGA等开发平台的编程与应用，以及嵌入式系统、通信网络的搭建与测试。 培养系统化的问题分析和解决能力： 在实训过程中，学生将面临各种预设的或意外出现的问题，通过分析、诊断、排查和修改，学会运用科学的方法解决工程难题。 提升团队协作和项目管理意识： 部分实训项目鼓励学生分组协作，共同完成任务，从而培养其沟通协调、资源分配和项目推进的能力。 激发创新精神和工程实践兴趣： 通过动手实践，学生能够更直观地感受到电子信息技术的魅力，激发其对新技术、新应用的探索欲望，为未来的创新打下基础。 本书的编写理念是“理论与实践并重，循序渐进，由浅入深”。我们相信，通过持续的、有针对性的实训，学生将能够更自信、更从容地应对未来在电子信息领域所面临的各种挑战。 二、 本教程的定位与特色 《电子信息类综合实训教程》是一本面向电子信息类专业（如电子信息工程、通信工程、自动化、计算机科学与技术等）本科生和高年级专科生的综合性实践指导用书。它并非一本涵盖所有电子信息领域知识的百科全书，而是聚焦于电子信息技术核心的、具有代表性的、能够体现技术融合与发展的关键环节，通过实操性强的项目，引导学生构建完整的工程认知。 本书的突出特色体现在以下几个方面： 1. “项目驱动”的教学模式： 告别枯燥的理论讲解和孤立的实验操作，本书围绕一系列有实际意义的、逐步递进的综合性项目展开。每个项目都设定了明确的目标、应用场景和挑战，学生需要运用所学知识来设计、实现和验证。这种模式能够极大地激发学生的学习兴趣和主动性，让他们在解决实际问题的过程中掌握知识。 2. “融会贯通”的技术整合： 电子信息技术的发展趋势是多学科的交叉融合。本书的项目设计充分体现了这一点，力求将电路、信号、控制、通信、嵌入式系统等多个领域的知识有机结合。例如，一个通信项目可能需要学生搭建模拟电路来处理信号，编写嵌入式程序来实现通信协议，并最终实现数据的实时传输。这有助于学生建立宏观的工程视野，理解各子领域之间的内在联系。 3. “由浅入深”的难度梯度： 实训项目的设计遵循循序渐进的原则。从最基础的电路搭建和元器件识别，到复杂的系统集成和算法实现，难度逐步提升。每个项目都提供了详细的步骤指导、必要的理论背景介绍和潜在的难点提示，确保不同基础的学生都能逐步掌握。 4. “紧贴前沿”的技术选型： 本书选用的实训项目和技术平台，如流行的微控制器（如STM32系列）、开源硬件（如Arduino平台）、通信模块（如ESP8266/ESP32）、以及常用的开发环境（如Keil、VS Code、Qt Creator等），均是当前电子信息行业应用广泛、易于获取且具有较强学习价值的。这使得学生在学习过程中获得的技能能够较好地对接实际工作岗位。 5. “强调调试”的工程思维： 计算机和电子系统很少能一次性完美运行。本书高度重视调试环节的训练，在每个项目中都引导学生学习如何定位问题、分析错误原因，并运用各种调试工具（如万用表、示波器、逻辑分析仪、软件调试器）来解决问题。这有助于培养学生严谨的工程思维和高效的故障排除能力。 6. “注重规范”的工程实践： 在项目设计、代码编写、电路焊接等各个环节，本书都力求符合行业通用的工程规范和最佳实践。例如，代码风格的统一、电路图的规范绘制、元器件的合理选型和布局等，这些看似细节的养成，对于学生未来从事工程开发至关重要。 7. “开放式”的拓展空间： 在完成基础项目的基础上，本书鼓励学生进行个性化拓展和创新。每个项目都会给出一些可以进一步探索的方向和建议，例如，如何优化性能、增加新功能、与其他系统集成等。这为学生的创造力提供了释放的空间。 三、 本教程的内容结构与主要实训项目 本书的整体结构围绕“基础应用”与“综合系统”两大模块展开，力求覆盖电子信息技术的核心应用场景。 第一部分：基础电子技术与嵌入式应用 这一部分旨在巩固学生对电子元器件、基本电路原理的理解，并初步掌握嵌入式系统的开发流程。 项目一：数字信号的采集与显示 目标： 学习使用基本数字输入输出端口，控制LED灯的亮灭，读取按键输入，并通过数码管或LCD显示屏输出信息。 涉及技术： 微控制器（如STM32F103系列）、GPIO接口、数码管/LCD显示原理、基础C语言编程。 锻炼能力： 端口控制、基础I/O操作、数据转换与显示。 项目二：模拟信号的测量与处理 目标： 学习使用ADC（模数转换器）采集模拟信号（如电压、温度、光照强度），并进行简单的软件滤波或数据处理，通过串口或显示屏输出。 涉及技术： ADC原理与配置、传感器接口、模拟信号采样、基础数据处理算法、串口通信。 锻炼能力： 模拟信号采集、数据预处理、传感器应用。 项目三：定时器与中断的应用 目标： 掌握定时器的工作原理，实现周期性任务（如LED闪烁）、事件触发（如按键单击/双击），并学习中断的响应机制。 涉及技术： 定时器配置（普通定时器、高级定时器）、中断向量表、中断服务函数编写。 锻炼能力： 事件驱动编程、精确延时控制、系统响应能力。 项目四：PWM（脉冲宽度调制）输出与电机控制 目标： 学习使用PWM输出控制LED亮度、伺服电机角度或直流电机转速。 涉及技术： PWM原理、PWM波形生成、电机驱动基础。 锻炼能力： 模拟量输出控制、执行器控制。 项目五：通信协议的基础应用（UART/SPI/I2C） 目标： 学习片内常用通信接口（如UART、SPI、I2C）的工作原理，实现微控制器之间或微控制器与外围模块（如传感器、存储器）的数据交换。 涉及技术： UART、SPI、I2C通信协议详解、寄存器配置、数据帧发送与接收。 锻炼能力： 串行通信、设备间数据交互。 第二部分：综合系统设计与应用 这一部分将前面学习的基础知识进行整合，设计更复杂、更贴近实际应用的综合性系统。 项目六：智能家居传感器网络节点 目标： 构建一个包含多种传感器的无线通信节点，能够采集环境数据（如温湿度、光照、空气质量），并通过Wi-Fi或蓝牙将数据上传至云端平台或手机App。 涉及技术： Wi-Fi/蓝牙通信模块（如ESP8266/ESP32）、MQTT协议、云平台数据接入、数据可视化基础（如通过手机App或Web界面）。 锻炼能力： 物联网节点设计、无线通信、网络协议应用、数据上传与展示。 项目七：简易数字示波器/信号发生器 目标： 利用高速ADC和DAC，结合FPGA或高性能MCU，实现采集和显示示波器波形的功能，或生成标准波形（正弦波、方波、三角波）的信号发生器。 涉及技术： 高速ADC/DAC接口、FPGA基础（可选）、数字信号处理算法（FFT等）、嵌入式GUI设计（可选）。 锻炼能力： 高速数据采集与处理、信号生成、系统集成。 项目八：嵌入式语音交互系统（基础） 目标： 实现简单的语音识别或语音播报功能。例如，通过语音指令控制LED，或让系统播报当前时间。 涉及技术： 语音采集（麦克风）、音频处理基础、嵌入式语音识别库或云端语音服务接入、语音合成（TTS）基础。 锻炼能力： 音频接口应用、人机交互设计、AI服务接口调用。 项目九：简易运动目标检测与跟踪系统 目标： 利用摄像头或红外传感器，结合图像处理或运动检测算法，实现对特定区域内运动目标的检测和跟踪。 涉及技术： 图像采集（如OV系列摄像头）、基础图像处理算法（如背景差分、边缘检测）、运动目标识别、嵌入式平台上的算法实现。 锻炼能力： 计算机视觉基础、嵌入式AI应用、传感器融合。 项目十：小型机器人控制系统 目标： 设计一个能够自主避障或循迹的小型机器人。 涉及技术： 电机驱动、传感器（超声波、红外）、PID控制算法、路径规划（基础）。 锻炼能力： 机械与电子协同、控制算法实现、自主导航基础。 四、 学习方法与实践建议 为了最大化本书的学习效果，我们在此提出以下几点学习方法和实践建议： 1. 理论与实践同步： 在学习每个实训项目之前，务必回顾相关的理论知识。理解项目背后的原理，有助于更深入地掌握实践操作。反之，在实践中遇到问题时，也要及时查阅理论，解决疑惑。 2. 循序渐进，不畏困难： 每个项目都设计有其挑战。遇到挫折时，不要气馁。仔细阅读项目说明，回顾已学知识，尝试分解问题。调试过程本身就是一种学习。 3. 动手操作，亲身体验： 电子信息技术是一门实践性极强的学科。请务必亲自搭建电路、编写代码、运行程序、连接设备。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 4. 善用工具，提高效率： 熟悉并熟练使用本书介绍的各种开发工具、仿真软件和硬件仪器（如示波器、万用表、逻辑分析仪）。它们是解决工程问题的利器。 5. 注重细节，严谨求证： 在焊接、接线、编程时，务必细心。一个小的疏忽可能导致整个系统无法工作。养成验证每一步操作的习惯。 6. 学会查阅资料： 互联网是宝贵的学习资源。在遇到问题时，尝试搜索相关技术文档、论坛、博客。学会辨别信息的真伪和有效性，将有助于解决更复杂的问题。 7. 鼓励团队协作： 如果条件允许，积极与同学组成学习小组。分工合作、交流讨论，能够集思广益，共同解决难题，并学习团队协作的技巧。 8. 进行项目拓展： 完成本书的基础项目后，鼓励学生在项目的基础上进行功能扩展、性能优化或结合新的技术进行创新。例如，可以将智能家居节点与机器人联动，或者为示波器添加更复杂的分析功能。 9. 记录与总结： 建议学生为每个实训项目建立一份实验报告，记录实验目的、所用器件、实验步骤、遇到的问题及解决方法、实验结果分析以及心得体会。这不仅有助于巩固知识，也是未来进行项目回顾和技术总结的宝贵财富。 10. 关注行业动态： 电子信息技术发展迅速，保持对行业最新技术和趋势的关注，有助于将所学知识与实际工作相结合，提升个人竞争力。 五、 结语 《电子信息类综合实训教程》是我们团队经过深入研究和反复实践，为广大电子信息类专业学生精心打造的学习平台。本书并非终点，而是电子信息技术海洋中的一个起点。我们希望通过本书的学习，能够激发各位同学对电子信息科学的浓厚兴趣，培养他们扎实的实践能力和创新的工程思维，为他们未来在电子信息领域的学习和职业生涯打下坚实的基础。 我们相信，在各位同学的努力下，通过本书的引导，大家一定能够掌握电子信息技术的核心技能，成长为优秀的电子信息工程师，为科技的进步和社会的发展贡献自己的力量。

评分☆☆☆☆☆

我最近在准备考研，专业是电子信息工程，在复习的过程中，我偶然看到了《电子信息类综合实训教程》这本书。作为一个长期埋头于理论知识的学习者，我深知实践的重要性，但苦于没有合适的平台和引导。这本书给我带来的最大感受，是它能够很好地衔接理论与实践。比如，我在学习数字信号处理时，总觉得脑子里一堆公式，却不知道如何将其转化为实际的应用。这本书中关于数字滤波器设计的章节，恰好弥补了我的这一短板。它并没有简单地给出几个公式，而是从工程实现的视角出发，详细介绍了各种滤波器的类型、设计方法，以及在实际电路或软件中如何实现。最让我惊喜的是，书中还提供了一些代码示例，虽然我可能不会直接照搬，但这些代码能够帮助我理解算法的实现逻辑，以及如何与硬件进行交互。这对于我准备考研中的实验部分，以及未来实际的研发工作，都具有非常大的指导意义。它让我明白，理论的最终目的是为了指导实践，而实践又能反过来加深对理论的理解。

评分☆☆☆☆☆

我是一名电子产品爱好者，平时喜欢自己动手组装一些小玩意儿。最近，我偶然发现了一本《电子信息类综合实训教程》。一开始，我只是抱着好奇的心态翻看，但很快就被书中的内容吸引住了。书中关于基础电子元器件的讲解，虽然我之前有所了解，但它用一种非常直观的方式，结合实际电路图和工作原理，让我对这些元器件有了更深刻的认识。比如，书中在讲解晶体管作为开关和放大器时的应用，就让我恍然大悟，原来我们平时用的很多电路，核心原理就是这么简单。更让我感到兴奋的是，书中还提供了一些小型项目的制作指南，这些项目难度适中，而且都非常实用。我按照书中的指导，成功制作了一个简易的LED闪烁电路，以及一个简单的音频放大器。这个过程让我体验到了从零开始，到最终看到成果的乐趣。这本书就像一位耐心细致的老师，一步步地引导我，让我能够克服技术上的障碍，享受到电子制作的乐趣。对于像我这样的业余爱好者来说，这本书无疑是一本不可多得的好教材。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在电子信息领域摸爬滚打多年的工程师，最近有幸拜读了一本名为《电子信息类综合实训教程》的书籍，虽然这本书的标题让我一开始有些犹豫，因为“综合实训教程”听起来似乎偏向于理论的实践应用，但我实际翻阅之后，却发现它在某些方面给我带来了意想不到的启发。例如，书中对嵌入式系统底层驱动开发的一些讲解，虽然不是我近期工作的重点，但其深入的原理分析和对代码实现的细节把控，让我重新审视了自己过去一些看似理所当然的操作。它没有直接给出“套路”，而是引导读者去理解硬件的运作机制，以及软件如何与之交互。这一点对于那些刚刚接触嵌入式开发，或者希望深化理解的读者来说，绝对是一笔宝贵的财富。更让我印象深刻的是，书中通过一些经典的案例，比如传感器数据采集与处理，甚至是简单的通信协议实现，将抽象的概念具象化。它没有流于表面，而是深入到每一行代码的意义，每一个寄存器的作用，每一个时序的配合。这对于培养读者的独立解决问题的能力非常有帮助，因为它教会的不是“怎么做”，而是“为什么这么做”。我尤其欣赏的是，书中在讲解过程中，始终保持着一种严谨的态度，对每一个实验环节都进行了细致的论述，包括可能遇到的问题和解决方案，这对于初学者来说，无疑是极大的福音，能够帮助他们少走弯路，提高实训效率。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在校的电子信息专业大三学生，最近在老师的推荐下，我开始研究《电子信息类综合实训教程》这本书。说实话，一开始我以为它会是一本枯燥乏味的教科书，充满各种公式和理论，但实际阅读之后，我才发现自己错得离谱。这本书的语言风格非常贴近我们学生的实际需求，它不会用过于晦涩难懂的术语来“劝退”读者，而是用一种非常平易近人的方式，将复杂的概念一点点剥开。书中对于信号与系统这部分内容的讲解，就让我受益匪浅。我之前对这个概念总是模模糊糊的，觉得它离我的实际应用很遥远，但这本书通过一些生动的例子，比如音频信号的处理，或者图像的压缩，让我真切地感受到了信号与系统在现实世界中的重要性。而且，它不仅仅是停留在理论层面，还提供了很多实际操作的指导，让我能够亲手去验证这些理论。例如，书中关于滤波器设计的部分，我跟着教程一步步地完成了实验，并得到了预期的结果，那种成就感真的无法用言语形容。这让我对未来的学习和职业发展充满了信心，也让我更加期待在电子信息这个领域里探索更多未知。

评分☆☆☆☆☆

作为一名软件开发者，我最近接触到了硬件集成相关的项目，这让我对电子信息领域的知识产生了浓厚的兴趣。《电子信息类综合实训教程》这本书，意外地为我打开了新的视角。书中关于数字逻辑和电路基础的讲解，虽然并非我的专业范畴，但其清晰的逻辑和图示，让我能够快速理解硬件是如何工作的。尤其是在通信接口和协议部分，它详细介绍了UART、SPI、I2C等常用接口的原理和应用，这对于我理解嵌入式设备与外部设备之间的数据交换至关重要。书中提供的实操案例，虽然侧重于硬件层面，但其强调的系统集成和联调的思路，与软件开发中的模块集成有异曲同工之妙。我从中学习到了如何从硬件的角度去思考问题，如何预估硬件的性能限制，以及如何与硬件工程师更有效地沟通。这本书的价值在于，它能够帮助不同背景的从业者，在电子信息这个交叉领域建立起一个初步但坚实的理解框架，从而更好地协作和创新。