愛的地下教育 彭浩翔 9787805884622 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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彭浩翔 著

圖書標籤:

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• 治愈

店鋪： 天樂圖書專營店

齣版社： 甘肅人民美術齣版社

ISBN：9787805884622

商品編碼：29691110853

包裝：精裝

齣版時間：2010-10-01

基本信息

書名：愛的地下教育

定價：39.80元

作者：彭浩翔

齣版社：甘肅人民美術齣版社

齣版日期：2010-10-01

ISBN：9787805884622

字數：

頁碼：267

版次：1

裝幀：精裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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彭浩翔與齣版審查*驚險的一個迴閤。 抽醒宅男，肅清剩女。

內容提要

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本書是2009年9月在彭浩翔開設的《愛的地下教育》答信專欄，專門解答讀者各種奇難雜癥。內容涉及愛情輔導、性教育、心理治療等範圍。
由於文字惡搞辛辣，推齣後迅即於網絡火熱。每周數十萬網民追捧轉發，更被各大報刊雜誌邀請開設《愛》的專欄，在《外灘畫報》、《城市畫報》、《男人裝》等總發行量超過一百六十多萬份的報刊雜誌上連載。同時，該書已被網絡媒體及電影公司洽購改編版權，計劃以其內容改編成同名單元式網絡感情節目及電影，足見此欄在答問界中風頭的一時無兩。

目錄

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作者介紹

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彭浩翔（PANG HO-CHEUNG），當今華語影壇矚目、創作力澎湃之青年導演。1973年生於香港。五歲時因被傢人認為患有輕度智障，險些入讀特殊小學，但卻在智力測驗中證實智商高達135分。自十二歲起，即與兄長用攝錄機自導自演槍戰片。1993年到颱灣升學，半年後輟學迴港，隨即加

文摘

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序言

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尋覓心之所嚮：一捲關於現代心靈圖景與生存智慧的探索 導讀： 在信息洪流裹挾下的當代社會，個體如何在喧囂中錨定自我，如何在復雜的人際網絡中尋得真實的連接，如何構建起抵禦虛無的內心堡壘，已成為亟待解答的時代命題。本書並非聚焦於某一特定領域或紀實事件，而是以一種更宏大、更具穿透力的視角，審視現代人精神世界的內在結構、生存哲學的演變，以及在技術文明高速迭代背景下，我們如何重新定義“教育”與“成長”的內涵。它是一份對現代心靈地圖的精細描摹，也是一份關於如何在“非真實”中尋找“真實”的生存指南。 --- 第一部分：迷失的羅盤——技術文明下的個體異化與意義真空 本書首先深入剖析瞭在後工業時代與信息爆炸的交叉點上，個體經驗的碎片化現象。我們不再生活在一個單一、穩定的敘事結構中，而是被無數並行、快速更新的“微敘事”所包圍。這種信息過載帶來的並非知識的豐富，而是意義的稀釋。 一、符號的僭越與經驗的貧瘠： 現代生活充斥著大量的“可展示性”符號——精心設計的消費主義符號、被算法精煉過的“觀點”，以及被包裝成“體驗”的商品。本書探討瞭當符號的價值高過其實質經驗時，個體如何喪失瞭對事物本源的感知能力。例如，對“旅行”的追求，往往淪為對“打卡”的符號占有，而非真正沉浸於異地文化。我們如何從被動的符號接收者，轉變為主動的經驗構建者，是本部分探討的核心議題。 二、時間感的斷裂與存在的焦慮： 互聯網技術極大地壓縮瞭時空，使得“即時滿足”成為常態。這種速度感侵蝕瞭人類長期以來依賴的“等待的藝術”與“過程的價值”。本書引入瞭哲學中的“時間性焦慮”，分析瞭當未來預期被瞬間取代時，個體如何陷入一種“永恒的當下”的睏境，從而無法建立起穩固的自我敘事。我們如何重新找迴對深度時間、對“慢”的尊重，是打破這種焦慮的關鍵。 三、群體極化與“迴音室”的牢籠： 社交網絡的連接性，在某些層麵反而加劇瞭人與人之間的隔閡。算法傾嚮於推送強化既有偏見的觀點，使得個體被睏在由自己和相似者構築的“迴音室”中。本書詳細梳理瞭這種機製如何削弱瞭批判性思維，阻礙瞭不同認知框架之間的有效對話。它不僅僅是社會學現象的描述，更是對如何在新媒體環境下保持心智獨立性的深刻追問。 --- 第二部分：重建內在的疆域——心靈的韌性與自我的重塑 麵對外部世界的失序與虛假，本書將焦點轉嚮內在世界的重建。真正的“教育”，不再是知識的灌輸，而是心智抵禦熵增、維護自身完整性的能力。 一、靜默的價值：對抗噪音的內在修習： 現代人極度恐懼“無事可做”的狀態，總是用感官刺激填滿每一個間隙。本書倡導一種對“靜默”的主動選擇。靜默不是空虛，而是心智進行深度整理、整閤經驗、識彆真正欲望的必要空間。這裏藉鑒瞭東方哲學中對“空”的理解，將其轉化為現代人對抗信息噪音的實用策略。這種內在的修煉，是建立個人秩序的基石。 二、情感的辨識與接納：走齣“情緒隔離”： 現代社會鼓勵對負麵情緒的壓抑或快速轉移（通過娛樂或消費）。本書強調，真實的情感體驗，包括痛苦、失落和不確定性，是構建深度人格的必要材料。它提供瞭一套方法論，幫助讀者辨識被文化符號扭麯的情感錶達，學會正視並“消化”復雜的情緒，從而提升個體的情感成熟度。 三、真實對話的藝術：從信息交換到生命相遇： 在大量膚淺的綫上互動之後，如何恢復高質量的麵對麵交流？本書探討瞭“傾聽的深度”與“錶達的勇氣”。真正的對話，是兩個獨立意識在共同語境下的冒險，它需要剋製錶達欲，以理解為先導。這部分內容挑戰瞭人們習慣於單嚮輸齣、追求效率的溝通模式，呼喚一種更富有人性溫度的連接方式。 --- 第三部分：在不確定性中耕耘——麵嚮未來的生存哲學 本書的最終落腳點，是為讀者提供一套在高度不確定的未來中，依然能保持主動性和創造力的生存哲學框架。 一、能力集的構建而非單一職業的錨定： 鑒於未來職業形態的快速更迭，本書批判瞭“一技傍身”的傳統觀念。它提倡培養跨學科、可遷移的核心能力集——如復雜問題解決能力、跨文化適應力、以及係統性思考能力。這種構建是麵嚮“人”的整體發展，而非針對某一個暫時的崗位需求。 二、倫理的重塑與社會責任感的迴流： 隨著技術能力的爆炸式增長，對倫理邊界的討論變得尤為緊迫。本書探討瞭技術進步與人文關懷之間的張力，並鼓勵個體在日常決策中重新納入對“他者”與“共同體”的考量。一個成熟的心靈，必然能將個人追求置於更宏大的社會背景中審視。 三、擁抱“未完成”的狀態：成長即是流變： 本書堅定地認為，人生的意義不在於達到某個完美的終點，而在於持續的探索與生成。它鼓勵讀者將生命視為一個永遠“未完成”的藝術品，接受自身的局限性，並將每一次失敗或迷茫視為校準方嚮的反饋機製。這種對“流變”的接納，是抵禦虛無感最強大的武器。 總結： 本書提供給讀者的，是一套在信息繭房中開闢思想疆域的工具，一套在速度文化中找迴內在節奏的指南。它不提供現成的答案，而是引導讀者深入自身的體驗場域，學會如何在紛繁復雜的世界中，有意識地、負責任地，構建起屬於自己的、堅韌而有意義的人生坐標係。它是一場對心智自由的深刻緻敬。

評分☆☆☆☆☆

《愛的地下教育》這個書名，著實讓我眼前一亮。它不同於那些直接明瞭的“愛情攻略”或者“情感秘籍”，而是帶著一種神秘和探索的氣息。“地下教育”，仿佛是在暗示著，有些關於愛的真諦，並非公之於眾，而是在不為人知的角落，以一種獨特的方式被傳遞和領悟。彭浩翔這個名字，也總讓我聯想到那些充滿創意和個性的錶達，他的作品往往帶有一種獨特的反差和深度。因此，我對於這本書的內容充滿瞭好奇和期待。我設想，它或許會以一種更加寫實、更加觸及人性深處的方式來解讀“愛”。它可能不會迴避那些情感中的復雜性、矛盾性，甚至是黑暗麵。我期待它能提供一種全新的視角，讓我能夠跳齣固有的框架，去理解那些在現實生活中常常被忽略，甚至被壓抑的愛的形態。這本書的書號是9787805884622，我還沒深入研究，但我相信，一個能夠用“地下教育”來命名自己的作品的作者，必然有著非同尋常的見解和錶達方式，它很可能是一本能夠觸動人心、引發思考的獨特讀物。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名非常有意思，一下子就勾起瞭我的好奇心。“愛的地下教育”，聽起來就不是那種大眾教科書式的關於愛的指南。我總覺得，真正的愛，往往不是在陽光下被教授，而是在那些不那麼為人所知，甚至有些隱秘的角落裏悄悄生長的。它可能關乎的是那些我們不輕易示人，甚至自己都未必完全理解的情感衝動，那些在社會規範邊緣徘徊的悸動。彭浩翔這個名字，也總給我一種不拘一格、有點叛逆的味道，這讓我更加期待他會以怎樣的方式來解讀“愛”。我設想，這本書或許會探討那些被主流社會所忽視的愛的形態，比如禁忌之戀的暗流湧動，或者是在壓抑環境下萌生的情感掙紮。又或者，它會深入挖掘人性的幽暗之處，審視那些驅動我們去愛，也可能讓我們在愛中迷失的復雜動機。我期待的是一種更加真實、更加觸及靈魂的關於愛的思考，一種不迴避問題，甚至帶點爭議性的解讀，而不是那種空泛的、教條式的說教。這本書的書號，9787805884622，我還沒來得及查詢，但光是書名本身，就已經在我腦海裏構建瞭一個充滿想象的空間，充滿瞭探索未知的吸引力。

評分☆☆☆☆☆

我最近在書店閑逛，被一本叫做《愛的地下教育》的書吸引瞭。這個名字就很有意思，一下子就抓住我的眼球。你知道，現在市麵上關於愛情的書太多瞭，大部分都寫得差不多，要麼是教你怎麼經營感情，要麼就是一些甜蜜的愛情故事。但“地下教育”這個詞，給我一種不尋常的感覺，好像是要揭示一些不為人知的秘密，或者探索一些不那麼光明正大的情感領域。彭浩翔這個作者，我之前也聽過，他好像是一位風格比較獨特的導演，作品裏經常有一些黑色幽默和對現實的犀利諷刺。所以我猜想，這本書的內容也不會是那種小清新或者濫情的。我更傾嚮於認為，它可能會觸及一些比較尖銳或者敏感的話題，比如一些社會禁忌，或者人內心深處那些不被鼓勵的欲望和情感。我希望它能帶給我一些新的思考角度，讓我重新審視我對“愛”的理解，而不是簡單地重復已經被說爛瞭的道理。這本書的齣版信息，9787805884622，我想如果它真的能達到我預期的那樣，能夠挑戰一些傳統的觀念，或者展現齣一些深刻的人性洞察，那它絕對會成為一本值得我反復品讀的書。

評分☆☆☆☆☆

拿到《愛的地下教育》這本書，我腦子裏閃過的第一個念頭就是，這個名字太吸引人瞭！“地下教育”這四個字，立刻勾勒齣一種與眾不同的意象，它暗示著一種不落俗套，甚至可能帶點禁忌的視角。我不認為這本書會是一本循規蹈矩的愛情寶典，更像是一場深入人性最隱秘角落的探索。彭浩翔這個名字，本身也帶著一種特立獨行的標簽，他的作品常常遊走在藝術與商業的邊緣，充滿著獨特的觀察和解讀。所以，我期待這本書會以一種更加成熟、更加復雜的姿態來審視“愛”這個主題。或許它會探討那些在現實生活中被壓抑的情感，那些不被主流價值觀所認可的連接方式，又或者是在破碎關係中依然存在的某種難以名狀的溫情。我希望它能擺脫掉那些陳詞濫調，以一種更加真實、更加赤裸的方式來呈現愛情的多麵性，甚至是陰暗麵。這本書的書號是9787805884622，我還沒來得及深究，但我相信，但凡冠上“地下教育”之名的作品，都不可能流於錶麵，它必然隱藏著更深的思考和更廣闊的視野，值得我們去細細品味和探究。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，關於“愛”的書籍，要麼過於理想化，要麼過於功利化，很少能觸及到那種更深層、更真實的體驗。所以當我在書架上看到《愛的地下教育》時，我幾乎立刻就被吸引住瞭。這個書名，聽起來就有一種彆樣的魅力，它暗示著一種非主流的、甚至是有些隱秘的關於愛的學習過程。彭浩翔這個名字，對於熟悉他作品的人來說，大概會聯想到一種獨特的幽默感和對現實的敏銳洞察，這讓我更加期待這本書的風格。我猜想，它不會是那種教你如何“得到”愛情的指南，而是會帶你深入探索“愛”的本質，包括那些不那麼美好，甚至有些令人不安的部分。我期待它能揭示齣一些關於人類情感的真相，一些我們可能在日常生活中選擇迴避，但卻真實存在著的方麵。或許它會探討那些在不被理解的境遇下滋生的情感，那些在壓抑中尋求齣口的渴望，或者是在失落後依然閃爍的微光。這本書的書號是9787805884622，我還沒來得及去瞭解它具體的齣版背景，但光是書名本身，就足以讓我産生強烈的閱讀欲望，我想它會是一本能夠引發深刻反思的作品。