新课标教材版 小学生组词搭配造句词典（双色插图本） 商务印书馆 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 书论图腾图书专营店

出版社： 商务印书馆

ISBN：9787517600862

商品编码：29538779457

探索文学的广袤世界：一本面向未来的阅读指南 《字里行间：现代汉语语感培养与经典文本赏析》 图书定位： 本书旨在超越基础的词汇记忆和语法规则，深入探讨现代汉语在不同语境下的生命力，引导读者建立起敏锐的语感，并提升对文学经典的鉴赏能力。它不是一本工具书，而是一趟深入语言肌理和文化底蕴的心灵旅程。 核心内容概述： 本书共分为四个主要部分，层层递进，构建了一个完整的汉语学习与审美体系： 第一部分：语境重塑——从词到语篇的飞跃 本部分聚焦于“活的语言”如何在实际交流中运作。我们不再孤立地看待词语，而是将其置于复杂的社会、历史和情感情境中进行剖析。 1. 词义的动态漂移与张力： 探讨现代汉语中许多核心词汇（如“情怀”、“妥帖”、“疏离”）在当代语境中的语义延伸和细微差别。通过对比不同历史时期的语料，展示词汇如何随社会变迁而产生“张力”。例如，分析“内卷”一词从学术术语到日常口语的演变过程及其带来的情感色彩。 2. 句式的情感编码： 详细解析不同句式结构（如倒装句、陈述句、祈使句）在特定语境下承载的非字面意义。重点分析了语气词和副词的微妙作用，它们如何像细小的电子一样，改变整个句子的电荷。通过大量现代散文和新闻评论的例子，展示如何通过句式变化来营造节奏感、权威感或亲昵感。 3. 修辞的“无形之手”： 抛弃初级修辞手法（如比喻、拟人）的简单罗列，转而深入探讨后设修辞（Metaphorical thinking）在构建复杂意象中的核心作用。研究“通感”在当代诗歌和广告语中的运用，如何打破感官的界限，创造全新的认知体验。 第二部分：文本深潜——经典名篇的结构解码 本部分将视角转向文学作品的内部结构，引导读者掌握分析复杂文本的有效方法，而非简单地进行内容概述。 1. 叙事视角的几何学： 分析不同叙事者（全知、限知、第一人称不可靠叙事者）如何构建读者的认知框架。深入探讨“延迟揭示”和“闪回”在制造悬念和揭示人物内心冲突中的技术性。选取鲁迅、王安忆等作家的作品作为案例，剖析其叙事空间与时间轴的巧妙处理。 2. 意象群落的构建与消解： 探讨文学作品中核心意象是如何形成一个相互关联的“群落”，并如何服务于作品的主题。例如，分析在一个短篇小说中，“水”与“火”的意象如何多次出现、相互映照，最终指向人物命运的某种宿命感。 3. 语言的音乐性与韵律学： 侧重于对汉语文学作品内在节奏的研究。分析散文和诗歌中如何运用句子的长短交错、词语的平仄搭配来模拟自然的声音（如风声、雨声、心跳声），提升阅读的沉浸感。 第三部分：风格的肖像——大师笔触的解剖 此部分是本书最具挑战性也最富趣味性的章节，致力于描摹和模仿不同文学大家独特的“语言指纹”。 1. 白话文的“老派”与“新潮”： 对比民国时期受西方文体影响的作家（如钱钟书）的精妙与冷峻，与新时期作家（如余华、莫言）的粗粝与浑厚之间的风格差异。重点分析他们如何处理汉语中的虚词和连接词，形成鲜明的个人印记。 2. 非虚构写作的边界： 探讨新闻报道、人物特写和回忆录中，作者如何运用文学手法来增强真实性而非削弱它。分析特定领域（如科学报道、历史叙事）的专业词汇如何与日常叙事优雅地融合。 3. 风格的“反叛”与“继承”： 分析当代作家在继承传统的同时，如何通过引入网络语言、地域方言或跨文化表达，对既有文体进行颠覆性创新。 第四部分：实践与内化——语感的精雕细琢 最后一部分提供了结构化的练习和自我反思工具，帮助读者将理论知识转化为实际的写作和阅读能力。 1. “语感诊断”工具箱： 提供一系列针对性测试，帮助读者识别自己在词语搭配、句子流畅性和语境适应性方面的弱点。例如，要求读者在不同温度、不同湿度、不同人群的场景下，重新表述同一个观点。 2. 重写练习： 选取风格迥异的文本片段，要求读者用完全不同的语气和结构进行重写。比如，将一段严肃的政治宣言改写成一则温馨的家庭对话，反之亦然。这旨在训练大脑在语言模式之间快速切换的能力。 3. 阅读日志的深化： 引导读者建立一种批判性的阅读日志系统，不再只是记录读了什么，而是详细记录“为什么这段文字打动了我？”、“作者是如何做到这一点的？”、“如果我来写，我会如何处理这个转折？”。 本书的独特价值： 《字里行间》旨在将汉语学习提升至审美与思辨的层面。它假设读者已经掌握了基本的词汇量，将重点放在如何“用”得更精妙、更富有层次感。它不是教人如何“组词搭配造句”，而是教人如何“构筑意义世界”。本书适合对语言艺术有浓厚兴趣的文学爱好者、需要提升专业写作水准的职场人士，以及所有希望摆脱“平庸表达”的中文学习者。它将带你领略汉语作为一种富有生命力的艺术媒介的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本词典的封面设计真的非常吸引人，色彩搭配既活泼又不失稳重，很符合小学生的认知特点。当我翻开书页时，首先注意到的是它清晰的排版和精美的插图。在这个信息爆炸的时代，传统的纸质书如果不能在视觉体验上有所突破，很容易被电子设备取代。但这本书做到了，它用双色印刷，既保证了阅读的舒适度，又用色彩巧妙地点缀了重要的词汇和例句，让孩子在学习过程中不会感到枯燥。我特别欣赏它对“组词”和“搭配”的重视，这不仅仅是简单的词汇记忆，更是在培养孩子对语言的敏感度和应用能力。比如，很多词典只给出词语的解释，但这本却会展示这个词语在不同语境下的组词方式，这对刚接触书面语的孩子来说，简直是雪中送炭。我发现，孩子在使用了几天之后，主动提问的次数明显增多了，他不再满足于知道一个词的意思，而是想知道这个词能和哪些词组合在一起，能表达出怎样更丰富的画面感。这种主动探索的精神，比我硬塞给他多少知识都重要。从家长的角度来看，选择一本能激发孩子学习兴趣的工具书，比选择一本内容最“全”的词典更具价值，而这本词典在激发兴趣方面做得非常出色。

评分☆☆☆☆☆

从装帧质量和内容深度来看，这本词典的性价比非常高。商务印书馆的品牌本身就是质量的保证，纸张触感细腻，装订牢固，即便是被活泼好动的孩子反复翻阅，也不易损坏。内容上，我认为它成功地架起了一座桥梁，连接了小学阶段的识字积累与初中阶段对语言的精细化要求。它的价值不仅仅体现在提供了多少词条，更在于它如何引导孩子去“思考”语言。那些精妙的“搭配”提示，就像是打开了语言的“隐藏关卡”，让孩子意识到词汇不是孤立的个体，而是相互依存的有机体。我特别喜欢它在某些易混淆词语上的对比处理，虽然没有明确标注“易混淆”，但通过将它们放置在相近的组词群中进行对比展示，孩子自然而然地就能感受到其中的差异。这对于培养他们未来深入学习语法和修辞打下了坚实的基础。总而言之，这是一本值得信赖、设计精良且富有教育智慧的优质工具书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性超乎我的想象，它更像是一个“语言小助手”而不是一本冷冰冰的工具书。我儿子在使用过程中，最常被吸引的是那些生动的小插图。虽然是双色印刷，但插图的线条和构图却非常到位，简洁却不失神韵。例如，当学习到描述“速度”的词语时，插图会对比一辆慢悠悠的蜗牛和一辆飞驰的火车，这种直观的对比，比任何文字描述都来得快。更重要的是，它在“造句”这一环的处理非常接地气。它提供的例句，大多是孩子们在日常生活中可能会接触到的场景，比如“小明很勤奋地做完了作业”，而不是一些生硬的、脱离生活的句子。这大大降低了孩子理解和模仿的门槛。我发现，以前让他造句，他总是东拼西凑，现在他能更自然地将学到的新词汇融合到自己的表达中。这本书真正做到了“学以致用”，让词汇学习不再是负担，而成为丰富自己表达的工具。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注教育改革的家长，我对“新课标教材版”这几个字是抱有一定期待的，因为这意味着它应该与学校当前的教学理念是同步的。这本词典的编排逻辑，确实体现了从“识字”到“应用”的过渡思维。它不是简单地把生字词堆砌在一起，而是非常注重“语境”的构建。令我印象深刻的是它对“组词”的细致分类。它没有采用传统的按笔画或拼音排序，而是将一些核心词汇抽取出来，围绕它拓展出不同意义方向的组词群，这对于理解词义的细微差别非常有帮助。举个例子，对于“光”这个字，它会分开展示“光明”、“目光”、“光彩”等不同用法下的搭配，并配以不同的插图，让孩子明白同一个字在不同词语中扮演的角色是不同的。这种结构化的学习方式，极大地提高了孩子记忆词汇的效率和准确性。我发现，通过这本书建立起来的词汇网络，比零散记忆的效果要好得多，孩子在口头表达中也开始有意无意地使用这些新学的、更精确的词语。

评分☆☆☆☆☆

我给我的侄女买过好几本同类型的语文学习辅助材料，但说实话，大多数不是插图太少，就是例句太死板，读起来像是在背诵官方文件。这本《新课标教材版》的词典，给我的感觉是真正站在了小学阶段孩子的思维高度来设计的。它的选词范围显然是紧密围绕着新课标的要求，但处理方式却非常灵活。我尤其喜欢它在“搭配”部分的处理，它不只是罗列同义词或反义词，而是给出了一组组富有画面感的词语组合。比如，描述“高兴”时，它不仅有“开心”，还会给出“眉开眼笑”、“欣喜若狂”等不同程度的表达，并配上对应的双色插图，让孩子立刻就能在脑海中形成一个动态的画面。这对于构建词汇的立体印象至关重要。我的侄女以前写作文时，描述情绪总是很单薄，现在她开始尝试使用更精准、更有层次感的词汇了。而且，商务印书馆的出品，在质量上一直有保证，纸张的厚度和油墨的气味都让人感到安心，没有廉价印刷品的刺鼻感，长时间阅读对视力也更友好。这绝对是一本可以陪孩子度过小学语文学习关键阶段的利器。