人教版 高中地理選修5 自然災害與防治 教師教學用書 L新課標高中地理自然災害與防治教參選修5(人 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107182143

商品編碼：29738989517

叢書名： L新課標高中地理自然災害與防治教參選修5(人

齣版時間：2007-04-01

 

高中地理選修5教師用書（含光盤） 

齣版社：人民教育齣版社

ISBN編號：9787107182143

版次：2007年4月第2版

印次：200.9年6月第9次印刷

定價：23.00元

 

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《地球的脈搏：自然災害與人類應對》 本書導讀：一窺地球係統的動態與人類的生存智慧 本書旨在提供一個全麵而深入的視角，探討地球錶層發生的各種自然災害現象、其內在的成因機製，以及人類社會在麵對這些挑戰時所采取的策略與技術。我們相信，理解自然災害並非僅僅是對破壞力的恐懼，更是對地球係統復雜性的一種尊重和學習。本書內容聚焦於現象背後的科學原理和預防、減災的實際操作層麵，力求在知識的深度與可讀性之間找到完美的平衡。 第一部分：地質災害的深層動力 地球的內部活動是塑造地錶形態和引發重大災害的根本力量。本部分將深入剖析驅動這些災害的岩石圈動力學。 1.1 闆塊構造運動與地震的連鎖反應： 我們首先探討全球尺度的闆塊構造理論，這是理解大多數地質災害的基石。詳細闡述瞭不同類型的闆塊邊界（匯聚型、離散型、轉換型）如何在地殼上積纍和釋放應力。著重分析瞭地震波的傳播特性，從P波到S波，再到麵波，解釋瞭烈度與震級的科學衡量標準。案例分析部分將聚焦於曆史上具有裏程碑意義的地震事件，不僅僅記錄其破壞力，更重要的是分析其震源機製和區域地質構造的匹配性。例如，俯衝帶地震與走滑斷層地震在能量釋放模式上的顯著差異。 1.2 火山活動：地球的“呼吸”與噴發模式： 火山不僅是地球內部物質上湧的齣口，也是地球演化的重要參與者。本書詳述瞭岩漿的形成、上升路徑及其化學成分如何決定火山的噴發風格——從寜靜的溢流式玄武岩噴發到劇烈的普林尼式噴發。重點解析瞭火山噴發的關鍵指標，如岩漿粘度、氣體含量和噴齣物類型（火山灰、浮石、火山碎屑流）。對於火山災害的監測，我們介紹瞭地錶形變監測（InSAR技術）、氣體排放分析（SO2、CO2）和地震活動頻發的意義，強調早期預警體係在保護周邊聚居地的關鍵作用。 1.3 邊坡失穩：重力作用下的地貌重塑： 滑坡、崩塌和泥石流是分布最廣、對人類活動影響最直接的地質災害之一。本章詳細剖析瞭觸發邊坡失穩的四大因素：地質因素（岩性、結構麵）、地形因素（坡度、坡嚮）、氣候因素（降雨強度、融雪）和人為因素（不當的工程開挖、植被破壞）。在分析滑坡類型時，我們將區分蠕變、淺層快速滑坡和深層塊體運動。泥石流的形成機製則側重於雨水、鬆散固體物質和水流的相互作用，並探討瞭流域形態對洪峰的放大效應。 第二部分：水圈與大氣圈的極端事件 水和空氣的動態平衡一旦被打破，便會轉化為破壞性的天氣和水文事件。 2.1 洪水：水循環失衡的後果： 洪水是全球範圍內造成經濟損失最嚴重的自然災害之一。本書將洪水類型係統地劃分為河流洪水、沿海洪水和城市內澇。對於河流洪水，我們深入探討瞭流域産流過程（下滲、地錶徑流）和匯流過程，以及水文預報模型（如單位綫法）的基本原理。沿海洪水則聚焦於風暴潮的生成機製，分析瞭氣壓、風場和海底地形對潮位抬升的影響。城市洪水的特殊性在於其快速響應性和不可滲透性，本章強調瞭城市排水係統設計標準的重要性。 2.2 極端天氣事件的強度與頻率變化： 本書關注於大氣環流異常所導緻的極端氣候現象。熱帶氣鏇（颱風/颶風）的強度劃分（如薩菲爾-辛普森等級）基於其風速，但我們更側重於其攜帶的強降水和風暴潮的綜閤危害。乾旱的評估不再局限於降水量的不足，而是結閤瞭氣溫升高、蒸發量增加和土壤水分虧缺等多指標的復閤乾旱指數（如標準化降水蒸散發指數 SPI/SPEI）。雷暴、冰雹和龍捲風的形成原理則與大氣層結的穩定性和風暴的垂直結構緊密相關。 第三部分：生態與宇宙的潛在威脅 自然災害的影響範疇延伸至生態係統乃至地球以外的空間。 3.1 生物災害與生態係統的脆弱性： 我們探討瞭自然發生的生物性災害，如大規模的森林火災（及其與氣候變化的反饋機製）和新型的生物入侵事件，它們破壞瞭生態平衡，間接加劇瞭水土流失或病蟲害的傳播。森林火災的蔓延模型基於風速、坡度和可燃物的載荷量。 3.2 空間天氣對現代社會的衝擊： 太陽活動周期及其引發的地磁暴是現代社會電力和通信基礎設施麵臨的新型威脅。本書介紹瞭太陽耀斑、日冕物質拋射（CME）的基本概念，以及它們如何通過地磁感應電流（GIC）影響高壓輸電網和長距離油氣管道。同時，對電離層擾動導緻的GPS信號延遲和衛星通信中斷進行瞭科學闡述。 第四部分：災害風險管理與韌性建設 知識的終極目標在於指導實踐，增強社會對災害的適應和恢復能力。 4.1 風險評估與區劃：未雨綢繆的科學基礎： 災害風險（Risk）是危險性（Hazard）、暴露度（Exposure）和脆弱性（Vulnerability）的乘積。本章詳細介紹瞭概率論在風險評估中的應用，如何利用曆史數據和數值模擬構建災害危險性圖譜（如地震動峰值加速度區劃圖）。暴露度和脆弱性的量化分析，特彆是社會經濟數據的集成，是製定有效土地利用規劃和應急預案的關鍵。 4.2 工程防禦與非工程減災措施： 工程措施包括抗震結構設計、水庫的防洪調度、海岸防護工程等，強調瞭結構安全係數的確定依據。非工程措施則更側重於製度和行為層麵：預警信息發布機製的優化（從技術到公眾的有效傳導）、災害保險體係的建立、社區層麵的自救互救培訓，以及災後快速恢復的規劃原則。 4.3 氣候變化背景下的未來挑戰： 全球氣候變暖正在改變自然災害的發生頻率和強度分布。本書最後一部分討論瞭如何將氣候變化預測結果融入到現有的災害風險管理框架中，例如，對未來極端降水事件的重現期進行修正，以及提升基礎設施在更高環境壓力下的設計標準，以構建一個更具韌性的未來社會。 本書內容旨在啓發讀者從更宏觀和係統的角度理解地球的動態過程及其與人類社會的關係，培養科學的災害觀和積極的應對意識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的邏輯結構安排得異常清晰流暢，每一章節的過渡都銜接得非常自然，讓人感覺知識點的展開不是生硬的堆砌，而是一種循序漸進的引導。它巧妙地將理論知識與實際案例進行瞭深度融閤，使得抽象的自然災害概念變得具體可感，極大地增強瞭教學的趣味性和說服力。特彆是對於那些跨學科的知識點，這本書的處理方式非常成熟老練，既保證瞭地理學的核心地位，又巧妙地引入瞭氣象學、地質學等相關領域的視角，為教師拓寬授課思路提供瞭堅實的支撐。這種係統性的構建，讓使用者可以清晰地追蹤知識的來龍去脈，避免瞭碎片化學習的弊端。

評分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度和前沿性也令人印象深刻。它沒有停留在對常見災害的簡單描述，而是深入探討瞭全球氣候變化背景下，自然災害發生規律的新變化和潛在風險，這對於培養學生的宏觀視野和辯證思維至關重要。我注意到其中對於災害監測預警技術和風險評估方法的介紹，緊密結閤瞭最新的科研成果和國傢政策導嚮，這確保瞭教學內容的與時俱進。對於高中階段的學生而言，這種高屋建瓴的知識輸入，有助於他們建立起更科學、更負責任的災害觀，不僅僅是學會如何應對，更是理解瞭人與自然關係的復雜性與和諧共處的重要性。

評分☆☆☆☆☆

相較於市麵上其他同類參考資料，這本書在語言風格上的平衡感做得非常到位。它既有教科書的嚴謹與準確，又避免瞭過度學術化的枯燥，用詞精準、錶述清晰，即便是初次接觸該領域的新手教師也能快速上手。同時，它對教學難點和易錯點進行瞭非常細緻的標注和剖析，這種“預判式”的教學支持，簡直是備課時的“定心丸”。它真正做到瞭服務於一綫教學實踐，而不是高高在上地指導，讓人感覺這本書更像是一位經驗豐富、善解人意的資深同事，隨時準備在關鍵時刻提供最可靠的幫助和指導，實用性遠超預期。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量簡直是沒得說，那種紙張的觸感，拿在手裏沉甸甸的，就知道是下瞭功夫的。封麵設計得也非常大氣，色彩搭配既專業又不失穩重，即便是作為工具書，它也透著一股嚴謹的學術氣息。我特彆喜歡它在細節上的處理，比如字體選擇和行距的安排，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於需要反復查閱資料的教師來說，無疑是一個巨大的福音。側邊欄的留白處理得恰到好處，方便使用者隨時做筆記和標注重點，這體現瞭設計者對一綫教學需求的深刻理解。整體來說，從拿到書的那一刻起，就能感受到它作為一本高標準教學參考用書的專業定位和匠心打磨。

評分☆☆☆☆☆

作為一名資深教師，我深知備課的精細化程度直接決定瞭課堂的有效性。這本書在教學設計和活動建議部分，展現齣瞭極高的實用價值。它提供的不僅僅是標準答案，而是多種教學路徑的選擇和靈活的調整建議，能夠充分應對不同班級、不同學生的學習節奏和接受能力。例如，對於一些晦澀難懂的災害成因分析，書中附帶的圖錶和模型解析簡直是神來之筆，能瞬間讓學生抓住問題的核心所在。這種從“教什麼”到“怎麼教”的全方位指導，極大地減輕瞭教師的重復性勞動，讓他們能將更多精力投入到與學生的互動和個性化輔導上，這是它最讓我感到驚喜的一點。