目錄

章 好媽媽不吼不叫，必須掌握的教育智慧

把“不吼不叫教育孩子”當作一種使命
一個不吼不叫的媽媽勝過10個好老師
通過孩子這麵“鏡子”反思自己
媽媽以身作則，孩子“不令而行”
給孩子溫馨和諧的傢庭氛圍
多讀一些教育類書籍，提升素養
邀請孩子的爸爸參與到教育中來
教育孩子要有一緻、持續的意見
好媽媽用愛的語言使孩子幸福
好媽媽，要謹慎對待陪讀問題
身教勝於言傳，用榜樣的力量帶動孩子
讓孩子體驗愛的力量
對孩子說“謝謝”
不要給孩子開“空頭支票”
有一種愛叫作“冷處理”
第二章 好媽媽不吼不叫，走進孩子的內心
善於傾聽孩子的心聲，理解孩子的意圖
站在孩子的立場體會孩子的感受
對於孩子的感受，一定要及時做齣迴應
瞭解孩子的感受，不妨替孩子說齣來
做一個有幽默感的媽媽
善於用肢體語言與孩子溝通
幫助孩子麵對他們的感受
與孩子交流時應當少說多聽
媽媽應該是孩子信賴的好朋友
被愛使孩子有安全感與價值感
你接納瞭孩子的感受，孩子纔會接受你的建議
孩子有瞭好感受，纔能有好行為
與孩子進行真正的心靈溝通
認真傾聽，解開孩子的心結
第三章 好媽媽不吼不叫，為孩子創造好未來
傢庭布置以保持整潔為原則
創造健康的生活環境
與孩子共同保持良好的生活環境
培養孩子的主人翁意識
讓孩子在傢庭中享有平等的權利
從生活細節上關愛孩子的成長
做孩子永遠的支持者
對孩子適當妥協
愛孩子，也教會孩子付齣愛
製訂規範孩子行為的傢規
彆讓孩子受到城市化帶來的不利影響
讓孩子在大自然中盡情地享受自我
高考狀元的傢長都有哪些傢教秘訣
不要僅僅用成績單評判孩子的好壞
第四章 好媽媽不吼不叫，與孩子說話的藝術
越問越明白，恰當的提問能幫孩子取得成功
如何問孩子纔肯說，如何說孩子纔肯問
父母請注意，不要以責備的語氣提問
在發錶自己的觀點前給孩子說話的機會
隻要說齣真實的想法，孩子就應該得到贊賞
給予孩子信任，遠勝於對孩子進行監督
給予孩子欣賞的目光，遠勝於苛責的耳光
父母該如何麵對孩子的諸多“為什麼”
提供選擇，讓孩子感到平等
用提問的方法拓寬可選擇項
將你的期望明確告訴孩子
用幽默代替嚴厲的說教
下達讓孩子更易接受的指令
第五章 好媽媽不吼不叫，傳遞給孩子積極的情緒
輕鬆快樂的人會有好成績
幽默讓傢更溫暖
換個角度看睏難
讓孩子信任這個世界
分享孩子的喜怒哀樂
允許孩子發發小脾氣
教會孩子控製不良的情緒
教孩子掌握應對挫摺的方法
幫孩子糾正嫉妒心理
引導孩子正確宣泄負麵情緒
讓孩子學會管理自己的情緒
教孩子學會自我反省
啊護孩子的失意心情
第六章 好媽媽不吼不叫，尊重孩子的天性
尊重孩子，孩子纔可能獲得自尊
尊重孩子的興趣和愛好
尊重孩子的自主性
尊重孩子的隱私
進門前輕敲門
與孩子商量傢庭大事，尊重他的知情權
尊重孩子的理想和追求
不要對孩子下否定的預言
彆用孩子的成績長自己的臉
人人都有青春期，接受孩子的叛逆一
第七章 好媽媽不吼不叫，誇齣天纔好孩子
贊揚孩子的努力而不是聰明
及時贊揚孩子的每一個進步
要善於挖掘孩子身上的閃光點
在彆人麵前贊揚孩子
不要隨便拿自己的孩子和彆的孩子比較
勿把物質奬勵當作錶揚手段
用贊美點齣孩子的缺點
激勵孩子的方式要靈活多變
發現和放大孩子的優點
賞識孩子的努力和勤奮
及時誇奬孩子的好行為
錶揚孩子要適可而止
在眾人麵前多多贊揚孩子
用積極的暗示塑造孩子
第八章 好媽媽不吼不叫，發掘孩子的天賦潛能
抓住孩子智能開發的關鍵期
怎樣盡早發現孩子的天賦
怎樣對孩子進行早期智力開發
打破思維定勢容易成功
怎樣培養孩子的注意力
怎樣培養孩子的觀察力
怎樣培養孩子的記憶力
怎樣培養孩子的想象力
怎樣培養孩子的創造力
怎樣培養孩子的思考能力
怎樣提高孩子的判斷能力
怎樣培養孩子的語言錶達能力
怎樣培養孩子的動手能力
怎樣培養孩子的自我管理能力
讓孩子成為一個小收藏傢
培養孩子的繪畫欣賞能力
培養孩子對文學的興趣
讓孩子的思維插上翅膀自卣飛翔
第九章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的獨立能力
放手，讓孩子打理自己的生活
多給孩子一些信任與理解：
鼓勵並充分尊重孩子發錶自己的見解
鼓勵孩子積極與睏難作鬥爭
把孩子當強者看，他就是強者
教孩子勇敢並不等於讓他去冒險
讓孩子做一些力所能及的事
為孩子提供更多的社交幫助
媽媽如何麵對在學習上遭遇挫摺的孩子
讓孩子學會自己解決問題
第十章 好媽媽不吼不叫，培養孩子的責任感
讓孩子學會對自己的事情負責
孩子學會道歉，是學會承擔責任的一種錶現
把價值觀納人到責任感教育中來
幫孩子丟掉依賴，是培養孩子責任意識的開始
不讓孩子為自己的錯誤找各種藉口
孩子的責任感一定要從小培養
讓孩子從小就熱衷於慈善公益事業
鼓勵並支持孩子參與社會實踐活動
讓孩子在與之有關的事情上有發言機會
在處理傢務時培養孩子的責任感
第十一章 好媽媽不吼不叫，掌握批評孩子的藝術
站在孩子的角度看待和處理問題
眼睛不要隻盯著孩子的考試分數
包容孩子的過失，給責備加點糖衣
批評孩子要“偷偷”地進行
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