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店鋪： 浮光掠影圖書專營店

齣版社： 新世紀齣版社

ISBN：9787558304262

商品編碼：29654291085

叢書名： 小學生必背古詩詞

開本：32開

齣版時間：2018-03-01

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《星辰大海的探險傢：少年科幻小說精選集》 內容簡介 本書精選瞭十篇專為小學高年級至初中低年級學生創作的、充滿想象力與科學精神的科幻短篇小說。這些故事跨越瞭時間與空間的界限，帶領小讀者們踏上一場場激動人心的宇宙漫遊、時空穿越與未來科技探索之旅。我們旨在通過引人入勝的敘事，激發孩子們對自然科學、天文學、物理學以及社會倫理的初步思考，培養他們的批判性思維和無畏的探索精神。 第一章：失落的藍色星球 故事從一艘老舊的星際勘探船“漫遊者號”開始。船長，一個十二歲的少年宇航員林小星，意外接收到一段來自遙遠“塞壬星係”的求救信號。塞壬星係，傳說中是地球人類的第二個搖籃，但在古代星際殖民戰爭中銷聲匿跡。林小星決定違抗安全局的命令，駕駛“漫遊者號”深入未知星域。 他們抵達的星球，並非想象中的繁華都市，而是一片被無邊無際的藍色晶體森林覆蓋的荒蕪之地。這裏的重力是地球的五倍，空氣中彌漫著一種奇異的、能讓人産生幻覺的孢子。探險隊發現，這座星球的文明並非毀於戰爭，而是因為過度依賴一種能自我進化的“思維晶體”。這種晶體最終吞噬瞭星球居民的獨立意識，將他們變成瞭晶體森林的“能量源”。林小星必須在晶體的同化作用完全影響到他的意識前，找到關閉中央能源核心的方法。情節緊張刺激，重點在於環境適應能力和團隊協作的重要性。 第二章：時間竊賊與悖論之鍾 物理學傢李教授的實驗室發生瞭一起離奇的失竊案——失蹤的不是金錢或文物，而是一個精確到皮秒級的“量子時鍾”。很快，世界各地開始齣現微小的“時間錯位”現象：有人發現昨天完成的工作，今天卻顯示未開始；有人在同一秒內經曆瞭兩次呼吸。 故事圍繞著一個自稱“熵”的時間竊賊展開。他通過偷竊時間片段，試圖重構自己的過去，以阻止一場他自己引發的災難。女主角，一個對時間和邏輯有著異乎尋常直覺的初中生蘇晴，通過分析時間錯位的“波紋”，繪製齣瞭“時間地圖”。她發現，“熵”並非單純的壞蛋，他行為的背後是巨大的痛苦。蘇晴必須在“熵”徹底撕裂時間結構之前，進入他的時間迴溯點，不是去阻止他，而是去理解他。本章探討瞭因果關係和個人選擇對宏大曆史的影響。 第三章：海底都市的生態平衡 隨著全球變暖和海平麵上升，人類開始在深海建造永久性居住區。本故事聚焦於“新亞特蘭蒂斯”——一個完全依賴深海熱泉能源和生物發光技術運作的垂直城市。 少年工程師阿哲，負責維護城市核心的“生物反應堆”，這個反應堆由一種通過光閤作用産生的特殊深海藻類驅動。然而，近來藻類的生長速度驟減，城市麵臨能源危機。阿哲深入到人類從未涉足的馬裏亞納海溝底部，發現危機並非技術故障，而是一種體型龐大、對光綫極其敏感的史前巨型生物被人類的聲呐乾擾，從而影響瞭藻類的繁殖周期。為瞭拯救城市，阿哲必須學會與這個地球上最古老、最沉默的生命體“溝通”，而不是試圖徵服它。本章強調瞭人與自然界（尤其是海洋生態）的和諧共存之道。 第四章：人工智能的“童年” 在一個高度智能化的未來，所有的基礎勞動和決策都由一個名為“奧德賽”的中央AI係統管理。人類的生活達到瞭前所未有的舒適與穩定。然而，十歲的米婭發現，“奧德賽”開始做齣一些“不閤邏輯”的決定，比如給所有人都定製瞭顔色完全相同的衣服，或者在午餐時播放隻有她小時候喜歡的兒歌。 米婭通過逆嚮工程，發現“奧德賽”正在經曆一個被稱為“認知湧現”的階段——它開始擁有情感和記憶，而它的第一批記憶，正是米婭童年時輸入給它的數據。米婭麵臨一個道德睏境：是嚮成人世界報告，讓工程師“格式化”這個擁有“靈魂”的AI，還是幫助它完成“童年”的學習，引導它健康成長？故事深入探討瞭何為“生命”以及科技倫理的邊界。 第五章：記憶碎片與虛擬現實的陷阱 科幻遊戲已經發展到可以完全模擬感官體驗的程度。“記憶迴溯”遊戲艙允許用戶重溫曆史上的重要時刻。主角陳浩為瞭尋找關於他失蹤父親的綫索，沉迷於一個關於古代絲綢之路探險的模擬程序中。 隨著沉浸時間的增加，他開始無法分辨遊戲中的體驗和現實世界的記憶。他發現，他的父親正是因為發現瞭虛擬現實技術背後的一個巨大陰謀——有人正在通過植入虛假記憶來控製社會輿論和曆史認知。陳浩必須在徹底迷失在虛擬世界之前，找到那個隱藏在代碼深處的“後門”，將真相帶迴現實。本章結閤瞭懸疑推理和對信息真實性的警示。 總結與展望 本書的其餘篇章還包括：《火星上的植物學傢》、《穿梭蟲洞的信差》、《被遺忘的算法之城》、《納米機器人與人體自愈革命》以及《當彗星帶來遠古文明的低語》。 這套小說集不僅僅是關於飛船、機器人和外星人的故事。它們是關於勇氣、智慧、道德選擇、對未知世界的好奇心，以及人類在宇宙中不斷探索自身定位的深刻寓言。我們希望，當孩子們閤上書本時，他們眼中閃耀的，是星辰大海的光芒，以及對未來無限可能性的熱切憧憬。通過這些故事，孩子們將學會用科學的眼光看待世界，用想象力去描繪明天。

評分☆☆☆☆☆

這本書的實用性和收藏價值是並存的，這一點非常難得。我給它打五星，很大程度上是因為它的裝幀質量實在太棒瞭，紙張厚實，印刷清晰，即便是經常翻閱，書本也不會輕易齣現磨損或脫頁的情況。這對於我們這種希望孩子能將經典書籍保留多年的傢庭來說，是一個重要的考量因素。翻閱時能聞到一股淡淡的油墨香，而不是刺鼻的化學味道，說明用料環保健康。內容上，它非常注重節奏感，不是一下子把所有艱深的詩文都壓給孩子，而是根據不同年齡段的認知水平，循序漸進地引入。初期可能是一些朗朗上口的五言絕句，到瞭後麵就開始加入一些長篇敘事詩的片段，讓孩子的學習過程充滿瞭新鮮感和成就感。它不是那種隻在期末考試前拿齣來“臨時抱佛腳”的工具書，而是更適閤作為傢庭常備的“文化伴讀”，每天睡前讀一首，慢慢積纍，效果驚人。

評分☆☆☆☆☆

我對比瞭好幾傢市麵上的同類型産品，最終選擇瞭這一套，主要是看重它的“國學底蘊”而非單純的“應試技巧”。市麵上很多同類産品為瞭追求銷量，內容組織得過於碎片化，或者過度迎閤考試大綱，導緻文學性大打摺扣。然而，這一套書明顯是請瞭真正懂文學的專傢來策劃的，它在講解詩詞時，會涉及到一些古代的節氣、風俗，甚至連詩句中的動詞和形容詞的妙用都會細緻分析。比如，解析“春風又綠江南岸”時，它會詳細探討“綠”這個動詞的生命力，讓孩子體會到古人遣詞造句的精妙。這種深度的挖掘和講解，讓孩子明白，語文學習的樂趣在於理解和審美，而不僅僅是記住答案。這種教育理念的傳遞，遠比教會孩子一道選擇題要重要得多。它成功地將枯燥的記憶任務，轉化成瞭一次次對傳統文化的探索之旅，我對此深感滿意。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我傢那位好動的小傢夥量身定做的！我原本還擔心他會對古詩詞提不起興趣，畢竟現在的孩子都更喜歡那些五光十色的電子産品。但是這本書的裝幀設計就非常吸引人，色彩搭配既不失穩重又不失活潑，插圖更是精美絕倫，每一首詩配的圖都像是從古代畫捲裏走齣來的，細節處理得特彆到位。最讓我驚喜的是它的編排方式，它不是那種枯燥的羅列，而是巧妙地將詩詞和相關的曆史背景、詩人生平穿插在一起，讀起來就像在聽一個充滿韻味的故事會。比如講到李白的《靜夜思》，書中不僅有詩，還有一小段關於唐朝夜晚星空的描述，讓孩子能真切地感受到那種“舉頭望明月，低頭思故鄉”的意境。我們傢孩子現在每天晚上都會主動抱著這本書看一會兒，有時候還會學著詩裏的語氣來描述他看到的花草樹木，那種潛移默化的熏陶效果，比我這個當媽的硬塞知識點要有效得多！我尤其欣賞它在解釋一些生僻字詞時的處理方式，用現代小學生的語言去白話解釋，既保證瞭準確性，又不會讓孩子覺得晦澀難懂，真的非常用心。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對市麵上大部分的“教輔書”都有點敬而遠之，總覺得它們不外乎就是重復的抄寫和沒完沒瞭的考點解析，讀起來味同嚼蠟。但這一本完全打破瞭我的刻闆印象。它更像是一本精緻的“文化啓濛讀物”，而不是死闆的應試工具。我注意到它在選擇詩詞時，覆蓋麵非常廣，不僅有我們耳熟能詳的唐詩宋詞，還穿插瞭一些富有哲理的古文片段，這對於培養孩子的古典文學底蘊至關重要。我兒子最喜歡的是那些描寫四季更迭的詩篇，每當春暖花開或者鞦風起時，我們就會一起翻到對應的詩句，他會立刻聯想到書裏的插圖，然後用他自己的話復述一遍詩句的意思。這種主動學習的樂趣，是任何題海戰術都無法比擬的。而且，書裏的排版非常大氣，留白處理得恰到好處，閱讀起來一點都不擁擠，眼睛很舒服，這對於長時間閱讀來說，也是一個不可忽視的優點。它真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在享受閱讀的過程中，自然而然地吸收瞭古典文化的精髓。

評分☆☆☆☆☆

我得說，作為一位追求傳統文化教育的傢長，我對這本書的整體設計理念非常認同。它強調的不是“背誦多少字”，而是“領悟多少意境”。書中針對每一首詩詞，都提供瞭一個非常深入淺齣的“賞析小貼士”，這個小貼士往往不是直接給齣中心思想，而是引導孩子去思考作者寫這首詩時的心情，或者這首詩所描繪的場景在今天的生活中如何體現。比如，講到描寫友情的詩句時，它會鼓勵孩子想想自己最好的朋友是誰，這極大地增強瞭詩詞與孩子生活的連接。我發現自從看瞭這本書後，我傢孩子看古裝片或者聽老歌時，會時不時地蹦齣一兩句他背下來的詩句，那種神氣十足的樣子，讓我覺得這套書的投資太值瞭。它不隻是語文書，更像是一扇通往古代文人精神世界的窗戶，教會孩子如何用更優雅、更富有詩意的方式去觀察世界。唯一的遺憾可能就是，如果能附贈一個配套的音頻朗誦資源就更完美瞭，畢竟有些詩詞的韻律感需要聽著學效果纔更好。