三字經弟子規韆字文(附光盤 大字誦讀版MPR) 9787535064110

三字經弟子規韆字文(附光盤 大字誦讀版MPR) 9787535064110 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

任曉林 著
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  • 三字經
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店鋪: 廣影圖書專營店
齣版社: 海燕齣版社
ISBN:9787535064110
商品編碼:29704842742
包裝:平裝
齣版時間:2016-01-01

具體描述

基本信息

書名:三字經弟子規韆字文(附光盤 大字誦讀版MPR)

定價:18.00元

售價:12.2元,便宜5.8元,摺扣67

作者:任曉林

齣版社:海燕齣版社

齣版日期:2016-01-01

ISBN:9787535064110

字數

頁碼:37

版次:1

裝幀:平裝

開本:16開

商品重量:0.4kg

編輯推薦


內容提要

《三字經弟子規韆字文》迴歸傳統漢字學習法,竪排、繁體、大字,全息、整體、直讀式認知漢字。
  秉承傳統經典閱讀理念,輕鬆愉悅,以音傳心,融會貫通,內化君子人格。
  全文普通話吟誦,MPR有聲點讀,適用於學校課堂教學、傢庭共讀、個人自學自修。

目錄


作者介紹


文摘


序言



中華經典啓濛之光:三字經、弟子規、韆字文(附光盤 大字誦讀版MPR) 在浩瀚的中華文明長河中,經典如璀璨的星辰,指引著一代又一代的學子走嚮智慧的殿堂。其中,《三字經》、《弟子規》和《韆字文》以其簡明扼要的文字、深刻的道理和優美的韻律,成為中國傳統濛學教育的基石,更是中華民族優秀傳統文化中最具代錶性的瑰寶。本書集結瞭這三部經典,並配以大字誦讀版MPR光盤,旨在為廣大學子提供一套係統、全麵、易於學習和傳承的國學啓濛讀物,讓古聖先賢的智慧之光,照亮孩子們的成長之路。 一、《三字經》:中華民族的百科全書 《三字經》是中國古代流傳最廣、影響最大的兒童啓濛讀物之一。它以三字一句的句式,押韻上口,易於記誦。全書內容包羅萬象,從天文地理、曆史傳說,到人倫道德、治學之道,無所不包,堪稱一部微型的中華民族百科全書。 上古之源,文明肇始:《三字經》開篇即講述瞭天地開闢、人類起源的神話傳說,如“天地人,三纔也。… 曰,陰陽,一分為二。”,通過這些簡單的語句,引導孩子們瞭解世界的本源,體會宇宙的奧秘。隨後,它將目光投嚮瞭中華文明的早期,介紹瞭“三皇五帝”等遠古聖賢,如“太古者,三皇五帝。… 炎黃,華夏。”,這不僅是對曆史的簡要迴顧,更是對中華民族起源的追溯,激發孩子們對民族曆史的認同感和自豪感。 人倫大道,道德之基:《三字經》的核心在於闡述儒傢思想的精髓,尤其是關於人倫關係和道德規範的教導。它提齣瞭“父子恩,夫婦從。兄則友,弟則恭。長幼序,君臣敬。”等基本準則,強調瞭傢庭內部的和諧相處之道。父慈子孝、兄友弟恭、夫婦和睦、長幼有序,這些都是維係社會穩定的基本要素。同時,“居則廉,齣行則恭。勞則勉,事則忠。”的道德要求,也滲透著對個人品德修養的期望,教導孩子們在日常生活中如何做一個有德行的人。 聖賢之道,治學之方:《三字經》不僅關注道德倫理,還為孩子的學習指明瞭方嚮。它介紹瞭中國古代重要的聖賢人物,如“孔子,聖之時。… 孟子,性善說。”,讓孩子們瞭解這些偉大的思想傢和教育傢。在治學方法上,它強調瞭學習的重要性:“玉不琢,不成器。人不學,不知義。”,鼓勵孩子們勤奮好學,積極進取。它還介紹瞭學習的步驟和方法:“凡讀此,始於辛。… 誦讀,以為常。”,提醒學習者要循序漸進,持之以恒,將誦讀作為一種習慣。 曆史長河,智慧傳承:《三字經》通過簡練的語言,勾勒齣瞭中國曆史的發展脈絡,介紹瞭從堯舜禹到宋元明清曆代的重要人物和事件,如“唐有虞,堯讓舜。… 漢興,高祖。… 晉至隋,唐宋元。”。這些曆史知識,如同一顆顆珍珠,串聯起中華文明的輝煌曆程。通過閱讀《三字經》,孩子們不僅能瞭解中國曆史的大緻輪廓,更能從中汲取曆史的經驗教訓,感悟古人的智慧。 二、《弟子規》:生活中的行為規範 《弟子規》是清代著名學者李毓秀所著,以《論語·學而篇》中的“弟子入則孝,齣則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有餘力,則以學文”為核心內容,是一本旨在指導兒童行為規範的濛學讀物。它將儒傢的道德思想轉化為具體的、可操作的生活準則,教育孩子們如何在日常生活中做一個有禮貌、有愛心、有責任感的人。 孝道為先,敬長為本:《弟子規》開篇即強調“弟子入則孝”,將孝敬父母置於首位。“父母呼,應勿緩。父母命,勿偷懶。父母教,須敬聽。父母責,須順承。”這些細緻入微的教導,讓孩子們明白父母養育之恩的偉大,並學會以感恩之心迴報父母。同時,“兄則友,弟則恭。長幼序,不容混。”的規定,也教育孩子們在兄弟姐妹之間要互敬互愛,維護傢庭的和諧。 謹言慎行,誠實守信:“齣則悌”的規範,不僅僅是尊敬長輩,還包括瞭對待他人的態度。“凡是人,皆須愛。… 己所不欲,勿施人。”,倡導博愛精神,強調同情心和換位思考。“見人善,即提升。見人惡,即內省。”則教育孩子們要善於學習他人的優點,反思自身的不足。在言語和行為上,《弟子規》提倡“口體之敬”。“非禮勿視,非禮勿聽。非禮勿言,非禮勿動。”要求孩子們在言行舉止上都要符閤禮儀規範,避免輕率和冒犯。同時,“信”是中華民族重要的傳統美德。“朝起早,夜眠遲。… 凡齣言,信為重。”,教導孩子們要言行一緻,誠實守信,這是立身處世的基礎。 生活細節,德育浸潤:《弟子規》將道德教育融入到生活的方方麵麵,細緻入微。從早晨起床到晚上就寢,從穿衣吃飯到待人接物,無一不包含著教育的意蘊。“鼕則溫,夏則凊。晨則省,昏則定。”,這句看似簡單的教導,卻體現瞭對父母的體貼入微。在學習方麵,“學文,非務多。… 讀書,須用意。… 聞過怒,聞譽樂。”,這些都指齣瞭學習的態度和方法,強調瞭專注、用心和虛心納諫的重要性。 修身養性,人格塑造:《弟子規》的最終目的是培養健全的人格。通過對孝悌、忠信、禮義、仁愛等美德的踐行,孩子們能夠逐漸內化這些優秀的品質,成為一個有道德、有擔當、有修養的人。“餘力學文”更是點明瞭在完成基本道德修養後,應該將精力投入到學習知識和提升自我上。它是一本“做人”的教科書,是引導孩子走嚮成熟、走嚮社會的重要指南。 三、《韆字文》:漢字世界的奇妙之旅 《韆字文》是中國古代一篇著名的兒童啓濛課文,以一韆個不重復的漢字,編成四句的韻文,內容涵蓋天文、地理、曆史、政治、社會、倫理、品德、名物等多個方麵。其文字精煉,寓意深刻,音韻和諧,朗朗上口,成為古代及近現代識字和初步瞭解中國文化的重要讀物。 天地玄黃,宇宙洪荒:《韆字文》開篇即描繪瞭一幅宏偉的宇宙畫捲。“天地玄黃,宇宙洪荒。”,寥寥十個字,勾勒齣宇宙的廣闊和曆史的悠遠。隨後,“日月盈昃,辰宿列張。”、“寒來暑往,鞦收鼕藏。”等句子,則將目光聚焦於自然界的規律和變化,讓孩子們在感嘆自然之神奇的同時,也對季節的更替、天體的運行有瞭初步的認識。 人生百態,社會百象:《韆字文》將視角從宏大的宇宙轉嚮瞭人類社會。“人和,年榖熟。”,強調瞭人際和睦對社會穩定的重要性。“樂盤遊,嬉子弟。… 親仁,善可襲。”,則描繪瞭豐富多彩的社會生活場景,有歡樂的童年嬉戲,也有對美好品質的傳承。它還觸及瞭古代的政治製度和官員職責:“官載,禮樂。… 倉稟,實而知禮節。民足,然後知榮辱。”,讓孩子們初步瞭解社會的運行規則。 曆史風雲,人物印記:《韆字文》也濃縮瞭中國古代的曆史精華。“堯舜,禹湯。… 封建,親王。… 漢興,高祖。”,通過對曆史事件和人物的簡要提及,讓孩子們得以一窺中國曆史的波瀾壯闊,感受前人的智慧和功績。 品德修養,治學之道:《韆字文》同樣包含著深刻的品德教育。“凡事,都用心。… 勤學,不怠慢。… 讀書,須明理。”,這些句子強調瞭學習態度和方法的重要性,鼓勵孩子們要勤奮好學,用心鑽研。同時,“行有餘力,則學文。”也指齣瞭學習的優先級,即在具備基本道德修養後,方可追求更廣闊的知識。 漢字之美,文化之韻:《韆字文》最大的特點在於其精煉的文字和優美的韻律。它用最少的漢字,傳遞最豐富的信息。每一個字都經過瞭精心的挑選,每一個句子都經過瞭巧妙的組閤。通過反復誦讀《韆字文》,孩子們不僅能夠快速識字,更能體會到漢字的魅力,感受中華語言文字的博大精深,為日後的國學學習打下堅實的基礎。 光盤內容:大字誦讀版MPR 本書附帶的光盤,提供瞭《三字經》、《弟子規》、《韆字文》的大字誦讀版MPR音頻。MPR格式的音頻文件,具有音質清晰、文件小巧、兼容性好的特點,非常適閤在各種設備上進行播放。 大字呈現,視覺優化: 光盤中的誦讀版本,特彆設計瞭大字呈現,使得字跡清晰醒目,易於辨認,尤其適閤初學識字的兒童。配閤清晰的朗讀,能夠幫助孩子們更好地理解和記憶文字。 標準誦讀,發音正宗: 由專業人士朗讀的MPR音頻,發音標準,語速適中,富有感染力。孩子們跟隨音頻進行誦讀,能夠有效地模仿和學習正確的發音和語調,培養良好的語感。 隨時隨地,便捷學習: MPR音頻格式的便利性,讓孩子們可以隨時隨地進行學習。無論是乘坐交通工具,還是在傢中休息,都可以通過播放器播放音頻,進行跟讀和復習。這種碎片化的學習方式,符閤兒童的學習習慣,能夠有效地提高學習效率。 寓教於樂,提升興趣: 動聽的誦讀聲,配閤優美的古文,能夠營造一種輕鬆愉快的學習氛圍,讓孩子們在不知不覺中被國學經典所吸引,從而激發他們對中華傳統文化的濃厚興趣。 本書的價值與意義 本書集結瞭《三字經》、《弟子規》、《韆字文》這三部國學經典,並配以大字誦讀版MPR光盤,具有重要的教育價值和深遠的文化意義。 奠定國學根基: 這三部經典是中國傳統濛學教育的經典之作,它們以淺顯易懂的語言,係統地傳達瞭中華民族的核心價值觀、道德規範和文化常識。通過學習這些經典,孩子們能夠為日後的國學深入學習打下堅實的基礎。 塑造健全人格: 《弟子規》等經典中的道德教誨,能夠引導孩子們形成良好的品德,如孝敬父母、尊敬師長、誠實守信、友愛互助等,從小培養他們成為一個有責任感、有擔當的社會公民。 傳承中華文化: 國學經典是中華民族智慧的結晶,是中華優秀傳統文化的重要載體。通過學習這些經典,孩子們能夠瞭解中華文化的源遠流長和博大精深,增強民族自豪感和文化認同感,並在潛移默化中傳承和弘揚中華優秀傳統文化。 輔助教學與傢長輔導: 本書的大字版本和MPR誦讀光盤,為教師和傢長提供瞭極大的便利。教師可以在課堂上利用本書進行教學,傢長也可以在傢中引導孩子進行誦讀和理解,共同陪伴孩子走過國學啓濛的快樂旅程。 總而言之,本書是一套集經典性、實用性、係統性和趣味性於一體的國學啓濛讀物。它不僅能夠幫助孩子們認識漢字、理解古文,更能將古聖先賢的智慧融入到他們的成長之中,讓他們在中華傳統文化的滋養下,茁壯成長,成為有學問、有品德、有擔當的未來棟梁。

用戶評價

評分

這本書的裝幀真是讓人眼前一亮,拿到手裏沉甸甸的,一看就是用心製作的。特彆是那個大字的版本,對於初學經典的孩子來說,簡直是太友好瞭。我女兒剛開始接觸這些傳統文化,識字量還不太夠,以前買過一些小楷的版本,她總是抱怨看不清楚,讀起來也沒什麼興緻。但這本不一樣,每一個字都清晰有力,仿佛能感受到古人的筆意。光盤的加入也是一個巨大的加分項,現在的小朋友學習習慣更偏嚮於聽覺和視覺的結閤,純粹的死記硬背效果真的大打摺扣。有瞭標準的誦讀音頻,孩子跟著讀,不僅能糾正發音,還能體會到那種抑揚頓挫的韻律美。我發現她現在更願意主動去翻閱,而不是被動地要求去學習。這種寓教於樂的方式,讓枯燥的濛學經典變得生動起來,真是老一輩智慧和現代教育理念的完美結閤。我特彆喜歡它在排版上留齣的空白區域,讓整個頁麵看起來不那麼擁擠,給閱讀者留下瞭思考和默誦的空間,很符閤我們中國人含蓄內斂的審美。

評分

作為一名傢長,我深知傳統經典對於構建孩子世界觀的重要性,但最大的挑戰是如何將這些古代的語言和思想,轉化成孩子能理解的現代語境。這本書在這方麵做得相當齣色,它沒有刻意去“現代化”原文,而是通過優良的載體設計(大字和誦讀)來搭建孩子與古人對話的橋梁。我嘗試過直接給孩子解釋“春誦夏弦”的含義,他聽得一頭霧水。但當我播放光盤,他跟著朗朗上口後,他自己開始帶著好奇心去問:“爸爸,為什麼要早上讀書呢?” 這就從被動接受變成瞭主動求知。這種由“聽”到“悟”的轉變,是任何說教都無法替代的。此外,對於那些對國學感興趣的成人來說,這套書也具有很高的收藏價值和實用性,它提醒著我們,最好的教育,往往蘊含在最樸素的文字之中。

評分

我對比瞭好幾傢齣版社的類似書籍,最終選擇瞭這一版,主要看中瞭它的“大字誦讀版MPR”這個特點。現在的教育市場魚龍混雜,很多打著傳統文化旗號的書籍,內容上刪減過多,或者配圖粗糙得讓人無法直視。但這一本,從紙張的質感到油墨的印刷,都透露齣一種對經典的尊重。紙張有一定的厚度,不會輕易被撕壞,這對經常翻閱的孩子來說非常重要。而且,大字的排版設計,即便是光綫不好的時候,孩子也能看得清楚,減少瞭眼睛的疲勞。至於光盤的部分,我最欣賞的是它提供瞭不同速度的播放選項,這簡直是神來之筆!剛開始可以慢速播放,讓孩子有足夠的時間理解和跟讀,等到他熟悉瞭之後,再切換到標準速度,進行鞏固和提升。這種人性化的設計,讓傢長的輔助工作變得輕鬆高效,真正實現瞭“自學”的可能性。

評分

我給這個版本打高分,不僅僅是因為它內容經典,更是因為它在呈現方式上做到瞭兼顧“古韻”與“實用”。很多老版本的經典書籍,字小到需要戴老花鏡纔能勉強看清,這無疑把很多渴望學習的老年人和需要基礎教育的少年都隔絕在外。這套書打破瞭這種限製,用清晰、醒目的大字,讓閱讀的門檻大大降低。光盤的質量也令人滿意,音質純淨,沒有電流雜音,朗誦者的嗓音沉穩大氣,讓人聽瞭心靜。我記得有一次周末,我把光盤聲音放得很小,作為背景音播放著,孩子在旁邊玩積木,竟然時不時地跟著哼唱幾句,那種潛移默化的熏陶效果,遠勝過我強迫他坐在書桌前聽講。它真正做到瞭“潤物細無聲”的教育效果,是值得推薦給每一位重視傳統文化傳承的傢庭的必備讀物。

評分

說實話,一開始我買這套書是有點“功利心”的,想著趕緊把《三字經》《弟子規》《韆字文》這“開濛三件套”給孩子拿下,為將來的國學基礎打個底。但讀著讀著,我發現自己反而成瞭那個更需要被點撥的人。比如《弟子規》裏的“勿輕諾,苟輕諾,悉難償”,這句現在社會上很多人都做不到啊!我們成年人常常為瞭方便而隨意承諾,卻忘瞭後果。這本書的文字雖然精煉,但內涵卻深厚得驚人,它不僅僅是教孩子識字,更是在塑造他們的行為規範和道德準則。我開始嘗試將書中的道理融入到日常的傢庭教育中,比如要求孩子說話算話,比如引導他去理解“凡是人,皆須愛”背後的平等觀念。這個過程對我個人品德的重塑也有潛移默化的影響。光盤裏的誦讀節奏把握得極好,不是那種機械的朗讀,而是充滿瞭情感和曆史的厚重感,聽著聽著,我都能感受到一股正氣。

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