小学生多功能成语词典+小学生多功能英语词典+小学生多功能字典+小学生多功能组词造句搭配词典词典彩图版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

开心辞书研究中心 编

图书标签:

• 成语词典
• 英语词典
• 字典
• 组词
• 造句
• 小学生
• 彩图
• 工具书
• 学习
• 语文英语

店铺： 浮光掠影图书专营店

出版社： 甘肃教育出版社

ISBN：9787542334589

商品编码：29593404086

丛书名： 彩图版成语词典

开本：64开

出版时间：2015-03-01

《中华诗韵：唐诗宋词鉴赏与吟诵宝典》 面向对中国古典文学怀有深厚兴趣的读者，尤其是对唐诗宋词有志于深入学习和欣赏的青少年及成人学习者。 本书特色与内容概述： 《中华诗韵：唐诗宋词鉴赏与吟诵宝典》是一部集文学鉴赏、文化背景梳理与实用吟诵指导于一体的深度学习资料。它旨在帮助读者跨越时空的阻隔，真正领略唐诗宋词所蕴含的博大精深的情感世界与精妙绝伦的艺术手法。本书并非简单地收录诗词，而是着重于“理解”与“再现”，让经典真正“活”起来。 第一篇：盛唐气象——唐诗的辉煌与传承 唐诗是中国文学史上的巅峰，本书将唐诗的赏析分为“初唐奠基”、“盛唐气象”、“中唐反思”与“晚唐余晖”四个阶段，力求呈现唐代诗歌发展的完整脉络。 一、初唐：初试锋芒与格律的形成 本部分详细解析了初唐诗人如何从宫廷应制诗中逐步走出，建立起近体诗的格律基础。重点剖析了“初唐四杰”的清新之风，例如王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”的旷达意境的形成，以及上官仪对形式美的贡献。我们将探讨格律诗的声韵之美，解析平仄、对仗在营造音乐美感中的关键作用。 二、盛唐：气象万千与群星闪耀 这是本书的核心部分。我们将以“山水田园”、“边塞战争”与“咏史怀古”三大主题为线索，深度剖析李白、杜甫、王维、孟浩然等巨匠的作品。 李白：浪漫主义的极致 我们不只停留在“飞流直下三千尺”的表面，而是深入探讨李白“仰天大笑出门去”背后的道家思想和对自由的终极追求。结合其生平事迹，解析其诗歌中夸张手法的艺术效果及其如何服务于其“谪仙人”的形象塑造。 杜甫：诗史的担当与沉郁顿挫 重点分析“三吏”、“三别”等现实主义杰作。本书将提供安史之乱前后社会背景的详细图示，帮助读者理解杜甫诗歌中对民生疾苦的深切关怀，以及其语言锤炼上的精益求精，如“语不惊人死不休”的创作态度。 王维与孟浩然：禅意与画境的融合 详细阐释“诗中有画，画中有诗”的境界。通过对王维《山居秋暝》的意象分析，揭示其如何通过对光影、声音的细腻捕捉，构建出一个宁静超脱的禅宗境界。 三、中晚唐：思辨的深化与情感的细腻 中唐韩愈、白居易的古文运动对诗歌语言的影响；晚唐李商隐、杜牧的朦胧美学与历史感。对李商隐的无题诗，本书将提供基于唐代社会风俗和典故的多种合理解读角度，引导读者进行开放式思考。 第二篇：宋词风韵——婉约豪放的交响 宋词的兴盛标志着文学重心由北方转向市民阶层，词的题材也更加贴近日常生活与个人情思。本书将宋词的赏析划分为“婉约派的极致”、“豪放派的开拓”与“格律的规范与变异”。 一、婉约词派：闺阁情思与别具一格 集中探讨柳永、李清照等大家。 柳永与市井文化：解析柳永对俗语、口语的运用，及其对慢词（长调）的开拓，如何使其作品更贴近歌妓和市井百姓的审美情趣。 李清照：女性视角的独特书写：通过对比其早期（少女时期）和后期（国破家亡后）的作品，展现其词风的转变，尤其强调其在炼字炼句上对音律的精准把握，如对叠词的运用。 二、豪放词派：经世致用与气势磅礴 重点研习苏轼和辛弃疾。 苏轼：以文为词的开创者：分析苏轼如何将哲学思考和旷达的人生观融入词中，打破了词只能咏叹离愁别绪的局限。探讨《念奴娇·赤壁怀古》中如何将个人情怀与历史事件完美结合。 辛弃疾：恢复中兴的呐喊：侧重分析辛弃疾作品中强烈的爱国主义情怀，以及其在词中融入兵法、典故的独特手法，使其词作具有强烈的画面感和战斗性。 第三篇：吟诵之道——古典诗词的听觉复兴 本篇是本书区别于一般赏析类书籍的关键所在。我们提供了科学的、循序渐进的吟诵指导，旨在恢复古典诗词“可歌、可诵”的本质属性。 一、吟诵基础理论与声律入门 讲解古代“四声”（平上去入）与现代普通话声调在吟诵中的对应关系。详细介绍吟诵的基本节奏（如“三字一顿”、“四字一顿”）和气口把握，指导读者如何根据词句的意群和情感张力来安排停顿和拖腔。 二、不同体裁的吟诵技巧 五言绝句的清丽之法：强调节奏的匀称与气息的悠长。 七言律诗的对仗强调：指导如何在对仗处利用声调的抑扬来强化结构美。 宋词的节拍变化：词牌（如《水调歌头》、《破阵子》）本身决定的特定节奏如何影响吟诵的情感表达，指导读者感受长短句交错带来的音乐张力。 三、经典示范与韵律练习 本书附带配套音频资源（需另购或扫描二维码获取），选取了不同风格的代表作进行示范讲解。读者可对照文本，模仿示范者的气息控制、情感代入和韵律处理，达到“出口成章，入耳动情”的境界。 总结： 《中华诗韵》力求成为一座沟通古今的桥梁，让读者不仅能“读懂”唐诗宋词的字面意思，更能“品味”其韵味，最终“吟诵”出其神韵。它不仅是知识的积累，更是审美情趣的陶冶和传统文化自信的重建。本书适合所有对中国古典文学心怀敬意的探索者，助您真正领悟“腹有诗书气自华”的境界。

评分☆☆☆☆☆

从一个“老学究”的角度来看，这套工具书的深度和广度，远远超出了我对“小学生词典”的固有印象。我特别留意了那本《小学生多功能字典》，它不仅仅是一个按部首查字的工具，更像是一个微型的汉语言知识库。它对于常见的多音字的处理非常到位，清晰地标明了不同读音在不同词语中的实际用法，这避免了孩子在阅读古诗文或是一些稍微复杂一点的篇章时产生歧义。而且，对于一些生僻字，它提供的笔画、结构分析，对于孩子理解汉字的演变和造字原理非常有帮助，这对于打好扎实的汉字基础至关重要。我们都知道，基础不牢，地动山摇。这本字典似乎就是在努力夯实这个地基。它没有走花哨的路线，而是专注于知识的准确性和系统性，这一点非常难得。很多市面上的词典为了吸引眼球，会堆砌很多不实用的内容，但这套书的每一个部分都显得非常“耐用”，是那种可以陪伴孩子度过小学阶段，甚至进入初中初期依然能拿出来查阅的实用工具书。它的价值在于其长期性和专业性。

评分☆☆☆☆☆

我必须得为这套词典的“多功能性”点赞，它真的不是那种只能查一个词就束之高阁的工具书，而是真正能融入孩子日常学习和探索的伙伴。拿英语词典来说，我原本以为它可能只是简单地收录一些基础单词，没想到，它在单词的选取上非常贴合目前小学的教材进度，而且很多词条后面都标注了音标，这对培养孩子正确的发音习惯太关键了。我试着让他自己跟着音标读了好几次，准确率比我教的都要高，这说明词典的设计非常人性化，考虑到了初学者的需求。更让我惊喜的是，它似乎还兼顾了听说读写几个维度的平衡。比如，对于一些常用短语和例句的收录，不仅帮助孩子理解单词的实际应用场景，也间接地提升了他的句子构建能力。至于那个“组词造句搭配词典”，简直是为我们家“金句”匮乏的小朋友打开了一扇新世界的大门。他过去造句总是词不达意，或者句子结构非常单一，但有了这个搭配参考，他现在能组合出更有创意、更具逻辑性的句子了。这套书成功地将查阅、理解、应用这几个环节无缝衔接起来，让学习不再是孤立的知识点输入，而是一个完整的知识构建过程。

评分☆☆☆☆☆

从实用性和耐用性来看，这套书的装帧质量也让我非常满意。毕竟是小学生天天要翻的“香饽饽”，如果质量不行，估计两三个月就得散架。这套书的纸张厚实，印刷清晰，边角处理得很圆滑，不用担心孩子翻阅时会刮伤手。而且，四本分册的设置非常合理，目标明确，孩子在需要查询特定知识点时，目标性很强，不会像一本大部头工具书那样让人望而生畏，反而有种“一册一主题”的专注感。成语、英语、基础汉字、组词造句，四个维度相互补充，形成了一个完整的语言学习闭环。我最欣赏的是，这套书没有过度依赖网络资源或电子产品的辅助，它保持了纸质工具书的独立性和沉静感，这在如今这个信息碎片化的时代，显得尤为珍贵。它教会了孩子如何通过耐心翻阅，去寻找知识的答案，这种专注和解决问题的能力，是任何APP都无法替代的宝贵财富。它真正做到了实用、耐用、有深度，是陪伴孩子成长的优秀教辅。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我那正处在“词汇爆炸期”的小家伙量身定做的学习利器！我得说，我们家那个小捣蛋鬼，对文字的渴求度最近简直是超乎想象，动不动就冒出一些稀奇古怪的问题，让人措手不及。特别是语文课上老师开始强调成语的积累和运用，他那小脑袋瓜里似乎总也装不满。拿到这套《小学生多功能成语词典》，首先吸引他的是那精美的彩图，光是翻阅成语部分，他就乐此不疲地研究那些配图，那些抽象的成语一下子变得生动形象起来，不再是冷冰冰的文字组合。更重要的是，它对成语的解释非常精准到位，而且常常会附带一些小故事或者典故的简述，这让孩子在理解词义的同时，也能感受到中华文化的底蕴。以前我总担心他记不住那些拗口的成语，现在看来，这套书的编排方式非常符合小学生的认知规律，循序渐进，读起来毫不费力。他现在做作业的时候，遇到不确定的成语用法，第一个动作就是跑去翻阅，那种主动学习的劲头，比我这个当妈的督促有效多了。而且，词典的排版很清晰，字体大小适中，即使是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于保护孩子的视力来说也是非常重要的考量。这简直是一笔超值的教育投资，让孩子的语言表达能力得到了质的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套书的“彩图版”设计，绝对是一个加分项，但它加分的地方并不仅仅是“好看”那么肤浅。我观察我的孩子，他属于视觉驱动型的学习者，对于纯文字的记忆和理解效率相对较低。这套书将大量的插图和图示巧妙地融入了成语和词汇的解释中，使得抽象的概念具体化、形象化。比如，解释某个描述自然景象的成语时，那幅精美的图画能立刻在他的脑海中建立起一个场景模型，这种“图文并茂”的记忆方式，比死记硬背有效率高出何止一倍？这套书仿佛懂得如何与孩子的大脑“对话”，用他们更容易接受和处理的方式来呈现知识。我发现他现在不仅学会了运用这些词语，还开始主动观察生活中的事物，试图将看到的东西与词典中学到的词汇对应起来，这是一种非常积极的思维转化。这套书成功地将学习的“负担感”转化成了探索的“乐趣”，让孩子在潜移默化中拓宽了视野，提升了对美的感知力。