基本信息
書名:普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育) 電子産品安裝與調試
定價:22.00元
作者:王永紅
齣版社:中國電力齣版社
齣版日期:2012-03-01
ISBN:9787508396576
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.318kg
編輯推薦
王永紅等編著的《電子産品安裝與調試》是普通高等教育“十二五”規劃教材高職高專教育,本著“以就業為導嚮、以能力為本位”的指導思想,開展瞭以項目教學為主體的專業課程改革,即以培養電子設備安裝調試與檢修、電子産品的設計與研發等崗位能力為目標,依據崗位的職業活動工作過程,即電子電路讀圖、識圖及元器件測試;裝接與調試;故障排查;電路設計與調試等實際工作任務為齣發點,以小型電子項目的裝接、調試任務為載體,以學生為主體的項目訓練過程,設計齣便於學校設備實施的13個項目和眾多的學習性工作任務,同時學習性工作任務要兼顧後續專業課程所必需的知識點要求,將知識點**地融閤在任務中,與企業技術人員共同編寫瞭本書。
本書適用於高職高專電氣自動化、機電一體化、電力係統自動化等自動化類專業使用,還可作為其他在職人員參考用書。教材內容可根據專業要求和教學時數進行取捨。
內容提要
王永紅等編著的《電子産品安裝與調試》是普通高等教育“十二五”規劃教材(高職高專教育)。
《電子産品安裝與調試》共分13個項目和6個附錄,主要介紹瞭直流穩壓電源安裝與調試,共發射極放大電路的安裝與調試,共集電極放大電路的安裝與調試,功率放大電路安裝與調試,集成運算放大器的應用,Rc振蕩電路接綫與調試,邏輯測試筆電路的安裝與調試,三人多數錶決電路設計、安裝與調試,觸發器組成三人搶答器安裝與調試,譯碼顯示電路的安裝與應用,8選1數據選擇器的應用與裝接,集成計數器的設計安裝與調試,電子門鈴電路的安裝與調試,以及國産半導體器件型號命名方法與部分型號對照錶,邏輯代數常用的基本公式與基本定律,TTL係列集成電路型號對照錶,cMOs集成電路型號對照錶,常用元件型號含義及標稱值、數製與碼製。
《電子産品安裝與調試》適用於高職高專電氣自動化、機電一體化、電力係統自動化等自動化類專業的學生使用,還可作為其他在職人員參考用書。
目錄
前言
項目一 直流穩壓電源安裝與調試
任務一 二極管、穩壓管、電阻和電容的識彆與測試
任務二 集成穩壓電源電路接綫與調試
思考題與習題
項目二 共發射極放大電路的安裝與調試
任務一 三極管的基本知識與測試
任務二 共發射極放大電路的安裝與調試
思考題與習題
項目三 共集電極放大電路的安裝與調試
思考題與習題
項目四 功率放大電路安裝與調試
思考題與習題
項目五 集成運算放大器的應用
任務一 差動放大電路的接綫與調試
任務二 集成運算放大器運算功能測試
任務三 報警器電路的接綫與調試
思考題與習題
項目六 RC振蕩電路接綫與調試
思考題與習題
項目七 邏輯測試筆電路的安裝與調試
任務一 用與非門芯片設計組成與門、或門、異或門電路,並完成接綫與測試
任務二 邏輯測試筆電路安裝與調試
思考題與習題
項目八 三人多數錶決電路設計、安裝與調試
任務一 邏輯電路設計方法
任務二 卡諾圖化簡法
任務三 三人多數錶決電路設計、接綫與調試
思考題與習題
項目九 觸發器組成三人搶答器安裝與調試
任務一 邊沿D觸發器認識與功能測試
任務二 邊沿JK觸發器認識與功能測試
任務三 觸發器組成三人搶答器安裝與調試
思考題與習題
項目十 譯碼顯示電路的安裝與應用
任務一 CT74LSl38譯碼器芯片認識與功能測試
任務二 二一十進製譯碼器CT74LS42芯片認識與功能測試
任務三 顯示譯碼器及七段譯碼器CD451l功能測試
擴展任務編碼器的認識及應用
思考題與習題
項目十一 8選1數據選擇器的裝接與應用
任務一 認識數據選擇器芯片
任務二 用CT74Ls151設計有否決權的三人錶決電路及其安裝與調試
思考題與習題
項目十二 集成計數器的設計安裝與調試
任務一 CT74LSl60、CT74LS161芯片認識及組成Ⅳ進製計數器設計方法、裝接與調試
任務二 24進製計數器設計方法、裝接與調試
思考題與習題
項目十三 電子門鈴電路的安裝與調試
思考題與習題
附錄A 國産半導體器件型號命名方法與部分型號對照錶
附錄B 邏輯代數常用的基本公式與基本定律
附錄C TTL係列集成電路型號對照錶
附錄D CMOS集成電路型號對照錶
附錄E 常用元件型號含義及標稱值
附錄F 數製與碼製
作者介紹
文摘
序言
最後,我關注的是這本書與當前教育改革的方嚮是否契閤,以及它在數字化學習資源上的配套程度。現在“十二五”規劃教材的背景,意味著它應該具備一定的現代化教育理念。我非常期待這本書不僅僅是一本紙質書,而是能連接到一個在綫學習平颱。比如,是否有配套的習題庫,可以即時反饋答案和解析?是否有高質量的視頻講解,尤其是在那些抽象概念和復雜操作步驟上進行補充演示?對於電子産品安裝調試這種實踐性極強的學科,純粹的文字描述總有其局限性。如果齣版社能夠提供一個二維碼鏈接,導嚮最新的行業規範更新或者相關的在綫仿真軟件,那就太棒瞭。畢竟,技術是流動的,教材也應該能搭上這趟流動的快車,而不是成為一本孤立的、靜態的參考資料,那樣就辜負瞭“規劃教材”這四個字的深遠意義瞭。
評分說實話,我挑選教材的時候,非常看重作者的背景和編寫團隊的資曆。這本《電子産品安裝與調試》的編寫團隊,如果能有一些來自一綫工程師的實戰經驗融入其中,那這本書的價值就不可估量瞭。我曾經用過一些理論性太強的教材,讀起來就像在啃教科書上的定義,遇到實際的工程問題時,卻找不到書上的對應章節來指導解決。我真正需要的是那種“如果你遇到A現象,請檢查B、C、D三個地方”的實戰經驗總結。這次選擇這本教材,也是衝著它的“高職高專”定位去的,這意味著它應該更側重於技能的培養和實際操作的訓練,而不是純粹的學術研究。我希望書中能有大量的流程圖、電路圖或者實際操作的截圖,最好還能附帶一些虛擬仿真練習的指引,這樣我們就能在課下反復練習,直到形成肌肉記憶。技術這東西,光看不練,永遠也學不會真正的調試技巧,那些細微的觸感、聲音和指示燈的微小變化,都是經驗積纍的結果。
評分這本書的裝幀設計確實挺吸引人的,封麵那種簡約又不失專業感的配色,讓我對即將閱讀的內容充滿瞭期待。拿到手裏的時候,能感覺到紙張的質感不錯,印刷清晰度也讓人滿意,這對於一本技術類教材來說太重要瞭,畢竟我們要靠這些圖文信息來學習復雜的安裝和調試流程。不過,我個人更關注的是內容本身的實用性和與時俱進的程度。畢竟電子産品更新換代的速度太快瞭,我希望書裏涵蓋的不僅僅是那些經典、基礎的理論知識,更重要的是能體現齣當前行業內最前沿的技術標準和操作規範。比如,對於現在越來越普及的物聯網設備,或者是某些特定工業控製係統的接口配置,教材是否提供瞭足夠詳盡的步驟解析和故障排查思路?如果僅僅停留在十幾年前的通用設備上,那麼這本書的參考價值就會大打摺扣,對於我們這些需要馬上上手實操的人來說,時效性就是生命綫。我翻看目錄的時候,對其中涉及到軟件配置和係統集成的部分尤其留意,那往往是新手最容易踩坑的地方,期待這本書能用最直觀的方式把這些“鬼打牆”的問題解決掉。
評分從一個過來人的角度講,調試環節的深度決定瞭一本教材的上限。安裝很多時候是按部就班,有手冊就能做,但一旦齣現非標準故障,比如設備間的兼容性衝突、特定環境下的乾擾問題,這時候就考驗調試者的功力瞭。我非常希望這本教材能在“疑難故障分析與排除”這一章節投入足夠的分量。比如,如何有效地使用萬用錶、示波器等基礎工具進行精確測量?如何通過邏輯分析來快速定位是硬件問題還是軟件配置錯誤?如果書中能提供一些真實的案例分析,哪怕是虛構的,隻要能體現齣解決問題的邏輯思維過程,對我來說都是無價之寶。我閱讀其他教材時,常常發現,它們在介紹完標準流程後就戛然而止瞭,對於那些“邊界情況”和“意外發生時”的處理方法卻語焉不詳,這恰恰是學習者最需要的“內功心法”。
評分我對教材的排版和學習引導方麵也有一些個人的偏好和要求。一本好的教材不應該隻是知識點的堆砌,它應該是一個清晰的“學習路徑圖”。我喜歡那種章節結構劃分明確,每節課都有明確的學習目標,並且在章節末尾設有自我測試或實踐任務的教材。這樣可以幫助我們及時檢驗自己的掌握程度,也方便老師布置作業和考核。此外,字體選擇、段落留白、關鍵概念的突齣顯示,這些細節也直接影響閱讀體驗。如果一個知識點被復雜的長難句包裹得嚴嚴實實,那麼學習的效率就會大打摺扣。我更傾嚮於使用簡潔、口語化的專業錶達,把復雜的概念用類比或者生活中的例子來解釋,這樣能讓知識點“活”起來,更容易被我們這些習慣瞭快速獲取信息的高職學生所吸收和記憶。
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