基本信息
书名:通信原理(普通高等教育十一五规划教材)
定价:36.60元
作者:张会生
出版社:高等教育出版社
出版日期:2011-02-01
ISBN:9787040313949
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:0.558kg
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内容提要
本书系统地介绍现代通信的基本概念、基本理论和基本分析力法。《通信原理》共12章:绪论、*信号与噪声分析、信道与噪声、模拟调制系统、数字基带传输系统、数字信号的频带传输、现代数字调制技术、模拟信号的数字传输、差错控制编码、数字信号的*接收、同步原理、现代通信系统介绍。章后设有思考题和习题。书后有4个附录:常用三角函数公式、Q函数和误差函数、傅里叶变换、部分习题答案。全书内容丰富、取材新颖,叙述由浅入深、简明透彻,概念清楚、重点突出,既便于教师组织教学,又适于学生自学。
《通信原理》可作为普通高等学校通信、电子、信息、控制、计算机应用等专业本科生教材,也可供IT类专业工程技术人员阅读和参考。
目录
章 绪论
1.1 引言
1.2 通信的基本概念
1.3 通信系统的组成
1.3.1 通信系统的一般组成
1.3.2 模拟通信系统的组成
1.3.3 数字通信系统的组成
1.3.4 数字通信的主要特点
1.4 通信系统的分类与通信方式
1.4.1 通信系统的分类
1.4.2 通信方式
1.5 通信系统的主要性能指标
1.5.1 一般通信系统的性能指标
1.5.2 信息及其度量
1.5.3 有效性指标的具体描述
1.5.4 可靠性指标的具体描述
思考题
习题
第2章 信号与噪声分析
2.1 引言
2.2 过程的基本概念
2.2 ,1过程的概念
2.2.2 过程的统计描述
2.3 平稳过程
2.3.1 平稳过程的概念
2.3.2 稳过程的各态历经性
2.3.3 平稳过程的自相关函数
2.3.4 平稳过程的功率谱密度
2.4 高斯过程
2.4.1 高斯过程的定义
2.4.2 高斯过程的性质
2.4.3 高斯变量
2.5 平稳过程通过线性系统
2.5.1 输出过程的表达式
2.5.2 输出过程的统计特性
2.6 窄带过程
2.6.1 窄带过程的概念
2.6.2 同相和正交分量的统计特性
2.6.3 包络和相位的统计特性
2.7 正弦波加窄带高斯噪声
2.7.1 合成波的表达式
2.7.2 合成包络和合成相位的统计特性
2.8 高斯白噪声和带限白噪声
2.8.1 白噪声
2.8.2 高斯白噪声
2.8.3 带限白噪声
思考题
习题
第3章 信道与噪声
3.1 引言
3.2 信道的基本概念
3.2.1 信道的定义
3.2.2 信道的分类
3.2.3 信道的数学模型
3.3 恒参信道及其对所传信号的影响
3.3.1 信号不失真传输条件
3.3.2 幅度-频率畸变
3.3.3 相位-频率畸变(群迟延畸变)
3.3.4 减小畸变的措施
3.4 随参信道及其对所传信号的影响
3.4.1 随参信道传输媒质的特点
3.4.2 随参信道对信号传输的影响
3.4.3 随参信道特性的改善
3.5 信道的加性噪声
3.5.1 噪声来源及其分类
3.5.2 起伏噪声的统计特性
3.5.3 等效噪声带宽
3.6 信道容量的概念
思考题
习题
第4章 模拟调制系统
4.1 引言
4.2 幅度调制的原理
4.2.1 幅度调制的一般模型
4.2.2 常规双边带调幅(AM)
4.2.3 抑制载波的双边带调幅(DSB-SC)
4.2.4 单边带调制(SSB)
4.2.5 残留边带调制(VSB)
4.3 线性调制系统的抗噪声性能
4.3.1 通信系统抗噪声性能分析模型
4.3.2 线性调制相干解调系统的抗噪声性能
4.3.3 常规调幅包络检波系统的抗噪声性能
4.4 角度调制(非线性调制)的原理
4.4.1 角度调制的基本概念
4.4.2 窄带调频与宽带调频
4.4.3 调频信号的产生与解调
4.5 调频系统的抗噪声性能
4.6 各种模拟调制系统的比较
4.7 频分复用(FDM)
思考题
习题
第5章 数字基带传输系统
5.1 引言
5.2 数字基带信号
5.2.1 数字基带信号的码型设计原则
5.2.2 数字基带信号的常用码型
5.2.3 数字基带信号的频谱特性
5.3 基带传输系统的脉冲传输与码间串扰
5.3.1 数字基带传输系统的工作原理
5.3.2 基带传输系统的码间串扰
5.3.3 码间串扰的消除
5.4 间串扰的基带传输系统
5.4.1 间串扰的时域条件
5.4.2 间串扰的频域条件
5.4.3 理想基带传输系统
5.4.4 实用的间串扰基带传输特性
5.5 间串扰基带传榆系统的抗噪声性能
5.6 部分响应系统
5.6.1 部分响应系统的基本原理
5.6.2 一种实用的部分响应系统
5.6.3 一般形式的部分响应系统
5.7 眼图
5.7.1 眼图的概念
5.7.2 眼图形成原理及模型
5.8 时域均衡原理
5.8.1 均衡的概念
5.8.2 时域均衡的基本原理
5.8.3 有限长横向滤波器
5.8.4 时域均衡算法及实现
思考题
习题
第6章 数字信号的频带传输
6.1 引言
6.2 二进制幅度键控(2ASK)
6.2.1 一般原理与实现方法
6.2.2 2ASK信号的功率谱及带宽
6.2.3 2ASK系统的抗噪声性能
6.3 二进制频移键控(2FSK)
6.3.1 2FSK调制原理与实现方法
6.3.2 2FSK信号的解调
……
第7章 现代数字调制技术
第8章 模拟信号的数字传输
第9章 差错控制编码
0章 数字信号的佳接收
1章 同步原理
2章 现代通信系统介绍
附录
参考书目
作者介绍
文摘
序言
这本书的语言风格实在是太过于陈旧和晦涩了,读起来简直像在啃一本上个世纪的俄文翻译本,充满了生硬的直译腔和过时的术语。作者似乎深谙“能用一个复杂词汇绝不用简单表达”的写作精髓,每一个概念的引入都像是绕了一个十八弯的山路才到达目的地。举个例子,讲解某个关键的调制原理时,上下文的逻辑跳跃性非常强,中间缺失了大量必要的铺垫和直观的类比说明。我不得不频繁地停下来,查阅其他更现代、更注重直观理解的参考资料,才能勉强跟上作者的思路。对于初学者来说,这本书的门槛高得吓人,它不是在“引导”你进入这个领域,而是在“考验”你的耐心和背景知识储备。很多地方的数学推导过程也写得过于跳跃,直接给出结论,却省略了中间最关键的几步转换,让读者在“为什么会这样?”的困惑中徘徊。如果教材的目的是普及和教育,那么它应该像一位耐心且善于引导的导师,而不是一位故作高深的学者,用密不透风的术语墙把读者拒之门外。这种写作方式,简直是在阻碍知识的有效传递。
评分让我印象最深刻的是这本书在跨学科知识连接上的严重不足。通信原理作为一门典型的交叉学科,它天然地需要与随机过程理论、信号处理、电磁场等多个领域紧密结合。然而,这本书在讲解时,对这些关联点的处理显得非常生硬和隔离。例如,在引入高斯白噪声的特性时,它只是简单地给出了噪声的功率谱密度公式,却鲜有提及这个模型是如何从更底层的物理噪声源头推导出来的,也没有很好地连接到后续章节中如何利用数字滤波器来近似处理这些连续时间过程。这种“孤岛式”的知识呈现,使得学生很难建立起一个宏观的、立体的知识网络。我们仿佛被困在了一个个独立的小房间里,看到了砖块(公式)和水泥(定义),却看不到整座大厦的建筑蓝图。对于希望未来能从事系统设计或前沿研究的学生来说,这种缺乏系统性整合的教学方式,无疑会增加他们未来理解复杂系统架构的难度,因为在实际工作中,没有人会孤立地只考虑信道编码而不考虑其对接收端信号处理链的影响。这本书更像是一本工具手册的汇编,而非一次深刻的知识启蒙之旅。
评分我花了大量时间来研究这本书中关于噪声分析和信道容量的章节,发现其内容的广度和深度与现今行业的发展趋势严重脱节。书中对现代通信系统中无处不在的自适应均衡技术和先进的编码方案(比如LDPC或Turbo码)的介绍几乎是蜻蜓点水,或者干脆没有涉及。它似乎还停留在对经典香农公式的机械性重复和对早期调制技术的详细阐述上,对于高速率、低延迟、大规模MIMO这些已经成为工业标准的技术点着墨极少。当我尝试用书中的理论去分析一些当前实际应用中遇到的问题时,发现很多工具和模型都显得力不从心,或者说,需要我自行进行大量的知识迁移和补充,才能勉强适用。这让我不禁怀疑,这本教材是不是很久没有更新过了?学习一门工程技术学科,最怕的就是学到的知识在毕业前就已经过时。这本书似乎更像是一份考古报告,详细记录了通信领域过去辉煌的成就,但在展望未来和应对当前挑战方面,显得力不从心,缺乏必要的“前瞻性”和“实战性”。
评分这本书的排版实在是太糟糕了,简直让人无法直视。拿到手的时候,我就感觉很不妙,内页的纸张质量就不说了,颜色偏黄,油墨蹭得我手上都是黑的,翻开书本,更是让人血压升高。字体的大小不统一,有时候大得像标题,有时候小得像脚注,而且行间距也乱七八糟,段落之间有时候挤得像沙丁鱼罐头,有时候又空得让人觉得是不是漏印了什么。更别提那些图表了,线条粗细不均,标注的文字模糊不清,很多公式的上下标都快要粘在一起了,根本看不清哪个是指数哪个是下标。我花了将近一个小时试图辨认一个复杂的傅里叶变换的表达式,结果还是没成功,最后不得不去网上找了高清的电子版对比。这种对待知识载体的态度,真的让人对教材本身的严谨性产生了巨大的怀疑。如果一个出版社连最基本的印刷质量都保证不了,那么里面的内容又能有多么可靠呢?这简直是对学生时间和精力的双重折磨。我希望未来的修订版能请一个专业的排版师来重新设计一下,至少要让人看得舒服、看得明白。毕竟,阅读体验也是学习过程中的重要一环,如此粗制滥造,实在是对不起我们付出的学费和宝贵的学习时间。
评分这本书的习题设置简直是谜一样的存在,它似乎完全脱离了正文所讲解的知识点,或者说,它假定读者已经掌握了远超教材本身范围的知识体系。在一些基础概念的习题部分,题目设计得异常繁琐和计算密集,但又缺乏对核心物理意义的考察。更令人抓狂的是,书后提供的参考答案少得可怜,而且对于那些复杂的计算题,它只给出了最终结果,完全没有中间步骤的解析。这意味着,一旦你的计算结果与标准答案不符,你就完全无从下手去排查错误——是因为你的数学公式用错了?是中间的数值代入有误?还是你对某个概念的理解偏差了?由于缺乏解析过程,这些习题变成了单纯的“答案匹配游戏”,而不是检验和巩固知识的有效工具。很多时候,我感觉自己不是在做练习,而是在跟一个不透明的黑箱进行对抗,这种挫败感极大地打击了我的学习积极性。一本好的教材,习题应该是对知识点的巩固和深化,而不是一个孤立的、充满陷阱的谜题集。
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