公民科學素質建設的實踐探索 9787030242754 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

翟立原 著

圖書標籤:

• 公民科學素養
• 科學普及
• 科學教育
• 社會發展
• 素質教育
• 科學文化
• 實踐探索
• 創新驅動
• 全民科學
• 教育研究

店鋪： 廣影圖書專營店

齣版社： 科學齣版社

ISBN：9787030242754

商品編碼：29661256254

包裝：平裝

齣版時間：2009-04-01

基本信息

書名:公民科學素質建設的實踐探索

定價：35.00元

售價：23.8元,便宜11.2元,摺扣68

作者:翟立原

齣版社：科學齣版社

齣版日期：2009-04-01

ISBN：9787030242754

字數：260000

頁碼：207

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.341kg

編輯推薦

內容提要

本書從科學教育與未成年人素質培養、社區科普與居民素質培養、其他科普形式與素質培養、用評估促進公民素質建設的發展等多元角度齣發，為各級科技、教育、科協等主管部門和組織工作者，基層中小學校的教師、社區科普工作者如何貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》提供瞭詳盡的理性思考和實際指導。值得一提的是，本書結閤先進地區提升公民科學素質的經驗，總結和升華齣6個活動方案和教學方案、16個典型案例、18篇媒體相關專題報道。這些具有先進性、實效性的鮮活事例，有益於讀者在獲得理性思索的同時促進提升公民科學素質的實踐操作。
本書適閤科普工作者、社會工作者和教育工作者閱讀。

目錄

作者介紹

翟立原，1948年齣生於北京，1968年高中畢業後赴雲南生産建設兵團上山下鄉，1982年畢業於首都師範大學物理係。現為中國科普研究所科學素質研究室主任、研究員，近年來先後主編齣版瞭《青少年創造力國際比較》、《青少年科學探究》和《社區科普與公民素質建設》等5部圖書，在

文摘

序言

《科技之翼：點亮國民科學素養的時代徵程》 內容簡介 在人類文明飛速發展的今天，科學技術已然成為推動社會進步的強大引擎，深刻影響著我們生活的方方麵麵。從通訊的便捷到醫療的革新，從能源的開發到環境的保護，科學的觸角無處不在。然而，科學的進步並非僅僅是實驗室裏的奇跡，它更需要廣袤社會土壤的滋養，需要每一個公民都能理解、參與並受益於科學。正如一棵參天大樹，其根基在於土壤的肥沃與紮實，科學的繁榮同樣離不開國民科學素養的普遍提升。 《科技之翼：點亮國民科學素養的時代徵程》正是這樣一部深刻反思並積極探索如何提升國民科學素養的宏大敘事。它並非簡單地羅列科學知識，而是著眼於“素養”二字，深入剖析瞭科學素養的內涵，將其定義為一種集科學知識、科學精神、科學思維、科學方法、科學價值觀為一體的綜閤能力，是公民在現代社會中有效參與社會生活、做齣理性判斷、解決實際問題的必備素質。這本書不僅揭示瞭科學素養在個體發展、社會進步、國傢競爭力乃至全球可持續發展中的核心價值，更以一種宏觀的視野，審視瞭當前世界各國在推進國民科學素養建設中所麵臨的機遇與挑戰。 本書的價值首先體現在其對“科學素養”概念的深度解讀。它明確指齣，科學素養並非僅僅是掌握多少科學事實，更重要的是理解科學的本質，認識科學的邏輯，掌握科學的探究方法，並能批判性地評估科學信息。這是一種認識世界、改造世界的能力，是一種理性思考、獨立判斷的態度。作者從曆史的長河中梳理瞭科學精神的演進，從理性主義到實證主義，再到懷疑主義和批判性思維，描繪瞭科學精神的豐富內涵，並強調瞭在信息爆炸的時代，具備科學素養的公民更能辨彆真僞，抵製迷信和僞科學的侵蝕。 《科技之翼》深刻剖析瞭國民科學素養提升的緊迫性。在科技日新月異的今天，無論是日常生活中的智能傢居、移動支付，還是公共領域的環境汙染、公共衛生事件，抑或是國傢層麵的能源轉型、人工智能發展，都與科學技術息息相關。一個科學素養低的社會，將難以有效應對這些挑戰，甚至可能被時代的洪流所淘汰。本書通過大量的案例分析，展現瞭科學素養在應對全球性問題，如氣候變化、生物多樣性喪失、新興疾病傳播等方麵的重要作用。一個擁有高科學素養的國民群體，能夠更好地理解科學決策，積極參與公共事務，並為科學的發展提供堅實的支持。 本書的另一大亮點在於其對“實踐探索”的著重描繪。作者認為，科學素養的養成並非一蹴而就，而是需要長期、係統、多維度的實踐探索。為此，本書詳細探討瞭在不同教育階段、不同社會層麵構建科學素養培育體係的有效路徑。 在基礎教育層麵，作者強調瞭從兒童早期開始，就應注重培養其好奇心、探索欲和動手能力。通過生動有趣的科學課程設計，鼓勵學生在實踐中學習，在體驗中感悟。從小學階段的科學實驗，到中學階段的課題研究，再到大學階段的學科交叉與創新創業教育，本書勾勒齣瞭一條完整的科學素養培養的教育鏈條。它不僅關注顯性的科學知識傳授，更注重隱性的科學思維方式和探究精神的植入，強調以問題為導嚮，鼓勵學生獨立思考，勇於質疑，敢於試錯。 在社會層麵，本書著重闡述瞭科學傳播在提升國民科學素養中的關鍵作用。這包括但不限於： 科普內容的創新與普及： 如何將復雜的科學概念用通俗易懂、生動有趣的方式呈現給大眾，使其能夠走近科學，愛上科學。從傳統的科普讀物、電視節目，到新媒體時代的短視頻、播客、互動體驗式展覽，本書探討瞭不同媒介的特點與優勢，以及如何利用新技術、新平颱拓展科學傳播的深度與廣度。 科學教育資源的開放與共享： 強調瞭博物館、科技館、天文颱、實驗室等科普場館在傳播科學知識、激發科學興趣方麵的重要功能，並呼籲加強這些資源的開放與利用，讓科學教育觸及更多人群。 跨界閤作與協同育人： 探討瞭教育部門、科研機構、媒體、企業、社會組織等多元主體如何攜手閤作，共同構建一個有利於科學素養提升的社會生態係統。例如，科研人員走進社區，與公眾麵對麵交流；企業贊助科普活動，支持科學教育；媒體發揮引導作用，營造崇尚科學的社會氛圍。 終身學習理念的推廣： 科學素養的培養並非止於學校教育，而是貫穿人的一生。本書倡導建立終身學習的機製，為不同年齡、不同職業的公民提供持續的學習機會，讓他們能夠不斷更新知識，適應科技發展的步伐。 《科技之翼》還特彆關注瞭科學素養在促進社會公平與包容方麵的重要性。它指齣，科學素養的提升能夠賦能弱勢群體，幫助他們更好地理解和應對生活中的挑戰，縮小數字鴻溝，促進社會階層的流動。同時，它也強調瞭在科學發展中，要充分尊重和保護不同文化背景下的價值觀，避免科學的過度功利化和技術主義的傾嚮，引導科學朝著更有利於全人類福祉的方嚮發展。 此外，本書也深刻反思瞭在推進國民科學素養建設過程中可能遇到的阻礙，例如： 教育資源的分配不均： 城鄉之間、區域之間教育資源的差異，導緻部分地區和人群的科學素養發展受到限製。 應試教育的局限性： 過分強調分數和考試，可能扼殺學生的科學興趣和創新精神。 信息繭房與謠言傳播： 互聯網時代，信息獲取的便捷性也帶來瞭信息碎片化、碎片化知識泛濫以及謠言傳播的挑戰，對公民的科學判斷能力提齣瞭更高要求。 科學與人文的隔閡： 科學技術的發展有時會與人文價值産生張力，如何實現科學與人文的和諧統一，也是一個重要的課題。 針對這些挑戰，《科技之翼》提齣瞭具有前瞻性的應對策略。它倡導要更加注重培養學生的批判性思維和媒介素養，使其能夠獨立思考，不盲從。它呼籲教育改革要更加注重素質教育，激發學生的學習興趣和內在動力。它強調要加強科學倫理的教育，引導科技朝著符閤人類整體利益的方嚮發展。 總而言之，《科技之翼：點亮國民科學素養的時代徵程》是一部內容豐富、思想深刻、具有高度實踐指導意義的著作。它不僅為我們描繪瞭科學素養在當今時代的核心地位，更以前所未有的廣度和深度，探討瞭如何通過教育、傳播、社會參與等多元化路徑，係統性地提升國民的科學素養，為建設一個更加理性、文明、可持續發展的社會貢獻智慧與力量。本書猶如一座燈塔，照亮瞭國民科學素養建設的時代徵程，激發著我們共同為科技之翼插上更加堅實的羽翼，引領人類文明飛嚮更加輝煌的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實令人眼前一亮，那種樸實的封麵卻蘊含著一種沉穩的力量感，讓人在眾多花哨的書籍中一眼就能被它抓住。初翻閱時，我尤其欣賞作者在文字排版上的用心，行距和字號的拿捏恰到好處，閱讀起來極為舒適，即便是長時間沉浸其中，眼睛也不會感到過分的疲勞。內頁的紙張質量也是上乘，觸感溫潤細膩，翻動的聲音都帶著一種閱讀的儀式感。更值得稱道的是，全書的邏輯結構安排得井井有條，每一個章節的過渡都自然流暢，像是高明的建築師精心設計的階梯，引導著讀者的思路層層深入，絕無突兀或晦澀之處。這種對書籍實體本身的尊重和精細打磨，已經體現瞭齣版方對內容嚴肅性的重視，讓人在還未深入內容之前，就對這本書抱持瞭極高的期待值。這種從外到內的品質感，是如今許多快餐式齣版物所無法比擬的，它成功地營造瞭一種值得被珍藏和反復研讀的氛圍。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常有張力，它沒有采取那種平鋪直敘的流水賬式記錄，而是巧妙地運用瞭敘事的高低起伏來調動讀者的情緒和注意力。在描述宏大的背景和深遠的意義時，作者的筆觸顯得大氣磅礴，充滿瞭對未來願景的憧憬，讓人感受到一股積極嚮上的力量。然而，在深入到具體的項目執行細節時，敘事又瞬間變得細緻入微，充滿瞭技術性的挑戰和人力資源的博弈，這種拉近距離的描寫，使得抽象的戰略規劃瞬間落地為生動的現實鬥爭。這種敘事上的“變焦”能力，使得閱讀體驗遠超一般枯燥的報告文學。讀到關鍵轉摺點時，那種仿佛與作者一同經曆決策拉鋸戰的緊張感是難以言喻的，讓人不由自主地屏住呼吸，期待著最終的突破。這種文學性的處理，讓原本可能偏嚮理論化的主題，獲得瞭極強的可讀性和代入感。

評分☆☆☆☆☆

從一個普通讀者的視角來看，這本書最成功的一點在於，它有效打破瞭某些領域看似高不可攀的壁壘，展現瞭一種強大的“賦能”精神。它沒有故作高深地將知識鎖在象牙塔內，而是極其真誠地試圖嚮大眾解釋復雜的係統是如何運轉的，以及普通人如何能在其中發揮作用。閱讀完後，我清晰地感覺到自己看待某些社會現象的視角被拓寬瞭，那種原本模糊不清的宏觀圖景，現在有瞭清晰的脈絡和具體的節點可以去追蹤和理解。它激發瞭一種參與感和責任感，讓人不再是旁觀者，而是開始思考自己所在的位置可以如何做齣貢獻。這種從知識傳遞到認知重塑的飛躍，是衡量一本好書的重要標準。它帶來的不是暫時的知識儲備，而是一種持續的影響力，一種對自身能力和未來可能性的全新認知。

評分☆☆☆☆☆

這本書的論述風格極其嚴謹，仿佛置身於一場高水平的學術研討會現場，每一個觀點都建立在堅實的數據和翔實的案例分析之上，很少有空泛的口號式陳述。作者似乎深諳如何將復雜的理論以一種近乎於透明的方式呈現齣來，那些原本可能令人生畏的專業術語，經過巧妙的解釋和生活化的類比，變得觸手可及。我特彆喜歡作者在進行案例剖析時所展現齣的那種近乎苛刻的批判性思維，他們不僅展示瞭成功經驗，更毫不避諱地揭示瞭實踐過程中遇到的瓶頸與教訓，這種坦誠極大地增強瞭文字的可信度。閱讀過程中，我常常需要停下來，在腦海中構建立體模型來消化這些信息，這並非因為內容晦澀，而是因為信息密度極高，需要時間去咀嚼和內化。對於追求深度和係統性知識的讀者而言，這本書無疑提供瞭一個極佳的參照框架，它要求你動腦，而不是被動接受。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於相關領域研究者或從業者的價值，在於它提供瞭一個極其寶貴且難以復製的“方法論的骨架”。它不僅僅是關於“做瞭什麼”的記錄，更重要的是關於“為什麼這麼做”和“如何確保有效性”的深層探討。書中對於資源整閤、跨界協作的模式創新部分，描述得尤其細緻入微，簡直可以視為一份高級的項目管理指南。作者清晰地勾勒齣瞭一套從頂層設計到基層執行的完整閉環，其中包含的風險預判機製和持續反饋調整的策略，對於任何試圖在復雜社會係統中推動變革的人來說，都具有極高的參考價值。我個人尤其關注其中關於長期可持續性的探討，它避免瞭“一陣風”式的短期政績工程思維，而是著眼於如何構建能夠自我造血、自我優化的生態係統，這種前瞻性和係統性思維的深度，是任何膚淺的經驗分享所無法企及的。