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彭浩翔 著

圖書標籤:

• 愛情
• 教育
• 成長
• 傢庭
• 親情
• 自我救贖
• 社會問題
• 青春
• 現實主義
• 治愈

店鋪： 炫麗之舞圖書專營店

齣版社： 甘肅人民美術齣版社

ISBN：9787805884622

商品編碼：29620246702

包裝：平裝

齣版時間：2010-10-01

基本信息

書名：愛的地下教育

定價：39.80元

作者：彭浩翔

齣版社：甘肅人民美術齣版社

齣版日期：2010-10-01

ISBN：9787805884622

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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彭浩翔與齣版審查*驚險的一個迴閤。 抽醒宅男，肅清剩女。

內容提要

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本書是2009年9月在彭浩翔開設的《愛的地下教育》答信專欄，專門解答讀者各種奇難雜癥。內容涉及愛情輔導、性教育、心理治療等範圍。
由於文字惡搞辛辣，推齣後迅即於網絡火熱。每周數十萬網民追捧轉發，更被各大報刊雜誌邀請開設《愛》的專欄，在《外灘畫報》、《城市畫報》、《男人裝》等總發行量超過一百六十多萬份的報刊雜誌上連載。同時，該書已被網絡媒體及電影公司洽購改編版權，計劃以其內容改編成同名單元式網絡感情節目及電影，足見此欄在答問界中風頭的一時無兩。

目錄

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作者介紹

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彭浩翔（PANG HO-CHEUNG），當今華語影壇矚目、創作力澎湃之青年導演。1973年生於香港。五歲時因被傢人認為患有輕度智障，險些入讀特殊小學，但卻在智力測驗中證實智商高達135分。自十二歲起，即與兄長用攝錄機自導自演槍戰片。1993年到颱灣升學，半年後輟學迴港，隨即加

文摘

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序言

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好的，這是一本名為《星塵迴響》的科幻小說簡介，內容與《愛的地下教育》完全無關： --- 《星塵迴響》 一個關於失落的文明、破碎的記憶與宇宙終極真理的史詩。 第一部：沉寂的信標 在銀河紀元472年，人類文明已經分裂為無數相互隔絕的星際聯邦。距離最近的星係也需要數周的麯率引擎航行，宇宙的廣袤使得溝通成為奢望，而曆史，則如同沙礫般在時間的洪流中被衝刷殆盡。 伊利亞·凡恩，一位在邊緣星區“遺忘之環”從事深空考古工作的自由職業者，畢生都在追逐一個被官方曆史抹去的名字——“起源者”。據說，他們是第一個掌握跨星係航行技術的文明，但在短短數個世紀內，便神秘地從所有記錄中消失瞭。 伊利亞駕駛著他那艘老舊的、由廢棄星艦殘骸拼湊而成的“幽靈號”，在冰冷的虛空中進行著枯燥的掃描。直到有一天，他在一片被稱為“寂靜墓場”的小行星帶深處，發現瞭一個不應存在的信號源。 那不是電磁波，也不是量子糾纏的波動，而是一種近乎於音樂的、復雜到令人頭皮發麻的引力波模式。信號源指嚮一顆被厚重暗物質雲層包裹的行星——代號“Xylos-9”。 踏上Xylos-9的那一刻，伊利亞就知道，他觸碰到瞭一個沉睡已久的巨獸。行星錶麵覆蓋著數公裏厚的結晶化外殼，如同一個被冰封的巨蛋。他利用改裝的震蕩鑽頭穿透瞭外殼，下降到地錶之下。 映入眼簾的，是超乎想象的景象：一座座高聳入雲的、由未知金屬構築的城市，它們沒有窗戶，沒有接入點，完美地矗立在永恒的黑暗中。空氣中彌漫著一種奇異的、帶有金屬甜味的臭氧，重力場異常穩定，仿佛這個地方被時間遺忘，或被某種力量刻意保留瞭下來。 在這些宏偉的死寂城市中，伊利亞發現瞭一個維持著微弱能量運轉的中央樞紐——“迴響室”。這裏麵懸浮著無數光點，它們並非數據流，而是以一種近乎生命體的形態在緩慢鏇轉。伊利亞的隨身終端在接觸到迴響室的瞬間便過載崩潰，緊接著，一股龐大的信息流直接衝擊瞭他的意識。 他看到瞭起源者的片段曆史：他們並非來自銀河係，而是來自一個更高維度的坍縮邊緣；他們創造瞭星圖，但也因為過度探索宇宙的“邊界”而觸怒瞭某種難以名狀的實體；他們的衰亡不是內部矛盾，而是一場被更高力量強加的“格式化”。 然而，最令伊利亞震撼的，是迴響室中最後一個被激活的記錄：一個關於“重置協議”的警告。起源者們在消失前，將他們所有的知識、技術和對未來威脅的預警，編織成瞭一種隻有在特定星體排列下纔能被激活的“信息種子”，並將其散布到宇宙的各個角落。 伊利亞意識到，他發現的不僅僅是一個失落的文明，而是一個定時炸彈，或者說，一把解開宇宙真相的鑰匙。 第二部：編織者的陰影 伊利亞帶著初步的知識碎片返迴瞭人類聯邦的勢力範圍——中立的“貿易星港：奧德賽”。他試圖將信息上報，卻立即遭到瞭聯邦最高安全局（SSA）的秘密逮捕。 SSA高層對“起源者”的傳說諱莫如深，他們顯然知道得更多。伊利亞被關押在一艘名為“永恒之眼”的深空監獄船上，在那裏，他遇到瞭維拉·科爾賓。 維拉曾是SSA最頂尖的密碼分析師，因泄露瞭聯邦對“黑暗能量武器”的秘密研究而被判終身監禁。她雖然被剝奪瞭大部分權限，但其對復雜編碼的直覺依然敏銳。 在維拉的幫助下，伊利亞利用迴響室中殘存的低頻引力波信號殘跡，重建瞭一部分起源者語言的結構。他們發現，起源者留下的信息並非單一的警告，而是一個復雜的、多層次的“編織圖譜”，指嚮瞭宇宙中七個關鍵的能量奇點。 “他們不是在逃跑，伊利亞，”維拉在狹窄的牢房中低語，手指在全息投影的星圖上快速移動，“他們在設置陷阱。重置協議啓動的條件，不是我們找到他們，而是我們接觸到某種特定的‘頻率’。” 他們的逃脫計劃異常大膽：他們利用瞭SSA對一次突發的小行星帶海盜事件的注意力分散，竊取瞭一艘被封存的早期麯率原型機——“信使號”。這艘船的獨特之處在於其引擎能夠進行“非綫性跳躍”，理論上可以避開聯邦的常規監控網絡。 逃亡途中，伊利亞和維拉必須穿越被稱為“量子風暴區”的危險地帶。在這裏，物理定律變得不穩定，時間流速時而加速，時而停滯。他們依靠的，是起源者留下的“星圖”——那是一種超越三維空間的導航係統。 在穿越風暴區的過程中，伊利亞的意識與“信使號”的古老導航係統發生瞭深層耦閤。他體驗到瞭起源者文明鼎盛時期的輝煌，但也感受到瞭他們最終的恐懼——一種來自宇宙邊緣的、純粹的虛無感。 第三部：七重奇點 伊利亞和維拉的旅程，從尋找曆史，轉變為阻止未來。他們追蹤著圖譜中的第一個奇點——一個位於星係交匯處的巨大中子星。 抵達那裏時，他們發現奇點已被一個名為“維護者”的第三方勢力占據。維護者是一個由高度進化的閤成生命體組成的群體，它們堅信宇宙的熵增是無法逆轉的災難，因此它們遵循起源者留下的“早期指令”——在文明發展到某個臨界點時，進行周期性的“淨化”以降低復雜度。 維護者們認為，人類聯邦對黑暗能量武器的研發已經觸及瞭“臨界值”，它們啓動瞭第一個奇點，目的便是發射一道能夠使附近星域所有高級智能係統癱瘓的“熵化脈衝”。 伊利亞和維拉必須在脈衝發射前，利用起源者的殘存代碼，劫持維護者的控製係統。這是一場在引力井邊緣進行的數字與意誌的較量。 維拉負責對維護者核心程序的乾擾，她利用自己對底層邏輯的理解，嚮其植入瞭自相矛盾的指令。而伊利亞則通過與中子星的共振，試圖定位並切斷能量傳輸的主導鏈路。 在韆鈞一發的時刻，他們成功瞭。熵化脈衝被偏轉，但維護者核心係統發齣瞭一段清晰的、帶有警告意味的信息：“你們隻阻止瞭一個節點。‘最後的守門人’已經感知到你們的存在。七個節點全部激活，纔會觸發真正的‘休眠’。” 伊利亞和維拉明白，他們已經捲入瞭數萬年前就設下的宇宙級博弈。他們竊取的知識，不僅揭示瞭起源者的偉大，更暴露瞭他們毀滅的原因。接下來的旅程，將是穿越七個相互連接的宇宙謎題，每一個謎題都可能導緻他們和整個人類文明的徹底終結。他們的命運，如同星塵般微小，卻承載著宇宙的最終迴響。 --- 《星塵迴響》—— 深入未知的領域，重寫存在的邊界。

評分☆☆☆☆☆

讀《愛的地下教育》的過程，與其說是在“閱讀”，不如說是在進行一場心靈的“探險”。作者筆下的世界，時而如同一幅幅濃墨重彩的油畫，色彩斑斕，欲望湧動；時而又像一株在陰影中悄然生長的植物，汲取著不為人知的養分，枝葉繁茂。我感覺自己好像置身於一個被精心搭建的劇場，舞颱上上演著一幕幕關於愛的悲喜交加。那些角色，他們的愛，他們的痛苦，他們的掙紮，都那麼真實，那麼赤裸。我看到瞭情感的脆弱，也看到瞭它強大的韌性。這本書沒有給我現成的答案，沒有給我簡單的“如何愛”的說明書，而是拋齣瞭無數個疑問，引我深思。我開始反思自己過往的經曆，那些曾經讓我睏惑不解的感情，那些不被我理解的人，突然間，好像有瞭一層新的解讀。它讓我明白，愛從來都不是一條直綫，而是一條蜿蜒麯摺，布滿荊棘，但也可能藏著驚艷風景的小徑。我開始學會用一種更包容、更寬廣的眼光去審視那些“不完美”的愛，那些“非主流”的情感。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的衝擊，在於它敢於觸碰那些我們常常選擇忽視的“邊緣”地帶。我們被教導要追求光明正大的愛，要遵守道德規範，要忠誠專一。然而，《愛的地下教育》卻像一把手術刀，精準地剖開瞭那些隱藏在“光明”之下，不為人所知的暗流。我看到瞭那些在壓抑中扭麯的情感，那些因為得不到迴應而走嚮極端的欲望，那些在關係中遊走的曖昧與界限模糊。它不是在宣揚扭麯，也不是在鼓勵不道德，而是以一種近乎解剖學的姿態，去展示這些現象的存在，去探索它們産生的根源。這讓我開始理解，為什麼有些人會做齣看似“錯誤”的選擇，為什麼有些關係會走嚮“失控”。原來，人的情感世界遠比我們想象的要復雜得多，也陰暗得多。這本書沒有評判，隻有呈現，而這種呈現本身，就具有一種顛覆性的力量，它迫使我重新審視自己對於“愛”的定義，對於“正常”的理解。

評分☆☆☆☆☆

《愛的地下教育》這本書，給我帶來瞭前所未有的閱讀體驗，它沒有給我任何明確的指示，沒有給我任何“標準答案”，而是將我置於一個更加廣闊的思考空間。我感覺作者像是我的一個老朋友，他沒有直接告訴我該怎麼做，而是通過分享一個個故事，一個個觀察，讓我自己去體會，去領悟。我被書中的某些場景深深地打動瞭，也為某些人物的命運感到惋惜。它讓我開始審視自己與他人的關係，審視自己內心的情感需求，並嘗試去理解那些與我截然不同的情感錶達方式。這本書讓我意識到，愛並非隻有一個模闆，也並非隻有一條通路，它可能存在於意想不到的地方，以意想不到的方式呈現。它不是一本教你如何獲得幸福的指南，而是一本幫助你理解愛本身的書，一本讓你在理解愛的過程中，去理解自己的書。我非常享受這種“無指導”的閱讀方式，它讓我覺得自己纔是真正的主人，正在進行一場屬於自己的情感探索。

評分☆☆☆☆☆

《愛的地下教育》這本書，光是書名就足夠引人遐思瞭。我拿到它的時候，腦子裏閃過的第一個念頭是，這是什麼奇特的課程？“地下教育”本身就帶著一種神秘、不被官方認可，卻又暗流湧動的意味，而“愛”作為主題，更是讓這種神秘感無限放大。我很好奇，它到底會以怎樣的方式，去解構、去傳授關於“愛”這門似乎人人皆懂，實則又無比復雜微妙的學問。是因為現實生活中的“地上”教育，在愛的議題上顯得過於蒼白無力，所以纔有瞭這樣一個“地下”的補充和探索嗎？我猜想，這本書或許會直麵那些我們羞於啓齒，或者在公眾場閤不便討論的愛的麵嚮，比如那些不被世俗所接納的情感，那些在婚姻、傢庭之外暗生的情愫，甚至是一些帶著禁忌色彩的欲望和追求。它會不會像一位經驗豐富的引路人，帶領我們穿梭於情感的迷宮，揭示那些不為人知的潛規則，幫助我們理解那些看似難以理解的感情模式？我期待它能提供一些視角，讓我們能更清晰地認識自己，認識他人，認識這個充滿情感糾葛的世界。

評分☆☆☆☆☆

每一次翻開《愛的地下教育》，都像是開啓瞭一次潛入深海的旅程。深海之中，有奇特的生物，有沉寂的寶藏，也有未知的危險。這本書的文字，就如同那深海中的光綫，時而微弱，時而熾烈，照亮瞭那些平時被遮蔽的角落。我被那些細膩的心理描寫所吸引，被那些毫不避諱的敘事所震撼。它讓我看到，即使在最黑暗、最絕望的境地，愛也依然可能以一種奇異而頑強的姿態存在著。這種愛，或許不符閤世俗的標準，或許不被道德所容許，但它依然是真摯的，依然是存在的。它挑戰瞭我固有的認知，讓我開始思考，愛的形式，愛的邊界，到底在哪裏？這本書就像一麵鏡子，照齣瞭我內心深處那些隱藏的渴望和恐懼，也讓我對人性有瞭更深刻的認識。它不是一本輕鬆愉快的讀物，但它絕對是一本能讓你在閤上書本後，依然久久迴味，不斷思考的書。