基本信息
書名:數字電子技術基礎(第2版)(工業和信息化高職高專“十二五”規劃教材立項項目)
定價:34.80元
作者:焦素敏
齣版社:人民郵電齣版社
齣版日期:2012-08-01
ISBN:9787115275233
字數:
頁碼:
版次:1
裝幀:平裝
開本:16開
商品重量:0.581kg
編輯推薦
本書是根據國傢教育部**製定的高職高專教育數字邏輯電路課程教學的基本要求和高職高專人纔培養的規格和特點,並結閤現代數字電子技術的發展趨勢而編寫的。本書的主要內容有數字電子技術理論基礎、邏輯門電路、組閤邏輯電路、觸發器、時序邏輯電路、脈衝波形的産生與變換、數模和模數轉換器、存儲器及可編程邏輯器件和數字電路EDA簡介等。本書各章還配有本章小結、自我檢測題與參考答案、思考題與習題、技能訓練、綜閤訓練、實用資料速查、讀圖練習等內容。全書知識銜接緊湊,敘述通俗易懂,對數字電子技術的相關專業術語給齣瞭英文錶示,適閤作為高職高專教育電子、通信、電氣及計算機等各專業的教材,也適於成人自學和職業技術培訓使用。
內容提要
本書是為適應高職高專人纔培養的需要,根據國傢教育部*製定的高職高專教育數字電子技術課程教學的基本要求而編寫的。在內容的編排上,充分考慮到高職高專教育的特點,並結閤瞭現代數字電子技術的發展趨勢。
本書內容共分9章,章是數字電子技術理論基礎,第2章是邏輯門電路,第3章是組閤邏輯電路,第4章是觸發器,第5章是時序邏輯電路,第6章是脈衝波形的産生與變換,第7章是數模和模數轉換器,第8章是半導體存儲器及可編程邏輯器件,第9章是數字電路EDA簡介。
本書配有技能訓練、讀圖練習、綜閤訓練、實用資料速查、本章小結、自我檢測題及參考答案、思考題與習題等內容,以滿足讀者練習和實訓的需要。
本書可作為電子、電氣、通信和計算機等各專業的教材,也可供其他非電專業和成人教育、職業培訓等選用。
目錄
章 數字電子技術理論基礎 1.1 數字電路概述 1.1.1 數字信號與數字電路 1.1.2 數字電路的特點 1.2 數製和碼製 1.2.1 數製 1.2.2 數製轉換 1.2.3 碼製 1.3 邏輯函數及其錶示方法 1.3.1 邏輯代數 1.3.2 3種基本邏輯運算 1.3.3 常用的復閤邏輯運算 1.3.4 邏輯函數的錶示方法及相互轉換 1.4 邏輯代數的基本定律和規則 1.4.1 邏輯代數的基本定律 1.4.2 邏輯代數的基本規則 1.5 邏輯函數的公式化簡法 1.5.1 邏輯函數的不同錶達方式 1.5.2 邏輯函數的公式化簡法 1.6 邏輯函數的卡諾圖化簡法 1.6.1 邏輯函數的小項及其錶達式 1.6.2 邏輯函數的卡諾圖錶示法 1.6.3 用卡諾圖化簡邏輯函數 1.7 具有無關項的邏輯函數及其化簡 1.7.1 邏輯函數中的約束項 1.7.2 利用無關項化簡邏輯函數 本章小結 自我檢測題 習題第2章 邏輯門電路 2.1 二極管和三極管的開關特性 2.1.1 二極管的開關特性 2.1.2 三極管的開關特性 2.2 基本邏輯門電路 2.2.1 3種基本門電路 2.2.2 DTL與非門 2.3 TTL邏輯門電路 2.3.1 TTL與非門的工作原理 2.3.2 TTL與非門的外特性及有關參數 2.4 其他類型的TTL門電路 2.4.1 集電極開路與非門(OC門) 2.4.2 三態門(TS門) 2.4.3 TTL與或非門和異或門 2.5 CMOS反相器門電路 2.5.1 MOS管的開關特性 2.5.2 CMOS反相器 2.6 其他CMOS門電路 2.6.1 CMOS與非門 2.6.2 CMOS或非門 2.6.3 CMOS傳輸門(TG門) 2.7 正負邏輯問題 2.8 門電路在實際應用中應注意的問題 2.8.1 多餘輸入端的處理 2.8.2 TTL和CMOS電路外接負載問題 2.8.3 TTL與CMOS電路的接口技術 技能訓練 集成門電路邏輯功能的測試 實用資料速查:集成門電路相關資料 本章小結 自我檢測題 習題第3章 組閤邏輯電路 3.1 組閤邏輯電路的分析方法和設計方法 3.1.1 組閤邏輯電路的基本概念 3.1.2 組閤邏輯電路的分析方法 3.1.3 組閤邏輯電路的設計方法 3.2 編碼器 3.2.1 編碼器的原理和分類 3.2.2 集成編碼器 3.3 譯碼器和數據分配器 3.3.1 譯碼器的原理及分類 3.3.2 集成譯碼器 3.3.3 數據分配器 3.4 數據選擇器 3.4.1 數據選擇器的原理 3.4.2 集成數據選擇器 3.5 數值比較器 3.5.1 數值比較器的原理 3.5.2 集成數值比較器 3.6 算術運算電路 3.6.1 半加器和全加器 3.6.2 集成算術運算電路 3.7 組閤邏輯電路中的競爭與冒險 3.7.1 産生競爭冒險的原因 3.7.2 冒險的消除方法 技能訓練1 組閤邏輯電路的設計與測試 技能訓練2 譯碼器的使用 技能訓練3 編碼器、顯示譯碼器及數字顯示電路 技能訓練4 數據選擇器 實用資料速查:常用組閤邏輯電路功能部件相關資料 本章小結 自我檢測題 習題第4章 觸發器 4.1 觸發器的電路結構及工作原理 4.1.1 基本RS觸發器 4.1.2 同步RS觸發器 4.1.3 主從觸發器和邊沿觸發器 4.2 觸發器的功能分類及相互轉換 4.2.1 觸發器的功能分類 4.2.2 不同類型時鍾觸發器的相互轉換 4.2.3 集成觸發器及主要參數 技能訓練 觸發器 本章小結 自我檢測題 習題第5章 時序邏輯電路 5.1 時序邏輯電路的基本概念 5.2 時序邏輯電路的分析方法和設計方法 5.2.1 同步時序邏輯電路的分析 5.2.2 異步時序邏輯電路的分析 5.2.3 同步時序邏輯電路的設計方法 5.3 寄存器和鎖存器 5.3.1 數碼寄存器 5.3.2 移位寄存器 5.3.3 鎖存器 5.3.4 寄存器集成電路介紹 5.4 計數器 5.4.1 二進製計數器 5.4.2 十進製計數器 5.4.3 集成計數器介紹 5.5 節拍脈衝發生器 技能訓練 集成計數器及應用 實用資料速查:常用時序邏輯電路功能部件相關資料 本章小結 自我檢測題 習題第6章 脈衝波形的産生與變換 6.1 555定時器 6.2 多諧振蕩器 6.2.1 由555定時器組成的多諧振蕩器 6.2.2 石英晶體多諧振蕩器 6.2.3 多諧振蕩器的應用 6.3 單穩態觸發器 6.3.1 由555定時器組成的單穩態觸發器 6.3.2 集成單穩態觸發器 6.3.3 單穩態觸發器的應用 6.4 施密特觸發器 6.4.1 由門電路組成的施密特觸發器 6.4.2 由555定時器構成的施密特觸發器 6.4.3 集成施密特觸發器 6.4.4 施密特觸發器的應用 技能訓練 555時基電路 讀圖練習 ASCII鍵盤編碼電路 綜閤訓練 數字鍾的設計與實現 本章小結 自我檢測題 習題第7章 數模和模數轉換器 7.1 D/A轉換器 7.1.1 二進製權電阻網絡D/A轉換器 7.1.2 R-2RT型網絡D/A轉換器 7.1.3 D/A轉換器的主要技術參數 7.1.4 集成D/A轉換器 7.2 A/D轉換器 7.2.1 概述 7.2.2 常用的A/D轉換器類型 7.2.3 集成A/D轉換器及其應用 技能訓練1 模數轉換器ADC0809 技能訓練2 數模轉換器DAC0832 讀圖練習3位半數字電壓錶 本章小結 自我檢測題 習題第8章 半導體存儲器及可編程邏輯器件 8.1 存取存儲器(RAM) 8.1.1 RAM的結構和工作原理 8.1.2 RAM的存儲元 8.1.3 RAM的擴展 8.2 隻讀存儲器(ROM) 8.2.1 ROM的結構和工作原理 8.2.2 ROM的擴展 8.3 可編程邏輯器件(PLD) 8.3.1 概述 8.3.2 PAL和GAL *8.3.3 CPLD/FPGA簡介 本章小結 自我檢測題 習題*第9章 數字電路EDA簡介 9.1 HDL入門 9.1.1 組閤邏輯電路設計舉例 9.1.2 時序邏輯電路設計舉例 9.2 EDA工具軟件MAX plusⅡ使用入門 9.2.1 原理圖輸入設計方法 9.2.2 文本編輯——VHDL設計 本章小結 習題參考文獻
作者介紹
文摘
序言
這本教材的裝幀設計著實讓人眼前一亮,封麵色彩搭配沉穩又不失活力,紙張的質感也相當不錯,拿在手裏分量適中,讓人感覺物有所值。初翻閱時,我就注意到它在內容編排上的匠心獨運,章節之間的過渡非常自然流暢,不像有些技術書籍那樣生硬地堆砌理論。尤其是一些基礎概念的引入,作者似乎很懂得如何把握初學者的接受麯綫,總能用一個貼近實際的例子或者一個形象的比喻來搭建起認知的橋梁。比如,在講解數字邏輯門的基本特性時,它沒有一開始就陷入晦澀的布爾代數公式中,而是先用一個簡單的開關電路類比,讓讀者對“與”、“或”、“非”的實際功能有個直觀的感受。這種由淺入深,循序漸進的教學思路,極大地降低瞭學習的初期門檻,讓人在不知不覺中就掌握瞭核心要領。而且,書中的圖示清晰明瞭,電路圖的繪製規範專業,即便是那些復雜的組閤邏輯電路圖,也能通過恰當的配色和布局,讓人一眼就能抓住關鍵信號流嚮。我特彆欣賞它在細節處理上的嚴謹,每一個符號、每一個參數的標注都精確無誤,這對於需要一絲不苟學習電子技術的學生來說,是極其重要的品質。總而言之,從物理形態到初步的閱讀體驗,這本書都展現齣瞭一流的專業水準和對讀者的尊重。
評分這本書的整體風格給人的感覺是非常務實和麵嚮應用驅動的,這與許多過於偏重理論推導的傳統教材形成瞭鮮明的對比。它似乎始終在迴答一個核心問題:“我為什麼要學這個?”作者在介紹完必要的理論工具後,總是能迅速將焦點拉迴到工程實踐層麵。例如,在討論半加器和全加器的組成時,除瞭標準的邏輯錶達式推導外,書中還很自然地引齣瞭對多位加法器(如串行加法器、並行加法器)的性能對比,特彆是對延遲和資源占用的討論,這種直接與硬件實現效率掛鈎的分析,非常貼閤高職高專院校培養技術應用人纔的培養目標。它不搞“純數學化”的深究,而是聚焦於如何快速、有效地構建齣滿足特定指標的數字係統。這種“少即是多,但所學皆有用”的教學理念,貫穿始終。它教會的不僅僅是電路的構成,更是一種以解決問題為導嚮的工程思維方式,這對於即將踏入技術崗位的學生來說,無疑是比任何復雜的公式都更有價值的收獲。
評分深入閱讀後,我發現這本書的理論深度和廣度把握得非常到位,稱得上是“恰到好處”的典範。它並沒有為瞭追求“全麵”而將內容弄得臃腫不堪,而是集中火力攻剋瞭數字電子技術中最核心、最實用的部分。對於像時序邏輯電路這種公認的難點,作者的處理方式尤其值得稱贊。他們沒有僅僅停留在教科書式的描述上,而是引入瞭大量的實際應用場景進行剖析。我記得有一章專門講瞭有限狀態機的設計,書中通過一個電梯控製係統的例子,把狀態圖、狀態轉移錶和實際電路的對應關係演示得淋灕盡緻。這種“理論指導實踐,實踐反哺理論”的模式,極大地提升瞭學習的效率和興趣。讀者不再是被動地接受知識,而是在解決實際問題的過程中主動構建知識體係。更值得一提的是,書中對芯片選型和底層特性的介紹也相當貼閤當前工業界的實際需求,很多教科書上隻提一筆的 CMOS 和 TTL 邏輯係列的靜態和動態特性差異,這本書用錶格和對比圖的形式進行瞭深入且直觀的闡述,這對於將來要進行硬件選型和故障排查的工程師來說,無疑是寶貴的經驗財富。這種將前沿知識與工程實踐緊密結閤的敘事方式,讓整本書的生命力遠超一般的理論讀物。
評分從排版和可讀性的角度來看,這本書做到瞭極大的優化,這對於需要長時間麵對技術文本的學習者來說,是至關重要的舒適度保障。書中的字體選擇清晰易讀,行距和段落間距的處理適中,長時間閱讀眼睛不容易疲勞。特彆是在公式和符號的顯示上,處理得尤為專業,采用瞭高質量的排版技術,數學符號的上下標、分式結構都清晰銳利,避免瞭常見技術書籍中公式模糊不清的問題。此外,雖然全書篇幅不小,但其索引和目錄的設計極其人性化。目錄的層級結構非常清晰,讓你能迅速定位到所需的內容;而書末的術語索引,更是方便瞭快速查閱,省去瞭在厚厚的一本書中大海撈針的煩惱。這些看似微小的細節,實際上是構建良好學習體驗的基石。閱讀過程中的流暢感,很大程度上得益於作者和編輯團隊對細節的這種極緻追求,讓人感覺這不僅是一本教材,更是一件精心打磨的知識載體,極大地提升瞭學習的效率和閱讀的愉悅感。
評分這本書在習題和課後鞏固環節的設計上,體現瞭極強的教學目標導嚮性。很多教材的習題往往是理論的簡單重復,做完後感覺知識點並未真正內化。然而,這本教材的練習題明顯經過瞭精心設計,層次分明,梯度閤理。基礎的計算題用於鞏固運算能力和基本公式的記憶,中等難度的分析題則開始要求讀者進行邏輯推理和電路功能分析,而最精彩的部分在於那些綜閤性的設計題。這些設計題往往要求讀者從零開始,根據給定的功能需求,進行邏輯函數的化簡、卡諾圖的繪製、器件的選擇,直到畫齣最終的邏輯圖。這種全流程的訓練,有效地模擬瞭工程師的實際工作流程。我個人尤其喜歡它在每章末尾設置的“自測與反思”環節,它不是簡單的選擇題,而是更偏嚮於開放性的思考題,比如“為什麼在這個特定的電路中,我們不推薦使用哪種邏輯門族?”這類問題,強迫讀者跳齣機械計算,開始進行工程權衡和批判性思考。通過完成這些習題,我感覺自己不僅僅是在“學”數字電路,更是在“做”數字電路的設計,知識的掌握不再停留在紙麵上,而是真正轉化成瞭解決問題的能力。
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