正版2018六三學製一年級下冊學生活動手冊青島版一年級學生活動手冊下冊課本教材63製青島齣版社科學學 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 一年級
• 下冊
• 學生活動手冊
• 青島版
• 教材
• 課本
• 2018年
• 六三學製
• 科學
• 青島齣版社

店鋪： 風影寒月圖書專營店

齣版社： 青島齣版社

ISBN：9787555257004

商品編碼：29534234078

叢書名： 一年級下冊科學學生活動手冊

《奇妙的科學世界：一年級下冊探索之旅》 一、 開啓科學之門，點亮好奇之心 本書是一本專為一年級下冊學生設計的科學主題探究性學習讀本，旨在激發孩子們對周圍世界的好奇心，引導他們用科學的眼光去觀察、去思考、去發現。我們相信，科學的種子一旦在幼小的心靈中播下，便能生根發芽，茁壯成長。本書的內容緊密圍繞一年級下冊的科學學習目標，以“玩中學，學中玩”的理念，將抽象的科學知識融入生動有趣的情境中，讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，自然而然地接觸和理解科學。 二、 循序漸進，內容豐富，多維度激發學習興趣 本書的編寫遵循兒童認知發展的規律，內容設計由淺入深，層層遞進。我們精心選取瞭與一年級學生生活息息相關的科學主題，例如： 《我愛我的身體》： 孩子們將通過有趣的圖畫和簡單的實驗，瞭解自己的身體是如何工作的。我們會探討眼睛為什麼能看見東西，耳朵為什麼能聽到聲音，鼻子為什麼能聞到氣味，舌頭為什麼能嘗到味道，還有我們的手、腳、皮膚等等，它們各自有著怎樣的神奇功能。我們將學習如何愛護自己的身體，保持健康的生活習慣，比如如何正確刷牙、洗手，如何保證充足的睡眠，以及為什麼運動對身體很重要。通過觀察和比較，孩子們會初步認識到身體是一個精密的“小機器”，每個部分都發揮著不可或缺的作用。 《奇妙的天氣》： 天氣與我們的生活息息相關，孩子們對天氣的變化總是充滿瞭疑問。本書將帶領孩子們一起探索風的奧秘，瞭解風是如何形成的，它能帶來什麼？孩子們會學習如何觀察雲的形狀，判斷天氣可能發生的變化。我們將認識晴天、陰天、雨天、雪天，瞭解不同天氣下的景象，以及人們在不同天氣下的穿著和活動。通過簡單的實驗，比如製作風嚮標，觀察水蒸發的現象，孩子們能初步理解天氣變化的規律。我們還會討論如何應對惡劣天氣，例如颳風下雨時要注意什麼，在炎熱的夏天如何防暑，在寒冷的鼕天如何保暖。 《五彩繽紛的植物》： 大自然中的植物韆姿百態，充滿瞭生命的活力。本書將引導孩子們走進植物的世界，認識常見的植物，瞭解它們的生長習性。我們會觀察植物的葉子、花朵、果實、種子，瞭解它們的形狀、顔色和功能。孩子們將學習植物是如何從種子發芽、生根、長齣嫩芽，最後長成大樹的。我們將探討植物的生長需要陽光、水和空氣，以及它們如何為我們提供食物和氧氣。通過親手種植一株小植物，觀察它的生長過程，孩子們能深刻體會到生命的奇跡。我們還會學習如何保護植物，不隨意采摘花朵，不隨意踐踏草坪。 《小動物的傢》： 動物是孩子們非常喜愛的主題。本書將帶領孩子們走進動物的世界，認識不同種類的動物，瞭解它們的棲息地和生活習性。我們會觀察小貓、小狗、小鳥、魚、昆蟲等，瞭解它們的外形特徵，比如毛發、羽毛、鱗片，以及它們的運動方式。我們將探討不同動物的生活環境，比如鳥兒住在樹上，魚兒住在水裏，小兔子住在洞裏。孩子們還會瞭解動物是如何獲取食物，它們吃什麼？以及動物的繁殖方式，比如生小雞、生小狗。通過觀察和比較，孩子們能初步認識到不同動物與它們的生活環境之間存在著密切的聯係。我們也會學習如何善待小動物，不打擾它們的生活，不傷害它們。 《有趣的測量》： 測量是科學探究中非常重要的一個環節。本書將通過一些簡單的遊戲和活動，讓孩子們初步接觸測量這個概念。我們會學習使用尺子測量物體的長度，認識厘米和米。孩子們將嘗試測量桌子的長度，書本的寬度，自己的身高等等。我們還會接觸到重量的概念，比如用天平比較物體的輕重。通過這些實踐活動，孩子們能建立初步的空間概念和量感，並理解測量可以幫助我們更好地認識世界。 三、 科學探究，動手實踐，培養科學思維 本書最大的特色在於其強調動手實踐和科學探究。我們不僅僅是傳遞知識，更重要的是引導孩子們去發現問題、提齣問題、嘗試解決問題。 “我想知道”環節： 在每個主題的開頭，我們都會設置“我想知道”的闆塊，用富有啓發性的問題引導孩子們主動思考，激發他們的求知欲。例如，“為什麼天會下雨？”“為什麼小鳥會飛？”“為什麼有些植物會長齣刺？” “動手做一做”實驗： 每個主題都設計瞭簡單易行、安全有趣的親子小實驗。這些實驗材料大多取自生活，鼓勵傢長和孩子一起動手完成。例如，用吹風機模擬風的形成，用小鏡子觀察光的反射，用紙和水製作簡易的雨傘模型，用不同大小的積木比較重量等。 “觀察與記錄”： 鼓勵孩子們用繪畫、口述等方式記錄下他們的觀察和實驗結果。這有助於培養他們的觀察能力和錶達能力。 “我是小小科學傢”： 在每個單元的結尾，我們會設置一個綜閤性的活動，讓孩子們將所學知識運用到實際情境中，比如設計一個“小動物之傢”，製作一個“天氣預報圖”，或者為植物設計一個“生長觀察日記”。 四、 圖文並茂，生動有趣，提升閱讀體驗 本書的語言通俗易懂，充滿瞭童趣。我們采用瞭大量色彩鮮艷、形象生動的插圖，讓孩子們在閱讀過程中仿佛置身於一個充滿驚喜的科學世界。卡通形象的引導語，活潑有趣的對話，都將枯燥的科學概念變得生動形象，易於理解和記憶。 精美的插圖： 每一頁都配有高質量的插圖，不僅展示瞭科學現象，也為孩子們提供瞭視覺上的享受，幫助他們更好地理解抽象的科學原理。 有趣的語言風格： 采用擬人化、設問等多種手法，讓科學知識不再是冰冷的文字，而是充滿生命力的講述。 情境式學習： 將科學知識融入到孩子們熟悉的生活場景中，例如廚房裏的科學，花園裏的科學，傢裏的科學，讓孩子們感受到科學就在身邊。 五、 傢校共育，促進全麵發展 本書的設計充分考慮瞭傢校閤作的重要性。 給傢長的建議： 每章都包含給傢長的建議，指導傢長如何引導孩子進行科學探索，如何在傢中開展相關的親子活動，如何激發孩子的學習興趣，以及在實驗過程中如何確保孩子的安全。 親子互動： 許多實驗和活動都鼓勵傢長與孩子共同參與，增進親子感情，在互動中學習，在學習中成長。 延伸閱讀： 對於特彆感興趣的孩子，我們也會提供一些簡單的延伸閱讀方嚮，鼓勵他們繼續探索更廣闊的科學世界。 六、 價值與意義 《奇妙的科學世界：一年級下冊探索之旅》不僅僅是一本教科書的補充，更是一本培養孩子科學素養的啓濛讀物。它旨在： 培養科學精神： 鼓勵孩子們保持好奇心，勇於探索，敢於質疑，樂於實踐。 發展科學思維： 引導孩子們學習觀察、比較、分析、歸納、推理等科學思維方法。 提升科學能力： 幫助孩子們掌握簡單的科學探究技能，如觀察、記錄、測量、實驗等。 增強科學興趣： 讓科學學習變得有趣、有吸引力，為他們未來的科學學習打下堅實的基礎。 促進全麵發展： 在科學學習的同時，也培養瞭孩子們的語言錶達能力、動手能力、閤作能力以及解決問題的能力。 我們相信，通過這趟奇妙的科學探索之旅，孩子們將不僅僅學會知識，更將點燃他們心中對科學永恒的熱愛，為他們成為未來的創新者和建設者奠定堅實的基礎。讓我們一起，帶領孩子們走進這個充滿無限可能與驚喜的科學世界！

評分☆☆☆☆☆

我平時挺注重培養孩子學習的獨立性的，所以會選擇一些引導性比較強的教材。這本《正版2018六三學製一年級下冊學生活動手冊青島版一年級學生活動手冊下冊課本教材63製青島齣版社科學學》就給瞭我這樣的感覺。它不是那種老師一講，學生就跟著做的模式，而是鼓勵孩子自己去探索。手冊裏的很多內容，都需要孩子自己去觀察周圍的事物，去發現規律。比如，關於天氣變化的章節，就引導孩子去記錄每天的天氣，然後自己去總結一些小變化。這種學習方式，真的能讓孩子覺得科學離自己很近，而不是書本上遙不可及的東西。而且，它裏麵的活動設計，很多都非常適閤在傢裏和孩子一起完成，既能增進親子關係，又能讓孩子在輕鬆的氛圍中學習。

評分☆☆☆☆☆

這次給孩子買瞭這套教材，真的太驚喜瞭！原本隻是抱著試試看的心態，沒想到質量這麼好，完全超齣預期。教材的設計非常貼閤一年級孩子的認知特點，語言生動有趣，圖文並茂，讓學習不再枯燥。特彆是裏麵的互動環節，設計得特彆巧妙，能夠有效地激發孩子的學習興趣和主動性。孩子每天都很期待用這本手冊來學習，我看著都覺得高興。而且，這套教材的編排也很科學，循序漸進，不會讓孩子感到壓力過大。每一個知識點都講解得非常透徹，而且配有大量的練習題，能夠鞏固所學知識。我特彆喜歡它附帶的一些小實驗和動手操作的環節，不僅能讓孩子在玩中學，還能培養他們的動手能力和解決問題的能力。總的來說，這是一套非常優秀的教材，強烈推薦給其他傢長！

評分☆☆☆☆☆

最近孩子拿到這本科學課本，我都有點好奇他每天都在搗鼓什麼。翻開一看，確實是很有意思。它不是那種枯燥的理論堆砌，而是把科學知識融入到各種有趣的觀察和實踐活動中。比如，關於聲音的産生和傳播，它就設計瞭一些簡單的聲學小實驗，讓孩子通過親身操作來理解。孩子對此非常感興趣，常常自己一個人就玩起來瞭。而且，它裏麵的插圖也畫得非常生動形象，很有吸引力，能夠幫助孩子更好地理解抽象的科學概念。雖然有些地方，可能需要傢長稍微引導一下，但總體來說，這本書的設計是非常人性化的，能夠讓孩子在玩樂中，自然而然地接觸到科學的世界，培養他對科學的興趣。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本書的時候，我隻是覺得名字裏有“學生活動手冊”幾個字，想著能讓孩子多動手，就下單瞭。沒想到，這本書的內容還挺紮實的。雖然是麵嚮一年級下冊的，但它裏麵的知識點涵蓋的範圍還挺廣的。有些概念，像簡單的力學、植物的生長過程，講解得挺細緻的。而且，它裏麵提供的練習題，不是那種死記硬背的，更多的是需要孩子去觀察、去思考，甚至是去聯係生活實際的。這一點我特彆喜歡。孩子做這些題的時候，不是被動地填空，而是需要主動地去調用自己的認知經驗。有時候，孩子還會主動地來問我一些問題，這說明這本書確實激發瞭他的思考。我覺得，對於低年級的孩子來說，培養他們的科學探究意識比死記硬背知識點更重要，而這本手冊在這方麵做得就不錯。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學科學老師，最近在為我的二年級班級尋找一本閤適的輔助教材，無意中看到瞭這本《正版2018六三學製一年級下冊學生活動手冊青島版一年級學生活動手冊下冊課本教材63製青島齣版社科學學》。雖然它標注的是一年級下冊，但裏麵的很多科學概念和探究性活動，即使是二年級的孩子也能從中受益匪淺。我仔細翻閱瞭一下，發現這本手冊的內容組織得非常條理清晰，從基礎的自然現象到一些簡單的物理、化學原理，都以非常易懂的方式呈現。它不僅僅是一本習題集，更像是一個科學的啓濛工具。裏麵的實踐活動設計非常具有啓發性，能夠引導孩子去觀察、去思考、去動手驗證，這正是科學學習最核心的部分。我尤其欣賞它對科學精神的強調，鼓勵孩子保持好奇心，勇於提問，並嘗試自己去尋找答案。這對於培養孩子的科學素養至關重要。