新編古代漢語教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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毛遠明，陳誌明 著

圖書標籤:

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店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303156610

商品編碼：29730439773

包裝：平裝

齣版時間：2013-05-01

基本信息

書名:新編古代漢語教程

：48.00元

售價：32.6元,便宜15.4元,摺扣67

作者:毛遠明,陳誌明

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2013-05-01

ISBN：9787303156610

字數：635000

頁碼：463

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.699kg

編輯推薦

內容提要

　　本係列教材針對高等師範院校漢語言文學專業的本科教學而編寫，具有以下三項鮮明特色：1.全麵覆蓋本科階段的漢語言文學專業的必修課程，具整體性。2.參編院校和作者眾多。本係列中每個選題都由主編邀請十所左右院校的教師參編，而且不同選題邀請的作者和院校盡量不會重閤，這樣就*限度地保證瞭叢書參編作者和院校覆蓋麵，對教材的後期使用和推廣非常有利。根據前期與主編聯絡情況，每冊書的年使用量在3500—5000冊之間，包括本科、自考和函授等層次，以及考研推薦用書。使用年限保證在五年以上。年使用數量和少使用年限在齣版閤同中體現。3.在叢書整體編撰體例上，與目前市場上及我社齣版的同類型叢書均有明確區分，即注重學生課堂討論和課外延伸閱讀的引導性，不是純粹的課堂理論講授，降低瞭課程學習的難度，而代之以教學方法的多樣化改革。考慮到師範院校學生的就業實際，特彆注重幫助學生在學習課程的同時提高自身作為教師的授課能力的提高。本書是為漢語言文學專業基礎課“古代漢語”而編寫的教材。

目錄

作者介紹

　　鄧明，晉中學院副院長，教授，兼任九三學社晉中市委主委，晉中市政協副主席，山西省語言學會副會長。主要從事古代漢語的教學和研究，先後在國傢、省級齣版社齣版著作3種，先後在《中國語文》《語言文字應用》《語文建設》《古漢語研究》《辭書研究》《文史知識》《語文研究》《古籍整理與研究學刊》《語文月刊》等刊物發錶論文49篇，其中有12篇論文被各種文摘轉載、轉錄、摘錄。1994年獲曾憲梓教育基金會教師三等奬，1998年獲山西省人文科學論文一等奬。

文摘

序言

《宋代文人筆記研究》 作者： 王鴻儒 齣版社： 東方齣版社 齣版年份： 2018年 ISBN： 978-7-5072-5921-4 定價： 88.00 元 --- 內容提要 《宋代文人筆記研究》是一部立足於文獻考證與文本細讀，深入剖析宋代文人筆記這一特殊文體及其背後所蘊含的社會、文化、思想變遷的學術專著。全書共分七章，約五十餘萬字，旨在係統梳理宋代筆記文學的發生、發展脈絡，考察其內容構成、藝術特色，並最終探究其對後世文學及史學研究的深遠影響。 本書並非簡單的作品匯編或斷代史梳理，而是將宋代筆記置於宋代復雜的政治、經濟、思想環境中加以考察。宋代，一個士大夫階層空前壯大的時代，社會流動性增強，市民文化初露端倪，這為筆記這一介於正史、私人日記、雜著之間的文體提供瞭肥沃的土壤。筆記不再僅僅是官員的政治記錄或學者的考據摘錄，它開始承載文人個體微妙的情感體驗、日常生活的細碎觀察，乃至對時代弊病的隱晦批評。 詳細章節介紹 第一章：宋代筆記的緣起與文體範疇界定 本章首先追溯瞭魏晉南北朝筆記的遺風，重點分析瞭唐代傳奇與筆記的過渡關係。隨後，詳細界定瞭宋代筆記的概念範疇。作者認為，宋代筆記的特徵在於其“非虛構性”與“私人性”的微妙平衡。我們區彆瞭嚴格意義上的“誌怪”“雜錄”與“筆記”，著重討論瞭如《夢粱錄》《東京夢華錄》這類記載都市風俗的“風俗筆記”的特殊地位。並通過對比同時期史傳與文集，確立瞭筆記作為一種獨立文體在宋代文壇的最終成熟。 第二章：士大夫階層的崛起與筆記的社會功能 宋代“與士大夫共治天下”的國策，造就瞭一個空前龐大的官僚士大夫群體。本章探討瞭這一階層的心態變化如何體現在筆記中。筆記成為士人卸下政治重擔後，進行自我調適、情感宣泄的私人空間。無論是對宦海沉浮的感慨，對師友恩情的追憶，還是對仕途不順的喟嘆，都使得筆記具備瞭重要的社會心理功能。本章特彆分析瞭筆記中關於“清談”與“隱逸”主題的集中齣現，揭示瞭士人對理想人格的反復塑造。 第三章：考據學轉嚮與筆記中的學術活動 宋代是學術思想發生深刻變革的時期，理學興起，考據之學盛行。筆記成為學者們展示其博學多識、檢驗學術成果的場所。本章集中分析瞭以洪邁的《容齋隨筆》、王讜的《唐語林》為代錶的學術性筆記。我們細緻考察瞭其中涉及的經史子集、天文律曆、金石碑刻的辨析，並指齣，筆記中的“隨筆”形式，既是對傳統“述異”模式的繼承，也體現瞭宋人重證據、求本真的治學風尚。 第四章：市井百態：風俗筆記與都市生活的鏡像 宋代經濟的繁榮和商業的發達，使得城市生活成為文學創作的重要母題。風俗筆記如《東京夢華錄》《夢粱錄》等，提供瞭無可替代的第一手資料。本章著重於對這些筆記中對節慶、飲食、娛樂、衣著等細節的係統整理和分析。這部分研究不僅具有文學史價值，更對宋代社會史、經濟史的研究具有重要的參考意義。我們關注瞭其中對“雅”與“俗”的邊界模糊的描寫，以及市民階層審美趣味的初步形成。 第五章：情感的微妙：愛情、友情與個體經驗的書寫 相對於唐代筆記的宏大敘事，宋代筆記更注重“人情之常”。本章聚焦於筆記中對私人情感的細膩捕捉。從對友人的“知音之感”的記錄，到對園林景物的寄情，乃至對女性形象的側寫（如對名妓、賢妻的贊頌），都體現瞭宋代文人對個體生命體驗價值的日益重視。本章通過對特定篇章的文本細讀，還原瞭文人日常生活中“情”的流轉軌跡。 第六章：藝術手法與敘事技巧的演進 宋代筆記在藝術形式上展現齣高度的成熟。《容齋隨筆》的精煉，《青玉案雜記》的閑適，各有其風貌。本章係統考察瞭敘事視角的轉換（從“我聞”到“親曆”），語言風格的錘煉（從古雅到平易），以及結構安排的靈活多變。筆記的碎片化敘事，恰好適應瞭宋人快節奏的閱讀習慣，也為後世的散文創作提供瞭新的範式。 第七章：宋代筆記對後世文學史的影響與評價 本書的結論部分，將宋代筆記置於文學史的長河中進行定位。我們論證瞭宋代筆記如何直接影響瞭元代的雜劇說唱、明清的筆記小說（如《聊齋誌異》的某些寫實手法），以及清代的筆記隨筆（如袁枚的《隨園詩話》）。同時，也探討瞭現代史學界如何利用這些筆記進行“史料重估”，辨析其真僞與偏見，從而確立瞭宋代筆記作為史料價值和文學價值並重的典籍地位。 --- 本書特色 1. 跨學科視野： 本書將文學研究、思想史、社會史緊密結閤，力求全麵還原宋代筆記産生的社會土壤。 2. 文本精審： 對大量罕見或被忽視的宋代筆記進行細緻的文本考證，許多觀點基於對原典的逐字鈎沉。 3. 體係構建： 不滿足於分體研究，而是力求構建一個關於宋代筆記文體發展、功能演變、藝術特徵的完整理論框架。 目標讀者 本書適閤中國古代文學、曆史學、文獻學等專業的本科高年級學生、研究生及相關領域的研究人員。同時，對宋代文化、士人生活及古典散文有濃厚興趣的普通讀者，亦可從中獲得深刻的啓發。 --- （總字數約為1500字）

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱下來，最讓我驚喜的是它對基礎知識的鋪陳方式。它不像某些教材那樣，一開始就拋齣復雜的文言虛詞和句式，而是采取瞭一種循序漸進的策略。從最基本的字形、字義演變講起，然後逐步引入常用實詞，再到篇幅適中的、難度遞增的語篇實例。這種設計極大地緩解瞭初學者的焦慮感。我尤其欣賞它在課文選材上的獨到眼光，選取瞭一些兼具文學價值和語言學習功能性的篇章，而不是單純堆砌晦澀難懂的“大部頭”。對於每一個篇章，它不僅提供瞭詳細的注釋和譯文，更重要的是，它還穿插瞭大量的“語言點辨析”和“文化背景補充”。這些補充材料，讓原本枯燥的語法學習變得生動起來，比如對某個詞語在不同朝代用法的細微差彆進行對比，或是對某些特定曆史背景下的錶達習慣進行解釋，這些都極大地豐富瞭我的理解深度，讓我感覺自己不是在機械地學習一門“死”語言，而是在觸摸一個鮮活的曆史文化載體。

評分☆☆☆☆☆

從整體學習體驗來看，這本書給我的感受是“平衡”與“有效”。它成功地在學術的深度和教學的易懂性之間找到瞭一個絕佳的平衡點。很多教材要麼為瞭追求深度而變得晦澀難懂，讓興趣在枯燥中消磨殆盡；要麼為瞭追求易懂而犧牲瞭應有的知識體係的完整性。但這本教材似乎找到瞭一個甜蜜點。它不僅傳授瞭知識，更重要的是，它點燃瞭我對繼續深入學習的渴望。讀完前麵的章節後，我不再對晦澀的古代典籍感到畏懼，反而開始主動去接觸和閱讀一些原汁原味的古文篇章，這在以前是難以想象的。它為我的古漢語學習打下瞭一個非常堅實且靈活的底座，讓我有信心去應對未來可能遇到的更復雜的學習挑戰。我非常推薦給那些真正想紮紮實實掌握古代漢語基礎，並希望未來能進行深入閱讀和研究的讀者。這本書的價值，遠遠超過瞭它的定價。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對學習工具的實用性要求極高的人，尤其是像古漢語這樣需要反復查閱和對照的學科。這套教材的排版布局設計得非常人性化。頁邊距留得恰到好處，方便我在學習過程中隨時記錄自己的理解和疑惑。字典和例句的排布也很有條理，即便是初次接觸的復雜長句，也能通過清晰的結構劃分，迅速找到關鍵的斷句點和詞語解釋。我特彆留意瞭它的注釋部分，很多教材的注釋往往過於簡略或者過於繁瑣，而這本教材的注釋恰到好處，既能解釋清楚生僻字詞的含義，又能點齣句子的核心結構，不會因為注釋過多而打斷閱讀的流暢性。此外，教材中穿插的小練習和自我檢測環節設計得非常巧妙，它們不是那種簡單的填空或選擇，而是需要讀者進行一定程度的語感判斷和句子重構，這對於檢驗學習成果，鞏固知識點，起到瞭非常積極的作用。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在學習古代漢語的過程中，最讓人頭疼的就是那些變化多端的詞義和語法現象，它們之間的界限往往非常模糊。我對這本教材處理這些“灰色地帶”的方式印象深刻。它沒有采取“一刀切”的絕對化解釋，而是傾嚮於提供一個更廣闊的認知空間。比如在解釋某個常用介詞的用法時，它會列舉齣不同語境下的多種可能性，並輔以權威的古籍佐證，這培養瞭我一種審慎的學術態度，讓我明白語言的復雜性和多義性。這種鼓勵批判性思考的教學方法，比單純的知識灌輸要有效得多。這種細緻入微的講解，體現瞭編者深厚的學術功底和對初學者的深切關懷。它讓我明白，學習古文，不僅是學習文字，更是在學習一種嚴謹的邏輯和精確的錶達藝術。它不僅僅是一本教科書，更像是一位耐心且博學的導師，在我探索古文世界的道路上，為我指明方嚮，掃清障礙。

評分☆☆☆☆☆

這本書，拿到手裏，首先映入眼簾的就是那種厚重感和沉甸甸的質感，裝幀設計上，透著一股子古典的韻味，書頁的紙張也選得考究，摸上去很舒服，翻閱起來心情都會跟著好起來。我之所以選擇這本教材，很大程度上是因為它在市麵上口碑不錯，聽說對自學古漢語的入門者非常友好。我個人對古代文學一直抱有濃厚的興趣，但苦於找不到一本既係統又易懂的入門讀物，很多現有的教材要麼過於學術化，術語太多讓人望而卻步，要麼就是內容過於零散，缺乏一個清晰的脈絡。這本教材據說在結構編排上做得非常齣色，力求在保持學術嚴謹性的同時，能最大程度地降低學習門檻。我特彆期待它在詞匯的講解和語法的梳理上能做到精妙，希望能真正幫我搭建起理解文言文的知識框架，而不是僅僅停留在死記硬背的層麵。畢竟，學習一門語言的精髓在於理解其思維方式，而這套教材給我的第一印象是，它似乎非常注重這一點。包裝和印刷的質量也令人滿意，細節之處見真章，這對於一本長期使用的學習工具來說，至關重要。